《教书育人，共筑中国梦》 (四年级)

小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版

每个孩子都有自己的梦想，有的孩子梦想着成为一名医生，可以用自己精湛的技术救死扶伤；有的孩子梦想着成为一名警察，能够实心实意的为人民服务；有的孩子梦想着成为一名宇航员，坐着自己研发的宇宙飞船去外太空研究宇宙的奥秘••••••     教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。袁贵仁老师曾说过：“教育系统的根本任务是培养人才，要为国家经济社会的发展提供人才支撑。我们所有的工作都要为人民服务，对学校来说，谁是人民？答案当然是我们的学生。”     为学生服务，以生为本，育人为本，教书育人，是我们作为一名教师最基本的职责。教育，作为一个民族最根本的事业,是要为每一个孩子播种梦想，点燃梦想，最终实现梦想，从而用自己的一个个小小的梦去圆中国的伟大的梦！ 而我们，作为一名小学教师，承担了帮助孩子们实现梦想的重任，因为，我们要为孩子们架起一座通往梦想的桥梁，为他们指引一条通往梦想的大道，为他们树立实现梦想的信心和勇气！ 那么，怎样才能帮助孩子们去实现自己的梦想呢？我认为，我们应该做到以下几点： 一、作为一名人民教师，首先必须要具备较高的综合素质，包括文化素质、身体素质、语言素质等，而师德又是教师最重要的素质之一，它是教师的灵魂。“德”，不是一种方法，而是一种态度，是一种职业道德。 一方面师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，它具有强大的精神力量，因为，这部无声的教科书对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。 因此，在我们教师队伍中开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育的必然要求。“教好书、育好人”是中国梦的渴求，要求我们每一位老师都能够认真对待“教好书、育好人”的师德要求，自查、自纠，自评。有则改之，无则加勉。 二、教师必须关爱学生，尊重学生人格，从而促进孩子们在品德、智力、体质各方面都得到发展。教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。这就要求我们对学生倾注相当多的热情，对其各方面给予关注，将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。杜绝在教学过程中形成对立面，造成敌我意识，那样只会导致更深的代沟，导致把学生推的更远；我们要努力创造和谐的师生关系，使教师与学生在相互依存中达到心灵沟通，从而共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼，拧成一股前进的韧劲儿！ 学生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，我们不仅要做到能爱，更要做到善爱，因为没有爱就没有教育。“师爱”是教师对学生无私的爱，也是师德的核心。 我们要爱学生成长过程中的每一个微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性；“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，你会发现，他们回报给你的将是更多快乐和自豪！ 三、教师要学无止境，教书育人是一项十分严肃的工作，来不得半点虚假，丁点敷衍，这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必须要有真才实学。 面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，教师如果不强化“自育”意识-即自我提升的意识，勤学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻，”那就比较麻烦了。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、职业教育教学方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。 四、教师要为人师表，孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。教师在传授知识的同时，更要重视学生的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、人生观、价值观、家庭观、爱情观、婚姻观等形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的诱导作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己首先不做。 我们常说：“十年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、管理班级------但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛，”教师是“人梯”••••••教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播洒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站在学习落实中国梦的高度，在教育、教学的工作实践中，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的作用。 “中国梦”里，有“强国”也有“富民”，有期盼也有实干。需要每一个教育工作者爱岗敬业，教书育人，无私奉献，努力提高学生的综合素质与能力，提高全民族的文化水平。   “中国梦”具有强大的凝聚力、感召力。在前进道路上，虽然我们会面临许多困难和挑战，但我们如果都能“实干、实干、再实干!”，身体力行，言传身教，用自己的渊博学识与人格魅力，影响和感召每一个学生，让每一个学生都受到公平、正义的教育，掌握丰富的知识，练就过硬的本领，同心同德共筑中国梦！ 教师育人，共筑中国梦！这条路上需要你、需要我、需要他，需要我们大家齐心协力，共同努力，为孩子们铺就一条通往梦想的阳光大道••••••