【精选】方案策划3篇
为确保事情或工作高质量高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家整理的方案策划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
方案策划 篇1
一、活动主题：
校园街舞大赛
二、活动背景：
为进一步丰富同学们的课余生活，加强大学生艺术素质教育，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的`文化氛围，凸显张扬的个性，培养校园舞蹈新势力，特面向全校学生举办“校园街舞大赛”。
三、活动时间：
XX.04.17
四、活动地点：
校报告厅
五、活动对象：
学校各系学生，每系派出一支参赛舞队
六、主办单位：
共青团武夷学院委员会
七、承办单位：
武夷学院校学生会
八、参赛要求：
1.参赛者为学校各系在校学生
2.参赛舞种为街舞
3.内容健康向上
九、活动工作：
1、晚会策划及准备期(3月1日—3月22日)
1)舞台布置构想。与宣传部协调舞台布置构想。
2)外联赞助。由外联部负责，联系商家，并配合商家做好宣传工作。
2、晚会协调及进展期(3月23日—4月5日)
1)邀请校电台为各系拍摄一段dv
2)比赛名称确定并邀请老师对各系舞蹈惊醒第一次筛选及彩排。
3)主持人及嘉宾表演节目确定
4)全校性宣传。由宣传部负责海报设及张贴于各期宣传栏。
3、晚会倒计时期(4月6号—4月17号)
1)晚会全过程确定及进行正式彩排
2)对评委老师、礼仪小姐进行确定
3)节目单及邀请函制作并到“东凯”打印
4、晚会现场准备工作：
1)引领观众入座：发放节目单、荧光棒(礼仪小姐)
2)赞助商接待、交流工作(外联部)
3)场务人员的道具准备(学生会部门成员)
4)音响灯光设备调试(电子信息部)
5)工作餐定制(文娱部)
6)纸笔、饮水购买(办公室)
7)会场及后台秩序整体负责，报告厅进出口保卫工作(保卫部)
8)协助评委老师统分(学术部)
9)dv制作，拍摄照片(记者部)
5、晚会后工作细则：晚会结束后，各工作人员按照会前安排的相应工作进行收场整理。
十一、奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名
方案策划 篇2
一. 时间：20年 月日上午9时28分
二. 地点： 庄采摘基地
三. 参加人员：
1. 市政府副秘书长
2. 市旅游局局长
3. 市农科院院长
4. 驻军领导
5. 市旅行社协会、市旅游集中心及各旅行社负责人
6. 镇党委姜书记
7. 区领导、相关部门负责人
8. 市区果业协会及其他外来客人150人（重点客人由基地负责并及时与 镇政府沟通）
9. 幼儿园小朋友及家长约100人
10.散客若干人
上述人员约计600人左右
四. 开幕式日程
第一项 主持人介绍参加开幕式来宾
第二项 “ ”两位小朋友祝辞
第三项 请 先生介绍基地及采摘节情况
第四项 请 领导宣布大樱桃采摘节开幕（奏乐，礼炮）
第五项 请各位来宾进园采摘、品尝樱桃
五. 相关事项、物品准备
1. 会场背景（8m×3m）及支架（ 负责落实）
2. 看板（产品品种介绍，采摘须知， 负责），置于售票处（售票处及检票处设在基地大门口拐弯处）
3. 横幅4幅，其中城区大街宣传3幅，村中1幅
4. 路边及樱桃园中彩旗
（上述四项要求5月29日前安放完毕）
5. 拱门4个，分别置于村口、基地门口、检票口、会场
（要求5月30日早7点前安放）
6. 指示路牌3个，分别置于路路口、路北入口、市场转弯处
7. 广告牌，置于西山头
8. 气球10个，主席台左、右各5个
9. 气球下条幅10个：市旅游局；区旅游局；镇党委、政府；中国银行 支行；农机公司；移动 分公司；联通公司 分公司；烟、威边防检查站；
10.军乐队20人，带支架话筒3个
11.礼炮16门
12.竖幅数枚挂于基地办公楼山墙
13.威风大鼓
14.签到簿（注明是否就餐）、签字笔、“签到处”指示牌
15.主席台贵宾胸花
16.礼品樱桃
17.摆在主席台周围的桶栽樱桃枝
18.统一印“ ”的服装
19.摘樱桃小桶
20.鹅蛋、矿泉水（大瓶）、小食品、冷饮（17、18曲良负责）
21.简易厕所、洗手用水桶
22.主席台下桌、椅
23.停车厂准备工作、全面环境卫生整理（河边垃圾、外墙粉刷）
24.协调交通局、公交公司，4路车线路延伸至 村
25.门票（28日前印制完毕）
26.引导员3人，收费员6人（3处停车厂，每处2人）
27.护林员及协管员若干人，其中协管员由机关人员担任
应急事项：
鉴于采摘节首次举办，参加人员众多，采摘范围分散，地形复杂等多种因素，本着安全第一的原则，做以下应急方案：
1、成立采摘节协调领导小组，区旅游局 任组长 及交警队、派出所、交通所主要负责人为成员。5月28日前召开领导小组会议研究采摘节日程安排及注意事项。开幕式当天由交
警队、交通所负责交通秩序维护。派出所负责现场秩序及治安防范。镇政府协助基地人员负责山林维护及采摘游客的'人身安全（基地周围水库较多，为防范重点，每个水库设警示
标志，并由基地派1－2人重点看护），采摘节期间由基地负责日常安全维护。
2、基地应于采摘节前加强护林员，引导员、收费员等的岗前培训，着装统一，职责分明，文明礼貌待客，展现出 新农村建设的风貌。
3、鉴于采摘现场停车位不足问题，在现有停车场排满后，沿水库周围依次停放的车辆，基地派员及镇协管员负责协调、调度好车辆秩序，确保进出顺畅。
方案策划 篇3
一、活动目标：
1、复习巩固5以内的基数和序数
2、初步感知基数和序数的不同
3、通过多种形式的游戏探索活动，发展幼儿的思维能力，促进幼儿数概念的发展，从而激发幼儿学习数学的兴趣
二、活动准备：
1、动物手偶小猪、音乐CD
2、图片故事“小猪的旅馆”(楼房)、小兔、小鸡、小猫、蘑菇等图。
3、大、小不同的1-5的数字卡片两组
4、自制图书每个幼儿一本(图书共6页，第1页封面，每页苹果数量不同，大数字表示水果数量，小数字表示页码)
5、幼儿熟练掌握5以内的基数和序数〔前4条是活动材料的准备，后一条是幼儿经验的准备〕三、活动过程：
(一)情景导入师：小朋友早上好!
