中学作文

时间：2023-05-31 08:23:16 初中作文我要投稿

【推荐】中学作文锦集八篇

　　在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的中学作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【推荐】中学作文锦集八篇

中学作文篇1

　　岁月如同一盘录影带，它只能悄悄地录下你的一言一行，永远不会有回放的一天，而你所能欣赏到的只有那定格的某一瞬间。

　　——题记

　　时光匆匆流走，再回首往事如烟，模糊而哟又久远，而清晰的只有那些被称为永恒的瞬间被保留在巴掌大的纸上。

　　无意间手触到了口袋里的钱包，摸着那已发黄的钱包，心中不免升起一阵岁月的沧桑与前途的迷惘。翻开、破旧的`钱包。惟有那儿时的照片可以反射太阳的光芒。

　　那是一个简易的秋千，上面做着一个可爱的小孩，受礼拿者一本关于佐罗的连换环画，目不转睛的看着它。是的那就是我，那一年我八岁，幼稚而又可爱。

　　八岁的我整天做着同一个梦，那就是希望成为一像佐罗一样的任务。哪里有不平哪里就是我的存在，哪里有不公正我就会出现在哪里，俊美的马儿永远是我忠实的坐骑。在我和小朋友玩“警察和匪徒”的时候，我永远扮演着“警察”这个简单而又神圣的角色。因为那时我喜欢佐罗，而我认为警察则又是佐罗是另一化身他代表着公正与和平。

　　慢慢的我长大了年少的佐罗梦已被岁月冲进了茫茫的大海中，看着儿时的照片，我有一股想笑的冲动，在如今看来，那时的想法正是天真之极而又非常可笑。

　　单纯的我最终也没有走少上像佐罗一样的道路，因为我在慢慢的成长的过程中明白，佐罗是一部故事中的主角，而我则是千千万万个普通的角色中最不起眼的一滴，我成不了佐罗，佐罗也成不了我，我们只是空间中两条不相交的平行线永远不可能走到一起，即使这最不起眼的一滴，我相信他也能反射出太阳最耀眼的一道光芒。年少的佐罗走了，取而代之的是十六岁的花季。花季中的我不会再有儿时天真的想法，那匹俊美的马儿也早已不知所踪，而那双平凡的双脚却似乎永远不知疲惫的攀登着，最终他可以站在高山之巅一吐心中闷气，看着初升的太阳疯狂的喊出“海到尽头天为岸，山登绝顶我为峰”的嚎言壮语。

　　他长大了，他成熟了，他稳重了。而成熟稳重的背后隐含着什么呢？儿时的天真已不复存在，年少的梦已随风飘远，梦碎了，心醒了，天真走了，成熟来了。如果所有的成长都伴随着失去，那么我宁愿骑在那匹俊美的马儿直到永远！

中学作文篇2

　　请看这一幕：超市里手推车放得到处都是，有人用过手推车后将它一扔了事，而有人却将它送回原处。第二种人是可贵的，他们坚持做自己认为正确的事。所以，我认为坚持是可贵的。

　　一代书圣王羲之，在夜以继日的坚持练习书法下成就了“书圣”的名声，为后人所称赞、景仰、赞叹。没有他可贵的坚持，他能信手写出形态各异的“之”字吗？没有他可贵的坚持，他能名留百世吗？没有他可贵的坚持，他能被后人称颂，为人所念念不忘吗？不，不能。因此，坚持是可贵的。

　　数学界闪耀的明星陈景润，在使用了一袋又一袋的草稿后，在可贵的坚持下，终于攻克了世界公认的难题。正是因为的坚持不懈，他创造了一个又一个辉煌；正是因为的坚持不懈，他最终摘取了哥德巴赫猜想的桂冠；正是因为坚持不懈，他成就了名声。可见，坚持是可贵的。

　　“天才是百分之九十九的汗水，再加百分之一的灵感形成的。”发明大王爱迪生在可贵的坚持下，发明了数以千计的物品，为人类社会作出了巨大贡献。他可贵的坚持，使他胜不骄，败不馁；使他执着追求；使他矢志不渝地做着自己所热爱的'那一份事业，从而实现了人生的真正价值。所以，我认为人生最可贵的就是坚持。

