读书的成语

时间：2024-06-07 15:20:10 成语我要投稿

读书的成语[精选]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定没少看到过成语吧，成语是中华文化的一大特色,也是中华文化的精华,都有哪些经典的成语呢？下面是小编为大家整理的读书的成语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读书的成语[精选]

读书的成语1

　　书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。在这个寒假我读了《感恩父母》、《成语故事》这两本书，我非常喜欢《成语故事》，因为这本书看起来特别有意思，我们的学习中经常会出现一些成语，有些成语的字我认识了，也学会用了，却不知道它们从何而来，比如"朝三暮四"这个成语，这个寒假，我向妈妈提出了这个问题。妈妈让我到成语故事里去寻找答案。

　　带着疑问，我打开了书，哈哈，这下它们的来历我全知道了!我就说一下"朝三暮四"这个成语的`来历吧，古时候有一个老人养了一群猴子，因为他养的猴子很贪食，所以他想了一个办法来教训猴子。

　　一天，他对猴子说："明天给你们吃栗子，早上三个，晚上四个。"猴子听了发起怒来，他又说："好吧，那就早上四个，晚上三个。"猴子听了，高兴得翻跟头，其实都是一样的，只是老人变换了手法。

　　"朝三暮四"的来历是不是很有趣?够幽默搞笑吧!而且，看完这本书后，我学会了许多以前不会的成语，更了解了它们的来历。在今后的说话写作运用上都会有许多的帮助，我今后做事一定要一心一意，不能朝三暮四。

读书的成语2

　　1、博学多才：学识广博，有多方面的才能。

　　2、满腹经纶：比喻政治见识和主张。形容人极有才干和智谋。

　　3、博古通今：通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

　　4、才高八斗：比喻人极有才华。

　　5、读书破万卷：破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。

　　6、学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

　　7、学识渊博：指人的学识广而深，往往也称其为博学多才的人。

　　8、学贯中西：形容读书多的成语

　　9、饱读诗书：读书多。形容很有学问的成语。

　　10、百感交集：感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。

　　11、津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

　　12、浮想联翩：浮想：飘浮不定的.想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。

　　13、身临其境：临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地。

　　14、索然无味：索然：没有意味、没有兴趣的样子。形容事物枯燥无味（多指文章）。

　　15、博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

　　16、博闻强记：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。

　　17、上知天文，下知地理：

　　18、字斟句酌：斟、酌：反复考虑。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。

　　19、寻章摘句：寻：找；章：篇章；摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。

　　20、精益求精：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。

　　21、倒背如流：背：背诵。把书或文章倒过来背，背得像流水一样流畅。形容背得非常熟练，记得非常牢。

　　22、举一反三：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

　　23、融会贯通：融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

　　24、温故知新：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。

　　25、循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

　　26、学而时习之：学过的内容要经常复习它。

　　27、专心致志：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

　　28、通宵达旦：通宵：通夜，整夜；达：到；旦：天亮。整整一夜，从天黑到天亮。

　　29、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

　　30、夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

　　31、有关读书的成语精选2

　　32、开卷有益：开卷：打开书本，指读书；部分国：好处。读书总有好处。

　　33、学以致用：为了实际应用而学习。

　　34、持之以恒：持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。

　　35、学而不厌：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

　　36、悬梁刺股：形容刻苦学习。

　　37、引锥刺股：形容刻苦学习。

　　38、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

　　39、鸡鸣而起：鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。

　　40、笃实好学：笃实：踏实，实在。认真踏实，爱好学问。

　　41、十年寒窗：形容长年刻苦读书。

　　42、卧薪尝胆：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。

　　43、一目十行：看书时同时可以看十行。形容看书非常快。

　　44、蜻蜓点水：指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。

　　45、浅尝辄止：辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。

　　46、不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

　　47、浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。

　　48、走马观花：走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。

　　49、手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。形容读书的成语。

　　50、发奋图强：下定决心，努力追求进步。

读书的成语3

　　孩子的世界，是一个充满了纯真的世界。作为父母要怎么样走进孩子的世界，与孩子一起成长呢?亲子阅读是一个非常合适的途径，跟孩子一起体验一个个不同的故事。听孩子诉说阅读后的见解，一起探讨书中的人物和看法。作为家长，在我们阅读的过程中，也重新经历了童年的幸福生活，体会孩子成长的变化。

