【热门】初中的作文集锦9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的初中的作文9篇，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
我的家，是个简简单单，温暖的家庭，我爱我家。
我的老妈
我的老妈最爱我了！我的老妈是个四川人，胖胖的，给人一种亲近感！老妈有一头齐耳短发，有些卷卷的，看着很可爱的！
老妈是个家庭主妇，转为我和老爸做饭、洗衣服……虽然老妈很累，嘴上也抱怨着，但是脸上却露出欣慰的笑容。
老妈经常管我学习，也经常把我和别的同学比（最讨厌这个啦），尽管这样，我还是能感受到老妈是怎么想的！因为，当我被老妈叫去写卷子或练习题，过了一些时间，老妈轻轻地走过来，对我微微一笑，轻轻的问我：“小曼儿，要不要喝口水啊？要不要吃点东西？”每一次听到这事，总感觉鼻子酸酸的，也不知道为什么，心里很温暖……
有一次，是期末开始的一个晚上，我紧张得很！害怕有什么又忘了，便自觉的拿出练习题看一看，写一写。谁知，我这个举动刚好被出来倒水的老妈看见了，我好像从老妈的脸上看到了笑容。
过了一会，我听见了塑料袋哗哗的响声，没过多久就见老妈端着一个小盘子过来了。我仔细一看，盘子里是切好的苹果！老妈微笑地对着我说：“加油啊！”忽然，我感到鼻子酸酸，眼泪在眼里打转。
我的老爸
我的老爸是家里的开心果，在家经常逗我和老妈笑，在外面，老爸跟外面的那些小朋友也玩得来，外面的那些小朋友也非常喜欢老爸！就连我的弟弟妹妹都抢着跟老爸玩！
我的老爸数学很好，我经常把我不会的题让老爸给我讲，老爸会很仔细的把题目解释一遍，然后耐心的叫我。
有一次有道题都快把我逼疯了！我跑去问老爸，老爸把题看了一遍，然后问我怎么了？我说不会，老爸耐心的教我了一遍，然后又问我懂了吗？我试着写出来，可写了一半又不会了，老爸有耐心的'再讲一遍，没有厌烦……
现在，老爸被掉到外地去工作了，我很想老爸，希望他能在点回来！
我
我是一个小学生，我马上就要毕业了，得非常的努力才行！
我喜欢我的朋友，喜欢和我的朋友一起玩！因为那时候是最快乐，最高兴的时候。我这个人喜欢甜点，那种甜甜的东西放在嘴里，也有一种幸福感！我爱那种可爱的小玩意，那种小小的，可爱的小东西总是能给我带了快乐！我爱我的老爸老妈，因为，是他们把我养大，是他们教我一步一步的走路，是他们叫我跌倒了要自己一个人爬起来，勇敢地面对挫折……是他们把我从幼儿带到少年，我爱我的老爸老妈！
这，就是我的家！一个简单而又幸福的家庭！
初中的作文 篇2
【摘要】很多教师的作文教学程式化色彩过于严重，无论是作文写作技巧的讲授还是学生习作的讲评都过于照本宣科，没有太多新意。这样的作文教学的展开形式以及对于学生写作技巧的指导方式不仅难以带给学生真正的收获，作文课堂的时效性也得不到保障。本文对此进行了分析研究。
【关键词】时效性初中作文教学
语文教师似乎并不常思考，作文教学应当关注于其时效性，要能够充分利用有效的教学时间，达到预期的教学效果。很多教师的作文教学程式化色彩过于严重，无论是作文写作技巧的讲授还是学生习作的讲评都过于照本宣科，没有太多新意。这样的作文教学的展开形式以及对于学生写作技巧的指导方式不仅难以带给学生真正的收获，作文课堂的时效性也得不到保障。因此，教师很有必要经常对于自己过去的教学模式和教学展开方式加以反思，看看自己是否充分利用了教学时间，是否在课堂上带给学生真正的收获，让学生掌握实用的写作方法与技巧。
