人教版第十二册第二单元课文复习 备课资料(人教版六年级总复习) | |||
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《文言文两则》 (一)《学弈》 弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与?曰:非/然也。 1、本文选自(《孟子.告子》)。《孟子》是(记录了孟子的思想和言行)。 孟子,名(轲),字(子舆)。他是我国古代著名的(思想家)、(教育家),是继孔子之后的(儒家大师),被称为(亚圣),后世将他和孔子合称为(孔孟)。 2、译文及断句: (1)弈秋,通国之/善弈者也。 弈秋,是全国擅长下棋的人。 (2)使/弈秋/诲/二人弈, 让弈秋教导两个人下棋, (3)其一人/专心致志,惟/弈秋之为听; 其中一个人专心致志,只听弈秋的教导; (4)一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之。 (另)一个人,虽然也听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要到来,想拉弓箭把天鹅射下来. (5)虽/与之/俱学,弗若之矣。 虽然和前一个人一起学习,却不如前一个人学得好. (6)为是/其智/弗若与?曰:非/然也。 难道是后一个人的智力不如前一个人好吗?说:不是这样的. 3、解释下列字意思。 弈(下棋) 善( 擅长 ) 诲( 教导 ) 惟( 只 ) 弓缴(弓箭 ) 俱 ( 一起 ) 弗( 不 ) 非( 不是 )然 ( 这样) 若( 如 ) 其(其中) 4、写出“之”在句子中的意思。 ①弈秋,通国之善弈者也。 的 ②一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 弈秋的教导 天鹅 ③虽与之俱学,弗若之矣。 前一个人 前一个人 ④惟弈秋之为听。 无实际意义,一般不译 5、根据古文内容填空 (1)课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一人(专心致志),一人(三心二意),结果(后一个人不如前一个人学得好)。这个故事告诉我们(学习要专心致志,不可三心二意)的道理。 (2)和专心致志意思相近的词语有(全神贯注)、(聚精会神)。我还知道两句表示专心致志的名言:①(一心一意万事成,三心二意失良机。) ②(读书有三到,谓心到、眼到、口到。)。 (3)课文用(对比)的方法进行叙述,这样写的好处是(使结论水到渠成,具有说服力。) (4)摘录孟子的名言: 生于忧患,死于安乐。 (二)、《两小儿辩日》 孔子东游,见/两小儿/辩斗,问其故。 一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也.” 一儿以/日初出远,而/日中时/近也. 一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂,此不为/远者小/而/近者大乎?” 一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者热/而/远者凉乎?” 孔子不能决也. 两小儿笑曰:“孰/为汝/多知乎? 1、本文选自《列子.汤问》。 2、孔子,名(丘),字(仲尼),春秋时鲁国人,他一生的言行被他的弟子编为(《论语》),是著名的(思想家、教育家、文学家)。 3、译文及断句: (1)孔子东游,见/两小儿/辩斗,问其故。 孔子到东方去游学,看见两个小孩在争论,便询问他们争论的原因。 (2)一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也.” 一个小孩子说:“我认为太阳刚刚出来的时候离人近一些,而中午时离人远一些。” (3)一儿以/日初出远,而/日中时/近也. 另一个小孩却认为太阳刚刚出来时离人远一些,而中午时离人近。 (4)一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中则如盘盂,此不为/远者小/而/近者大乎?” 一个小孩子说:“太阳刚刚出来的时候像车盖一样大,到了中午却像个盘盂,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?” (5)一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者热/而/远者凉乎?” 另一个小孩说:“太阳刚刚出来时有清凉的感觉,等到了中午却像把手伸进热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?” (6)孔子不能决也. 孔子也不能判断是怎么回事。 (7)两小儿笑曰:“孰/为汝/多知乎? 两个小孩笑着说:“谁说你的知识渊博呢?” 3、解释下列字的意思。 东游(到东方去游学) 辩斗(争论 ) 故( 原因 ) 以(认为 ) 去( 离 ) 日中( 正午) 及(到 ) 盘盂(盛物的器皿) 沧沧凉凉(形容清凉的感觉 ) 探汤(把手伸向热水里) 汤(热水 ) 决( 判断) 孰( 谁 ) 为(认为 ) 汝( 你 ) 知( 知识 ) 4、解释句中“其”字的意思 (1)孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。(指辩论这件事) (2)及其日中如探汤。(指太阳) (3)为是其智弗若与?曰:非/然也。