　　著名主持人白岩松在一次访谈中谈到的`为孩子选择阅读的书籍的见解让我铭记在心。

　　想要让孩子真心的喜欢阅读，就要顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，不要对孩子的阅读限制太多。当孩子能自己选择想要阅读的书籍的时候，他就已经爱上了阅读。

　　每一次当孩子完成了一次阅读，我们会一起探讨，首先让她把故事情节再给我讲一讲，然后把自己的看法和观点说一说。我也把自己看到和想到的告诉她，引导她以后学会自己去看，自己去想。孩子的阅读兴趣也变得更加的浓厚了。这样坚持了两个多月的时候我就发现孩子特别享受读书带来的快乐与幸福，也爱上了阅读。并且孩子和父母的关系也更加密切，更愿意跟父母分享一些自己对事物的见解。

　　目前正在跟孩子一起阅读《米小圈成语漫画》，通过近半个月的阅读，发现孩子对成语的掌握速度非常快，对事物描述的时候也更愿意用一些成语言简意赅的表达。会主动跟父母做一些成语顶针游戏。我也在陪孩子阅读和游戏的同时，充实了自己，丰富了自己。

　　通过亲子阅读，我们共同学习，一同成长，创造与孩子沟通的机会，分享着读书的乐趣。更让我们的家庭少一点烟酒味，多一些书香气。

读书的成语4

　　我不喜欢学成语，因为成语都是四个字，也不好理解。妈妈为此总生我气。

　　几天前，妈妈给我买了一本<成语故事>书，妈妈与你一齐阅读此书，而且十分肯定的告诉我，你肯定会十分喜欢此书的，喜欢学成语的。这天妈妈抓我一齐阅读<成语故事>书，翻开书妈妈给我一边读成语一边讲成语的故事，我发现里面有许多我没学过的成语和没有看过的故事。

　　让我难忘的是<专心致志>这一篇讲的是：两个人拜著名棋手弈秋为师，学棋的时候，认真地听讲，乙却心不在焉。结果，甲的棋艺越来越高，乙的棋艺还是一样。

　　弈秋语重声长地对两个学生说：？下棋如果不专心致志，也是学不好的！？告诉我们做事要专心致至。

　　还有的故事是<愚公移山>的'资料是：愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个？聪明？的智叟笑他太傻，认为不能。愚公说：？我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，两座山终究会凿平。？后因感动天帝，所以天帝命大力神的两个儿子搬走两座山。比喻只要有毅力就能够成功。

　　还有许许多多精彩的故事？

　　没想到，我真的喜欢上了成语，原先每个成语都有一个精彩的世界啊！

读书的成语5

　　战国时期有一个叫乐羊子的人去拜师学艺。一天，他的妻子正在家织布，乐羊子突然回来了。妻子问他：“学完了吗？”他说他想家了，所以回来看看。妻子听了后把一块已经织好的不给剪掉了，并对他说：“这布是我一点一点织成的.，我把它剪掉了。就等于以前的时间和辛苦都白费了，你拜师求学和我织布是一样的。”于是乐羊子又离家求学去了。

