(精华)初中作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的初中作文8篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文 篇1
当我们脱下带着花点的连衣裙换上昂贵夺目的大衣，为了颜面而不敢放声大笑，认为与友人互相追逐玩闹是稚愚之事时，我们满怀自豪的说：我终于长大了。殊不知。在冥冥之中，已于那最初的自己愈行愈远。
王开岭在《精神明亮的人》一书中说：“生活中各种各样的欲望与追求如上帝的禁果，人们往往舍弃单纯的.童心拥抱他的诱惑，结局便是堕落。”王开岭用他那强有力的振聋发聩之语呼唤人们找回失去的那份童真。
然而仍有不少人渴望品尝禁果的滋味。因百家讲坛而为人熟知的于丹一开始还勤恳的讲学传教，可慢慢的随著名声的渐起，却一味的图谋商业利益，把讲座视为摇钱树，舍弃了本身的内涵。最终遭人以飞鞋的攻击。于丹需要清醒，需要找回她失去的那颗单纯勤廉之心，隐退对于她莫过于是最好的选择。
我们呼唤那份逝去的童心。蒋勋先生一向热爱孩子，他曾在《不忍伤害》中描写了一个不忍伤害满地桐花的小男孩令人为之动容；沈从文先生最爱回忆童年捉蟋蟀的乐事，也成为了《边城》的创作源泉；鲁迅的《从百草园到三味书屋》中同样描绘了一个个童真童趣的生活场景。多一份单纯，用孩提的眼光看世界，你会发现他人所无的快乐。
我们不能随波逐流，被时代所沉沦。当歌曲《时间都去哪儿了》在耳边想起时，我不禁扪心自问，随着时间流逝的不仅是岁月，难道更不应该是那份童真吗？如果我们能放下手中的包袱，放慢一点前进的脚步，仔仔细细的欣赏一下那满地而落的桐花，那门前爬过的老桑树，脱下华丽昂贵的大衣，大方的欢声而笑，亦不会成为生活的奴隶。
患得患失，人生无常，紧握那份童心，在物欲的潮水中扎稳脚跟。
初中作文 篇2
新学年总是先排座位——这是惯例。
下午第二节课，班主任宣布要排座位。同学们听了都“哄”的一声跑到外边站队去了。
其实做什么事都有决窍，排座位也是。太前了要吃粉笔末儿，太靠后上课又容易分散注意力。总之，不前不后三四排，不偏不倚正中间，才是最好位置。
为了坐上好位置，我早就进行了严密的计算：每排八个，四名男生，四名女生，坐在第三排正中间应排在第几位……
站队时，我故意磨磨蹭蹭，等别人快站好时，我偷偷数了数，悄悄插进去，我的个头上班上不算太矮，为了不使老师看出来，我稍稍屈着点腿 。
终于，“功夫不负有心人”，我如愿以偿，心里就像喝了蜜，甜滋滋的。
“老师——”正当我得意之际，忽然听到后面发出喊声。
“什么事？”
“我……我看不见……”一个矮个女同学站了起来，她脸色微泛红，伸手指着我说，“他把黑板挡去了一大半……”
“糟糕！”我心里咯噔一下，“这下准要坏事！”
果然不出所料，老师沉思片刻，对我说：“这位同学，你是不是和后面的同学调换一下座位？”
“老师，”我急忙回答，“我近视眼，还有，耳朵也不太好使……”为了保住这个座位，我可以找出很多“理由”。上帝保佑，老师总算没让我和那位女同学调换。
最后，老师慢慢踱上讲台，环视一下全班，总结道：“咱们的座位暂时就这样定了，谁有特殊情况再找我商量。”他顿了顿，接着说：“也许有些同学对自己的座位不太满意，不过不要紧。优异的学习成绩并不取决于位置的`好坏，而是靠自己艰苦的努力和拼搏。人就像天空中的星星。各有各有位置。老师希望在今后的人生道路上，找到自己的位置……”
