单亲家庭学生的特殊心理与教育措施 德育论文(二年级上册) | |||
小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版 | |||
单亲家庭学生的特殊心理与教育措施 --------why 婚姻专家们认为:良好家庭是养育子女的最佳环境。单亲家庭的青少年比双亲家庭的青少年在行为与心理上的问题多2至3倍。对于这个特殊的群体,我们教师应特别关注他们的成长,关注他们的心路历程,引导他们全面、健康成长。 一、单亲家庭的特殊环境 单亲家庭的形成过程可分为形成初期和形成后期两个阶段。在形成初期,有的家庭由于经历了亲人早逝给孩子带来的不幸和痛苦。有的家庭由于父母不和,家里闹得不可开交,孩子得不到片刻安宁,给心理上造成不安和恐惧。这种不幸的遭遇和环境给孩子幼小的心灵烙上难以抹去的阴影。 在形成后期,许多单亲家庭的孩子不能同时得到父母的爱,不能享受正常家庭的完美、和谐、和幸福。特别是领养孩子的一方,如果不能和孩子和睦相处,用全部的爱去抚平孩子的心理缺陷,反而把孩子当作“出气桶”,时常随意打骂,只顾自己寻欢作乐,这样的家庭环境对孩子的身心健康成长是极为不利的。 二、单亲家庭学生的特殊心理: 面对目前由于家庭的变故给孩子带来极大的不幸,造成心灵上莫大的创伤,虽然造成单亲家庭孩子的原因各有不同,但单亲家庭的特殊环境反映在孩子的心理上,却有许多惊人的相同之处。 1.自卑消极心理。 自卑感强的学生一般表现为沉默寡言,缺乏自信心,他们从不谈起甚至回避双亲的事,对任何人都保守着这个秘密。由于自卑而缺乏自信,以至于萎靡不振、破罐破摔。 2.逆反心理。 凡事不加分析地反抗和抵制,使双方关系紧张,交往难以健康发展,人的逆反心理产生了意想不到的结果,人的主体个性心理表现为反叛心理。 3.仇视、报复心理。 有的学生对父母的离异充满憎恨。这种憎恨久而久之对心理发展产生不良作用。由于对父母的憎恨扩展到对学校和社会生活不感兴趣,仇视身边的人,甚至仇视整个社会。 4.自暴自弃心理。 由于家庭环境的变化带来的心灵上的创伤。对父母失去了信任,对未来的生活失去信心,对周围的人也很冷漠,甚至产生对温馨家庭生活学生的嫉妒与憎恶的变态心理,他们认为,自己从现在开始没有人表扬,鼓励、不努力也没有人批评,所以干脆不努力,学个什么样就是什么样,放弃了进步的一切机会,从而不断的走滑坡路。 5.嫉妒、自恋心理。 由于家庭的残缺,表现为对他人的长处和优势、荣誉和成绩十分不满,报有憎恨情绪、冷嘲热讽,甚至不道德行为。也易表现为过分地自我关心,自我欣赏。觉得自己才貌美,抱怨别人不重视他人。 三、单亲家庭学生的心理健康教育措施 1.给学生多一份关心,多一点温暖。 有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中。”单亲孩子那的爱天平是失衡的,单亲家庭的孩子在家庭遇到变故时,往往心灵受伤,从而关闭与同学、老师交流的窗户。爱是打开他们心扉的钥匙,我们要把孩子从父母那里得不到的东西,让他从老师这里得到,把他们当成自己的孩子来看待。 2.向学生传授基本的自理技能。 特别是在寄宿学校的学生,他们远离父母,我们作为班主任,更应该向学生传授基本的自理技能。教师传授他们一些自理技能,以使他们自理时能少走弯路,从而尽快学会照顾自己。也可以在班上有目的,有计划地开展“自理”活动竞赛。本班有个女学生,刚来学校时不会洗衣服,不会洗饭盒,经常要其他同学帮她做,后来经过这些自理技能的教育,她后来也学会自己的事情自己做。 3.建立倾吐驿站。 写日记是自我倾吐方式之一。班上可设立心理咨询投送箱,学校成立 “校长信箱”,校长对信中出现的心理问题也可以进行及时疏导和矫正。在生活上、学习上、精神上给予他们无限关怀,为他们提供了讲心里话的机会。 4.多与家长联系,争取家长配合。 家长不要将自己的痛苦和烦恼在孩子面前过多地暴露,给他们带来不应有的压力,多听取孩子的意见,防止过分的呵护和溺爱的倾向,在关心、爱护的同时要注意培养孩子自强、自主、自立、吃苦耐劳的品质。除此之外,我们要积极向离婚家庭父母宣传有关保护未成年人的法律知识,使家长继续承担起监护、抚养、教育孩子的社会责任。 5.努力为学生创造一个良好的环境,在活动中培养他们健全的个性。 作为老师我们要以身作则,不在班上讽刺、挖苦学生。同时,避免当谈论敏感的话题,关注其动态,防止结交坏朋友。主动关心,帮助他们,要有意识地给这些学生提供更多的表现机会,多注意观察发现他们的闪光点,培养他们健全的个性,使他们朝气蓬勃地融入到集体中业,乐观地面对并克服困难。在班中,也可以利用班会课开展主题教育活动,如“手拉手,一帮一”活动“我们都是一家人”。 总之,单亲家庭学生的心理素质——这不仅关系着他们是否能够成材,更在很大程度上决定他们是否能健康成长,是否能成为真正的人。教师必须为他们指引一条健康的心灵之路,积极探索他们的心理问题。并创造出各种方式指导他们走上坦途,作为一个教育工作者,一个教育单位或部门,只要能以十二分的爱心,十二分的理解走进单亲家庭子女,为之创设良好的成长环境,他们的心理疾患也就定能及时得到纠正。 |