　　读这篇课文让我知道了做什么事都不要半途而废，否则什么事情都做不好；只有坚持不懈才能成功。

读书的成语6

　　今天妈妈给我买了一本书，名字叫《成语故事》。我非常喜欢看里面的《望梅止渴》。

　　故事的内容是这样的；三国时期，曹操是著名的`军事家，政治家，和文学家。有一年夏天，曹操带兵去讨伐张绣，在路上，天上骄阳似火，士兵们都口渴的走不动路了，可一时找不到水喝，有几位体弱的士兵都晕倒在路边，曹操一看，怕耽误打仗心里很着急。他就想了一个办法，他对士兵们说说；‘兄弟们，前面有一片梅林，那里的梅子又大又酸又好吃。’士兵们一听马上都感觉嘴里酸酸地冒酸水，立刻来了精神。不由的加快了行军速度。

　　这个故事告诉我们遇到困难要积极想办法解决，不要只知道着急发愁。要是我像曹操那样聪明该多好啊！

读书的成语7

　　这天，我看了一本书，叫——《成语故事》。是说的一些因故事而造成的.成语。有金石为开、狼狈不堪、身先士卒，都是有名将军、军师。我就讲金石为开这个故事。

　　李广有一次带百十名骑兵碰到匈奴，李广故意原地休息，让匈奴以为前面有埋伏，一向不敢攻击。那里可表现出他精神韬略，善于用兵，而且作战英勇。

　　李广又有一次，他被免了职务，晚上行走被巡逻的军官抓祝李广说自我过去是将军。军官不买账，讽刺说：“你就是现任将军也不行，犯夜就拘押，更别说什么前任将军。”李光就被关了一夜。等他复职了。就想方设法的把那个巡逻军官杀了。这证明了李广度量狭窄，就等于你是班里的班长，你用班长的名义来害别人。

　　还有一次，李广去打猎，跑了一整天都没找到一个猎物，他突然看见了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力气将弓拉得如同一轮满月，一箭射向老虎。他发现老虎没有挣扎，走去一看，原先是石头，穿碎了石头。这证明做什么要一丝不苟、全神贯注，考试就考满分！

读书的成语8

　　读了这本成语书，我不仅学会了很多成语还学会了很多成语的意思并明白了很多做人的道理。这本书中包含了战国时期人们会用的很多成语，表示了很多的意思。在这本书中，我最喜爱和最熟识的'有：班门弄斧、乐极生悲、人杰地灵、暗箭伤人、草船借箭、一触即发……等很多成语都得到我的宠爱，我觉得这本书有精英的编辑，深厚而有博大的学问值得我们每一个人去学习去品读它。

　　成语故事中的成语有许多有利于我们在写作文时用它。我对大公无私的成语意思记得很牢我来给你说说：春秋时，晋平公对祁黄羊说：“南阳少一个县长，应当谁当比较合适?”祁黄羊说：“叫解狐去最合适，他能行的。”平公惊异的问他：“解狐不是你的仇人吗?你为什么还要举荐他呢?”祁黄羊说：“你只问我什么人能上任，谁最合适，你并没有问解狐是不是我的仇人呀!”于是，平公就派解狐到南阳上任去了。解狐到任后，替那里的人办了不少好事，大家都称颂他是个好县令。像祁黄羊这样的人才能算是大公无私啊!还有一触即发拔苗助长等我也能给你讲得清清晰楚。

　　这些故事深受人们的品读和利用，成语真是妙不行言啊!

读书的成语9

　　同学们，你们觉得这个暑假热吗？你觉得暑假长吗？我想，在炎热的暑假里，有《成语故事》的陪伴，我不再像以前的暑假那样感到烦躁和孤独。《大公无私》、《师一言》、《一诺千金》、《补羊》等故事就像清凉的泉水，滋润着我的心田。

　　尤其是“人追羊”的故事最吸引我。故事中的农夫养了一群羊。下着大雨，羊圈出现了一个大洞。有人劝农夫赶快把洞修好，但农夫并没有认真对待。结果，有几只羊被狼吃掉了。农夫知道后很后悔，赶紧把洞补好了。从此以后，他再也没有丢过一只羊。