一、采取新颖独特的作文训练方式
提升作文教学的时效性首先需要从教师的作文训练方式展开，这一点教师要有所认知。很多时候，我们看到学生普遍对于作文课堂提不起兴趣，一谈到要完成习作，学生更是表现出极强的畏难情绪。这一方面体现出学生的写作能力和素养有限，写作训练对于他们来说确实难度比较大，另一方，这种现象也很值得教师对于自己的教学展开模式以及作文训练的方式有所反思。教师如果一直以来采取的作文训练形式单一固定，往往是选定一个题目、一个话题或者是一段材料，让学生在规定时间内完成文章，这种方式很难真正让学生产生表达的欲望，学生写作的兴趣不强，体会不到写作过程的乐趣，自然对于写作训练的积极性不高。教师自身首先要具备发散性思维，要多探寻那些新颖有趣的写作训练形式，将其引入课堂。这才会让学生感觉到原来作文训练也可以这么有趣，让学生产生表达的欲望与热情，这才是作文教学时效性得到保障的前提。
有很多新颖有趣的写作训练方法值得教师在课堂上加以尝试。例如，教师可以通过情景对接，或者通过前后阅读，让学生根据文章内容续写作文的手法进行训练。如，在作文写作中，可以找一些比较优秀的作文，然后把中间或者结尾的部分给省略掉，然后让学生通过阅读文章，根据作文意思、中心思想来续写缺少的部分，这种“断章取义”的写作手法，能够极大地激发学生的探知欲望和写作意愿。这种学生从前没有接触过的写作训练方法会极大激发学生内心的好奇心，学生对于写作训练会产生新的认识，对于写作的畏难情绪也会在这种趣味化的训练模式下得到消除。
二、激发学生的微型创意
基于时效性的作文教学不应当仅仅局限于作文课堂，教师要开放自身教学思维，很多其他的教学环节和过程中都可以一定程度融入对于学生写作能力素养的培养与锻炼。教师如果能够有这样的作文教学意识，不仅可以更充分的'利用现有的课堂时间，也能够很好的将各个教学环节进行融合，可以促进学生综合语文素养的提升。比如，教师可以在阅读课堂中融入对于学生写作能力的训练，可以让学生將读到的故事进行仿写、改写或者续写，这些都是很好的方式。此外，对于一些有意思的课外活动，比如春游秋游，或者是对于博物馆美术馆的展览等，教师也可以要求学生活动后撰写观后感等。有了具体的活动经验和观赏体验后，学生通常会有更多想要表达的内容与素材，会写出相对更加具体充实的文章。
教师要善于激发学生的微型创意，要实现写作训练方式的多样化。例如，平时可以让学生进行短篇幅的情景描写、人物刻画、心理描述等，也可以给学生布置一些具有挑战且具有兴趣的微型作文，如续写《皇帝的新装》，仿写《春》，或者给学生提供一个题目，让其进行场景刻画。这些看似简短、微型的写作，其实对作文提高具有极大的意义，能够让学生在短时间内找到写作的方法、写作思路，进而形成自己独特的思维模式。教师如果能够让学生产生表达的欲望，让学生形成一些值得捕捉的写作创意，这是学生习作水平提升的一个非常好的前提，学生会在这种探索实践中慢慢形成自己写作经验的积累，促进自身语言驾驭能力的不断提升。
三、构建生活和写作的内在联系
最后，在作文教学中教师一定要注重构建生活和写作的内在联系，要让学生善于从生活中积攒写作素材，找到自己想要表达与呈现的内容，呈现一些自己对于生活的观察、体验与思考。初中阶段的写作训练总体来说仍然有较强的生活化色彩，无论是话题作文还是材料作文，形成的话题或者材料通常都和学生的日常生活相关。学生如果在平时的生活中就有敏锐的观察洞悉能力，并且能够对于很多人和事有自己的思考，这会让学生在文本写作时更加善于挖掘主题，形成自己的核心论点，并且找到详实的材料让自己的文章得到有效支撑。
