【必备】中学作文汇编7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的中学作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学作文 篇1
开学了，开学了！开学的时间最理解学校，学校最理解这个盛典。是的，学校举着旗帜，校门开着和谐，礼堂穿着盛装，迎接微笑的师生员工和师生员工合拍的步伐。
校园最先沉浸在欢乐里。来来往往的目光抬升着新学年的高度。
“老师，你好！”这是最直接、最真诚、最崇高的问候！师生的珍贵情谊从校园的每个角落外溢。开学典礼就是一次庄严的凝聚。每一个座位都是人生的一个位置，每一个理想的位置都是对未来的承诺，每一个将要兑现的承诺都是学校的光荣……
“你好，老师！”这是以春天的名义，向知识、向老师、向播种者致以最崇高的敬礼！
国歌奏响了。气吞山河的气势在回荡，排山倒海的力量在鼓舞。
就从学校和校园开始，就从礼堂和典礼起步，有一种热血叫活力，有一种活力叫希望，有一种希望叫发展，有一种发展叫学习，有一种学习叫基础，有一种基础叫理想！
校长的讲话，使大家明白了知识后面有海洋，奋斗就是一叶小舟；能力前面有高山，攀登就是一把梯子。学生代表的发言，代表了大家坚定着奋斗和攀登的决心。
开学了，开学了！从此，在学习和成长的道路上，所有的老师分担兼程的风雨，所有的学生分享灿烂的阳光！开学典礼，就这样传承着学习的意志、力量、不朽和美……
手捧新课本
以一颗天真的心打量新课本，以打量新课本的心情打量年轻的学习。
手捧新课本，手捧沉甸甸的阅读，一份沉重的责任，站在我们年轻的手掌上。掌心朝里，把握精彩的内容，让这些内容与自己的心窝近些，再近些，听取文字活跃的声音！
掌心朝里，紧握自己的注意力，用目光接纳老师讲授的姿势，用心聆听每一句话的力量！
各种知识在这里汇聚，汇聚成一页一页汹涌的浪花。课本，就是一片大海；新课本，就是一片大海的日出，闪耀着民族的智慧，折射出民族的希望，传承着民族的精髓……
从封面看起，看到一种层次和高度；从扉页看起，看到一种品位和衬托；从目录看起，看到一个概貌和诱惑；从内容看起，看到一种信心和体验。就这么、就这么看穿文字。
以一颗进取的心研读新课本，以研读新课本的心情进行年轻的.学习。
打开新课本，打开一片新天地。即使浏览的是片言只语，也是点点滴滴的思想火花，字里行间散发的是真诚、彻底的交融；即使研读的是一页半张，也是杯杯盏盏的沧海桑田，前言后语流出的都是明媚的阳光！在阳光下，有形无形的压力，就是学习的动力！
手捧新课本，手捧沉甸甸的智慧，我们情不自禁地紧紧攥着一份兴趣、责任和自豪！
手捧新课本，我们在智慧后面倾听和阅读，在倾听和阅读后面接近智慧……
中学作文 篇2
有一件事，我想把它当面地告诉大家。可是，我却迟迟没敢。这件事，我永远也忘不了……
事情是这样的：一天晚上，妈妈叫我去倒垃圾，我爽快地答应了！可是，一到楼下，我就后悔了。天空遮住了月亮，天太黑了！根本可到小区的垃圾桶还有一段距离呢！于是，我不管三七二十一，就把垃圾放在一楼王奶奶家的门口，以便快速回家。
一回家，妈妈就问我：“垃圾呢？”我撒了个谎：“倒了！”妈妈半信半疑地问：“真的吗？”我这是理直气壮但又心虚地回答：“真的，我没骗你，我真把垃圾倒了！
