中学生作文

时间:2023-06-30 08:27:54 初中作文 我要投稿

关于中学生作文汇总九篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的中学生作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于中学生作文汇总九篇

中学生作文 篇1

  在今年的暑假,我去了非常有趣的地方,它的名字就叫:“烂苹果”乐园,当初我以为那里一点都不好玩,结果却跟我想的一点也不一样,让人百看不厌。

  走进烂苹果乐园大门要走上一段路上了天桥,就真正进入了烂苹果乐园。这个乐园分成三层,这三层共有八个景点,分别是:魔法丛林,糖果小镇,荒诞小镇,水果部落,爱的故事屋,深海广场,水母广场还有黄金海岸这些场景。

  我最爱玩的就是糖果小镇的魔镜屋了,魔镜屋其实就是一个由镜子搭成的迷宫。在这迷宫里,那里的灯有些开着,有些是关着的`,在黑暗的地方我只能靠我的双手去摸索走出去,在开灯的地方,我就敢大胆的走过去,就这样我就走出了迷宫。

  后来,我又去了玩大地震,去亲身体验了地震的感觉,可是排队的人很多,过了好久才轮到了我们。我走了进去,体验的时候,突然地上开始抖动,前面放了一段视频,因为地震还造成了海啸爆发,房屋倒塌……,在地面摇晃的同时,旁边的树也在抖,窗户一关一合,让人感觉真的地震了。

  过了不久,就是中午了,人也不知不觉的多了起来,我刚想去二楼玩XD虚拟过山车,可是刚上二楼,玩虚拟过山车的人黑压压的一片排成了长长的一队,排到了对面的尽头,就犹如一条长龙陈列在眼前,看着不知道要排多久的队伍,我就只好选择了放弃。

  虽然这次我还有吸血地方没有去体验,但还是使我终身难忘。

中学生作文 篇2

  下雪了,不是那样洋洋洒洒,纷飞满天。而是那种少少的温柔,透明中掩饰不住那纯纯的白色,在悸动中衬托出冬季的羞涩。

  挺喜欢这样的雪,虽然不能给大地银装素裹,却在无声中体现了美。它飘落的过程中,没有风雨来伴,只有那暖暖的阳光,随它飘入人间。

  窗外静静的,半透明的玻璃那边是湿湿的土地,悄悄的润泽着寒风。街上的行人不多,人们默默的走着,并没有因为雪而加快了脚步,他们似乎都在注意着什么,是在维持冬季的`矜持吗?

  雪还在下,就好像堕落的天使,微笑着面对大地。它虽然很冰,却并不冷,反而会给人一种很阳光的感觉。

  剔透的雪似乎在半空就开始融化,给吞噬火热的冬季带来了希望。“春天要来了,是吗?”一个可爱的小女孩问妈妈。这位年轻美丽的妇人微笑着说:“你感觉到了它的温暖,是吗?可你知道吗,还有一种更加永恒的东西,它不仅在春天出现,还会在每一刻安抚你的心。”小女孩看了看妈妈,问,是什么?少妇想了想,指了指胸前,柔声说道:“它在心里,就像这小雪一般无声无息……”

  的确,小雪会在没有暖意的冬季呈递一份关怀与理解,那就是亲情,是悄然的,更是无私的……

  看见那栋沉浸在雪花里的棕红色房子了吗?门边有个男孩,他在干什么?瞧,他从大衣里掏出了一个粉色的盒子,上边系着淡紫色的绸带,盒子的侧面还镶了一朵大红的玫瑰,男孩将它放进门边的窗台上,冻红的脸上渐渐露出了笑意,做完这一切,他刚准备回家,却又忍不住回头看了一眼那房子,雪花飘落在了他年轻的脸上,却掩饰不住他偷偷的兴奋。

  这就是爱情,是完美无瑕又让人渴望的,没有轰轰烈烈,却有平淡的幸福在默默的体现,就像这小雪……

  雪没有停,依然进行着自己的行程,依然带来那春意、爱和希望……

中学生作文 篇3

  你想拥有细心,还是粗心?相信大家一定会选择前者。可是,今天我们班同学却无一幸免地被粗心“俘虏”了。

  今天,老师使用了连环花招,步步为营,把我们个个“整”得落花流水,枝折花落——“枝”指男生,“花”指女生。

  第一招:请君入“瓮”

