读书的成语大全【15篇】
在日常的学习、工作、生活中，用到成语的地方还是很多的，成语在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。还苦于找不到优秀的成语？下面是小编为大家收集的读书的成语，仅供参考，欢迎大家阅读。
读书的成语1
寒假里我读了《成语故事》一书，这本书给我留下深刻的印象，它让我学到很多有用的知识。
这本书中讲述了很多有趣的'成语，比如半途而废。不耻下问。唇亡齿寒。风声鹤唳。涸辙之鱼。三人成虎。刮目相看等，这些成语都包含着一些故事。其中我最喜欢的故事是“半途而废”。半途而废这则故事是这样的：有一个人决定外出寻师，提高自己的学识。一年后他放弃了学习，回到家中，妻子很是生气，拿起剪刀纺织机前说：“这些丝织品都是蚕丝织成的，一根一根蚕丝累积起来才有一寸；一寸一寸累积起来，才有一丈。一匹。如果我现在把织机上的丝织品剪断了，以前的功夫就全都白费。你在外学习，每天都要问自己学到了哪些知识，还有哪些方面不够？这样日积月累才能成就自己的美德。你中途就回来了，跟我剪断织机上的丝织品没什么不同。”听了妻子的话，他深受教育，立刻动身回到老师那里，继续努力学习。这个故事告诉我们，做什么事都要持之以恒，不能半途而废，否则就会前功尽弃，到头来一无所有，结果就像三心二意的小猫钓鱼一样。
《成语故事》告诉我们很多历史知识。文学知识，还教会我们做人的道理。
读书的成语2
这周漂来了一本《中华成语故事》，有趣生动。一共讲了22个成语小故事，让我学到了知识，小头脑也更灵光了。
我把这22个成语列出来，再巩固温习。它们是：沉鱼落雁、乘风破浪、打草惊蛇、呆若木鸡、废寝忘食、改过自新、邯郸学步、鹤立鸡群、见异思迁、开卷有益、滥竽充数、老马识途、买椟还珠、盲人摸象、塞翁失马、完璧归赵、玩物丧志、揠苗助长、掩耳盗铃、夜郎自大、凿壁偷光、朝三暮四。
原来每一个成语背后都有一个有意义的小故事，可以了解历史、学到知识，成语多么有趣！我喜欢学习成语，也喜欢里面优美的.小故事！
读书的成语3
这几天，我看了一本书，书名叫《成语故事百咏》。这本书内容丰富，每一个成语故事都有一定的寓意，深深地吸引着我。
它不仅让我学会了很多的成语：杯弓蛇影、指鹿为马、空前绝后，等等，还明白了许多做人做事的'道理。其中有一篇《牛角挂书》，让我印象极为深刻，受益匪浅！
故事中，有个人物叫李密，少年时代被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发奋读书。有一次，李密骑着牛出门去看朋友，一路上，他把《汉书》挂在了牛角上，一边赶路一边读书。正巧越国公杨素骑着快马，从后面赶了上来 勒住马赞扬他：“这么勤奋的书生真是少见啊！”后来这一老一少在路边交谈起来，李密谈吐不俗，杨素深深感到他不同寻常。果然，李密最终成为了隋末农民起义瓦岗军的首领！
故事虽然不长，但让我深深感动！也让我懂得了：要充分利用时间，勤奋好学，刻苦努力，才能有所成就！
读书的成语4
成语可以说是中华汉字的精髓，每个成语都有感人的'故事。
“贤良刺股”、“兰恩英佛”告诉我要努力学习。”“玩耍会失去动力”，“不要学武术”。工作要“有条不紊”，而不是“急功近利”。和朋友一起“同甘共苦”，“风雨要同舟”；待人要“对人亲切”，不能“猜不透心”。
谢谢你教我这么多道理《成语故事》！
读书的成语5
在2020年的暑假里，我读了一本叫《成语三百则》的书，今天我就来给你们讲讲我觉的非常好的两个小故事。
第一个故事叫凿壁偷光，说有个人叫匡衡，他很爱看书，可是家里穷没钱买书。他就白天帮人干活，换取别人借书给他看，但白天干活没时间看书，晚上看书又因为没钱买不起油灯。有一天晚上，匡衡发现墙上有一道缝，缝隙的地方射出了隔壁邻居家的光线，匡衡灵机一动，拿来了一把刀把缝隙的`地方扩大了一点，就这样借着邻居家的灯光，匡衡继续读起书来。
第二个故事叫悬梁刺股，说有个人叫孙敬，因为怕自己读书时睡着，就拿绳子把头发绑在房梁上，头一低拉住头发，就继续读书。还有人叫苏秦，读书时累了，就用锥子刺自己，好让自己清醒了再继续读书。
