精选初中生活作文合集8篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的初中生活作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中生活作文 篇1
特别色彩特别话，洋洋洒洒心装下，美丽心情轻呼吸，快乐连承你我他！
夏日当空，不言不语的温度给人以舒适温柔的感觉，仰起脸，微风拂面，轻轻的呼吸，好在心情只剩下快乐！
有人说，快乐时候是最寂寞的，分析真实的我，不可否认，此话也不无道理，不过，那是偶尔而已，回过头来，仔细想想，何必自己为难自己呢？即使方方面面有千万个挫折的理由，也要接受现实的自己，因为只有自己能够拯救自己！只有自己上进的心态才能快乐的旅行幸福时光！
置身与阳光下，充其量就是阳光的，在阳光下畅游，看天天更蓝，看水水更绿，天赏赐的蓝，地赋予的绿，勾勒的轮廓，别样的美妙，别样的和谐，给人以美的心情，给人以爱的冲动，试想，有谁能够置身于不顾呢？又有谁不在意美丽的风景呢！
少一份低叹，把旧事别放在心上，多一份自信，做一个拥爱自重的感恩人，也许会包容很多不愉快，即便人的一生是为旅游而来，就要跟上节奏，拍拍走好，自己满意，呼吸就顺畅，何必在意他人目光，选择接受自己，快乐不是不可能！
不是嘛，快乐不快乐因人而宜，有一种人把快乐释压在别人的痛苦之上，有一种人把快乐复制给别人，通过他人的快乐黏贴自己的快乐，显而易见，前者快乐吗，我认为暂时的呼吸，不久就会发霉，被窒息所代替，是失败的快乐，反之，后者的公益行为是最快乐的，先他人之忧而忧，后他人之乐而乐，这是多么伟大的`事情，陶冶多少人的品质，给予多少人的快乐，这是最胜利的快乐！！
其实，小看点，想说本来生活简简单单，未免不是好事，何必班门弄斧搞得一团糟，找些不愉快，自食其苦果呢，难道平常心看世界不是更好吗？不是更快乐吗？
无论从那个观点，人活在世，活的都是精神，都是状态，都是心情，都是分享，不要说快乐你的快乐，悲伤你的悲伤，是在唱高调，是必须牵强背下的潜台词，我想那是内心情感的表达，是对人生态度认可的升华！
抬起头，目视前方，仿佛听见时钟的嘀嗒声，唤醒了久违的沉睡，兴奋的细胞不时的活跃着快乐....
初中生活作文 篇2
转眼间，六年的小学时光已经过去。现在的我已经是一名中学生了。我有幸被西城外国语学校录取，正借着这个光荣的机会，让我来领略它的美与辉煌。
转眼间，从9月1日开学那天起，到现在已经有两个多月了，在两个月里，我与同学们一起熟悉新的校园、新的课堂、新的环境。同时，在这两个月中，学校领导对我们的到来十分高兴，同时，为了增强我们的'体质，也给我们安排了许多有趣的小活动。不过，在我的脑海里，最令我快乐的还是“趣味运动会”！
记得那一天，由风，还有云在招唤！辽阔的天空中，有几只飞鸟在上面自由地飞翔！都快冬天了！“为什么鸟儿不飞向南方呢”？这个问题让我百思不得其解！不过，如果联想到“运动会”，这个问题就迎刃而解了！原来鸟儿们是在欣赏我们的运动呀！好！我不会令你们失望的！
具我所知：初一年级一共三个体育项可以报名：1、赶猪2、飞盘穿越3、蚂蚁搬家。我毫不犹豫地报了“飞盘穿越”，因为我认为：当你飞出飞盘的一刹那，也就将快乐洒向了大地！下午3：30准时召开运动会！体育老师组织三个年级前往不同场地，准备开始比赛！第一项比赛是“蚂蚁搬家”，就是跳着绳去对面箱子里拿球，再夹腿里跳绳回来！我们开始的几个同学都不理想，他们的腿总是夹不住球！我吸取了教训，采用了脚夹球法，当我成功地把球运回来时，全班报以了热烈的掌声，我真是太高兴了！接着，同学们采用了我的方法，一个个全部满载而归！我们（二）班来了个开门红，轻易地把其他年级打败了，这时，天空上的那几只飞鸟看见我们高兴的样子，仿佛它们也身临其境，高兴得唱起了歌，像是在贺喜我们：