(指后一个人) (4)其一人专心致志,惟弈秋之为听;(其中) 5、找出文中的3对反义词,写下来。 (远——近)、(大——小)、(凉——热) 6、找出文中的一个比喻句,并写出这个句子把什么比作什么: “日初出/大如车盖,及日中则如盘盂,”这句话把刚出来的太阳比作车盖,把正午的太阳比作盘盂。 7、根据古文内容填空 (1)本文讲述了孔子路遇两个小孩在争论(有关太阳远近的问题),孔子无法裁决,被两个小孩笑话。故事体现了两小儿(善于观察、说话有理有据)和(孔子实事求是的态度)。 (2)两个小孩探索自然的方法是(根据自己的观察、感觉,再结合平时的经验)。一个小孩的观点是(日始出时去人近,而日中时远也.),依据是(日初出大如车盖,及日中则如盘盂,);另一个小孩的观点是(日初出远,而日中时近也),依据是(日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,) (3)文中的(孔子不能决也.)一句可见问题的复杂性。 (4)学完《两小儿辩日》,我想到这些成语:(实事求是)、(有理有据)(学海无涯),我还从中得到许多启示: ①知识无穷,学无止境。 ②“知之为知之,不知为不知,是知也。”我们要学习孔子实事求是的态度。 ③平时要敢于大胆置疑,说话要有理有据。 ④我们要从不同的角度去观察事物,这样得出的结论更准确些。 (5)摘录孔子的名言: 学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎? 四、《北京的春节》 一、填空 1、《北京的春节》以_时间_为序,描绘了_北京春节的民风民俗画卷_,展示了中国节日习俗的温馨和美好__。 2、本文作者是(老舍),原名(舒庆春),他的作品有(《茶馆》、《四世同堂》、《骆驼祥子》)他的作品的语言特色是(北京韵味)、(通俗明白)、(幽默灰谐),被称为“人民艺术家”。 3、、 课文最大的写作特点是(详略得当),文章详写了(除夕、正月初一、元宵节)的情景,其他略写。这样写的好处是(重点突出,主次分明,让读者对北京人过春节的风俗习惯有更深的印象。) 4、我国的传统佳节除了春节,还有(清明节、重阳节)等,相应的诗句是(清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。)、(待到重阳日,还来就菊花。)。 5、写出下列节日的农历时间。 除夕(农历一年的最后一个晚上 ) 元宵节( 正月十五 ) 清明( 公历4月5日 ) 端午( 农历五月初五 ) 七夕( 农历七月初七 ) 中秋( 农历八月十五 ) 重阳(农历九月初九 ) 冬至( 公历12月22日 ) 腊八 ( 农历十二月初八 ) 小年(农历十二月二十三) 二,课文理解 (-) 粥是用所有的各种的米,各种的豆,与各种干果熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会。 农业博览会是指(腊八粥里的米、豆、干果的品种很多),作者运用了(打比方)的表达方法,形象地写出了(老北京春节熬腊八粥这一民俗特点)。 (二) 除夕真热闹。∥(家家)赶做年菜,(到处)是酒肉的香味。(男女老少)都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画,除夕夜家家(灯火通宵),不许间断,鞭炮声(日夜不绝)。在外边做事的人,(除非)万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,(都要)守岁。∥ 1、用“//”将这段话分两层。这样分层的根据是(这段话是总分结构)。 本段围绕(除夕真热闹)来写,所填的词反映了除夕的(热闹 )。 2、透过“万不得已”“必定”等词语,可以体验到(人们多么重视除夕夜吃团圆饭),这里饱含着浓浓亲情,浸润着传统美德。守岁是(在除夕晚上不睡觉,直到天亮)的意思,守岁有两重意义:(一是岁数大的人守岁有珍惜光阴的意思;二是年轻人守岁,为了给父母延年益寿)。 3、 本段从(香)、(色)、(声)三个角度描写除夕的热闹场景。 4、我会在门上贴一副春联:(喜滋滋迎新年,笑盈盈辞旧岁。) 5、本段话向我们介绍了北京除夕夜(贴对联、贴年画、放鞭炮、守岁)等习俗。 (三) 元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月十五,处处张灯结彩,整条大街象是办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚间灯中都点上烛,观者就更多。 1、春节的高潮还有(除夕)、(正月初一)。 2、本段写过元宵的习俗是(看花灯)。写出灯多的词语(张灯结彩、几百盏);写出等种类多的词语(各形各色)。我不禁想起了(去年元夜时,花市灯如昼)这句诗。 。 3、从这段话中,我感受到了(北京的元宵节非常红火、热闹), (四)、 孩子们准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩艺儿——风筝、空竹、口琴等。 (1)用“ ”画出带儿的词语,我们体会到老舍语言有浓重的 北京韵味 。 (2)我们有哪些传统的游戏项目: 打陀螺、踢毽子、抖空竹 (3)这段话中提到了孩子们准备过年的哪三件大事?体现了孩子们过年怎样的心情? 答:文中提到了买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意儿三件大事。体现了孩子们对过春节无比期盼、欢快的心情。 |