读完这两个故事，让我明白了两个道理，第一个道理是：无论做什么事情遇到了困难，都要勇敢去克服它;第二个道理是：你只要去认真做一件事情，就不会做不好。我以后也要像匡衡、孙敬、苏秦那样刻苦学习，长大以后成为一个有学问的人。
读书的成语6
昨天晚上，我读了成语故事当中的“老马识途”这一篇。
这篇故事讲了：春秋时期，齐桓公带兵攻打燕国的`山戎，取得了胜利。山戎国君逃到了孤竹国，齐桓公乘胜追击，又向孤竹国进军，打败了孤竹国。齐军准备得胜回国。却发现来时的路找不到了。原来，他们进军时是春天，而现在是冬天，路上的景物发生了变化。齐军迷了路，被困在山里。齐桓公很焦急。大臣管仲想出个好办法。他放出几匹老马带路。因为老马是认得走过的路。大军紧紧跟在马的后面，他们终于凯旋回国了。
读了“老马识途”这篇成语故事，我知道了它比喻有经验、熟悉情况的人能起到引导作用。就如同我们学习一样。如果做计算题每天都练习，方法也就记住了，也就熟悉了。只有这样时间久了才能有经验。
读书的成语7
在暑假里，我读了《成语故事》这本名著。其中，我最喜欢孺子可教。
孺子可教说的是张良因行刺秦始皇没有成功，逃到下邳隐蔽。但有一天，他在下邳散步时，遇到一个老者。他看到张良走来，就叫道：“喂，你去把我桥下的鞋子捡起来！”张良听了很不舒服，但碍于老人的年纪，就去桥下给老人捡鞋。老人见了，非但不道谢，还大大咧咧的'让张良把鞋给他穿上。张良想，鞋都捡了，就不计较了。便帮老人把鞋穿上。老人连一句感激的话都没说，就走了。五天后，老人把自我用毕生心血写成的《太公兵法》交给了张良，让他好好钻研，张良对此深表感激。
由此可见，张良的确是“孺子可教”啊！我们也要学习张良这种无私奉献的精神。当然，我喜欢的故事还有很多，如：鹬蚌相争、愚公移山、水滴石穿等。
成语故事让我学到了很多精神，你也能够看看哦！
读书的成语8
成语是中华文化的精髓，蕴含着我国古代人民的智慧与创造力。当我重新翻开这本厚重的《成语故事》，指尖轻捻着泛黄的纸张，一缕缕沁人心脾的书香令我再次沉醉。
与儿时不同，再次翻开带着浓浓墨香的《成语故事》，我不再是草草略过，只了解故事人物和情节，而是仔细领悟，从中获得新的感悟与体会。其中，《邯郸学步》这个家喻户晓的故事让我受益匪浅。这个故事常用来形容盲目模仿他人不成，反而丢掉了原有的技能的人。今日再读，竟觉得这位寿陵少年固然可笑，而故事令人深省之处却在于：这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算中等人才，可他缺乏自信心，常常感到事事不如别人。因此，他见什么学什么，学一样丢一样。可见他十分没主见，才会在听到路人谈论邯郸人走路姿势十分优美时，义无反顾地去学习。然而，这只是寿陵少年犯的第一个错。第二个错就是他的方法错了。如果这个少年一心一意地模仿，而不是三心二意地“跟在这个后面学几步，再跟在那个后面学几步”，他是有可能学成的。但这个少年最大的错误在于他学步不成，却连自己原来走路的步伐都忘记了。以至于故事最后，寿陵少年只能爬着回去，成为了千古笑柄。
反之，我们可以设想一下，如果这位寿陵少年真能学步成功，回到自己的家乡，以一种优美但全新的走路姿势出现在众人面前。他定会是与众不同的人，必然会受到他人的`指点、评价，反而会使他受到困扰，效果适得其反。
由此我联想到当今社会：盲目追星的现象已屡见不鲜。各个年龄段的人都有自己崇拜的偶像，由此引发的事件可不少。多少人疯狂地模仿明星衣着、发型、言行举止，甚至为了看一场演唱会而争得头破血流，为此付出了巨大的代价。我们将目光转向校园，上百个“寿陵少年”不顾自身条件和家庭情况，一味模仿、追逐所谓的“潮流”，形成了攀比之风。这种变相的模仿，使他们渐渐失去了主见，丧失了自我，一步步沦为“寿陵少年”。
在我们的现实生活中，每个人身上都有一些缺点，但万万不能像《邯郸学步》中的寿陵少年一样，盲目地模仿、跟从，丢失了原有的优点。当然，别人的长处固然可以学习，但应该从自己的实际情况出发，取人之长、补己之短。
