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问卷调查活动策划书
时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，是时候抽出时间写写策划书了。那么策划书有什么格式呢？下面是小编精心整理的问卷调查活动策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
问卷调查活动策划书1
一、调查概况
本次调查问卷主要从学生学习语文的兴趣情况，阅读课外书的情况、学习语文的能力、学习语文的表现、犯错时老师是怎样对待的这几个方面来进行调查，了解学生的语文学习情况。
二、问卷调查与分析
三年级共八个班，422名学生，具体情况如下：
1.你觉得语文有趣吗?选“我觉得很有趣”的有343人，选“不太喜欢的”55人，选“不感兴趣”的有24人。
2.你喜欢上语文课吗?选“很喜欢”的有356人，选“不太喜欢”的有38人，选“不喜欢”的有28人。
3.你喜欢读课外书吗?选“很喜欢”的有367人，选“不太喜欢”的.有22人，选“不喜欢”的有23人。
4.你每天读课外书的时间是?选“10分钟”的有56人，选“20分钟”的有128人，选“半小时”的有138人。
5.在读书、书法、作文等方面，你更喜欢哪一方面?选“读书”的158人，“书法”的145人，“作文”的109人。
6.你相信自己能学好语文吗?选“相信自己能学好”的有345人，“不太相信”40人，“不相信”37人。
7.你觉得自己在语文学习上表现怎样?选“表现很好”的380人，“不现不太好”的28人，“表现不好”的14人。
8.当你犯错误的时候，老师怎样对待你的?选“严厉批评”的有50人，选“耐心说服”的有372人。
三、探讨与建议
教师要尽可能的激发学生学习语文的兴趣，帮助他们树立学习语文的信心，使他们不畏惧学习语文。鼓励学生多花点时间去读课外书，提高学生的习作水平与书写水平。
问卷调查活动策划书2
一、活动名称：
大学生科技协会问卷调查
二、活动时间：
11月日~11月12日
三、活动地点：
科技协会办公室
四、参与人员：
全体科技协会人员
五、活动目的：
通过活动大致掌握会员对协会的了解认识程度，意见和建议，会员对参与协会活动的兴趣、热情，并团结会员更好为科技发展作贡献。
六、活动宣传：
由各部门副部长通知会员、展板宣传
七、活动流程：
1、召集全体会员分批集合（1、理事会2、科技交流会3、活动策划部）
2、发放调查问卷
3、收集问卷并总结情况、做出调查报告
八、活动工作人员安排：
1、总负责人：
2、策划书：活动策划部
3、调查报告：活动组织部
4、经费预算：财务部
九、经费预算：
调查问卷打印复印费
十、活动意义：
通过调查了解会员对科技的'理解程度并且及时吸收采纳会员的宝贵意见和建议，使得科技协会日后的工作开展顺利并能多策划有意义的活动。
问卷调查活动策划书3
一 活动背景
随着社会的进步，越来越多的人加入到志愿者的组织中来，服务周围的需要帮助的人。而近年来，大学生一直是志愿服务的主力军，除了奥运会、亚运会、世博会等一系列盛事，大学生也积极参与到社区服务等志愿服务中。为了更好地了解我院学生从事志愿服务的情况和心态，以及对我院青年志愿者协会的意见和建议，并促进志愿精神的普及性及持续性，进一步完善我院志愿者组织培养机制特进行此次问卷调查。
二 活动目的
1 了解我院学生从事志愿服务的情况和心态。
2 了解问卷调查对象对我院青年志愿者协会的意见和建议。
3 通过问卷方式宣传志愿服务知识。
4 进一步完善我院青年志愿者协会的培养机制。
5 根据同学们所需，服务同学，真正做到贴心服务。
三 活动主题
材料与冶金学院青年志愿者协会问卷调查
四 活动对象
武汉科技大学材料与冶金学院20xx、20xx级全体学生
五 活动时间
20xx．03．8 ----- 20xx．03．12
六 活动地点
20xx级学生自习室，20xx级学生寝室
七 活动单位
材料与冶金学院青年志愿者协会新闻宣传部
八 活动流程
（一）前期宣传准备，由青年志愿者协会新闻宣传部门负责宣传工作，宣传时间3月8号。海报：新闻宣传部干事通过手写方式制作，张贴到各宣传栏处；
（二）问卷设计
1 新闻宣传部干事每人根据实际情况设计一份初步问卷。2 问卷大体上应包括15--20个封闭式问题，1—3个开放式问题
