学生交通安全保证书

时间：2024-10-02 07:06:58 保证书我要投稿

学生交通安全保证书[实用4篇]

　　在现在的社会生活中，保证书与我们愈发关系密切，有效的保证书只能基于自己有权处分的物进行处分，不能因此侵犯他人的合法利益。相信许多人会觉得保证书很难写吧，下面是小编精心整理的学生交通安全保证书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学生交通安全保证书[实用4篇]

学生交通安全保证书1

　　为认真贯切落实诸城市教育局和中心校对学校交通安全工作的要求，推动平安校园创建工作深入开展，努力营造安全、稳定、和谐的育人环境。枳沟初中学生、家长签订交通安全保证书，具体内容如下：

　　1、家长要认真教育孩子，自觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯。不在公路上踢球、游玩、戏闹。放学途中不准购物、串门、并排走，时时处处注意交通安全。

　　2、教育孩子乘车时要遵守秩序，注意乘车安全。认真学习道路交通安全法律法规和安全常识，强化自身交通法制观念，积极参加学校组织的交通安全教育活动。

　　3、家长作为孩子的第一监护人，必须保证孩子不乘坐农用车、报废车、拖拉机和无牌、无证或不合手续的报废车及个别家长私自组织的无运营手续的`违规xx。

　　4、家长要教育孩子文明乘车，不拥挤，不抢座，不打架，自觉遵守乘车纪律，确保乘车期间的人身安全。拒绝乘坐超载xx。对运载学生的可疑xx及时向班主任及学校领导汇报或向有关部门进行举报。

　　5、家长要督促孩子准时上学，学生不能乘车，但有条件的家长可亲自接送，学校严禁学生独自骑自行车上学。如果家长违背学校规定，纵容学生xx、独自骑自行车上学，那么发生的一切问题均有家长负责。

　　6、自觉遵守交通法律法规，骑车时靠右行，不并行，不撒把，不飙车，按学校规定的路线或最安全的路线上下学，放学后按时回家。

　　7、家长有权监督司机，使其驾车时不饮酒、不违章、不超员，保证为学生创设一个安全、良好的乘车环境，消除一切不安全因素，对xx的司机，家长有权向有关部门和单位举报。

　　让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让我们每个人都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满阳光。那么，交通安全便是你的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好学生吧！

　　保证人：xxx

　　xx年xx月xx日

学生交通安全保证书2

　　为进一步加强对孩子的安全教育和管理，提高孩子的交通安全意识，杜绝或减少交通安全事故的发生，我与学校签订交通安全保证书。

　　1、认真学习道路交通安全相关的法律法规知识，提高自身交通法制观念和交通安全意识，为孩子树立起自觉遵守交通法律法规的良好形象。

　　2、对学生开展经常性的交通安全教育，每周坚持对孩子进行交通安全法规和交通安全常识教育，教育孩子文明行路，主动防范交通安全事故，自觉拒绝乘坐农用车、报废车、拖拉机及无牌无证无运营手续和超载车辆。自觉按学校规定亲自接送学生上下学。

　　3、利用交通宣传日等有利时机，搞好对学生孩子的交通安全宣传教育，同时与学校配合做好孩子的交通安全教育。

　　4、严格要求孩子在上学和放学时按交通规则行走，对其出现的不良行为及时与学校联合做好孩子的思想工作，确保孩子交通安全。

　　5、及时发现、掌握孩子在交通安全方面出现的.新情况、新问题，及时向学校汇报。做好相关车辆的摸底排查工作，发动亲朋好友其他的学生家长向学校和有关部门进行举报。

　　以上各项我保证做到，请贵校监督。

　　学校（章）：xxx

　　家长（签字）：xxx

　　班主任（签字）：xxx

　　20xx年xx月xx日

学生交通安全保证书3

　　安全无小事，交通安全从我做起。众多的事故告诉我们，交通事故的发生往往只是行人、车辆一念之间的疏忽、大意。为了进一步增强同学们的交通安全意识和遵守交通法规的自觉性，保障每一位同学的生命安全，保障学生上学、放学路上的交通安全，河西学校开展自觉遵守交通规则、文明出行的.保证活动。要求每一位学生及家长自觉做到以下保证：

　　家长保证：

　　1、对孩子履行监护人的义务，保障孩子在校外的交通安全。

　　2、配合学校加强对孩子的交通安全教育，提高子女的交通安全意识。

　　3、加强对孩子交通安全管理，发现孩子的不良交通行为及时教育和纠正。

　　4、密切与学校沟通共同教育管理学生。

　　学生保证：

　　1、认真学习交通安全知识，遵守交通法规，提高自己的安全意识和防护自救能力。

　　2、在道路上行走做到：走路靠右行，不违章过马路，“一停二看三通过”；“红灯停、绿灯行”等。

　　3、严格遵守“五不”原则：不搭乘证件不全的车辆；不搭乘超载的车辆；不搭乘非客运车辆；不搭乘司机酒后、疲劳等的车辆；不搭乘危险驾驶的车辆。

　　6、严格执行学校、家长的交通安全教育。

　　保证人

　　学生（签名）：