第二个项目是：“飞盘传越”这可是我的拿手好戏，我一定要成功！我们的任务是将飞盘费出穿越三个圈子，有一定难度呀！我们班的一号同学把盘稳稳地扔了出来，真可惜，穿了两个，没有打中第三个。换我了，我集中精力，收起手，使上力，把盘电一般的扔了出去，谁知天赐良机，盘稳稳地过了三个圈，为我们班争了一个大脸！“我的天啊”真是太棒了，我不敢相信自己居然成功了，而且是三个圈！我相信，这就是信念的力量吧！时间过得飞快，我们快乐的游戏结束了！毕竟：什么事要有始有终！
通过这次运动会，我感悟到西城外国语学校的美：在快乐中升华！一个人在中学时代每天都是快乐的，那时多么幸福呀！ 我们要把快乐传递给身边的每一个人！这时候，我仰望天空，发现几只飞鸟已经笑着飞往南方！我笑着对他们说：要在快乐成长中升华！
初中生活作文 篇3
生活的涵义有时难以让人理解透彻，人生在世，追逐的到底是怎样的生活境界？是平平庸庸，碌碌无为？还是大风大浪，荣华富贵？少一些欲望，你就会发现，生活就像穷人家的一杯茶水，永远不换茶叶，一遍遍的冲泡，使它露出本来的颜色，那就是生活的颜色。
生活是透明的。
生活像被风吹散的烟，喜怒哀乐的感觉挥之不去。你记得第一天上学时，妈妈眼里流露出了不舍和自己排斥学校的.哭喊；你记得被老师表扬时，同学们羡慕的神情；你记得与同学吵了一架，又道歉和好的心情；你记得看到自己的成绩单时爸妈欣慰的表情----，一切一切，你都记得。这就是生活。
生活像徐徐弥漫的烟，悲欢离合的情感萦绕指间。没忘记小时候和爸爸顶嘴时挨的一记耳光；没忘记与妈妈关于一件衣服的半天的争吵；没忘记得知姥爷患病时心头的一颤；没忘记姥姥回想逝去的大舅时压抑的哭泣-----一切一切，我都没忘记。这就是生活。
再过几天，小姨的宝宝就要出生了，他也将途经我的旅程，笔尖短暂停留，回想16年前襁褓中的我，不得不感慨光阴的飞速，曾经钦佩于表间齿轮的执着，一点点，一点点地咬合，让人恨不得帮它拨快步伐，触及之时，又敬畏地缩回指尖，生活的车辙，不会因为一个小齿轮的改变而改变，纵然如烟。
如果说生活不甘寂寞，就让它痛快的洒脱，谁晓得迟暮之年，不会因幼时的一件傻事苦笑半天？又有谁晓得弥留之际，不会翻出生活中的件件事细细品味，然后含笑而去？
生活本来是透明的，但却令人无法抛却。
生活如烟。似逝去，却弥留。
生活，如烟。
初中生活作文 篇4
我永远都不会忘记我小六所发生过的每一件事情。你们给我的回忆，就是我最美好的毕业礼物。
记得以前，我和我的死党们—奕伊、芷?、茹琴、幸真、雪莹她们可以说是形影不离，只要有空闲的时间，我们都会聚在一起聊个天南地北，感情好得无法形容。我们之间，从来都不会蕴藏着任何秘密，有什么心事都会坦诚相告。
每天下课的时候，我们都会结伴到食堂，一边吃着食物，一边讨论者最近上映的电影，谁出新专辑，哪一个明星最帅，班上发生了什么事，反正就是无所不谈。而这样的时刻，是我觉得这一辈子最幸福，最幸福的时刻。毕竟对于我来说，友情是最珍贵的，而且现在要毕业了，我必须好好的'珍惜。
面对小学鉴定测验的来临，我们都不感松懈，为了得到优等，我们不再讨论明星，而讨论大概会出什么题目，谁还有时间去讨论那些明星啊？班上的“诸葛亮”幸真是第一名的化身。每次的考试都是全科优等，小学鉴定测验对她来说根本没什么大不了的，对我来说全科优等是不可能的事情，可以拿到四个优等已经是很好的事情了。
大考终于来了，我们都专心地考试，不做他想。考完试过后，大家都忙着讨论考试所出的题目，答案都以幸真的答案作为标准。有的听了幸真的答案后垂头丧气，有的则高兴的大喊：“我对了！我对了！”而我则是那个垂头丧气的人，哈哈！
考完试后，大家总算又可以像以前那样谈天说笑了。老师也不再阻止我们在上课时讲话，毕竟老师也教完书了，而我们相聚的时间也不多了，老师当然不会再管让我们珍惜在一起的时间。所以，我经常跑到芷?的座位，听她唱歌，她唱歌实在是太好听了，我每次听都会听出耳油。我们通常会互相点歌，我常常点曾沛慈的“够爱”让她唱，又或者是张韶涵的“隐形的翅膀”或飞轮海的“孤单摩天轮”。她唱隐形的翅膀可以说是可以和原唱的媲美，太好听了！我常常在想，她长大后不当歌手是不是太可惜了，而且她长得很清秀，常常会有很多男生追她。
