中学作文(荐)
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的中学作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学作文 篇1
往年的端午节，我都是稀里糊涂地过了。今天，又是端午节，早上，妈妈激动地说：“周昱，你先别写作业了，我们赶紧去市场看看吧。”我一听，心想：市场有什么好看的？我怀着好奇的心情和妈妈一起去市场看个究竟。
走出家门，我就闻到的一股淡淡的艾香。方才想起今天是端午节，家家户户的门上都要插艾来避邪。
我和妈妈来到市场，那儿的人真多呀。不过，与往常不一样的是：有许多人的车上、手里都有一把“草”。一问妈妈，才知道那是艾。我立刻兴奋起来，央求妈妈给我买一些艾，妈妈同意了，我十分高兴。
走进市场大棚，一股浓浓的艾香扑面而来，我和妈妈顺着气味往前走，找到了一家卖艾的。我问妈妈：“这是艾吗？”“是。”妈妈回答到。我又问卖艾的人：“这些艾是在什么时候挖的？”“早上太阳还没有出来的时候去挖的，只有在端午节这个时候去挖的艾才有药效。”“这艾是在哪里挖的？”“岭上。”卖艾的人答道。紧接着，买艾的人还给我讲了艾的`作用和特征，如：把艾叶晒干以后可以泡脚、把艾插到门上还可以避邪……听完卖艾人的讲解，我对艾有了新的认识。妈妈也实现了她的诺言，给我买了一把艾叶。
咦，这不是猫猫眼吗？它可是有毒的呀，怎么跑到菜市场里来“害人”呢？后来，听卖猫猫眼的人讲，猫猫眼只有在五月端午这天太阳还没有出来的时候挖，才是没毒的。而且他还能消炎、解毒、治嗓子疼……听到这里，我才知道我错怪了猫猫眼，也感受到了大自然的神奇。
走出大棚，我看见了一辆“红车子”，这是卖香包的车子。只见有的香包上有“一生平安”四个字，有的香包上绣有各种各样的属相……在端午节这天，大人们要给孩子佩戴上香包，保佑平安。
奇怪，今天卖菜角和糖糕的生意怎么变得格外红火？我连忙去咨询妈妈，妈妈告诉我：当地有端午节吃菜角和糖糕的习俗。我这才明白了。
回家的路上，妈妈又买了几个粽子。 回到家，我把艾叶插门上，挂上妈妈送给我的小香包，吃了一个香甜的粽子。今年，我过了一个真正的端午节！
中学作文 篇2
作文教学是中学语文教学中必不可少的一部分，同时也在考试中占有一定比例。因此，中学语文教师对作文教学都投入了精力，结果并不如意。以目前的情况来看，多数学生对于作文都是胡编乱凑，很少有学生看到题目一气呵成。写作水平不能提高，使得作文教学不仅成了老师的烦恼，也是学生头疼的一个问题。面对如此情况，中学语文作文教学方法的改革迫在眉睫，提高学生写作水平也是每位中学老师翘首以盼的事情。
一、积累写作素材，拓宽学生写作空间
许多学生写作文的时候提笔忘字，归根结底还是因为脑中没有可用的素材。在没有可用素材的时候即使完成一篇文章也是胡编乱凑，毫无章法，读起来更是难以让人明白文章的意思。所以，想要写一篇好的文章，必须脑子里有东西，也就是脑中有各种类型的写作素材，这样不仅会使写作时间缩短，也会使文章丰富多彩。学生在日常学习中应自觉地积累写作素材，教师也应帮助学生积累更多的写作素材，从而提升学生的写作水平。
（一）于教材中取素材。“语文教材无非是个例子，凭着这个例子要使学生能够举一反三，融会贯通，熟练运用教材中的实例为写作服务。”这句话是叶圣陶先生说过的。可以理解为语文教材中的例子可以用于写作中，所以当学生在学习语文课本的同时是可以积累到大量写作素材的。
（二）于群书中取素材。喜欢阅读课外读物的学生往往写作水平会高于不常阅读课外读物的学生，课外读物会提高学生的写作能力。叶文玲在谈到第一次发表小说的感受时说过：“假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百字。”由此可见，课外读物对于写作的影响是相当大的。但是现在的学生由于种种原因并不能花费大量时间阅读课外读物，所以教师应引导学生使用高效的阅读方法进行阅读。
