关于师德承诺书模板合集7篇
在现在的社会生活中，很多地方都会使用到承诺书，承诺书是承诺人对要约人的要约完全同意的意思，表示以书面形式。那要怎么写好承诺书呢？下面是小编整理的师德承诺书7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
师德承诺书 篇1
我作为一名光荣的人民老师，担负着教书育人的重任，为了认真履行老师职责，严格遵守中小学老师职业道德规范，形成自己良好的师德师风，争做一名师德高尚的教育工作者，我向光荣的老师职业以及学校、学生、家长郑重承诺：
一、爱国守法。拥护党的`领导，自觉遵守《义务教育法》、《老师法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱校敬业。热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成教学工作。
三、教书育人。以培养创新能力为目标,造就有理想,有道德、有文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物，绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围。
四、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行、言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响，不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教。
五、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
六、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或变向体罚学生。
七、尊重家长。主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。不得训斥、指责家长，不得收受家长礼物。
希望来自于努力，成功来缘于奋斗，我深知身上肩负着教书育人的重任。
我会将教书育人的职责，化于心头；我会将老师职业道德规范，记于脑中、用于实践；我会将爱心奉献于学生。
真心服务于家长，恒心钻研于教育，我会努力实践我的诺言，决不辜负人民老师这个光荣称号。
承诺人：
日期：
师德承诺书 篇2
为维护学校荣誉，在社会上树立颉崖中学教师良好的公众形象，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，在此特向上级郑重承诺。
1.我在假期里严格遵守《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中央八项规定》、《省十条》、《市十二条》及教育局规范中小学办学行为的相关规定。
2.不以任何形式组织开展有偿家教、办班补课及特长生培养，不接受社会各种文化补习机构的聘请参与有偿补课活动;不以任何理由动员、组织、诱导、暗示、强制学生参与有偿补习，不为任何有偿家教活动提供和组织生源，不向学生宣传、推介有偿家教活动。
3.不搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动；不出入各种会所、KTV等娱乐场所.
4.不听、不信、不传、封建迷信活动，不参与、酗酒等违反社会公德和职业道德的'不文明活动，不参与邪教组织，坚决抵制一切危害社会的邪教活动。
5.不以任何名目组织学生出游、演出等活动。
承诺人：
年 月 日
师德承诺书 篇3
我是光荣的人民教师，我向崇高的教师职业和学校、学生、家长、社会郑重承诺：
一、热爱人民的教育事业，没有违背党和国家方针政策的言行，不散布有损师德和学校声誉的言论。
二、教书育人，认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责。
三、刻苦钻研业务，不
断创新教育思想和教学方法，掌握现代化教学手段。
四、关心爱护全体学生，保护学生的合法权益与安全,不讥讽、歧视、驱赶、辱骂、使役学生，不体罚或变相体罚学生，不对学生使用冷暴力，对学习差的`学生不另眼相看，不罚写作业，不单纯以学习成绩评价学生。
五、举止文明，语言健康，作风正派；不在课堂接打电话玩手机，不擅自离开课堂；上班期间不酗酒，不在校园内吸烟，不；拒绝邪教，抵制腐朽文化；关心集体，尊重同事，不做有损集体荣誉和不利于同志团结的事，不参与非正当集会交流活动，不以个人利益、小集体主义等为由干扰正常工作。
六、自觉抵制社会不良风气影响。不自行征订学习资料，不乱收费、乱罚款，不搞有偿家教或举办参与带有营利性质的辅导班；不接受家长财物，不强迫、引导学生赠送物品。
承诺人(签名)：
年 月 日
师德承诺书 篇4
根据屈家岭管理区教育局师德建设十条禁令有关要求，努力提高我校师德师风建设的.整体水平，特向全社会做出公开承诺：
1、严禁传播违背国家法律法规、教育方针和对学生们有不良影响的言论；
2、严禁擅自办班或在工作日参与有偿补课和外出代课；
3、严禁收受学生们或家长财物、谋取个人私利；
4、严禁向学生们乱收费、乱发资料和推销商品；
5、严禁体罚和变相体罚学生们，不得有对待学生们不平等、不公正和讥讽、歧视和侮辱学生们或者其他有辱人格尊严的言行；
6、严禁张榜公布学生们的考试成绩、名次；
7、严禁随意停课和无计划、无教案上课；
