小学语文毕业复习学练稿——习作魔法学校,玩转词与句(作文指导) | |||
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河北省唐山市丰南区实验小学 赵凤芹 △用修改符号修改下面的病句。 1.解放军叔叔无时无刻在守卫着祖国的边疆。 2.尽管我费了九牛二虎之力,而且飞机模型还没做成。 3.中国是世界四大文明古国。 △按要求写句子 1.写一个表现母爱的句子,用上“凝聚”这个词。 2.写一个描写战争的句子,用上“惊心动魄”这个词语。 △按要求变换句子 1.陈洋对书店的阿姨说:“这本书太贵了,我买不起,您能便宜点吗?” 2.你不能把别人的东西占为己有。(改为反问句) 3.比赛正在进行。(扩句) 4.天气太热了,简直叫人受不住。(改为夸张句) 五月的槐乡,芬芳扑鼻。 1.改为疑问句 2.改为反问句 3.改为设问句 4.改为感叹句 5.改为双重否定句 △按要求写名言警句 1.珍惜时间的 2.热爱读书的 3.乐于奉献的 4.战胜困难的 阅读下面一段文字,修改其中的病句。 ①这厚厚的一摞日记本是我的财富。②我感慨很多。③写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。④偶尔翻看以前的旧日记,⑤我保持写日记的习惯已经八年,⑥虽然日记里不乏无病呻吟,⑦也有不少狂妄的长篇大论,⑧并且更多的是对平凡生活的感受,⑨和对自我的警醒和鼓励。 1.写出正确的序号排列顺序 2.在上文病句上画上 ,然后把正确地改正在下边的横线上。 阅读下面一段话,完成下列题目。 湖光山色,乌语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐;天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画。而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。 1.这段话中有两个错别字,请找出来,加以改正。(2分) ①错别字:( ) 改正:( ) ②错别字:( ) 改正:( ) 2.这段话中,有一个病句,请在文中用“ ”画出,并把修改后的句子写在下面。 3.根据文章中画线句子运用的修辞手法,在下面横线上写一个句子,使之与前文组成排比句。 自我评价 优秀 ( )良好( )及格( ) 还需要加油( ) 谈笑风生长学问 △按要求说话。 1.你正在排队上车,一个人忽然插到你面前,你会怎样对这个人说? 2.田田的爸爸妈妈离婚了,他非常伤心,整天沉默不语,你该怎样安慰他呢? △按要求续写人物对话 要求:1.要像胖工匠说的那样,表现人物个性;2.文字要简炼,均不得超过15个字。 四位能言善辩的工匠,振振有词地讨论某建筑物的围墙的门怎样修的事。 胖工匠说:“门一定要宽,才能体现‘开放’。” 1.瘦工匠说: 2.短而胖的工匠说: 3.高而瘦的工匠说: △请结合下面的材料,并根据假设的情景,向自己的父母说一些真话,诉一片真情。 亲爱的同学,你在人生旅途中,已经走过五千多个日日夜夜,迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里,是父母,像日月一样紧紧相伴在你身边,用一片真情呵护着你,培育着你;是父母,带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的,却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔地为你书写着一个大字——值! 1.当父母在学习上给你施加过重压力时,你想说: 2.当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时,你劝道: 3.当父母为你过度操劳病倒后,你安慰道: 4.当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时,你动情地说: 5.当你在老师、同学面前评价自己的父母时,你深有感触地说: △请根据要求展开辩论,先写正方的观点和理由,再写反方的观点和理由。 辩题:电脑时代,我们是否要练字? 正方观点: 正方陈述理由: 反方观点: 反方陈述理由: △当一回小记者 现在各地都在加大城乡改建力度,建设环境优美,文明和谐的家居家园。如果你是地方电视台的记者,就政府这项工程进行采访,你想采访谁?你会向他(她)提出哪两个问题? 我最想采访 我的问题有 自我评价 优秀 ( )良好( )及格( ) 还需要加油( ) ★牛刀小试 1.请从阅读闯关之“课外阅读显身手”中的六则阅读材料中选择自己最喜欢的一篇文章,再用心读一读,然后写一则读后感。 2.故事续写:我克隆的第一项产品 克隆是一个新名词,它代表着一种高科技。如果允许你克隆一种东西,你最想克隆的首先是什么?注意,不要考虑这种东西能不能克隆。你想克隆什么就克隆什么,你为什么最想克隆它?它有什么特点和功能?你有生动的故事吗?请你把克隆前后的故事也记录下来。