　　为什么我对“人追羊”的故事有很深的感情呢？想必这位农民的经历和我很相似。记得三年级的`时候，数学书上的一道题难住了我。我不但没有做，还安慰自己：我不能只做一题，没什么！没想到下一次的单元测试给了我一个教训。让我失去了前三名。我吸取了教训，从来不敢留题，第一第二往往都是我的。真的很晚了，还不算太晚！

　　如果我早点知道这个故事该多好啊！《成语故事》确实是智慧的结晶。以后我要多看书，吸收书中的精华，少走弯路。

读书的成语10

　　悬梁的.故事发生在楚国一位名叫孙敬的贤士，到洛阳求学，为了勤於学习，怕受睡眠困扰，因而把头发绑住悬於梁上，假如读书疲累，眼睛一合上，头低下来，那悬在梁上的头发一拉，必定痛得醒过来，而后他苦读有成。刺股的故事发生在战国苏秦身上。他在鬼谷子那儿学合纵连横之术，学成后到秦国游说，不被采用。旅费用完只好回家，但家人皆不理他，他非常羞愧难过，於是发愤苦读。读累了打瞌睡，就拿一把锥子在腿上戳，把睡意赶跑，又继续苦读。后来，再出发游说诸侯时，无不成功，身挂六国相印，好不威风。

　　2、囊萤读书

读书的成语11

　　在家人的影响下，我从小对各类书籍感兴趣。俄国文学家普希金说过，书籍是我们的精神食粮。不同的书籍带给人们不同的感受：小说是对现实生活的反映，神话是对美好生活的向往，诗歌用来抒发情怀，童话能丰富小朋友的想象……

　　今年暑假，我又重读了一遍《中华成语故事》，成语是我国历史文化的一种展现，让我不仅了解成语的由来，还能明白许多深刻的道理。读书百遍其义自见，以前低年级时理解不了的内容，现在又让我有了新的认识。

　　井底之蛙的故事大家上幼儿园的时候就听过了，一只青蛙住在井底，除了井口大的天空，对外面的世界一无所知。以前读这个故事，我只会嘲笑青蛙自大愚蠢，目光短浅；现在重读，我想，青蛙听了小鸟的话之后会有什么行动呢，它是选择继续呆在井下悠然自在，还是会跳出井口去追求更广阔的'天空？跳出一直生活的环境它能适应吗？会觉得外面的世界很精彩还是会被吓得躲回井里去？这么多可能性的存在让我觉得读书对拓展思维有非常大的帮助。

　　囫囵吞枣也是一个耳熟能详的故事。有个人自作聪明，把梨子嚼了不咽下去，枣子整个吞进肚子，自以为既吸收了两种食物的营养，又没有伤到身体，却没考虑到整吞能不能消化，最终被别人笑话。经过这几年的学习，我对这个词有了更深刻的感受。学习中遇到重点、难点一定要理解清楚，把不明白的地方吃透，绝不能一知半解就蒙混过关，如果没有真正地掌握知识点，就不能正确地运用，对后面的学习就会有很大影响。