教师可以在平时的作文训练中多构建生活和写作的内在联系，多让学生从生活出发展开作文的表达与描述。例如，在进行环境方面的写作时，可以让学生结合自己家乡的环境，查询一些关于家乡环境的资料，最后再让学生回忆自己家乡环境的变化，感受现在的环境状况。这不仅可以让学生认识到可持续发展的重要性，这也会让学生对环境方面的题材的写作更加了解与熟悉。另外，还可以让学生根据当前社会中的时事新闻，对于发生的一些重大事件、重要新闻进行分析探讨，然后划定写作范围，让学生进行写作，这样就会不断创新作文题材，顺应写作要求，不断提高学生的写作水平和对社会的认知程度。让学生从生活出发搜寻与积累写作素材，加深自身对于很多具体问题的分析探究能力，这本身就是作文教学时效性的一种保障，也可以逐渐锻炼学生写出更多具备一定深度的文章的能力。
【参考文献】
【1】张建芹.对优化初中作文教学模式的分析【J】.语文教学通讯·D刊（学术刊），20xx（01）
【2】李春丽.初中作文教学的改革与创新刍议【J】.四川省干部函授学院学报，20xx（02）
【3】张金川.初中作文教学中的常见问题及对策【J】.语文教学通讯·D刊（学术刊），20xx（11）
【4】吴蓉.初中语文作文教学的困境分析及对策【J】.读与写（教育教学刊），20xx（09）
初中的作文 篇3
我有一个比我大三岁的表哥，是唯一一个真正了解我的知心大哥哥。想了解他吗？我就来给你介绍一下吧。
表哥因为父母都在外地工作，外公外婆身体又不大好，无法照顾他，就住在了我们家。他今年15岁，属龙，金牛座。个子比我高，小小的眼睛、大大的鼻子，大大的耳朵、大大的嘴巴、长短不齐的头发，较黑的皮肤、四肢都很长。他喜欢吃、玩、运动以及睡觉。正是因为他经常运动，所以他的力气非常大，还有四块多一点的腹肌（还有两块差一点点）。别看他开学已经是初二的中学生，但他和我们小学生一样，也爱看动画片、爱玩小学生的玩具、爱玩小孩子的游戏。他甚至还喜欢玩小孩子常玩的电脑上的4399小游戏，比我玩得还厉害呢！他的经典表情就是笑，他一笑起来，不仅露出了白花花的`大牙，还把眼睛眯成了一条缝。让人一睹就难以忘记！他性格比较多面，在家里或学校里和小朋友面前，他活泼开朗，外向得很，但一到陌生的环境或在长辈面前，他就腼腆害羞，再也不外向了。他有责任心、实在，是个老实的人。我们之间自然有不少小故事呢，其中，那件是最有趣的事。
那天，我和他一起去院子里玩。这时，我的堂妹与对门的小弟弟也来找我玩了。我的表哥想耍一个酷，就玩起了360度空转。头几次十分成功，可就在说了一句显摆的话，“你看，我帅不帅?你能吗？”之后，他就着实摔了一大跤，惹得众人哈哈大笑。正在这时，我也不注意踩中了篮球而摔了一跤，我们两个一个被绊倒了，而另一个就撞上了墙。每个人都出了洋相，都不由自主地笑了起来。
大多情况下，家长走了之后，表哥就成了我的家长。可现在，表哥回家看我的外公外婆了，真希望他能快一点来我们家。表哥，你就是我全世界最好的朋友吧，我们永远都不要绝交！
初中的作文 篇4
皱了角的书页，泛着淡淡的黄，鼻尖似也有古旧的气息传来，让人心生敬畏。每一个故事，都是一场缤纷的幻想，比梦境更深邃，比天空更遥远。——引子