第二天，王奶奶一开门，就发现门口有一个垃圾袋，里面装满了许多垃圾。她四处寻问左邻右舍，都没有人承认。一放学，有人说：”是谁呀！这么缺德，把垃圾袋放到别人的门口让别人来扔。我一听见，像个老鼠似的溜进家门，鬼鬼祟祟地跑进房间，正为自己做的事后悔呢。忽然，有人拍了拍我的肩膀，我吓了一跳，转过身来，原来是妈妈。她说：“做错了事，就应该承认错误，不能撒谎和欺骗别人。俗话说的好：若要人不知，除非己莫为！”妈妈的话使我恍然大悟。这下使我认错的'决心就更大了！
我敲了敲王奶奶家的门，她开了门就欢迎我，说：“哟！这不是小灿吗？怎么有空到你王奶奶的家来玩呢？”我一下子流出了眼泪，想不到，王奶奶对我如此厚爱，我却还伤害她！她说：“莫哭莫哭！有什么不开心的事情给王奶奶说说。”我一五一十地把这件事讲给了王奶奶听！她说：“哦！原来是你搞的鬼，其实，我早已经知道了！那天，你放垃圾在我门口，我偷偷的在‘猫眼’里看到了！王奶奶为你知错就改的精神而感到欣慰。因为，你已经长大了！知道做错了是自己要勇于承认！”我做出了伤害王奶奶的事，可是王奶奶她却不记仇，反而还原谅了我，我真应该学习张爷爷这样博大的胸怀，宽容别人的好品质。
这就是我做的蠢事，也是我最后悔的事。这件事终于说出来了，我真后悔当初不应该那样做，真不应该啊！……
中学作文 篇3
这是发生在第一学期期末的事，想想觉得还是有必要记下。
那天，王美文去了平桥，我、解婷婷、李娟去了图书馆。不过我是去2楼上网，他们2个在4楼看书。那是一个时有雨的下雨。（期间有些细节我就掠过，她们2人的伞是在我这里的）上网上了1个钟头多的时候，王美文打电话给我说下雨回不来让我帮她送伞。我在电话里对她说我在上网呀，你去找解婷婷吧。王美文说那你去打给她吧（此时我是纳闷的：毕竟王美文和解婷婷高中就是好朋友，按常理来说，有事需要帮忙的话肯定会找先解婷婷的，这次怎么却找我啦？而且打她电话也假手于我，不过此时心急速的跳动扰乱着我的思维，这些想法也只是一闪而过，我并未深入的再细想）我打了电话给解婷婷说：王美文刚打电话给我，说下雨了回不来，你去接她下吧，我在上网呀！解婷婷说你去吧，我不要。和她磨了会牙她还没同意，所以我挂了电话再打给王美文说：解婷婷不同意，那你等会吧，我上去看看，如果她还不同意，我再去接你。
（可想而知我当时是多么不愿意，上网上到一半被打扰是很难受的，而且我还在想，你和解婷婷才是朋友，我和你只是同学，干嘛要我帮你不让她帮你。过程可能有记错，好像解婷婷让我把伞拿上去再说。）
于是我带上解婷婷和李娟的伞乘电梯去4楼，途中发生了一个小意外，我是按了去4楼的电梯，但是在3楼电梯停了，我不知道于是就出来了，（可能是由于先前有人在3楼按过，但等了一会儿看电梯还没来就走了。）我找了会找不到她们，于是打电话给解婷婷说找不到她们，她说怎么可能然后跟我指了她们的位置，我按照她说的找了会还是找不着。我说没有阿，然后我到外面数了下自己在几楼（其实我在3楼，但我尽管数了，还是以为自己在4楼，汗）她说：你是在骗我们的吧，我强调说真的没有阿。后来我无意看了下电梯上面的数字才发现我其实在3楼，然后对她说，额，原来我在三楼看错了，等会到。（注意：一直是头脑发晕中，我一紧张就容易头脑一片空白）。这段时间中我其实一直在想该怎么和说解婷婷说，是撒谎说王美文打电话给我让你去接她还是诚实的说王美文让我去接她，但我上网上到一半不好离开，所以让你去接她。