注：（1）在这个环节会包括：问题的形成、答案的设计、问题的'语言及提问方式、问题的数量与顺序、相倚问题等需要注意的问题。 （2）注重问题质量，使问题具有实际研究价值。 （3）使问卷整体具有逻辑性以便于进行统计分析。
（三）组长进行问卷整合
认真查看每份问卷，将问卷中涉及到的问题全部列到卡片上。将卡片上的问题进行 分类，相同的或者类似的放在一起。根据逻辑顺序排出先后顺序，形成一个简单的整体 （相同的问题只留下一个但需要作出标记，重复次数多的问题原则上便是重要的问题；相 似的问题放在一起，大家一起讨论，充分考虑各种因素选择出更为合适的问题，以免影 响问卷质量）。问卷的一些简单的错误用语和不适当的提问方式进行修改，减少后续工作 量，同时也会减少占用大家的自由时间。最后在小组讨论之前，将形成的大问卷打印， 发给每人一份并让大家提前准备，这样才会使讨论有效果。
（四）小组讨论形成问卷
通过小组讨论形成的问卷同样要有逻辑性，避免相似性和相倚性问题。
（五）开展问卷调查
人员安排：新闻宣传部成员，每两个人负责一个20xx级专业。三位部长负责20xx级学生的问卷调查。每班10份。 活动地点：20xx级自习室（主要） 活动时间：3月8日晚7:30
（六）问卷收集
各负责人将所负责班级填写完的问卷收集上来
（七）问卷结果整理
（八）意见箱的制作
分别制作两个意见箱，放置在材料与冶金学院宣传栏处，便于收集同学们对我院青协工作的意见，以及提出需要我们帮助解决的问题。
（九）活动后期
1 将收集上来的问卷进行整理，并将结果在3月12日以宣传板的方式公示。 2 不定期收集意见箱收到的意见。
九 注意事项
1 本次活动在20xx级开展时，需要进入自习室，在活动中，要特别注意礼貌。 2 本次活动在20xx级开展时，需要进入寝室，注意敲门等礼貌，进入别人寝室后不要 随便走动。
3 工作过程中注意自身形象、不迟到早退。
十 经费预算
海报纸：0.5 元 * 4 张 = 2 元
调查问卷： 0.1 元 * 320 张 = 32元 卡 纸： 0.8 元 * 6 张 = 4.2元 彩 印： 1.0 元 * 2 张 = 2.0元 胶 带： 2.0 元 * 1 卷 = 2.0 元 固 体 胶： 2.0 元 * 1 支 = 2.0元 宣传板纸： 1.0 元 * 8 张 = 8.0 元
问卷调查活动策划书4
一、活动背景：
据世界卫生组织报告：全球每年有300万左右的人死于与吸烟有关的疾病；中国每天有XX人因吸烟而死亡，也就是说每年近100万人死于吸烟疾病；而且我国烟民的数量正以每年2。1%的速率增长，如果按目前的状况持续下去，到2030年中国每年因吸烟而导致死亡的人数将高达200万，这样的数字，真是触目惊心！
二、活动目的
为了让我院广大师生认识到吸烟的危害，使吸烟者为了自己和他人的健康而丢掉手中的香烟，提高我院学生的精神面貌，创建一个更加美好的温馨校园。学院将在6月8日评估，我们也为了出自己的一份力来宣传迎评知识和让全院师生为迎评做贡献。
三、活动参与对象：
全院师生
四、活动地点：
问卷调查活动——各系的部分班级
无烟、迎评知识竞答、签名活动——一号教学楼广场
五、活动安排：
1、5月21日—5月26日院青协以及各系青协出宣传板进行“迎评估创无烟校园”活动宣传。
2、5月28日利用政治学习时间对部分班级进行无烟问卷调查活动。
3、5月30日上午8：00在一号教学楼广场进行无烟知识宣传和迎评创建相关知识竞答、签名活动。
4、5月30日对无烟问卷调查结果进行公示。
六、活动要求：
各分会必须积极参与、服从安排、大力配合院青年志愿者协会的签名、宣传、调查活动，所有参与活动的志愿者要佩带工作证。
七、奖励方法：
1、对积极配合工作、认真组织活动的分会，将按评比内容评选出“最佳团队奖”和“最佳组织奖”两项集体奖和在各系的'年度量化考核中进行相应的加分。
2、评选内容：
（1）各系对无烟活动宣传力度（包括宣传板的样式以及其他的宣传形式）
（2）问卷调查各系配合度和调查中被调查班级、人员的配合度
（3）5月30日的竞答活动的参与人数和获奖人数。
八、活动流程：
1、宣传期：5月21日—5月26日分会会长负责，院青协统一协调。
2、宣传、签名活动：5月30日在一号教学楼前举行。各系分会倒是出50人，带好分会会旗。