  上午,程老师说要我们下午带一支红彩笔,同学们谨遵师命,全部照带。可谁知从那一刻起就已经钻进了老师设的“圈套”里。

  第二招:故弄玄虚

  老师伸出食指,拿着红彩笔神秘兮兮地说:“在左手食指上画一个红点,要涂得大大的哟。”程老师干这种“勾当”竟脸不红,心不虚,真是“老奸巨滑”。

  第三招:以假乱真

  大家画完了大红点,窃窃私语,探讨老师为什么让大家在手指上画红点。老师神秘地一笑,说:“现在在眉心用手指点红点。”同学们毫不犹豫地按了上去,“哈哈哈……”一个同学对着她的同桌大笑,可她自己不是也有一颗妩媚多娇的“美人痣”吗?大家把目光投向程老师时,发现他眉心并没有红点,可是我明明看见她在手指上画了一个又大又红的点啊!

  第四招:上当受骗

  在同学们的.逼问下,程老师供认不讳:原来,她涂红的是食指,按上额头的却是中指。

  “老师真坏!”

  “我恨老师!”

  “老师干嘛骗我们呀!”

  “老师……”

  简直是民怨沸腾,程老师却幸灾乐祸地说:“谁让你们不看清呢?这怎么能怪我呢?”唉,被老师当猴耍了。同学个个摆出一副苦瓜脸,朱嘉昕赶忙用刘海儿挡住红点;马启瑞则用手挡着脸,无脸见人;刘子源本来就是个“四眼”,他觉得这像是百天娃娃眉头上的红点儿,很丢人,就擦来擦去,竟然又擦出了三个红点,成了名副其实的“四眼”……同学们忙着搔首弄姿地遮羞,真是千姿百态。哈哈!

  下课铃响了,老师春风得意地走出了教室,同学们则蜂拥冲向洗手池。

中学生作文 篇4

  据了解,餐饮行业早已禁止使用的一次性木筷,在哈尔滨市每天还使用,日消耗量近60万双,针对类似原材料浪费现象的.存在,黑龙江江省将延长材料寿命和节约木材,鼓励生产高强度和耐腐蚀的金属材料,推进木材节约和代用工作,限制一次性木制品的生产、流通和消费。

中学生作文 篇5

  笔,对任何人来说,都是必不可少、时常伴随。那些涌上心头的文字,要由笔注入一席白纸;那些晾入眼帘的美景,要由笔沁入一匹画布;那些舞动思绪的音符,也要由笔织进一首乐稿……而那些笔呢?姑且让我们谈谈吧。

  中性笔——在花哨中磨灭

  有那么一种笔,自诞生以后便在笔界迅速崛起、壮大了,它凭借轻巧、易书写的特点成为了使用度最高的笔,这就是小巧玲珑,美艳不可方物的中性笔。

  市面上的中性笔五花八门,或缤纷、或清新、或奇特、或卡通,它的款式紧跟时代中的各类新鲜元素,以此吸引学生们的眼球。起初人们使用中性笔,只因它方便好用,渐渐地,许多学生冲着中性笔可爱的造型而去,有事没事,买笔试试,他们的笔塞满了文具盒,却一看见更好看的笔,就忍不住掏钱买下。这,已俨然脱离了使用笔的初衷,花哨的中性笔,扩大着孩子们的虚荣心!

  且不说买了许多不该买的笔,中性笔的使用,更扼杀了人们的字,细心的你会发现中性笔笔迹的线条太过有棱角,粗细一致,直来直去,很难写出圆滑饱满的字来,我们的字就被束缚在这样的条条框框里,苦苦挣扎而不得。因它的针管而使书写方便轻松,也因它的针管而破灭了有灵魂的字,多希望人们能醒悟,不要扩大虚荣而磨灭灵魂……