轻轻合上书本，抬头仰望星空，我的思绪仍在飞扬。一天天成长，一个个故事一直启迪着我的成长。这就是我读书、我成长，我快乐的经历，愿大家都在书海中快乐成长。
读书的成语9
这几天我在读《成语故事》这本书，读着读着，不知不觉被这本书深深地吸引了。
这本书又耐人寻味的历史故事；有巧夺天工的神话故事；富含真理的寓言故事。这是一本蕴含了许多成语的﹑充满知识的书。
那里面有大义灭亲﹑画饼充饥﹑井底之蛙﹑黔驴技穷﹑卧薪尝胆等等。我最喜欢其中的卧薪尝胆因为这个故事告诉我们做人要先苦后甜。
这个故事讲得是吴越两国在春秋末期为争取天下霸权，在夫椒激战，越军大败，越王勾践被俘，吴王夫差认为要完成霸业，必须要宽宏很多。就没杀越王勾践。没想到几十年后，越往东山再起，逼死了吴王夫差。越王勾践之后成为春秋霸主之一。
越王勾践是多么忍辱负重、老谋深算的`一个人啊！勾践为了打败吴王夫差，睡在柴草当中，吃粗茶淡饭；为了打败吴王夫差吃饭睡觉都要舔尝苦胆；为了打败吴王夫差和战士们同睡同起；为了打败吴王，他放下身段，不耻下问。功夫不负有心人。越王勾践最终打败了吴王夫差。
读完了这篇文章我明白了：做人要忍辱负重、不耻下问。
读完了整本书，这本书启示了我：人生就像大海，困难、挫折与艰辛，可是是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。
读书的成语10
《成语故事》里的成语多得数不胜数。这本读物，它不止有对成语由来的小故事，对其中生僻之字做了详细的解说之外，还增设了历史典故、人物介绍和小知识等栏目，让我们对当时的背景和学者的认识加深巩固。
“妒贤嫉能”写出了项羽的愚昧，他之所以不能统治天下，这便是主要的原因。古往今来，不赏识人才的人，都是一个失败者。《成语故事》里也有许多关于三国的故事，可以边读边补充读三国的认识。
“害群之马”这个成语我见过很多，它的典故却是才了解。原来治理国家和放马的道理很相似，只是除掉对马群有害的`坏马罢了。朝廷上，只是将危害江山社稷的奸臣扫除而已。
这些以小见大的道理，就那么简单。
一个又一个成语，只是短短数十字，却全都蕴含着大道理。“勤能补拙”，既然我在这方面做得不够，就要“亡羊补牢”了。
读书的成语11
暑假里，我读了一本名叫《成语故事》的书，他是围绕着一个成语来说的一个故事，最终把成语的.意思写在最终一段。比如说：亡羊补牢，这个故事写了楚襄王当上了国君很开心，整天吃喝玩乐，敌军打下了都城，在内的不少土地也被占领了，他还沉迷在享乐之中，到快要攻入城池，他心里才后悔万分，于是他去请回庄辛向他道歉，期望能够挽回局面。庄辛告诉他只要把破掉的羊圈赶紧补上就不算迟，只要齐心协力，还是有期望的。楚襄王最终用了庄辛的方法，最终收复了大部分的地盘。这个成语的意思是比喻在收到损失之后，要想办法补救，免得再受损失。
杨时和游酢去请教教师，游酢要敲门时，杨时说：“让教师在休息一会”，于是他们便在外面等候，不一会儿，下雪了，越下越大，他们的身上挤满了雪，当教师推开门看见大雪中屹立着杨时和游酢时，感动得说不出话来。这个成语的意思是：以颂扬尊师敬道的可贵精神。
这两个故事让我记忆很深，因为这两个故事让我明白了两个道理，第一个是：我们在学习时，如果上课没有认真听讲，要尽力去补习；第二个是：要尊敬教师。
这本书真好看，又能让我们明白许多道理，还能够让我们了解故事，所以我提议大家都去买这本书。
读书的成语12
这个暑假，我读了《成语故事(2)》这本书，它深深地吸引了我。这本书共收录了150个成语故事，有上古时期的、战国时期的、春秋时期、汉朝，亦有西汉、东汉，还有唐朝、宋朝、清朝等朝代；有关于战争的、神话的，也有关于平民百姓的、朝廷重臣的故事。
这本书告诉我：不管是在写文章还是说话中，恰如其分的使用成语不仅可以节省笔墨，是想要表达的意思更加丰满，并且更加显示出文采的.出众。要想达到对成语的准确和恰当的运用，就必须知道成语的意思和原本的来源。但是，由于历史典籍浩如烟海，我们想要了解成语的背后的故事和详细情景，似乎并不是多么容易;再加之文化典籍的艰涩，古汉语知识多为今人不熟悉，更加造成了对成语的来源和实质的模糊，甚至误解。以致造成成语使用的错用、误用，闹出很多笑话。