终于到毕业典礼了，大家并没有因为毕业而高兴，我甚至完全不想毕业。。多想永远留在小学啊！不过这是不可能的事情。我真的不想离开我可爱的母校—华民，不想离开我亲爱的朋友们。。毕竟，这六年的小学生活可不是白过的，说舍得离开是不可能的事情吧。毕业典礼的娱兴节目，我完全没有心情去看，虽然那些舞蹈表演很精彩，相声很幽默，但是，我都没有心情了。最后的节目，唱校歌、毕业歌、祝福及怀念母校。我都大大声的唱出来。因为，这是我最后一次唱校歌了，好想，好想哭。。张学友的祝福让我差一点让眼泪流出来。。我不想在朋友面前哭，不想。我不想给她们一个不好的回忆，笑吧，在笑不出也要笑！
再见了，我亲爱的朋友们！你们的一举一动，我都会铭记于心。再见了，我可爱的母校！你给我的回忆，我永远都不会忘记。再见了，慈祥的老师们！你们给我的知识，我这一辈子，都不会忘记……再见！
初中生活作文 篇5
我的初中生活像一首曼妙的乐曲，演奏出精彩的乐章；我的初中生活像一个磨练自己的舞台，让我不断地战胜自我；我的初中生活像一架通往成功的阶梯，不断为我指明了正确的方向。（修辞式+抒情式开头，感情真挚，引出下文。）
当我迈入中学校门的时候，内心是新奇并且紧张的，首先映入眼帘的是宏伟（雄伟）壮观的几栋教学楼，不断地发出同学们嘹亮的朗读声，右侧有一座小型的花园，有一些同学在那里悠闲散步，花园里树木丛生，野花也开的曼妙多姿，像孩子们一张张笑脸向我们点头，到处都充满着新的气息。（环境描写，过渡，给读者身临其境之感，值得借鉴！）
到了新的班级，我收获到了新的友谊。想起开学的第一天，一个个都是生疏的面孔，一个个素不相识，可没想到才过一会儿，我们就打成一片。老师纷纷组织男生去领书，我们排成一队。瞧，多有精气神！一个个脸上都洋溢着笑容，一个挨一个的'取了一搂书，一路小跑向楼上跑去，要是看到谁掉了书，后面的同学就主动地停下帮他拾书，然后接力棒一样的把书全运回来了，我心想：这样的集体真好。
当我步入中学校门的时候，我收获到了火热的学习氛围。步入一个新的阶段，科目也比小学更多了，生活变得更加丰富了，讲课深奥的语文老师带领我们去领略春的美丽；思维缜密的数学老师带领们在正负数的数学王国里遨游；风趣幽默的英语老师有声有色的和我们一起唱着英文歌……（排比句，运用得好！）同学们都在奥妙的王国里获取知识，正值豆蔻年华，都开始绽放着生命的花朵。（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
有一天，数学老师在讲台上给我们出了一道难题，并在黑板上描绘起来了，两侧是两座大山，山下是一条湍急而迅速的河流，两边架着坚固耐用的石桥，桥上有个哨塔，已知过桥需要五分钟，鬼子兵两分钟巡逻一次，凡是想要过桥的都不允许，请问一名女游击队员怎样安全过桥？（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
这时，台下七嘴八舌起来了，有的同学冥思苦想；有的同学抓耳挠腮；有的同学紧盯黑板，有人说游过去，把大家逗得哈哈大笑；有人说可以冲过去，议论了好久。（排比句，运用得好！）终于老师发话了： “我们可以先向前走三分钟，然后后退两分钟，这样鬼子兵一出来，便以为是从另一边过来的，便可以被赶到那边了，”听了老师的回答，同学们恍然大悟，在火热的集体中增长了知识，同时也增进了师生之间纯洁的感情。（文章详略得当。）
正如朱自清所说的：“一切都是新的。”我的初中生活也一样，我的初中生活是多姿多彩的风筝随风而起，带我飞翔；我的初中生活是不知疲倦的马达，乘托着我们的理想；我的初中生活是一只蜡笔，给我的人生描绘出七彩的图画！（抒情，升华主题！）
我为我的初中生活而喜，我为我的初中生活点赞！（卒章显志结尾，紧扣主题！）
初中生活作文 篇6