　　旧书不厌百回读。《中华成语故事》内容丰富，讲解生动有趣，魅力十足，每次读来都让我有更深入的体会，是一本值得反复回味的好书。

读书的成语12

　　我最喜欢读书因为读书不仅能培养知识，还能让你懂得很多道理。我读了很多书，包括《三字经》、《好词好段》、《成语故事》。其中最吸引我的是《成语故事》。《成语故事》有很多小故事：爱屋及乌，任性，半途而废，功亏一篑。如果你问我最喜欢的故事，我会毫不犹豫地回答“功亏一篑”。孔德是公元前11世纪，朱武王灭了商朝，建造了首都锄景。当时，人们对新生政权的建立由衷地高兴，大家都高兴地鼓掌叫好。各诸侯国也从四面八方带来珍贵的礼物和土产来庆祝，远在锄草地的西宗道派专门使节将一只名犬作为贡品带回来。朱武王高兴地收到了所有的贡品。负责泰博的小公怕武王从此沉迷于自满豪华的生活，旁边这样提醒他。“对国军来说最珍贵的是人才，国家没有贤人统治，迟早会灭亡。有工作可做的君主应该是君臣的`表率，每时每刻都要注意自己的言谈举止，不要忽视它是否违背德行，特别是小动作。大德积淀着小德。这相当于堆积100英尺高的土山。要堆一筐即使是一筐土也还没有达到100英尺高。（另一方面，这也是为什么呢？）武王理解了小公的意见，成为了贤明的国王。在这个故事中，我理解：无论做什么，都要有条不紊地认真完成。学习也是如此。不能不愉快地学习一会儿就努力学习。

读书的成语13

　　现在学校举办的亲子阅读活动很好，对孩子的学习非常有帮助。首先，能增加孩子的知识，还可以增加我们之间的感请交流，让我及时了解孩子的内心世界。

　　《成语故事》这本书很好，它主要是将经过几千年的社会发展，人际交往中形成特有的表达方式。在表词达意方面有着画龙点睛的效果。这本书所有的'字全都配有拼音，对孩子读起来更方便。对一个成语故事有一个全面的了解。

　　学到许多课本上没有的知识，和课堂上没有的生字。而且孩子也非常乐于接受这种学习方式有时她还会把学到的成语故事讲给妈妈听，妈妈非常高兴，她也很得意。孩子就是这样的，越是夸奖她，她就越有自信，学习也越好，我对此深有体会，以后我会抽出更多的时间和精力陪孩子一起看书学习。

　　以培养孩子对知识的理解和写作水平的提高。

读书的成语14

　　一直以来都没有太多时间和孩子一起读书，如今孩子上小学了也该多读些书了，在老师的“亲子阅读”建议下，假期里我和孩子一起读了《中华成语故事》这其中有许多不认识的字也有好多不懂的句子，我都给她讲解清楚了。孩子很喜欢也提出了不少问题，通过这次阅读孩子认识很多成语，知道了成语的`意思，还从故事中懂得了很多道理，通过这几天和孩子一起读书收获很大。

　　家长要为孩子挑选适合他们年龄段看的书，每天抽出一点时间和孩子读书，书是人类最好的朋友，读书的好处就不必多说了，要培养孩子养成良好的读书习惯却不容易，父母是孩子最好的老师，作为父母要以自己为榜样，循循善诱培养孩子的读书兴趣，更好的引导他们探所知识世界的奥妙。

读书的成语15

　　1、然荻读书：然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。

　　2、只争朝夕：朝，早晨；夕，晚上；朝夕，形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。

　　3、鲁鱼亥豕：把“鲁”字错成“鱼”字，把“亥”字错成“豕”字，指书籍在传写或刻印过程中的文字错误。

　　4、废寝忘食：废，停止。寝，睡觉。忘，忘记，食，吃饭。顾不得睡觉，忘记了吃饭，形容很刻苦，专心致志。

　　5、名垂青史：青史：古代在竹简上记事，因称史书。把姓名事迹记载在历史书籍上，形容功业巨大，永垂不朽。

　　6、盈帙满笥：帙：装书画的布套；笥：盛衣物的方形竹器。指布套和器物都快装不下了，形容著述或书籍很多。

　　7、引锥刺股：锥，锥子；股，大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

　　8、名标青史：标：写明；青史：古代在竹简上记事，因称史书。把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。

　　9、孜孜不倦：孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的样子。不倦，不知疲倦。指工作或学习勤奋刻苦，不知疲倦。形容十分努力。