通过这本书，我知道了：中国的文字源源流长，博大精深，是中华五千年文明最为光辉灿烂的成果之一；成语更是语言文字中璀璨夺目的明珠，是中华民族的文化瑰宝。成语是人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的、定型的词组或者短句。成语多来自浩瀚若海的文化典籍和诗词文章。这些成语，有的是历史故事的概括，有的是古代战争的记录，有的是传说故事的精髓，有的是诗词文章的摘录，有的来自众口交传的传说。它一般由四字构成、结构匀称，含义丰富。风格高雅，有很强的节奏感和表现力。
读了这本书，我对成语有了更进一步的了解和认识，对以后写作有了更大的帮助。
读书的成语13
我最喜欢读书了，因为读书不仅可以增长知识，而且可以让我懂得许多道理。
我读了很多书，如《三字经》、《好词好段》、《成语故事》……其中最吸引我的是《成语故事》。《成语故事》中有很多小故事：爱屋及乌、不自量力、半途而废、功亏一篑……你要问我最喜欢哪个故事，我会毫不犹豫的答道“功亏一篑”。功亏一篑讲的是公元前十一世纪，周武王灭掉商朝，建都镐京。当时的人们对新生政权的建立感到由衷的高兴，无不欢欣鼓舞，拍手称快。各个诸侯国也纷纷从四面八方携带贵重礼品及土特产赶来朝贺，连离镐京的很远的西戎也派专使带来一条名犬作为贡品。周武王高高兴兴的收下了所有的贡品。担任太保的召公担心武王从此骄傲自满，沉醉于豪华生活，就从旁提醒说：“对国君来说，最值得珍重的是人才，国家没有贤人治理，早晚要灭亡。有作为的君主应该是群臣的表率，每时每刻都要留心自己的一言一行，看它是否与德行有违，尤其不可忽视细小的.行为。大德有小德积累而成，这如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕仅差一筐土，也是还没达到百尺的高度。”武王接受了召公的意见，成了贤明的君王。
从这则故事中我明白了：无论做什么都要一步一个脚印踏踏实实的去完成。学习也是一样，不能图一时快乐而不好好学习。
情诗，及个人牢骚之言”。这首诗大概就属于其中的“牢骚之言”。“有感”相当于传统的“无题”。李金发的这首诗就是一篇无题诗。他“有感”是为表达一个古老而颓废的主题：人生短促，时光不。
读书的成语14
1、书声琅琅：形容读书声音响亮。
2、读书三到：形容读书十分认真。
3、萤窗雪案：为勤学苦读的典实。
4、牛角书生：比喻勤奋读书的人。
5、十年寒窗：形容长年刻苦读书。
6、宿学旧儒：指老成博学的读书人。
7、十载寒窗：载：年。指长期苦读。
8、唇腐齿落：比喻读书讽诵极为勤苦。
9、五车腹笥：比喻读书多，学识渊博。
10、书读五车：形容读书多、知识丰富。
11、闭户读书：关着门在家里埋头读书。
12、腹载五车：比喻读书甚多，知识渊博。
13、立地书橱：比喻人读书多，学识文博。
14、雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。
15、书声朗朗：形容读书声音清朗而响亮。
16、目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。
17、世代书香：世世代代都是读书的人家。
18、滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。
19、书香门户：指世代都是读书人的家庭。
20、书香门第：旧时指上辈有读书人的'家庭。
21、悬梁刺股：形容刻苦学习。
22、万签插架：形容书籍极多。
23、枕中鸿宝：泛指珍秘的书籍。
24、蠹简遗编：泛指残存的书籍。
25、十年寒窗：形容长年刻苦读书。
26、萤窗雪案：为勤学苦读的典实。
27、十载寒窗：载：年。指长期苦读。