　　能作诗立就的方仲永，在父亲的唯利是图下，没有坚持学习，最终“泯然众人矣”。要是他能坚持学习，他能保持住作诗的水平，他的才能会超乎众人。他可能成为一代诗人，留言千古呢！所以，坚持是可贵的。

　　可贵的坚持，是渺茫大海中的灯塔，指引我们前进；是路尽头的夜灯，引领我们向前；是航船上的风向标，导着我们向前迈进。让我们学会坚持吧，坚持的可贵会让我们在人生的道路上收获更多……

中学作文篇3

　　窗前，如昨。梦儿，远飞，是谁，唤起明天？

　　今夜。习惯于桌边写字,记下一天的心情。习惯于听着悲伤压抑的歌,找寻如昨的明天。习惯看一看书中的故事,习慢发着沉思的呆,习惯望着如山的作业，想着以后的人生。习惯于……

　　明夜依旧习惯，循环的日子，快乐总是微弱。不懂故事里的人物为何那般无情，不知时间的钟表转得飞快，不想长大后自己流浪街头。爱过的人，早令寻新欢。年少懵懂，总有失意。恋爱不愿去碰，但终没忍住。疯过少年，笑一笑又泪流满面。

　　昨夜，是否依旧？我轻轻将其抹去，花掉的时间如纸焚去。多情的少年、安静的少年，要像一个拧紧了的发条，冲向遥远的明天。荒废的日子也只能叹息。叹息过后，又是新的一天。

　　珠泪点点，润湿草黄。恋爱的.滋味何如？窗前的孩子，令人心碎的街头，影子里的匆匆忙忙。如故的一切，不可忘怀。念及青春，无可奈何。

　　慢、慢下来的岁月，飞速旋转。尽头远远深幽。总是思念这些回忆何用？曾经受过伤痛的心，是否到了恋爱的季节。心是澎湃的海洋，涨了又落了几尺。

　　如昨的明天，又一梦！念及曾经，忽如一夜灯又点点，赤字红幕，城市的点缀。时间会刮分孤单，以及曾经的恋爱，无落红纸一点。

　　一切显得那么无意，不懂爱的年龄，坚强、孤独是该有个决定。已是么无意，不懂爱的年龄，坚强、孤独是该有个决定。已是秋风惨惨，不管校园还是街头，都落满树叶。终不是恋爱的年龄，终不能像昨天一样挥霍生命。

　　如昨，挥手告别。我期待明天，相信明天不会依旧。曾经的自己失去一切，末来、受还会降临。不去思考，不去留恋，恋爱的年龄还远。如今，是奋斗、是美好的时光。

　　少年夜，昨日星残鸡鸣。悬梁刺骨、闻鸡起舞，夜原来是少年的强。自强也不是昨天，难道自己还要像昨天一样恍恍惘然？

中学作文篇4

　　高个子，小平头，大眼睛的一个朝气蓬勃的中学生——那就是我，正直的我。可惜的是我的正直并没有得到同学和家长的理解。

　　“笨蛋组长”

　　我可是一个相当负责的卫生小组长。一次放学后，我操起“家伙”便大喊大叫起来：“二组的，做值日呀！”话未说完，便来了位同学，指着嘴恳求：“今天，我要去看牙，你瞧……”为了不让他耽误看牙，“好吧！”我答应了。“组长，我今天有兴趣小组，这值日……”紧接着又有一位同学焦急地望着我。“行！”我又同意了。同学们就像是提前商量好的.，找我请假的一个接一个。我心一软就把他们全部放走了。空荡荡的教室里只留下了我这个左手笤帚，右手簸箕的“光杆儿司令”！唉！只好辛苦我一个，幸福一组人，全组值日我来做吧……第二天与同学聊天时，同窗都说：“告老师不就行啦，还自己一个劲充好人，笨蛋！”