实验桌上的三棱镜，阳光被不偏不倚的折射出三种色彩。即使是严肃的实验室，三棱镜的光辉，依旧使整个空间如梦如幻。合上皱了角并泛着淡淡黄的.书页，今天来讲讲我的故事。
时光倒流回十一年前，那时爷爷奶奶还住在我们原来的家。在房门旁边的墙上，贴着各种广告，其中也被人涂鸦过。我盯着墙上一处颜料(有很多颜色，但并没有糊在一起)发呆。那是上幼儿园回家的路上，好不容易适应了学校生活，还没来得及交朋友，就被那一抹色彩吸引了。这便是我学习美术的开端，这一学就是十一年。
其实在此之前我已经开始学习过钢琴，但并没有超过对绘画的喜爱。我一直跟着幼儿园那个教我画画的老师，到现在获得很多奖项。
我记得那是20xx年，那是我得的第一块奖牌，是一个国际奖项，我得了“特别金奖”，还登上了杂志和新闻。人生中第一次获得这么大的奖项，对于一直热爱画画的我来说更加有了动力，这期间当然付出了不少汗水。
我当时算是年龄最小的，但得知获得参赛资格后也为之思考过。灵感来源于生活，再加上我对语文艺术类特别敏感，题材一下想好了。在老师的指导下完成了作品。看似简单，其实在决定画什么后我每天晚上在家都在打草稿，就连在练钢琴时也在想怎么画，花费了我不少休息时间。
那段时间我应该比我们班的任何一个同学都要辛苦。不光要完成作业，还要每天练琴和画画，但我很快乐。因为可以做我喜欢的事。说实话，我在艺术方面的成就远远大于学业。在别人看来我可能有些“不务正业”，但对于我来说，我爱这些东西，他们早已成为我生命中的一部分。
我现在成绩不好，有部分原因可以说是被他们“耽误”了，但我觉得我在这方面更在行，比起学习我更爱他们。
我想把美术定为人生目标。这并不是因为我成绩差而去学艺术，而是早在十一年前，我就已经在发掘我的闪光点了。每个人都有不同的闪光点，我只是在这方面更胜于其他人。而且我深信我会获得成功。因为我比那些因为考不上大学而无奈学习美术的人付出的时间要多出好几倍。我并不是因为为了生计或是别的什么，而是纯碎的喜欢和热爱，既然有这方面的天赋，为什么不好好发展呢?这就是我的故事。
感谢十一年前的那一抹色彩。给了我为之努力的理由，让我遇见这个炫丽多彩的世界。我会努力前行，让自己过上不平庸的生活。我有一个远大的志向，这都是那一抹色彩给我的启迪，是它让我的人生有机会开出花朵。
可能在遥远的未来，那些一闪而过努力的画面，在岁月中慢慢变老，生出枯萎的纹路，但依然感动许久，仿佛浸湿在泪光中。
初中的作文 篇5
别人经常看到是妈妈的笑容，而我经常看到的却是妈妈那匆匆忙忙熟悉的背影。每当我看到别人家的孩子和妈妈嬉戏，我的心中就会涌出一丝羡慕之情。
妈妈的长相异常普通，一头粗糙的头发总是高高的挽起，因为长期工作繁忙，皮肤已经有些发黄，一双勤劳的手天天都在不停的忙碌着。虽然长相普通，可是我却觉得她是世界上最漂亮的妈妈。
妈妈在村委会担任多职，既要广播、又要记工，每天都有干不完的.活。每天早上没等我吃完早饭，妈妈就匆匆去上班了，我却只能看着妈妈那熟悉的背影匆匆而去。每天中午，我都去上学了，妈妈还没有回来，偶尔回来一次，刚吃了几口饭，就又匆匆去上班了，留下的却还是那熟悉的背影。