我呆呆地坐在这个不属于我的位置上，陷入了深深的思索之中，然后，毅然决然地向办公室走去。
初中作文 篇3
敬爱的爸爸、亲爱的妈妈：
你们好！
今天，我――作为你们的女儿要郑重的发出不满！最近不知你们的心情是好是坏？可也不能老把我当出气筒出气呀，你们知道吗，你们让我自认为待遇还不如咱家楼下那两条狗呢！它们受到主人的细心呵护，主人把它们当儿女养，而我呢？整天被你们骂来骂去的，你们懂得换位思考吗？呜呜呜……
就举几个例子吧：一个星期六的早晨，我睁开朦胧的睡眼，看了看挂在墙上的时钟，呀！才八点多，我想着：“再睡会儿吧，反正早上也没什么事！”可不知这一睡就睡了两个多小时。当我被妈妈你叫醒时，一些难听的话已传入耳边。妈妈试问你知不知道我也有尊严呀！
同样也是在一个星期六的上午，我正在屋里做周末数学的扩展练习（三），完成后我给爸爸检查，其中有一道计算题的简便方法有很多，但爸爸一定要用他的`方法做，我不肯，他就和我吵了起来。后来，你干脆把那道题擦了。爸爸你懂得我也有自己的看法吗！
另外，我想借此机会对爸爸您提个意见，爸爸我希望您在我考试成绩不理想时（在爸爸眼里95分以下），别总把责任往我身上推：在我考的好时（在爸爸眼里98分以上），也别把功劳往自己身上揽。
虽然我们家有很多的不开心，但是开心的事也不少。如：一天，我拿着一张英语奖状回到家，和你们共享了我的快乐。你们还表扬了我一番，使我越来越有信心了！
我相信只要你们和我一起纠正错误，我们家一定会越来越快乐、幸福的！
祝事事顺心幸福快乐
初中作文 篇4
阳光明媚、春意盎然的四月，我们温州日报瓯网小记者们参加了温州市野生动植物保护宣传月暨“爱鸟周”活动。在金洲动物博物馆馆长刘鸣老师和景山动物园负责人的带领下，我们一路寻鸟、观鸟，一边听着老师们讲解有关鸟类的知识。
真所谓“不听不知道，一听吓一跳”。原来，那些一直被我统称为“小鸟”的家伙，竟是如此的名目繁多，五花八门呀！
“瞧！那里有一只小鸟！”一走进景山公园的大门，就有人大叫起来。刘老师定睛一看，迅速端起了摄像机，“咔嚓”一声，把这只鸟儿定格在了那一瞬间。然后刘老师才慢慢给我们介绍起来：“这是一种叫戴胜的鸟，它的头上有凤冠状的羽冠，身上的羽毛呈黄色……”
一路上，我们看到了很多很多类似于戴胜的体型较小的鸟儿，有山雀、蜡嘴雀、白头翁、黑卷尾鸟、红肋蓝尾鸲，还有白肚皮的白腹鸫、白眉毛的白眉鹀和温州特有的黄腹角雉，种类多得数也数不清。这些鸟儿虽然看着模样有点相似，但实际上它们的生活习性和活动规律是不一样的。
最让人欣喜的是，当我们爬上山顶时，居然一抬头就看见了几只在空中翱翔的.苍鹰，刘老师向我们介绍说：苍鹰跟一般的小鸟不同，它飞到一定的高度，就不需要再扇动翅膀来制造风力，而是平稳地展开双翅在高空中飞翔，我想这大概就是我们平常所说的“盘旋”或“滑翔”吧。
全世界大约有9000多种鸟类，我国有1000多种鸟类，可是有很多鸟种濒临灭绝，比如黄腹角雉，在别的地方已经见不到它的影子了，只有我们温州极少的400多只。鸟种越来越少，绝大多数是因为人类的随意捕杀和不重视保护，据说目前因人类恶意捕杀造成的鸟类死亡是鸟类自然灭绝的一百多倍，这是多么残酷而惊人的事实啊！
自古以来，鸟儿是人类的忠实的朋友，它们应该跟我们人类共同拥有同一个地球，同一片蓝天，不应该遭受人类捕杀和践踏。就让我们一起爱护鸟儿，保护家园吧！
初中作文 篇5