　　10、集萤映雪：集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。

　　11、目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。

　　12、勤学苦练：勤奋，认真学习，刻苦训练。

　　13、幼学壮行：幼时勤于学习，壮年施展抱负。

　　14、引经据典：引用经典书籍作为论证的依据。

　　15、豕亥鱼鲁：指书籍传写或刊印中的文字错误。

　　16、滴露研朱：滴水研磨朱砂。指用朱笔评校书籍。

　　17、充栋盈车：堆满屋子，装满车。形容书籍很多。

　　18、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

　　19、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

　　20、分秒必争：一分一秒也一定要争取，形容抓紧时间。

　　21、闭门读书：关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读。

　　22、披古通今：披：翻阅；通：通晓。阅读通晓古今书籍。

　　23、残编裂简：指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。

　　24、坑儒焚书：坑：活埋；焚：烧。焚毁书籍，坑杀书生。

　　25、焚膏继晷：点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。

　　26、凿壁偷光：凿穿墙壁引过光线。形容家境贫困仍刻苦勤学。

　　27、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

　　28、映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。

　　29、坐以待旦：待，等待；旦，天亮。坐着等天亮。多形容勤恳。

　　30、牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。比喻勤奋好学。

　　31、夙兴夜寐：夙，早；兴，起来；寐，睡。早起晚睡。形容勤奋。

　　32、据经引传：据：依据；引：援引，引用经典书籍作为论证的依据。

　　33、昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。

　　34、援经据典：援：援引；据：依据，引用经典书籍作为论证的依据。

　　35、手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

　　36、折节读书：折节，改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。

　　37、引经据礼：引：援引；据：依据。引用经典书籍作为论证的'依据。

　　38、读书破万卷：破：突破；卷：书籍册数，形容读书很多，学识渊博。

　　39、囊萤照读：用口袋装萤火虫，照着读书，形容家境贫寒，勤苦读书。

　　40、囊萤映雪：用萤火虫照明读书，借着雪光照明读书。形容勤学苦读。

　　41、程门立雪：冒着大雪在程颐的门前站着，形容尊师重道，虔诚求教。

　　42、马中关五：犹言鲁鱼亥豕。指书籍在传写或刻印过程中的文字错误。

　　43、胜读十年书：胜：超过。超过苦读十年书的收获，形容思想上收益极大。

　　44、悬梁刺股：把头发挂在梁上，用锥子刺自己的大腿，形容发奋刻苦学习。

　　45、学而不厌：厌，满足。学习总感到不满足，形容好学到不会厌烦的地步。

　　46、邪书僻传：淫邪不正的书籍，冷僻怪异的传记，指内容荒诞不经的书籍。

　　47、充栋折轴：书籍堆满屋子，用车搬动时压断了车轴，形容书籍极为丰富。

　　48、博览古今：博：广博。广泛阅读古今书籍，通晓古今学识。形容学问渊博。

　　49、卷帙浩繁：卷帙：书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大。

　　50、充栋汗牛：指书籍堆得高及栋梁，多至牛马运得出汗，形容藏书或著述之富。

　　51、穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光，形容家贫读书刻苦。

　　52、磨穿铁砚：磨穿了铁铸的砚台。形容立志不移，持久不懈。也形容笔墨功夫之深。

　　53、圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易醒，不会懒惰。形容鞭策自己，勤奋不懈。

　　54、夙夜匪懈：夙夜，早晚，朝夕；匪，不；懈，懈怠。形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。

　　55、手不释卷：看书入迷，手都不舍得放下书，形容勤奋好学。释：放下；卷：指书籍。

　　56、舛讹百出：舛：错乱。讹：错误。错乱的地方很多。一般指书籍的写作或印制不精。

　　57、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

　　58、断编残简：编：穿简的细长皮条；简：古代用来写字的竹片。指残缺不全的书籍文章。

　　59、积案盈箱：案：桌；盈：满。堆满书桌，塞满书箱。形容书籍、文稿、卷宗等非常多。

　　60、握素披黄：犹言握铅抱椠。素，白绢，古代用以书写。黄，雌黄，古代用以校点书籍。

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