有一次期中考试，我考了全班第二名。老师一公布分数，我简直惊呆了，马上兴奋代替了吃惊，我激动的心几乎要跳出来了。下课铃刚响完，我就箭一般地冲出了教室。这时我心中只有一个念头------快把好消息告诉妈妈！走到丁字路口时，那熟悉的身影在我眼前一晃，是她----妈妈！我迫不及待地跑到妈妈面前，可我刚开口就被妈妈打断了，“梦瑶，有什么事回家再说，人家有急事等我广播呢。”说完就匆忙了走开了，留下的只有那熟悉的背影。刚才那股高兴劲一扫而光。妈妈回来时又是晚上十点钟了，我实在忍不住了，就把得“第二名”的事告诉了妈妈。妈妈欣慰的笑了，笑得那么灿烂，像小时候那样把我搂在了怀里。此时我感到无比幸福，一股暖流顿时涌遍全身。
从此，我不再羡慕别的孩子，因为我知道，自己也有一个疼爱我的妈妈。而且，妈妈的背影在我的脑海里也变得更加高大了！
初中的作文 篇6
无情的岁月，在您脸上刻下道道皱纹，在您辛勤的培育之下，女儿长大了，从一颗弱不禁风的小树苗逐渐成长起来了！逐渐成熟，坚强起来了！
妈妈，一个多么美妙的称呼！在我心中，它犹如一串串美妙的乐符，弹奏出人间最美妙的乐曲！
“谁言寸草心，报得三春晖”是呀，小草怎么报答的了三春阳光般的恩惠呢？我们怎么报答的了母亲那恩重如山的恩情呢？
但是，我们可以用自己的孝心，常帮妈妈做一些力所能及的事情，学会更加懂事的来对待她，少和它发脾气，母爱就会得到欣慰与满足，因为母爱是很容易感动，但同时也是很容易伤害的。
母爱是伟大的，是无私的`！母爱能原谅儿女的一切过错。
从小到大，我对妈妈都是多么的任性，多少次，我任性的摔门而去；多少次，我任性的同妈妈大吼大叫；多少次，我任性的同妈妈大闹一场？可是，妈妈从不与我计较，事后，仍然和蔼的对我。
直到现在，我才理解了母亲，直到现在，我才自责起了自己，自己曾多少次伤害到母亲？多少次撕碎了母亲的心？
虽说有许多赞美母亲的篇章，但我还要写，应为母爱是一个永恒不变的话题，垣古有之，并将长存。
母爱如春雨，滋润着我们的心田；
母爱如星星，照亮了黑暗的夜空；
母爱如大树，撑起一片绿荫
滴水之恩，当涌泉相报，妈妈，从小到大，您为我付出了太多，宽容的太多了！我在您的呵护下，长大了！，从此以后，我要更加爱您，以弥补我对您的任性与无知。
同时，12月12日是您的生日，我想对您说一句：“妈妈，我爱您！您是我生命中的神！
初中的作文 篇7
上了初中，我自己便不知不觉有了件趣事：晚上睡时总是想白天上学的事，酸、甜、苦、辣、咸尽情品味。不过这次，它不在那么美好了，它是恐怖的。
在初一仅有的`两次期末测评中，我都落败了，这是其一，不过这在昨天已经被我解决了，是挺幸运的。可是，其二呢？又是对失去的那位好朋友的伤痛战――再也不可能谈心了！
它简直令我伤心透了！
想到原来下课或放学我们不离座位谈心；想到原来我们互换多少张纸片谈心；想到原来我们齐心协力共同对抗外界压力；想到原来我们的欢声笑语；想到原来我们互相间的鼓励、支持与祝福……
再想想现在，谁遇而不会不禁泪流满面呢？英语学的好就不知天高地厚，到处显摆，即使再厉害，比得过扬天添(英语单科第一)，大学生，甚至以此为母语和官方语言的人吗？这是自大；别人问题，自己不给解决，本来会还说“不会”，这是自私；朋友考验我有无背叛，而我没经得住，却去找小冯、心理老师、马涛诉不快，这是没良心、没心没肺；一段时间，我几乎没有理朋友，而是与其他人开玩笑、取乐，并且我们的约定我一个都没实现，这是骗人，我是个骗子……(也许这已经够多了；也许我根本不配做她的朋友。)
我知道对于这个困惑，实行防御它是一窍不通的，只能去直接解决，可我该怎么办呢……
初中的作文 篇8
小巷似一条长长的褪色了的灰黄的旧丝巾，随手一抛，便悠然盘旋，婉转而曲折，维系着遥远的时空。站在巷头，凝望着巷的深处，呼吸着清新的气息，牵动了心中那一根尘封多日的弦……
