精选中学生作文汇编4篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的中学生作文5篇，希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
记得那一声呼唤：人生有许多呼唤，有严厉的呼唤，有悲哀的呼唤，也有乞求的呼唤，这些呼唤可能来源于你们自己，也有可能来源于其他人。呼唤每天都有，但是又有几个能被我们珍藏。记得那一声呼唤。
记得那一声呼唤，是来源于我的母亲，我的母亲长得略胖，发起火来如火山爆发一般，在她身边都必须小心，会引火上身，她平时便板着个脸，叫我的童年应该算是比较悲惨的，总之我的母亲是一个严厉的人。
记得那一声呼唤，是在一次期中考试结束家长会之后，老师告诉母亲我的成绩下落的'缘由。当母亲阴沉的脸回到家时，我一脸诧异。以为怎么了，母亲顿时打过来，扇了我一个耳光，我一时慌张，摸着脸上鲜红的手掌印，眼泪顿时流了下来，我心中默默的咒骂着我，这恶毒的妈妈，心里却觉得越来越气愤，夺门而出，向着马路上，忽然……
记得那一声呼唤，是在我沉睡的时候，一声声的呼喊声在我脑海中回旋着，回旋着，一声接着一声，“儿啊，你要理解我呀。”“打在你身上，痛在我心里”。一声声充满爱的呼唤，在我有脑海中回荡，回荡。顺着声音的源头，看到了尽头，我缓缓的睁开了眼。
记得那一声呼唤，是从一个略胖的中年妇女发出来的，脸上慈祥的表姑娘儿犹如一江春水使人陶醉，满头的发缠绕着她的脑，一丝丝皱纹爬上了她的眉捎，她便是我的母亲。
中学生作文 篇2
曾几何时，我知道了“个性”这个词，于是手执稚嫩的笔在日记中悄悄写下：“有时，我像身上穿的T恤衫一样随便；有时，我像头上扎的马尾辫一样洒脱……”虽然我并没有善感的气质、奇谲的想象和多情的文笔，但写出的是我自己的心声，是真实而富有个性的我，个性的我。
沐浴着晨风，笑迎着朝霞，我踏进了高中的门槛，一种兴奋而带点怅惘的感觉潜滋暗长，我上高中了，我再不是小孩子了。
我就是我，一个独立的人，我不愿受到束缚，但也不会任意放纵自己。我喜欢看日出日落，它昭示着万物的轮回；我爱观滴泉飞瀑，它演绎着世象的变幻；我爱四季的风霜雨雪，从那里，我得到生命的启迪；我爱自然界的绿树红花，从那里，我领悟到我也是装点这瑰丽世界的一员。
我爱读徐志摩和余秋雨，更爱三毛、张爱玲和舒婷；我爱随着郭沫若去“凤凰涅”而获得再生，爱随着曹雪芹去为“金陵十二钗”万艳同悲而扼腕叹息，更爱在莫扎特的'音乐中纵情驰骋。
我就是我，在荣誉前不自傲自大，在受到批评时也不妄自菲薄；在冷眼中我能昂首挺胸，在失败时我也能引吭高歌。高兴时，我洒下一串银铃般的笑声；悲伤时，我也不吝啬自己的眼泪。我崇尚梅花的刚强，我敬佩松柏的傲世，我动情于垂柳的依恋，我倾心于红豆的相思。
我就是我，我哭我笑，但不沉溺；我忍我让，但不怯懦；我悲我叹，但不屈服。我成熟中不乏天真，复杂中又有单纯。
这就是我，一个富有个性的男孩。
中学生作文 篇3
轻轻的闭上双眼，任由温暖的阳光和轻柔的微风在脸庞上肆意的嬉戏着、玩闹着。透过眼皮，可以看见，微微的血红色，缓缓流动！
我是一只失去斗志的蜗牛，睁开双眼，四周的黑暗与死寂把我吞噬，我害怕，我惊慌；原本让我生存下去的湿润的环境却让我的身体瑟瑟发抖，我无助，我无措；原本保护我的坚硬的外壳也压着我柔弱的身体使我难以呼吸，我痛苦，我绝望。渐渐麻木的躯体开始失去温度，巨大的恐惧侵袭我的神经中枢，意图瓦解我的最后一道防线，我歇斯底里地呼救——却无声响。
我绝望的想要放弃了，最后的神经也开始动摇了。它已不能专心低于外来的侵犯，不停闪现着过去种种充满自信充满斗志的场景——为充满激情的梦想奋斗着；享受成功后的`喜悦兴奋着；为了实现对家人和朋友的承诺执着着；在失败中绝不放弃坚持着……我想看一场关于自己的闭幕式电影，神经却不给我死前者最后一次努力的机会。神经已开始瓦解，四处溃逃……
静静地……静静地等待着它彻底的瓦解，身体的四分五裂……
最终，它停止了，它在神经的核心处停止了，静止着不懂了。就这样玩了，就这样结束了，我想。
可神塔竟渐渐复苏，我感觉到了血液的流动，我感觉到了血液带来的温度，我感觉到了威风拂过身体，我感觉我可以呼吸了！血液带给了我力量，我努力尝试着蠕动，努力着，努力着，动了！重重的外壳也随着身体开始动了！我吃惊地睁开双眼，看到了一缕阳光——一缕带着自信，带着斗志的阳光！驱散了恐惧、驱散了黑暗，我没死，我还活着！我惊喜、我欢呼、我激动！因为这一律阳光，我重生了！
为了那一缕阳光，我要不知疲倦地向上爬，知道看见了太阳！那时，抬起小小的高傲的脑袋，任温暖的阳光照射着，大声呼喊：春天啊，我在这里！
闭上眼睛，面朝太阳，可以看到，透明的血红色，缓缓流动！
中学生作文 篇4
总喜欢一个人静静地走在操场旁的小径上，慢慢地走回宿舍。
耳边不时传来一两声虫鸣，我独自享受着这大自然的安静与舒适。走过高中部的教学楼，时常看到整栋楼灯火通明，却听不到一丝喧闹之声。
时常喜欢抬头仰望天空仰望明月，大声朗诵着“明月几时有，把酒问青天。”喜欢数天空那稀稀拉拉的'星星。
时常喜欢忘情地奔跑，大声叫着，发泄着一天的苦闷。
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