雪化了是什么？是春天！不，是泥水。
——题记
记着有这样一个外国的趣味题，在一个雨雪交加的夜晚，你驱车回家时，看见路旁有三个可怜人，在风雪中簌簌发抖：一个是病得奄奄一息的老太太，一个是救过你小命的医生，一个是你的梦中情人，你的车只能载走一个人，那你会先载哪个呢？有人选了老太太，说生死攸关，非同儿戏；有人选了医生，说救命之恩，不能不报；有人选了梦中情人，说机不可失，失不再来。每个答案都有各自的道理。可答案却是，把车子借给医生，让医生载着老太太去医院，然后和自己的梦中情人，在风雪夜一起等公交车。
当我们都在绞尽脑汁地想着选哪一个更好，但是这个题的答案却仿佛转了一个弯，表达了爱心，回报了恩情，还能和梦中情人漫步。这的确是个出人意料的'答案，这个选择没有走中国式教条化的思路，却是最完美的。凡事不要从单方面去想去做，要以全面的角度去思考，走不平常的思维路线，也许你能得到独一无二的答案。这便是外国式的教育。
教育=不平常的思维路线+全面的思考≠单方面的想与做
有一次，我在一本书中看到：一位老师问同学们，如果发洪水了，学校的一台老式电视和自己家的一台高级笔记本电脑都掉在了水里，会捞哪一个。学生们几乎都说，捞学校的那一台老式电视。只有一个学生说捞自己家的高级电脑。老师说那个学生没有大公无私的精神，给了他一个零分。但是，为什么不让我们从反面想一想：高级笔记本电脑不论是从质量还是功能都比老式电视要好得远。为什么我们要喜坏厌好，可能老式电视一捞上来就因进水坏了，也可能因为用时太久而寿终正寝。而高级电脑，可以用的很久，也许可以捐给学校，代替电视的作用。岂不善哉！
教育=多想想后果+好坏的评判力≠扼杀看似不正常但正确的想法
教育是什么？教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节。如果教育这一步的失误，将会但来多么可怕的后果。我想，教育绝不等于教条，教育不仅仅是受之于渔那么简单。教育，它其中蕴涵了丰富的内容。
初中作文 篇6
我最近读了马克吐温的短篇小说集《百万英镑》，其中比较有名的便是《卡拉维拉斯县驰名的跳蛙》和《败坏了赫德莱堡的人》，不过我觉得比较经典的小说倒无什么意思，我们不妨读一下浅显、搞笑
却又意味深刻的《我编辑农业报的经过》和《有关大宗牛肉合同的事件》，亦不失为一件“壮举”。
读完这本《百万英镑》集，我的深刻感触就是马克吐温无愧于“黑色幽默大师”之称。因为马克吐温的小说几乎全都是信手拈来，似轻浮无小说之风，然而，在人与人之间的谈话中引出的小说，才是最自然，最轻松地，摆脱的不仅仅是主人公的思想感情描写的沉杂烦乱，而是在这样的模式下构建小说。小说的所有内容，都是一个叙述过程，虽说没有很细致的描写，但却是亲近式的娓娓道来，读来爆笑连天，却又使人在笑中悟出作者深刻，辛辣的讽刺。
马克吐温并不像欧亨利和契科夫一样写短篇小说有多伟大，却在讽刺这一方面能和这两位大师并驾齐驱，比如《我编辑农业报的经过》，通过“我”这个主人公代替农业报的主编发表文章的故事，故事娓娓道来，有一个老大爷还冲到编辑部把“我”的东西给打坏了，一个“准”疯子听了我的报纸后竟证实了还有比他更疯的人。
这些都是让大家一笑了之的`，后面呢？当主编回来以后，以同样搞笑的方式骂“我”时，我回敬的那句话令人觉得深思：从古到今，哪一个农业报编辑真正把农耕之事亲自实践过吗？这说明什么呢？编辑报纸只是一种生存赚钱的方式，农民有自己的准则，用不着你去告诉他什么季节该种什么植物，而读者也只是一些为了消遣的人，那么，既然两者都无所图，还需要那么认真吗？