（三）于生活中取素材。生活感悟对于写作十分重要，学生每天都处于封闭的教室课堂中，很难真正地感受到生活中的真善美与假丑恶，他们的知识体验大多都来源于书本，这并不利于学生的全面发展。教师应带领学生走出课堂，感受生活、体验生活，拓宽学生的写作视野，在生活中积累写作素材。
二、尊重个性发展，提高学生自主学习兴趣
（一）关注学生心理变化的阶段。人的心理发展是有阶段性的，它会随着年龄的变化而变化，教师也应根据学生的心理发展阶段进行相适应的教学。中学生在从小学升入中学时他们还未褪去童年的懵懂，此时想象力丰富，幻想着未来生活的美妙。这个阶段教师给定的作文题目应与他们此时的心理发展相符合，才能产生好的效果。中学生也要经历一个叛逆的时期，这个时期内教师应针对他们的心理特点指导他们进行哲理性较强的.文章训练，尊重、理解、朋友这类话题他们会更关注。
（二）开发学生的写作资源。要想提高学生的写作能力就得让他们对写作感兴趣，大多数教师都是给定学生题目，让学生坐在教室里进行写作，这样往往不能产生好的文章。如果教师能采用更多方法激发学生写作的积极性，将会取得一定的成果，例如带学生走出课堂去大自然中感悟一番，让他们切身体会到将要写的内容后再给他们作文题目进行写作，学生就不会提笔无话。写作资源也可以是操场、阅览室、农村、旅游地点等，这些地方不仅可以拓宽学生的视野，也会改变他们的思维方式。
三、科学评价作文，提升学生写作的积极性
中学生正是渴望被尊重、被理解的年纪，所以教师在评价作文时一定得考虑到他们的心理特点，宽容可能会成就一位学生，善于发现学生的优点并给予鼓励。
（一）师生同改。教师在批改学生作文的时候，会发现有些学生的作文每次都会犯同样的错误，教师应对其进行总结，以某学生的作文为例进行讲评。学生知道自己错在何处后根据自己作文中的问题自己批改，列出文章中写的较好的部分和有问题的地方，并写出修改意见。教师再根据学生自己批改的意见讲解自己的观点以及错误之处，这样的方法会起到不一样的效果。
（二）教师批改。教师批改作文是最常见的一种作文批改方式，学生的作文都是优点与缺点并存的，教师点评的时候应从多个角度着手。评价应客观、公正，应体现学生的主体地位，也要使学生认识到自己存在的问题。不仅要从结构、内容、形式等方面看学生作文的好与坏，还要看学生的思想感情和作文中的价值观。要尊重学生的情感世界，多鼓励少批评，多表扬少打击。要公平对待每一位学生，教师的积极评价会使学生对学习更有信心，会使学生对学习产生更大的兴趣。
本文主要就中学语文作文教学的实践进行了相关的分析与探讨，首先针对目前学生在写作中存在的一些问题进行了简要的阐述，而后主要针对中学语文作文教学在实践过程当中，教师应扩大学生写作空间、提高学生自主学习兴趣、提升学生写作的积极性等方面展开了深入探究，并进而提出了教师应指导学生积累写作素材、尊重学生的个性发展、科学评价学生的作文等中学语文作文教学实践的实施策略。最终希望通过本文的分析研究，能够给予相关的中学语文作文教学实践，提供一些更具个性化的参考与建议。
【参考文献】
【1】刘世铭.浅谈如何提高高中语文作文的教学效率【J】.中国校外教育，20xx（21）
【2】徐龙凤.让生活成为中职语文作文教学的广阔舞台【J】.科普童话，20xx（43）
【3】赵云洪.浅议提高初中语文作文教学水平的途径【J】.中学课程辅导（教师教育），20xx（24）
中学作文 篇3
我看了《七色花》这个故事，我觉得珍妮用的最有用的七色花花瓣是最后一片。因为珍妮用的花瓣是为别人用的，她的最后一片花瓣给了一个小男孩，小男孩不再残疾，珍妮也和那个小男孩开开心心的玩起了捉迷藏。
假如我有一朵七色花，我会帮助卖火柴的'小女孩，卖火柴的小女孩没有爸爸的关爱，我会让卖火柴的小女孩得到爸爸的关爱，再给小女孩一些钱，她就不用去卖火柴想方法挣钱了。
假如我有一朵七色花，我会像珍妮一样帮助那些残疾的大人和残疾的小朋友们，我拿出一个花瓣抛到天上，然后说：“飞哟！飞哟！小花瓣哟……都去帮助全世界残疾的小朋友吧！让小朋友们又活跃起新生命。”
假如我有一朵七色花，我会帮助那些贫困的小朋友们，给小朋友和妈妈爸爸奶奶爷爷住在一个温馨的家，让小朋友们能在学校里和小朋友们一起开开心心的玩捉迷藏。