在进入3楼的`电梯后，无意中往外看了一下，发现外面地面上水坑里落的雨只有零星几点。但此时我在纠结骗与不骗之间，这个现象也丝毫没让我考虑到这个问题：外面雨不大，根本不用人去接。到了4楼对解婷婷说你去接她什么的，忘了后来李娟有没有问我王美文怎么对你说。我只记得我对她们说了的那段话是事情的真实经过，最终还是没有撒谎说王美文打电话给我让你（解婷婷）去接她。记得说那段话时我感觉自己眼睛没有定点在对方的脸上，有点飘动。底气不足的那种神态。说完后，解婷婷笑着说我不去，我说我去的话电脑玩到一半不好呀，你去接她吧，她还是带笑说：我不去。（注：和我开玩笑的不是那种认真的表情）
然后我们就拉扯起来，我追她让她去接王美文。她还是和我在闹：说我不去（图书馆里我们是尽量小声的，但还是有点动静）后来王美文突然从书架里出来，（她以为我看到她了，其实我还没看到）我说你怎么在这里？！她说早回来了，这个闹剧李娟想的。（我当时是很气李娟，尽管我常骗人但从没这样骗人，而且我觉得我没有做出马上去接她的决定让我很尴尬。）我说你们这些死人啦，骗我还让我浪费了这么多时间。我去继续上网了。我走在去2楼的路上不断想着幸好刚才一念间没骗人，不然面子岂不是更挂不住？！
后来上了10分钟左右的网。王美文下来，我问她干嘛，她说没事，看你上网（我不喜欢别人看我做事的哈），她说：你有没有生气阿，我说没有啦。她说，哦那就好什么的。我说：你有没生气才是，你让我去接你我说没空。她说：不阿，你不是很努力叫解婷婷去接我吗。我不知道那是她给我找的理由还是她真那样想。这件事就这样玩结。在这件事中我这样反思！我还是会一紧张就失去判断力，正常状态下是很容易就会知道这件事疑点重重的，即使不能推断出是她们的骗局，也能知道她是不用人去接的就能回来的。以后得不能感情用事！维持理智！
中学作文 篇4
林只剩下萧萧寒枝，才发现自己并不是童话的主人。还是做回一朵夜云，在梦幻的天空浮泛，用永远的回忆来描绘。
天空有些暗淡，也不知何时来到了奥登塞（安徒生的故乡），卖火柴的小女孩心中的圣诞树，依旧在这里生长。可是我不得不叹息自己，因为我心中的圣诞树早已在不知不觉中枯萎死亡，埋葬记忆的角落里。
在奥登塞的大街上，雪白的花瓣一片片的在我眼前滑落。我再也不会像从前那样，弯下腰把它们一片片的'拾起，然后把它们夹在书中永远的珍藏。因为我已不再是童话的主人。
有一天，美丽的白雪公主死了，那七个可爱的小矮人无法把她救活，只好等待白马王子的到来。可惜，白马王子在寻找公主的路途中，忽然发现自己不再是童话里的王子。于是，停住了飞的烈马，改变了前进的方向……
我并不想改变童话的结局，可是死去了就不可能再复活，过去了就不可能再回来。忽然有一天，我好奇地翻开了人生的词典，查到了一个词——珍惜。
“珍惜”我反复地读着，然后又傻傻地笑了。因为我并没有学会“珍惜”，许多东西都已被我遗失，许多往事都已被我遗忘。如果是在情不自禁中写下的诗歌，就会在情不自禁中遗忘。
记得有一次，我犯了一个幼稚的错误，为了不让时间迅速流逝，竟然把自己的手表停住了。现在回想起来真是觉得可笑。我根本就不是掌握时间的使者，幸好，现在我已是把握时间的使者。
童话已在逝去中死去，在记忆中埋葬。我用花季里鲜花作为它的葬礼，用雨季里的泪水为它送葬。
彼岸的夏花已开放，
神殿的圣火已点燃。
用新的双手，
摘取刚开的花瓣，
用永恒的回忆为童话送葬。
用新的圣火，
燃烧童话里的城堡，
用永恒的思想筑造新的殿堂。
中学作文 篇5
随着风而飘，顺着水而下。享受·寻觅·欣赏。
它，仅仅一个小小的物体，却一直坚持着。应为它盛载着孩子们的梦想。
无可否认，它很柔弱。因为它仅仅是一张纸“变”的。