童年的记忆总是温馨又美好的。我的童年在一个小村镇度过的，最难以忘怀的便是家附近的那条小巷。在那里，我们玩着老掉牙的“过家家”，跳着“方格子”……乐此不疲。每天，整条小巷都充满了我们的欢声笑语。
秋月春风从指间滑过，后来我家几次搬家，来到了城镇。城镇固然繁华，却少了村庄质朴的那种感觉，所以我时常怀念小巷。就像现在，我又再一次站在巷头，抚摸着那凸兀而错落有致的斑驳石壁，就像小时候奶奶那双抚摸着我的脸颊的粗糙的`手。这一次，我不再沿着小巷走，我站在巷头，凝望着巷的深处，凝望着记忆中的小巷，凝望着和小巷有关的那些人和事……
时光如流水般匆匆而逝，小村镇里的人惟一的想法就是走出来。用奶奶的话讲：“穷怕了。”现在寂静、荒草丛生的小巷便是他们的渴望已成为现实的明证。年轻人都出去了，只剩下守着几间老屋和那条小巷的老人。我爸爸就是那一代的年轻人。在茶余饭后，爸爸总喜欢跟我们讲述有关小巷的故事。
小巷在岁月中送走了一批批学子。叔叔是本家当时唯一的一个考上大学的孩子。在当时，这算是凤毛麟角了。淳朴厚道的乡亲们争先恐后地前来祝贺，宁静幽长的小巷洋溢着欢乐。
那个时候，面朝黄土背朝天的乡亲都希望下一代能走出农村那片低洼而贫瘠的土地。好好读书是农村儿女出人头地的途径。特别是高考放榜时刻，考上的年轻人春风得意，奔走相告，笑声在巷里蔓延，仿佛已经看到自己飞黄腾达的未来。落榜的则默默呆在家里，望着窗外，残阳如血，几树竹影斑驳杂乱，仿佛这人生之路变得坎坷而更漫长了。但，这一切都会过去，就像我爸爸一样，尽管名落孙山，但凭着农村人黄牛一般的干劲和自己的一双手，也开辟了属于自己的一片天空，走出漫长幽深的小巷……
“丢啊丢，丢手绢，丢手绢……”稚嫩的声音拉回了我的思绪，看看那几个小孩灿烂如花的小脸，我不禁莞尔一笑。凝望着小巷，凝望着他们，我看到了他们，也看到了那一片我们亲身开辟的莺歌燕舞的蓝天……
初中的作文 篇9
鸟儿在天空中飞翔，花儿在自然界开放，我也在阳光下健康成长。回首过去的岁月，我始终没有离开过温暖，关爱着我的“阳光”。孤独时，有朋友的陪伴；生病时，有家人的关心；收获时，有同伴的祝贺……
记得又一次，我和家人去太阳山游玩，出发的时候是晴天，可是到了山腰居然下起了大雨，我们只能硬着头皮继续走剩下的路，一行人都被淋成了“落汤鸡”。好不容易到了酒店，妈妈迫不及待的让我洗热水澡，换暖和衣服，发现我额头发烫，着急的给我找姜糖红糖水，服侍我躺下，并时刻关注我的体温和表现。第二天，等我正常醒来的时候，发现妈妈坐在我的床边，眼睛红红的，我知道，妈妈为了我，又是一夜没睡好觉。
我有家人关爱的阳光，还有老师鼓励的阳光。
那一次，我参加数学创新技术大赛最终没有取得好成绩，我很沮丧，很难过，赵老师知道了，他鼓励我不要难过，还说了许多失败是成功之母的道理和事例。让我再次扬起希望的风帆，我立志更加努力，终于在又一次比赛中获得了第一名的好成绩。我欣喜，我也知道成绩的.取得和赵老师的帮助和鼓励是分不开的！
我不止有家人和老师的关爱，还有来自朋友温暖的阳光。
有一次，我因为出门太急，没有带笔，没办法做作业做记录，更严重的是哪天还要考试。我的同桌李欣把他珍爱的笔借给我，结果李欣只考了76分，而我考了93分，我心里充满了感激和内疚，心想，如果李欣用这支笔做题的话考试效果应该会好一些吧。
我，沐浴着阳光；我将在一路伴我的阳光普照中茁壮成长！