初中的生活是首歌，时而婉转，时而低沉，时而悠扬，在美丽的光环下，我在一天天地成长，体味着生活中的甘与苦。
甘甜
清晰记得刚上初一时心中那份兴奋与期待的心情，怀着美丽的愿望决定要生活地快快乐乐，精精彩彩，不会像过来的学兄学姐们说的那么辛苦。
教室里，起先是一片寂静，之后，便充盈了欢声笑语，原来，我们有缘，注定是好朋友。不需要长时间的细细接触，只因为我们都是单纯的，容易快乐的。
小河畔，柳荫蔽日，像仙子飘泻下来的头发，柔柔的.，绿色嫩嫩的。而我和朋友们则在树下畅谈着，“年年岁岁花相似，岁岁年年花不同。”我还是我，没有忧愁，没有烦恼，还是固执地认为，初中生活，我依旧可以活得无比精彩。
苦涩
同样的教室里，只是人人都不再叽叽喳喳的像小鸟般快乐了。因为初三了，我们还是不忘学姐们所说的恐惧。
灯光下，一圈温暖的光晕，书桌上堆满的散乱书本，还有，家人一阵阵均匀有节奏的熟睡声不时引诱着我，我依旧埋头苦干。冲一杯咖啡，顿时香气四溢。尝了一口，啊！挺苦的，放下咖啡杯，继续在书山题海中挑灯夜战……
苦中带甘
尽管在我的生活中充盈着苦，然而甜依旧是主角，望着一张张满分的试卷，眼前闪过老师一个个微笑的眼神，心中就一片阳光灿烂。但蓄满眼眶的泪已不自觉地流了下来，是那么晶莹的，我的努力没有白费。
广袤的世界上，太阳融尽黑暗，我的自信与希望则灭绝恐惧，我对着自己说：生活中有洁白芬芳的花朵，也有尖利的刺，但在这条道路上，我一定会披荆斩棘，走向成功的那端，剩下的初中生活，我会更自信、坚定地走过！
初中生活作文 篇7
如果说生命是一张七彩的唱片，那么感激就是一首和谐的歌——它能使你的生命更加绚烂；如果说生命是一首和谐的歌，那么感激就是一个音符——它能使你的生命更加完美；如果说生命是一个音符，那么感激就是一架钢琴——它能使你的生命跳动起来
生活就像一棵大树，许多人或事在你生命中来来往往，像一片片叶子，悄悄地探出新芽，然后又悄然飘落。你要感激你的父母，是他们给了你美好的回忆，使你的回首往事时发现生活原来是多姿多彩的。
感激你的父母，是他们给了你生命，是他们让你来到这个五彩斑斓的世界，他们是你的避风的港湾。难道你不该感激他们吗？感激你的老师，是他们给了你打开世界大门的金钥匙，给了你遨游知识海洋的一叶孤舟；是他们在你灰心时给了你自信，在你成功时同你一起开心；在你失败时给你了你鼓励。他们的付出不求一丝一毫的回报。你不该感激他们吗？
感激离别，你或许会问，为什么要感谢它呢。因为它使你享受到了重逢的喜悦。某一天，你与挚友在街头相遇，那时你会发现，你是多么欣喜，你会惊异于你俩的友谊已到了何等地步，离别，是下次重逢的开始，不是吗？
感激失败，它让你明白生命本来就是一条布满荆棘与坎坷的道路，使你懂得不是每一段路程都铺满鲜花，不是每颗种种子都能发芽。当然乌云是是遮不住太阳的`光辉的。于是你会再次扬起生命的风帆，向理想的彼岸进发。
朋友们，让我们在心中培植一朵感激之花吧。学会感激，你的生活将充满阳光，学会感激，你的生命将五彩斑斓。
初中生活作文 篇8
常常在想，从小学到初中，究竟是一个什么样的概念？
有人说是一个新的台阶，也有人说是另一种学习方式，之前我也觉得我需要改变一种全新的学习方式及其心态去面对我的初中生活。当然我也知道改变习惯很困难，不过所幸，我很开心地发现我们的老师都很理解我们的心情，让我们由惊慌失措转而慢慢适应。
背着书包走进外一（1）班教室时，当我看到我的名字就在班主任张老师手里的名单上时，我就知道我会这个教室学习生活一年了。我欣喜地打量着这个明亮整洁的教室，崭新的课桌椅，雪白的墙壁，窗台上浅淡的阳光跳跃着透过叶缝洒下碎影，一切都让我觉得有那么一点儿似曾相识。这所学校就是以这样熟悉的姿态迎接了我，让我由衷地快乐。