8、严禁以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果，在招生、考试、职称评审答辩等工作中，不得有弄虚作假等违规、违纪、违法行为；
9、严禁工作时间玩电子游戏、炒股，不得在课堂接、打手机和接待客人；
10、严禁指责和训斥家长。
承诺人：
20xx年4月
师德承诺书 篇5
幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者。师德是教师的一张名片，为了进一步"优化师德，端正师风"，弘扬高尚师德，切实担负起教书育人的重任，以良好的.形象教育、影响幼儿，做一名人民满意的教师。闻裕顺南苑幼儿园所有教师承诺如下:
一、要关爱幼儿，尊重幼儿人格和个性;不准体罚、变相体罚幼儿，不得以任何理由，剥夺幼儿学习的权利。
二、要为人师表，使用规范的职业用语;不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不说伤害幼儿自尊和心灵的话。
三、要自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，努力提高教育教学技能，不增加幼儿过重课业负担。
四、要团结协作、互相关心;不搬弄是非，不做有损幼儿园声誉的事。
五、要尊重家长，热情接待;不准指责、训斥幼儿家长;不把教师的责任推给家长。
六、要与时俱进，更新教育观念;不要安于现状，不守"摊子"、守"点子"，不思进取。
七、要廉洁从教、依法执教;不搞有偿家教、不接受家长礼物和宴请。
八、要仪表端正、举止文明;不穿戴与教师身份不符的服装，不浓妆艳抹。
九、要遵纪守法，严格自律;不做违犯法规法纪的事。
十、要履行岗位职责;遇事不推委、不拖沓，及时处理教育教学过程。
承诺人：
师德承诺书 篇6
教育事业是神圣的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。本人将严格遵守教师职业道德和《幼儿园教师专业标准》，全面规范师德行为，坚守《Xx县幼儿园教师誓言》，努力做一个“人民满意的幼儿教师”。现向幼儿园和社会承诺如下：
1.爱岗敬业：热爱教育事业，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的规章制度，严格自律，不随意迟到、早退、不随意停调课和对工作敷衍，不在办公室打电脑游戏，上网购物、聊天等，在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为，工作不拖沓、不推拖。
2.依法从教：全面贯彻国家教育方针，自觉遵守相关法规及幼儿园的`各项规章制度，依法履行教师职责权利，自觉抵制社会不良风气影响。不从事以盈利为目的的第二职业和有偿家教等，不接受家长礼物及宴请。
3.热爱幼儿：关心、理解、尊重、保护全体幼儿，维护幼儿权益。注重激发兴趣、培养习惯、发展能力，促进幼儿主动、和谐、身心健康发展。不体罚或变相体罚幼儿，不以任何理由剥夺幼儿受教育的权利。
4.尊重家长：主动、多渠道与家长联系、沟通、合作，接受家长监督，听取并采纳合理化建议，不把教师的责任推给家长。
5.严谨治学：认真钻研业务，积极探索孩子发展规律和保教工作规律，自觉参加各类进修培训，不断提升专业水平及工作质量。
6.团结协作：关心集体，顾全大局，互相尊重，合作共享，共同维护、营造“尊重、支持、勤勉、善思”的团队氛围，共创和谐校园文化。
7.为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。严格按照《Xx县幼儿园教师十要十不要》要求自己。
8.终身学习：以终身学习为己任，不断拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
以上承诺请广大家长、园领导予以监督!
承诺人：
时 间： 年 月 日
师德承诺书 篇7
1、爱岗敬业，热爱学校，把教育作为一份提升学生和自己的神圣事业。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍塞责，不做任何有失师表形象的事。
2、在教学上精益求精，认真备课，精心设计教案，做到一课一备，努力形成个性化教案，坚决做到不在教学中出现知识性的错误，积极参加业务学习和教研活动。
3、以发展的眼光看学生，注重学生个性发展，分层施教，不单纯以考试成绩为学生排队并实施不正当奖惩;在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写等教育教学工作中，对学生作出客观、全面、公正的评价。
4、尊重学生人格，尊重学生受教育权，平等公正对待学生，保护学生合法权益。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，对任何学生均一视同仁。
5、向课堂教学要质量，以学者型教师为自身进取目标，树立终身学习观念。不违规加重学生课业负担。
6、认真听取家长的意见建议;讲究方法，妥善处理学校、家长、学生之间各种问题和矛盾。不利用学生家长为自己办私事，自觉维护教师形象。
7、注意自己的仪表举止，在教学工作中使用规范的.职业用语。
8、自觉履行课后辅导学生的责任和义务，对学习困难学生进行无偿辅导，耐心解答学生提出的问题。
9、尽职尽责地做好安全工作，坚持安全教育，强化安全管理，加强安全防范，履行安全管理责任。
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