  毛笔——被遗忘的经典

  如果说中性笔是笔界中的新宠,那毛笔,就是一位满腹经纶的老者,历史的经典,于它而承载,只是,本该传承的艺术,却一点点地在被人们遗忘着。

  不久前学校举行了两笔字书法比赛,这就包括钢笔及毛笔。彭老师选我去参赛,然而自己压根没练过毛笔,仅仅停留于——会握笔而已!结果可想而知,我没拿到名次前去参赛的另外三名同学无一不取得了出色的成绩,说真的,他们的毛笔字比自己强太多了!张琪的字间架结构均匀、黄子妍的字笔锋到位、唐坤的字整体大气……

  想想,这不正是毛笔的`精髓所在吗?只有注重毛笔书写、细细品味才能感悟墨迹洋溢字间的真谛,挥洒的是笔墨,传承的是经典!别让经典“求关注”!

  钢笔——回归心灵的纯粹

  你可能会觉得,中性笔花哨,写出的字生硬;毛笔虽然经典,可又不那么"接地气",总不能用毛笔写练习吧!哦,那钢笔可能是最佳选择哩!

  特别喜欢写钢笔的快感,简洁的钢笔光是光润水滑的身段就令人心生喜爱,毫不花哨;提笔时的一点点份量,似在时刻提醒你,做一个朴素纯粹的人!下笔即落,出墨流畅,墨迹泛有一层淡淡的光,伴有一缕幽幽的香,这样的时候,总是身心开阔、怡然自得;而旋转笔尖,更是操控自如,能够在婉转中流动笔划,每一处拐角、每一道弧度,都处理得利落而圆滑……

  因为它的笔触细腻,亦不用担心做作业时字体过大,如此说来,钢笔,即是回归心灵的纯粹。

  我们不应该在花哨中磨灭,而应唤醒被遗忘的经典,最最重要的,是回归心灵的纯粹……

中学生作文 篇6

  在这条充满挫折和诱惑的人生道路上,我不停地奔跑着,不断地超越自我,去打破更多的记录,但是,在这条人生地理,也许我们会被绊脚石绊到,但是,我们要坚强,不能就此倒下,要忍着痛苦坚强地爬起来,知难而进,勇往直前,接受更多的挑战。

  那一次,我遇上了绊脚石。学校开展了书法等培训班,我希望得到艺术的熏陶。在上课的时候,老师拿着粗大的毛笔在黑板上几个部首和字后,就让我们开始练习写,我拿起毛笔,看了一会儿字帖,琢磨了一下笔顺的运笔,挥笔写了起来,一下子几个弥漫着墨香的毛笔字呈现在眼前。我再看看同桌,只见她屏气凝神,挥动着毛笔行云流水,龙飞凤舞,一气呵成,写的字结构紧凑,骨力秀挺,洒脱而有法度。而我的呢,写得扭扭歪歪,一点儿也不好看。我心如刀绞,黯然神伤,我们是同时学的`,为什么她写比我好呢?也许她生来就是学书法的料。然而,我不被命运屈服,我要战胜命运。于是,我更加努力地去练习书法,上课我聚精会神地听讲,认真琢磨每个字的结构,笔顺,勤学苦练,不耻下问。放学做完作业后,我都会争分夺秒地去练习书法。每当我对写的字不满意,感到学书法很枯燥乏味时,我就会想起一句至理名言:坚持就是胜利。这句名言就像一位在逆境中给予我心灵上安慰的朋友一样陪伴着我,直至走上书法竞赛的领奖台,只要功夫深铁杵磨成针。终于,我胜利了。

  卡莱尔曾经说过:“停止奋斗,生命也就停止了。”是的,人的一生是拼搏的一生,只有敢于拼搏的人,才可能取得成功,在山穷水尽的绝境里,再搏一下,也许就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒中,再搏一下,一定会迎来温暖的春风。感谢挫折,让我在人生道路上迈进坚实的一步。

中学生作文 篇7

  多做好事,世界就会更美好;常做坏事,社会就会更丑陋不堪。好事多做,不仅可以助人,使他人方便,或免于灾难,或避开损失;但坏事多做,不仅会危害他人,更会造成社会的损失,间接降低国家的竞争力。更何况朗朗上口的“助人为快乐之本”、“救人一命胜造七层浮屠”,做好事有这么多的好处,身为万物之灵的我们何乐不为呢?