安排好了座位，张老师先简单介绍了我们的校园及初中生活大致的一个概念，然后说了各科的重要性。接着她又问了一个问题，使气氛稍带了紧张感：“小学时你得过第一吗？不管是什么，只要得过就请举手。”一阵骚动后，齐刷刷地升起了一片手，不是绝大多数，而是每一个都举起了手！张老师笑得意味深长：“小学里，我们所有的同学都得过第一，但请记住，现在，在这个班，在这个汇集了那么多‘第一’的班级里，第一就只有一个了！”我们诧然。惊叹于老师用这种方式来告诉我们“把心放平”。是的，对自己，要有的是要求而非奢求，之后的大起大落，都要保持一种冷静，一种理性，都要学会清醒地发现不足。老师是在和我们讲道理，但并不是大道理，他们都在告诉我们，这三年该怎么度过，他们以平等的交流，朴实的话语，让我们逐渐走出“小学”这个充满荣誉以及倍受关注的世界，学着适应“中学”这个充满竞争力、挫败感的生活，这些，我觉得是我应该也是必须学会的，我深深地感激我的老师。
9月1日，正式开学，进行早读后，我们满含期待与略略的不安开始了我们的第一节语文课。在小学还没毕业时，我就早已在胡老师的博客里欣赏过他飞扬的`文采，第一次听他讲课自然兴奋不已。胡老师果然是“不走寻常路”，第一课并不急于上课本里的东西，而是先来讲“语文是什么”。其实之前，在他的博文里我已看到过这篇，很长的篇幅，不过在课上听胡老师又生动地讲述一遍，就更加感受到语文的魅力。在六年级时应付考试，做习题，把课文拆得支离破碎后生硬地解读，越发让我觉得少了“感悟”那一部分。而今天的这堂课，却奇迹般得让我甩开了对语文那种细微的厌倦感，之前我在学语文，很辛苦地学了六年，却忽略了最最本真的一种理解——语文是什么？想到了这个问题之后，大脑也是一片茫然。我学语文学到了什么，或者就是为了考试？尽管问题本身不那么严重，但那堂课后我真的觉得之前的我在一定意义上是可悲的，六年了，竟没学出语言、文字的趣味以及能带给我们的感悟来，让我期待的是这三年，我希望也坚信我可以带着一种强烈的新奇感重新理解“语文”两字，这是一门艺术，而我就应该在学的过程中让自己的身心变得豁达、让自己的思维变得成熟，其实这何尝不是学语文对我们成长来说最珍贵的收获呢！
同学之间，除了前后左右位置较近的，其他还比较陌生。语文课课前三分钟演讲，就是让我们自我介绍。因为我是1号，首当其冲。只有一个晚上粗略地准备，加上在新同学面前，我的紧张可想而知，上了台话音发抖，不停地“结巴”，脑子里一片混乱，把能回忆起来的讲完，下台才发觉腿都软了。之后听同学的评论，他们都说我不停地说“然后，然后”，天啊，我自己竟没什么感觉……真的谢谢那些一针见血地指明了我缺点的同学，他们的“毫不留情”能让我更直接地发现我的不足。
开学三天对暑假的预习新书情况做了一次测试，排了名。听到“排名”，心里总觉得不太舒服，考得好还好说，要是考砸了……不过三天来紧张的学习让我理解了老师的良苦用心，其实所谓排名的目的，一来让我们都清楚自己在这个班上的位置，二来有一种激励的作用，让我们看到自己的不足并尽力弥补。
在小学的时候，我觉得我们的老师都是那种“妈妈式”的，总是以表扬、鼓励为主。但升入初中，我们在内心上已经是差不多独立了，我们也都有了正视挫折的勇气，所以我们更需要的严厉的鞭策，来激励我们在失败时作出正面的努力，勇敢接受现实，这也是一种长大的表现吧！
在思品课上，叶老师让我们说说希望生活在一个什么样的集体当中，我想到了六个字——团结、简单、上进，其实在想到这六个字之前，我已经在这样的一个集体之中了，课间除了轻松的说笑，根本听不到什么争吵的声音，中午大家都积极热情地帮助课代表发作业本，这是团结与和睦的相处；在楼梯口遇见时友好地打招呼，陌生同学间问好时面露微笑，这是简单与真诚的友情；上课时，举起的那一双双手，在学习上暗暗地你争我赶，这是上进与好强的心态……
开学的三天，在这个新的集体里，我感受到的是不尽的温馨，之后的三年，我希望我依旧带着这份真实的快乐，在这个学校学习、成长。就像张老师说的，三年当中，我们都要健康、快乐、进步。
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