　　“冷血动物”还有一次，老师通知我们写大作文，要自带作文稿纸。但我的几个要好的朋友却没带。自然我又成了他们的“首选目标”。“高延烁，借几张稿纸。”“明天就还你。”“一张，就一张！”几位同学一下把我围了起来。我刚想撕下几张，给他们来个雪中送炭“，可老师不是说如果次次借别人稿纸，别人就会养成对自己事情不上心，什么都不记得的坏习惯吗？

　　那时，我不就成了罪魁祸首，背上行千古骂名啦。我只得狠狠心，说：“不行，不能借。”“你看你有……”几个同学还想再求点别的，但被我绝情的“不！”打断了。一位同学见“大势已去”，没希望了，就恨恨地说了句：“冷血动物！”转身找别人借去了。

　　“不上进”还有一回，因为没有仔细复习和考场上的严重失误，我将一张78分的数学卷子带回家中，真是满腹愁肠，实在想大哭一场，但我知道就算哭塌了天，78也变不成100的。因此我就用“男儿有泪不轻弹”，“这已过去，成为历史，我们只有坦然面对未来，才会有希望！”各种话来鼓励自己，心情才平静下来。然而，妈妈看见这张卷子时却雷霆大怒，说我如何不用功，如何不学习，现在到了家，还像没事儿人一样……最后的总结是：“唉！这个孩子不上进，没办法。”

　　亲爱的同学，我恨不得撕下几十张稿纸送给你；敬爱的妈妈我又何尝不想得100分。但你们又是如何地不理解我呢？我问心无愧，但人们却不明白我的正直。不过，正直的我，一个朝气蓬勃的中学生，会在这条路上一直走下去。

中学作文篇5

　　山川之美，古来共谈。自然孕育天地万物，并赋予她们美貌。可惜我不是谢灵运，面对青山绿水却无法用诗篇吟颂。我只能用我心灵的相机照下这绚丽奇葩，来感受自然的妩媚。

　　镜头一：在泥泞的小径上，这树坚固稳定地立在这里。它俯下身，以根须拥抱泥土。昂起头，用枝叶抚摸蓝天。一生的追求，在叶脉里血般流淌。暖风的喧闹里有喜悦的朗笑，狂雨的倾述中有感伤的哭泣。快乐与痛苦是它丰润的养分，它默默生长，叶为事业，花是情感，秋果是它对世界的微笑。

　　镜头二：这是棵普通的植物，但它的根却开出玫瑰；丑陋的躯体拥有美丽的灵魂；平凡的民众创造伟大的'奇迹，这，是对美的追求。它创造美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。

　　镜头三：它是沧海中的一族。它从高处发源，慢慢形成一脉永不回顾的流泉。它曾遇到过山岩的阻挡，但它起伏推逼，奋勇向前。它曾遇到过心魂惊骇的暴风雨，但它用它博大的胸怀包容，在阳光普照下欢快的奔流，你说这是一种匆忙的奔赴---沿着生命必经的里程，奔向返朴归真的海。