  做好事应是随时随地,没有地点也没有时间之分,而且“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”好事没有大小之分,就如同照耀万物之光没有灯塔和蜡烛之别一般,举手之劳的'好事也是善事一件,比如说:搀扶老人过马路、于公车上或火车上让座给老弱妇孺、随手捡垃圾、做好资源回收、教导别人功课等,这些日常举手之劳的小事,也许不足挂齿,但却是一件好事,这件好事会让你终日欢喜,因为“为善最乐”。

  言语如文字一般,可以如刀如剑,也可以如沐春风。言语是没有“立可白”的,所说出的话如“覆水”,实在“难收”,所以平时要谨言慎行。多称赞他人,让他更有自信;多鼓励别人,使他不会灰心气馁。口说好话,可令气氛温馨,俗语说:“好话一句,如口吐莲花;坏话一句,如口吐毒蛇。”将心比心,被责骂者一定很伤心难过,被称赞者也一定会欢喜振奋,所以说好话就是做好事,说坏话就是做坏事。话多不如话少,话少不如话好,即是此意。

  将来我最想做的好事是各类的志愿者,比如说是医院、学校或是养老院的志愿者,帮助受苦受难的人们,因为人们总是会老会生病,有时孤寡穷困,极需我们伸出援手,默默行善,虽然行善不欲人知是菩萨心肠,但若是将行善事迹能透过媒体传播,使全国人心蔚为风尚,也是好事一桩。

  做好事不能少我一人,做坏事不能多我一人,然而自己的力量也许太过于薄弱。我认为从小就应灌输“做好事”的观念,一而二、二而四、四而八而百,使我们成为“做好事、说好话”的泱泱国度。

中学生作文 篇8

  生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回,年轻的我们学到了很多东西,>四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也一天天长大,在其中感受着生活的洗礼。

  百花争艳春

  微风轻轻送来了春天,在这个季节里百花争先恐后竞开放,小草刚冒出地面,柳条抽出了绿芽,这是不是个竞争的季节呢?老师常说我们是春天的花朵,在阳光的照耀下成长。在学校、生活中我们为成绩而奋斗,为自己心中不同的目标而奋斗,学习生活中同样存在着激烈的'竞争,如同这争着做春天里第一朵开放的花朵。

  在这里我学到了竞争。

  绿草如茵夏

  看过了花的争奇斗艳,低头看看如茵的绿草,在刚过的暴风雨中它没有低头,虽然雨珠仍挂在小草的头上,努力想让它屈服,但小草仍坚持着等待救兵??太阳。它知道,等太阳再见的那一刻,也就不会受他人压迫了,小草顽强的精神能不让你感动吗?你是不是也深深地感受到生命的伟大呢?

  在这里,我学到了心存希望,不言放弃。

中学生作文 篇9

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它的成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地;因为大地让它们高耸;我感恩我的老师,因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中,浓浓的师爱陪伴我的左右。

  小学的童年生活如闪电般地度过了,其中有烦恼和悲伤,也有快乐和感恩。

  感谢师长,是他们教我们读书,写字,传授给我们知识教我们做人的原则;是他们让我们体味集体生活,处理好同学关系。在我们学习时,是他们在谆谆教导;在我们贪玩荒废学业时,是他们在不倦地劝诱;在我们遇到疑难问题时,是他们在给我们认真讲解;在我们与同学发生争执时,也是他们在给我们排解纠纷。我们应当感谢师长,有一副对联:一枝粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水诚泽桃李芳天下;十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。

  如果没有师长,我们就不懂得礼义和道理,就学不到文化、科学、知识,就不会有今天的成绩和地位。所谓“尊敬不如从命”,对师长最好的.报答就是要谨遵师长的教诲,牢记师长的要求和期望,不断地学习,刻苦地专研,努力地工作,有所作为,做到“青出于蓝,而胜于蓝”。看到自己的学生和属下取得了成绩和进步,师长就会感到莫大的安慰和荣耀。这是报师长恩。

  懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心,有人说一个人如果有了一颗感恩的心,他就是一个幸福的人,对别人的帮助,哪怕是一点,一滴,我们都应当怀感恩之心。学会感恩,懂得感恩应当成为每个人的美德。

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