3、问卷调查：每系大专、中专班每年级一个班（50份）。采用自填问卷式调查，不署名，由各系人员到各班发卷，向同学说明填表要求，当场完成，立即收回。然后组织专人编码，剔除填写不合格表格，资料交院青年志愿者协会办公室。
4、调查结果统计：5月28日—5月30日进行，由办公室负责，其他部门协助。5月30日—5月31日进行公布。
九、活动所需物品
1、调查问卷1000份
2、无烟宣传倡议书500份
3、无烟、迎评知识竞答题10份（具体题目提前准备好）
4、彩喷宣传板4块
5、无烟行动签名横幅1条
6、签名笔15支
7、展棚6顶
8、音响设备一套
9、气球200个
十、奖励物品
1、奖状2张（评选出最佳团队奖和最佳组织奖）
2、现场竞答题奖品：中性笔100支
笔记本70本
十一：注意事项
1、活动中做好各项工作的安排和调配
2、问卷调查要设计各个专业、各个年级
3、要保证调查的真实性
4、所有的青协成员在活动中一定要注意自身形象和相关事宜
问卷调查活动策划书5
我们学校是农村学校，大部分学生都是留守儿童，学生的自学能力很差。为了进一步了解学生学习数学的情况，调动学生的积极性，在教学中改进教学方法，在教学过程中加强小组交流和师生配合，使学生轻松学好数学。因此对我校初二一班全体学生开展关于中学生数学自主学习能力培养的调查，调查以问卷形式为主。
从问卷调查的统计结果来看，许多学生还是喜欢学数学的，而且他们也意识到学数学的重要性，但是学习主动性和兴趣不强，对小组合作学习的意识模糊，参与小组合作学习的兴趣不强。其主要原因有以下几点：
1、教师在教学过程中为了完成教学任务采取“满堂灌”的形式，给学生留的思考交流时间几乎没有，学生没有形成小组合作交流和自主探索的学习习惯。
2、教师在教学过程中的角色未能转变，师生之间的双向或多项合作交流不够充分，大多数学生不敢大胆的提出个人意见，即使提出意见也比较盲目。
3、小组学习的`活动形式比较单一，小组成员之间缺少平等的沟通与交流，尖子生表现活跃，差生往往被忽视，还有部分学生旁观，缺少积极参与的意识，学生的自主探索和合作学习的能力得不到提高。
4、教师在组织学生自主探索和小组合作学习还缺少经验，教师不能认识到学生自主探索和小组合作学习不仅是一种教学手段和方法，更是发现问题、解决问题、相互启发、共同提高实践创新能力、增加学习质量和个体素质的实际需要。
根据以上的分析，我认为教师在教学过程中开展自主探索和小组合作学习时应注意以下几点：
1、了解本班学生的实际情况，科学分组。根据学生的智力水平、认识基础、学习能力、心理素质合理分组；根据学生的特长、个性差异合理分工，保证学习活动顺利实施。
2、吃透教材，把握重难点，精心备课；针对自主学习，合理设计教学环节，特别是小组合组学习探讨时，要对内容展开丰富的讨论。使小组合作学习更有实效性，充分发挥学生间优势互补。
3、在自主探究学习过程中，鼓励学生大胆发言，敢于说出自己的观点，培养良好的习惯；同时也要学会倾听其他同学的意见，并且不打断同学的发言，听后思考，提出自己的意见。
4、在教学过程中，教师要善于创设问题情境，启发引导学生，灵活探究；教师还要深入小组，参与学生讨论，掌握情况，使每个学生都参与其中。
总之，提高学生的自主学习能力是本次教研教改的目的，自主学习和小组合作学习是我们积极倡导的学习方式，教师要发挥主导作用，组织并引导学生开展好小组学习。
问卷调查活动策划书6
一、活动名称：大学生科技协会问卷调查
二、活动时间：20xx年11月日~20xx年11月12日
三、活动地点：科技协会办公室
四、参与人员：全体科技协会人员
五、活动目的：通过活动大致掌握会员对协会的`了解认识程度，意见和建议，会员对参与协会活动的兴趣、热情，并团结会员更好为科技发展作贡献。
六、活动宣传：由各部门副部长通知会员、展板宣传
七、活动流程：
1、召集全体会员分批集合 （1、理事会 2、科技交流会 3、活动策划部）
2、发放调查问卷
3、收集问卷并总结情况、做出调查报告
八、活动工作人员安排：
1、总负责人：
2、策划书：活动策划部
3、调查报告：活动组织部
4、经费预算：财务部
九、经费预算：调查问卷打印复印费
十、活动意义：通过调查了解会员对科技的理解程度并且及时吸收采纳会员的宝贵意见和建议，使得科技协会日后的工作开展顺利并能多策划有意义的活动。
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