幼：老师早上好!
师：小朋友知道现在是什么季节吗?你是从哪里知道的?
幼：春天，花开了、草绿了、树木发芽了，河水哗哗地流……师：非常棒，今天老师就带小朋友去大森林里去找春天，请小朋友闭上眼睛，静静地边听音乐，边听老师说。(播放音乐CD《森林的早晨》)附情景清晨，老师带着小朋友来到了美丽的大森林，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天的早晨，真美!”风儿轻轻地抚摸着地上的嫩草和枝头的嫩芽，我们走呀走呀，听到了哗哗的流水声，哇!原来有一条小河从这里流过，青蛙在河边欢快地唱歌，鱼儿在水里咕噜噜、咕噜噜地吐着水泡泡，紧接着我们看见了凶猛的大狮子和大老虎伸着懒腰，哇!那是什么呀!哦，原来是红色房顶的.楼房，请小朋友睁开眼睛看看美丽的楼房吧!(出示楼房图卡)〔听音乐创设情景是教学活动开始前的预备活动，是让幼儿伴随着舒缓的音乐慢慢进入情景，是为了让幼儿静下心来，集中精神，提高专注力，为接下来的学习作好准备〕(二)复习5以内的序数1、通过故事，让幼儿理解序数在生活中的作用。
a、教师接着讲故事：“这是谁家的楼房呀!这么高、这么美!让我敲敲门”(教师做神秘敲门的动作)，“谁呀!”(出示手偶，并变声学习小猪)，哇!原来是小猪开的旅馆，“旅馆开业了，欢迎来住店!”小猪亲切地说，森林里的小动物们听到了都来住店，小兔来住店，小猪说喜欢哪个房间就住哪间吧。小猫也来住店，小猪说喜欢哪个房间就住哪间吧，小兔和小猫都喜欢圆形的房间，它们俩吵了起来……
b、提问：小兔和小猫为什么吵架呢?
c、讨论：怎样帮助小猪为动物们合理安排房间?
2、复习5以内的序数指导语：“第一个来的小动物住第1层的圆形房间”。(并依次贴上小数字卡??)小结：重新安排了房间，小动物们都很满意，小猪总结了经验，旅馆的房间一定要有顺序地排号。
3、复习5以内的基数指导语：到了用早餐的时候了，小猪为小动物们准备了蘑菇餐，请帮助小猪为小动物们送早餐。注意：小动物住在几楼，就送几份蘑菇餐。
如：小兔住在一楼，送一份蘑菇餐。(并依次贴上相应的大数字卡)
(三)感知基数和序数的不同1、〔通过观察黑板上刚出示的一系列图片，让幼儿理解基数与序数的不同〕提问：请小朋友仔细观察黑板上一共出现了几组数字?
大数字代表什么?小数字代表什么?(小数字表示住在第几层?大数字表示送了几份蘑菇餐?)小结：按楼层编号，给小动物们送了对应的早餐，小动物们都很满意，小猪也高兴得准备带大家去坐过山车。
2、巩固练习。
a、教师依次出示过山车图片，并按从左到右手顺序粘贴好，引导幼儿观察看小动物一家，分别坐在第几节车厢，家里有几口人?如：小兔一家坐在第3节车厢，有4口人，小组间互相说一说。并请个别幼儿在黑板上用小数字卡标出车厢节数，用大数字卡标出有几口人。
b、提问：小数字代表什么?大数字代表什么?(小数字代表是第几号车厢：大数字代表小动物家有几口人?)
3、发放自制图书，继续巩固练习〔通过翻看书的过程，让幼儿理解基数与序数的不同〕幼儿翻看图书。引导幼儿说出数字所表示的意义。
提问：你看到了什么?每一页都有不同的数字，大数字代表有几个苹果，小数字代表第几页。
(四)延伸活动：
制作图书，进一步理解基数与序数的不同。
请幼儿在区域活动或回家后通过自己尝试自制图书，要求每页画上数量不的梨，并编写页码，感知基数和序数。
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