(文中不出现真实的校名和人名) 故事的开头写好了,请你接着往下写吧! 我克隆的第一项产品 “啊,成功了!”随着欢呼声,我克隆的第一项产品终于出来了…… 3.雨还在不停地下着,细细的雨点落在积水里,荡漾起一圈圈小小的波纹。雨中的马路,仿佛比平时显得安闲,雨中的空气,让人觉得格外清新。我撑着雨伞,走在雨帘中…… 要求:1.给文章加个题目。 2.根据上面提供的材料,确定中心,展开合理的想象,续写文章。 3.内容具体,语句通顺,表达有条理,不写错别字。 4.不少于500字。 ★请从下题目中任选一个题目,写一篇作文。磨练 1.责任 我们每个人在不同的环境中充当着不同的角色,每种角色都有自己义不容辞的责任。比如,在家里,你是晚辈;在学校,你是学生;在社会,你是公民,也是少先队员;在公园,你是游客……请围绕“责任”展开思考,选择一二件典型事例,写一篇记叙文。 2.磨炼 在我们每个人的成长过程中,都要经过无数次大大小小的磨练。在这些磨练中,我们不知不觉地成长着……回忆自己的成长历程,有哪次磨练给你留下了深刻的印象?为什么这次磨练会让你刻骨铭心?这次磨练的经过是怎样的?请你以《磨练》为题,写一篇记叙文。 自我评价 优秀 ( )良好( )及格( ) 还需要加油( ) 一、填空 1.记叙文的六要素分别是 2.写“通知”时,结尾一定要注意 和 。 3.建议书包括标题、 、正文、 和 。 二、根据审题的基本要求,填写表格 题目 写人、写事或写景 写作对象 重点写的内容 美丽的学校 爸爸哭了 愉快的双休日 三、同一题目,有时可以写出不同内容的作文——按要求补充作文题目 难忘的 1.补充为写人的作文题目 2.补充为写事的作文题目 3.补充为写景的作文题目 四、同一个材料可以体现不同的中心,有不同的文题——给材料加题目 小亮因为懒散,上课听讲不够专心,作业也比较拖拉,错误频出,当然成绩也下降了。老师几次找小亮谈心,小亮终于受到教育,一点点进步了。 根据自己想表现的中心(主题),上述素材可以写出不同文题的作文。 可以用《 》,也可以用《 》, 还可以用《 》。 五、李文给在南京工作的父亲李忠写了一封信,但他不会写信封,请你帮他填写一下。 李文的地址:湖北省石首市解放路××号 邮政编码:434400 李忠的地址:南京市××街××号 邮政编码:210000 六、请将写作的格式填在空格中(只写序号) ①正文 ②称呼 ③问候语 ④祝福语 ⑤写信人姓名 ⑥写信时间 ⑦敬礼 七、7月16日,学校合唱队决定8月1日去慰问解放军,上午7时在学校集合出发。请代合唱队写一个通知,要求全体队员参加。把通知的格式写正确,书写端正。 八、考题趣练 ⊙作文魔术—— 一变多 我们写过了《难忘的小学生活》的作文,下边就以这篇作文为例来“旧瓶装新酒”,玩转作文。 1.题目:如果时间可以回流 我们的小学生活马上就要结束了,回想走过来的岁月,有欢乐,有悲伤,有委屈,有痛苦,有遗憾,有激动……每每想到这些,总想让时间回流,可以重温欢乐,可以弥补遗憾,可以避免伤痛……假如时间可以回流,我们的生命会更加精彩。请以《如果时间可以回流》为题写一篇文章,要求叙述生动,语言流畅,感情真挚,中心突出。 2.题目:《感谢》 从自己难忘的小学生活中选取素材,选取一件 的事例,然后在回扣中心上进行聚焦,使中心与文题更加相符。 3.题目:老师,我想对您说 跟老师倾心交流一件给自己留下深刻印象的小学生活中的事情,把自己当时的心理感受细致刻画,围绕一个主题思想,写成一篇记叙文。 4.题目:我真 从自己亲身经历的小学生活中的典型事例中选取一件,围绕自己补填的词语,或者烦恼,委屈、幸福、伤心、快乐的事,抒写自己的真情实感。 ⊙一题多“解”——写出自己的独特之处 题目:掌声 1.可以选择取得成绩和荣誉时,给予的激励和褒奖的事例,诠释“赞扬的掌声”。 2.面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以动力。诠释“鼓励的掌声”。 3.可以写属于“自己的掌声”,也可以写“送给别人的掌声”。 4.还可以诠释“欢迎的掌声”,“尊重的掌声”等等。 5.同样写《掌声》的作文,可以稍微改头换面,写成《温暖》为题的作文,这就是作文的妙趣横生。 九、作文高分支招 ⊙好的作文首先要有血有肉,内容具体生动——刻画细节。 晚上,弟弟模仿“小沈阳”的表演,全家都笑了。奶奶笑,爸爸笑,妈妈笑,姐姐笑,我也笑了。根据自己的观察,把他们笑的神态写得更具体些,让我们如见其象,如闻其声。 ⊙好的作文还要讲究过渡,讲究开头和结尾——布局谋篇 1.《手指》的文章结构属于先 再 最后 。段式结构一般也都是先 后 。 2.《灯光》一课属于 结构,灯光成为全文的线索,在文章中穿针引线,在语言文字中闪烁智慧的光芒。 ⊙好的作文还要注意选词造句,用成语,比喻等修辞——语言准确生动 把手张开 是一朵鲜花 人的一生 注定为美挥洒 把手合拢 是一枚果实 含辛茹苦 收藏天地精华 1.用△标出成语。2.用 标出比喻句。选一句,想一想,作者形象地把 比作 。3.“为美挥洒”指靠双手创造 的生活。 自我评价 优秀 ( )良好( )及格( ) 还需要加油( ) |