28、凿楹纳书：指藏守书籍以传久远。
29、书囊无底：指古今书籍不可胜数。
30、雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。
31、目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。
32、勤学苦练：勤奋、认真学习，刻苦训练。
33、幼学壮行：幼时勤于学习，壮年施展抱负。
34、引经据典：引用经典书籍作为论证的依据。
35、豕亥鱼鲁：指书籍传写或刊印中的文字错误。
36、滴露研朱：滴水研磨朱砂。指用朱笔评校书籍。
37、充栋盈车：堆满屋子，装满车。形容书籍很多。
38、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
39、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
40、分秒必争：一分一秒也一定要争取。形容抓紧时间。
41、闭门读书：关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读。
42、披古通今：披：翻阅；通：通晓。阅读通晓古今书籍。
43、残编裂简：指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。
44、坑儒焚书：坑：活埋；焚：烧。焚毁书籍，坑杀书生。
45、焚膏继晷：点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。
46、凿壁偷光：凿穿墙壁引过光线。形容家境贫困仍刻苦勤学。
47、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
48、映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。
49、坐以待旦：待，等待；旦，天亮。坐着等天亮。多形容勤恳。
50、牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。比喻勤奋好学。
读书的成语15
课余时间，我特别喜欢读书。今年暑假，有幸拜读了《中华成语故事》。这本书收录了许许多多的成语故事，像《卧薪尝胆》、《半途而废》这些成语故事，对我们小学生既能“益智”，又能“养性”，非常值得我们去阅读、思考。
《卧薪尝胆》说的是：越王勾践虽败不馁、忍辱负重、矢志报仇雪恨，终于转败为胜；吴王夫差骄傲轻敌、一意孤行、放虎归山，导致惨败。读了这则成语故事，我深受启发。
从古至今，有多少成功人士不是依靠自己坚持不懈的努力，才成就了一番事业呢？越王勾践忍常人所不能忍，受常人不能受之苦，创下了人类君王史之奇迹。而生活在新世纪的我们，大多是独生子女，个个成了家里的小皇帝、小公主，过惯了衣来伸手、饭来张口的生活。哪知道什么叫苦和累，更没有抗挫折能力。在学习上，遇到一点点的困难，他们都要绕道而行，更不用说生活上了。冬天，寒冷的早晨，我们有家长送去上学；夏天，我们整天呆在空调房里。这样的我们能够勇敢地走出家庭、走进社会吗？我们能成为新世纪的接班人吗？我们能够实现我们的强国梦吗？
越王勾践被吴王夫差打败之后，立志报仇雪恨，他放下帝王的自尊、亲自耕种，不拍苦不怕累。我们也应像他一样，从现在起，就该多吃一些苦，尝试着做一些力所能及的事情。下雨、下雪的时候，我们自己撑着雨伞去学校；炎炎夏日的时候，我们去田地里给在农田耕作的`家人送去一杯水……从小学会品尝生活的艰辛。
当然，我们还可以试着自己去挣一些学费，比如在夏天的时候，我们出去捡汽水瓶卖，以换取学费……而当我们经历了生活的这些艰辛之后，我们一定会更加奋发图强，一步一个脚印，好好学习，天天向上。
掩卷沉思：我相信越王勾践的故事定会激励着你和我，引导着我们走向成功。
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