作者借机讽刺了当今报纸业，所有报纸，都只是人云亦云，并无主见，所有政治理念，新闻，科普知识，有一个件文章是主编自己的意见吗？我看几乎没有。
马克吐温还借此小说讽刺了当今报纸界的“大锅端”，对于一些用报纸作政治用途的人更是深恶痛绝，小说诙谐幽默，读来虽无经典佳句，却不失为一篇传世佳作也！
马克吐温的长篇小说诙谐、幽默中又不失寓世令人称道，少者怀之，长者研之，老者遣寂，而他的短篇小说也是风靡一时，一百多年后的今天，我们读来仍然津津乐道。
初中作文 篇7
种子错过了萌发的时期，就失去了生长的机会；花儿错过了开放的季节，就失去了展现美丽的机会；而人一旦错过了机会，就会留下永远的遗憾。错过了，也就失去了。
曾经听说过这样一个故事。一个年轻人想要娶农场主的女儿为妻，农场主为他设下了一道难题。农场主将放出三头牛，而年轻人必须抓住其中一头牛的尾巴才可以和他的女儿结婚。当第一头极为强壮的牛从栏里放出来的时候，年轻人心想：这头牛太强壮了，我肯定抓不到，下一头肯定好抓一些。于是他没有动手，牛从他的身边跑过，扬起一阵尘土。尘土中，他看到第二头牛急速朝他奔来，他一个回身，才躲过了迎面而来的牛。他想：这头牛的速度也太快了，我恐怕追都追不上，还是等最后一头吧。第二头牛又从他身边跑过，消失无踪。当第三头牛从栏里出来的时候，他顿时高兴了起来，那是一头又老又跛的牛，正一瘸一拐地向他走来。他对自己说：这头牛我一定抓得到。于是他跑上去，准备抓住牛的尾巴，可猛一回身，他才发现，这头牛没有尾巴！
现在想想，生活中的自己，又何尝不是像这个年轻人一样，让机会从自己手中一次又一次溜走呢？
小学时，老师发出了征文比赛的通知，让我和几个成绩好的同学参赛。我想着：又要写作文啊，我才不写呢，作业这么多，哪有什么时间写作文啊，再说写了这么多次也没见着那次获了奖啊！抱着这样的想法，我对老师说：“我不参加。”“你可要考虑好了，这个比赛是全国性的，获了奖还能作为凭证优先录入好的初中呢！”老师说。可我还是拒绝了，每次作文比赛，她总是这么说。
我玩得很轻松，别人都在课间很努力地写作文，改作文。我却到处晃来晃去，还时不时地笑他们：“写了有什么用啊，反正又不会获奖。”我看着他们一遍遍地誊写，修改，再誊写，再修改，我心里很轻松：反正也是石沉大海，幸好我这么聪明，才不去呢！
日子像水一样静静流淌而过，他们的作文杳无音讯，我笑：“我说吧，你们又白写了，早就应该和我一样不参加的。”可是一天上课的时候，老师带来了消息，上次参加作文比赛的一个同学获了全国二等奖！我正纳闷是谁呢，一听才知道原来是一个作文写得比我差得多的同学，我的.心顿时凉了半截。看着他兴高采烈地上台领奖，我剩下的那半截心全凉了。我悔啊，要是我参加了，何止会比他差？再怎么说也是个一等奖吧！可我怎么就没有参加？我怎么就没有参加呢？我在心里一遍遍地问自己，可事情已经过了，我终是错过了这个机会，失去了原本应该属于我的一切。
曾经的曾经，因为胆怯，我错过了展示自己的机会；因为自卑，我错过了上台演讲的机会；因为自私，我错过了一段美好的友谊。只有在失去的时候，我们才懂得珍惜。是啊，错过了，失去了，就再也没有机会了。
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