　　镜头四：云的美是一种变幻莫测的美。白云千载空悠悠，它俯视历历晴川，不为世俗所羁绊。这种与孤鹜比肩齐飞，拥有以天为盖以地为庐的洒脱的自由，难到不美吗？

　　自然是位能工巧匠，它创造山，水……也创造人类。在感受自然的同时，或许能从中得到生命的解答，人生的诠释。

中学作文篇6

　　迈进高中的校门，看见风景优美，绿树成荫的校园，结识新老师和新同学，我不仅感叹道：光阴似箭吗，日月如梭，转眼间我就是一名中学生了。可我是多么怀念我的母校和同学啊！

　　我忘不了我的老师。记得那是一个乌云密布的`下午，我的心情就如这天空一样灰暗。因为这次

中学作文篇7

　　在世界上有一泓清水，它不在别处，而在我们心中。它透露着人间的真，流淌着世间的善，散发着心灵的美……

　　——题记

　　那汩汩流出的泉水，一滴一滴滋润着我们的心田，哺育着我们的灵魂。让真、善、美流入我们身体中的血液，进入我们的骨髓。就像一双大手，引领着我们走向光明。

　　真—赤诚之水

　　所谓真者，是坦露真诚，无需掩饰。我们要学会以诚信叩开人的心房之门，用真实亮出自我们的赤城之心，脚踏实地地驱开虚伪之魔，建立真诚之国。

　　正如“言必信，行必果”所说的守信，或是“精诚所至、金石为开”的真诚。”生活中，“真”显得十分重要。

　　前些日子看了一则新闻：新疆某地区一学校中考作弊严重。当那场景展现于眼前时，不禁大吃一惊。一幢大楼里，一群学生正于光天化日之下，作弊抄答案，为所欲为。纵观全场，学生抄袭、偷看，千姿百态，甚至抢夺试卷。更滑稽者为其家长，不顾高楼之危，爬窗传递答案，更有人直接从教室外往里传答案。凡所应有、无所不有，令人瞠目结舌。我寻思道：这样有何意义，既失真失实，又沦其道德，就算榜上有名，又怎能算得上真？有时，我们往往只顾了眼前而忽略了真。到最后，失其真的人总是败下阵来。

　　因此，生活中，我们需要润上心中那泓清泉的“真”，带着“真”—赤诚之水，坦然面对世界。我们要把这清澈之水融入心灵，让“真”伴随着我们前行。

　　善—温暖之水

　　泰戈尔说他想做一片默默奉献的绿叶，带来善良的给予。南丁格尔说她想变成天使，用善良温暖战士的心灵。我说，我想变成一轮太阳，用善之光芒照耀寒冷与黑暗。

　　那是在公交车上，一位老太太唉声叹气，愁眉苦脸，嘟嚷着。细听老太太的'话语，原来是一个小偷偷走了她的钱包，逃之夭夭了。我和同学动了侧隐之心，一时间可怜起老太太。于是，我们商量决定，帮一帮她。我们一个同学先叫了声：“奶奶，听说你的钱包被偷了，我有些钱，给你做路费吧！”说完递去5元。老太太想谢绝，说：“不用，我还有点零钱”，“没事，你也拿着，说不定一会也有用呢”，我们那位同学执意要老太太收下。老太太一个劲地说：“谢谢，谢谢……”我们轮番上阵，帮了老太太许多。老太太笑得乐开了花，十分感激。旁人也表扬着我们……

　　那一刻，突然觉得很暖，阳光和善良揉杂在一起，有一种说不出的味道。像一股清泉坠落心间，那是“善”—温暖之水。它在心间流淌、滴进了每一个人的心田。

　　温暖就在这狭小的公共汽车中变得诗情画意。“善”让我们传递温暖，让我们在路上学会给予“善”，让“善”伴随着我们同行。

　　美—纯朴之水

　　美，在世间的自然万物，高山流水，蓝天白云；美，在形形色色的人群中，青春靓丽，高大帅气的帅哥靓女。而这纯朴之水—美，是超凡脱俗，在内散发出的心灵之美。

　　CCTV1电视台有《寻找最美孝心少年》，我问一句：她们看起来美吗？肯定大部分都一般。但是又为什么是最“美”呢？大家都心知肚明。美在内心最纯朴的真情。他们品行高，心灵充满坚毅与爱，因而美丽。但当我们看到街头一些青少年穿酷、奇葩的衣服，染一头艳丽的发。他们美吗？不美，反而有些恶心。他们总是伪装美，却不知这是在践踏“美”。

　　“美”并不是从外貌上就能改变的，我们只要有心灵之美，自然就会有一种美的气质散发出来。这就是“美”—纯朴之水！

　　如今，作为当代青少年的我们，就更要具备这三种水汇成心中那一泓清泉。无时无刻都要让它滋润我们心灵。让它伴随在我们身边，在生活中去体会、传递，一起行走人生。

　　若我们学会了、品尝了心中那一泓清泉。那么，我们就肩负了一个伟大神圣的使命，我们要传递这泓清泉，代代相传，代代接力，让“真、善、美”汇聚成一条大海，流遍广袤中国，流遍泱泱华夏。