你是否也曾相信过它，但现在好像已经不是了，因为你长大了、成熟了、再也不相信童话里的故事。但我依然觉得，它很美，哪怕只是一张白纸。它里面的内容，远远比大人们那勾心斗角来得好。我恨透了那些自以为是懂我们的大人，当然我就会找它倾述，让它带着我的'烦恼远走高飞，带着我的希望去远方的精灵那去，让它为我实现梦想。即使不可能，但以前稚嫩的我，现在变成大孩子的我，还是以后成熟的我，我将会依然相信它。让它一起终身陪伴我……
我从来不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山
求他载着她的爱和悲哀归去。
中学作文 篇6
期盼着，期盼着，朔风来了，冬爷爷的脚步近了
一切都像要睡了似的，睢：田野给自己盖上了厚厚的棉被，淘气的小花不知什么时候也钻到了土里，就连平时威武的大树也不知不觉地掉光了头发。冬，它虽不像春天那样生机勃勃，也不像夏天那样百花盛开，但它也有自己童话般的世界。
天空一阵阴沉，鹅毛似的雪花从灰蒙蒙的天空飘落下来。这雪呀，一下就是几个小时。你可别恼，瞧，不一会儿，楼顶就都是一片白色，好像一个大大的奶油蛋糕。雪停了，小孩子们在雪地里玩堆雪人。你滚一个小雪球，我滚一个大雪球，大家在一起开心极了。啪的一声，一不小心摔倒了，不怕，有雪姑娘的呵护，摔不疼。欢笑随着风儿在清冷的蓝天下飞扬。
冬天，看不到花儿，草儿，只有四季常青的松柏像一位昂首挺胸的士兵，一动不动地矗立在那儿。落满积雪的松柏，好像是一颗粘满了瓜籽仁的棒棒糖，让你忍不住想咬上一大口。
冬天的夜晚，可是冰灯的世界。红的、绿的、紫的、粉的……五颜六色，形态各异。小孩子们在冰灯的陪伴下尽情的玩耍。捉迷藏，打雪仗，孩子们童年的.欢笑在风中荡漾。
冬天，像一名顽皮可爱的孩子，把欢笑带给千家万户。冬天，像一名和蔼可亲的老师，把雪的欢乐分享给大家。冬天，更像一位充满智慧的老人，在为热爱生活的人们讲述着美丽的童话！
中学作文 篇7
若三月里有机会到太平寨走一走，拜一拜菩萨，你会觉得那时实在太美了。使人心旷神怡。如果站在太平寨的顶峰，还可以环望四周。这个时候，到处都是浓浓的香味，美丽的桃花、李花、梨花……漫山遍野，一眼望去，好像是一大块一大块的花毛毯。这一块儿红，那一块儿白，亦或一块嫩绿，真配得上是“花枝麻糖”。
这“花枝麻糖”中，最耀眼的就是绿色，那一堆埃着一堆，一簇挤着一簇，好像是要去赶集似的，你不让我，我不让你。
走了一段路后，我突然见到了一株仙人掌，仙人掌的精神可伟大了，无论阴晴雨雪，它都不低下头，还是昂首挺胸的站立着，好像保卫边疆的战士，他们让祖国更繁荣、更美丽，更富有“情趣”和吸引力。
仙人掌四季常青，从没有枯黄过。那是因为仙人掌有这种顽强，不被困难所击退的精神。那为什么仙人掌有这种精神，而有些人却永远在痛苦中生活着，因为他们没有去奋斗、拼搏。一个人只要献身其中，一步一个脚印的去踏实做人，他们的生命就会和仙人掌一样“四季常青”。
我站在这春的山尖，遥望着冬雪走过的'路，把那些绿色的植物冻得那么冰冷，那么凄凉。我突然想起老师对我们说的一句话：“浪费自己的生命，就等于对上天的不敬，因为上天给了我们生命，想让你尝试一下人世间的快乐，但你却抛弃了它。”
不管是老人、小孩、还是青年，都请来这太平寨走一走，让春天教你怎样珍惜生命！
生命，同理一旦与顽强结合，就会坚不可摧的。
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