我还会帮助老爷爷和老奶奶，不再给他负担，让老人和自己的孩子一家团聚。
我祝全天下人开开心心过好日子。
中学作文 篇4
那是一片深蓝色的夜空，浩瀚的星河里，成千上万颗星星在沉浮，在闪烁——题记
“任时光匆匆流去，我只在乎您”。光阴似箭，一眨眼就升初三了。很遗憾，您没有跟着我们上初三，两年多的感情，就像一家人一样，但无论怎样他还是我最在乎的教师。
记得您担任我们班的班主任的时候，六尺讲台上，总是可以看到您熟悉的身影，您在这六尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识。您那黑色镜框下藏着一双闪亮的小眼睛，小小的嘴巴小小的鼻子，最有特点的是您那少而又少的头发了，它们好像装饰品一样，把您装扮得像个滑稽的小老头。在您的课堂里总是很开心。您把我们从一个充满活跃感的小学生变成一个有理想、有作为的中学生您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉您。还记得您为我们上的第一节课时，您就像风一样飘了进来，看见我们无力的'趴在桌子上，您不但没有批评我们，还跟我们开起了玩笑，还告诉我们您平时在家里是怎样管教您的孩子，教室的气氛一下子变得活跃起来！每天您都会把我们留到很晚才放学，帮我们提高补差，虽然我们有时候也会抱怨，但我们知道您是为我们好。您也要赶回家照顾自己的儿女，但您依然不辞幸劳地帮助我们学习。每次我们遇到错误时，您都会帮助我们更改，让我们以后不再犯这种错误。记得您经常跟我们说的一句话就是“态度决定一切”，这句话会一直让我铭记在心。
路遥遥，我仍有大步踏向未来的决心，感谢您，在我迷茫时帮助了我；在我困惑时指点我，只因为您是我心中最美的教师！我仍会披荆斩棘，带着您的鼓励和盼望，勇往直前！
中学作文 篇5
今年的六月。和往常一样，燥热难耐。但今年，在这滚烫的阳光下，我们毕业了。三年的我们的初中生活，让我变得稳重了，让我变得感性了。就要和同学们分开了，平日里嘻嘻哈哈的我，脸上多了一份忧愁和不舍。我们的初中毕业了。
初三下学期就这样平淡地结束，这意味着我们要永远告别陪伴我三年的学校，告别三年来朝夕相处的同学。而迎接我们的是一个未知的世界。
在以前总是听父母说珍惜美好青春，时间不等人之类的话，心里总是不以为然，。到了现在，我才深深的体会到时光如水的含义。夜里无人，四周一片寂静，学校的一幕幕经常会浮现在我的的眼前。锦州军训、五里河运动会、沃尔玛岗位体验、参观海城少管所……这一切还向刚刚发生过那样清晰。但是已经离我们很遥远了。过去的'用换不回再回来，正如张老师说的一样，不会有人两次同时踏入同一条河里。能留给我们的也仅仅是回忆。每当回忆起那些和我一起哭、一起笑过的同学，那一件件学校中发生的小事，再想到这些永远也不会再回来，不禁让我为之落泪。
人生就像一场游戏。游戏又何尝不能组成一个人生。游戏，走出了一个童年；游戏，走出了一个未知；游戏，迎来了一个青春；游戏，迎来了一个深邃。游戏中，我们渐渐长大从“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”到“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休”；从“少年不识何游戏”为寻快乐就游戏”到“难寻快乐味，为了游戏而游戏”人生就是一个偌大的游戏场？是人在游戏，还是游戏在游戏人？我们将要踏上新的征途。我们要突围，成为游戏的主宰。高中生或即将开始，对将要来到的高中，我常常有一种恐惧，不只是拒绝自己成长，还是对未知事物的一种担心。
戏渐渐地散了，散戏是为了重开戏。一场戏的结束，昭示着另一场游戏的再生。从中我们长大，我们成熟。
虽然知道离别避免不了，虽然知道人生会经历很多离别。但是真正面对离别的时候，自己还是没有准备好。离开的那天我哭得一塌糊涂，带着同学的安慰，我离开了学校。我们的初中，就这么毕业了。
中学作文 篇6
又是一个春光明媚，晴空万里的三月。三月里，春风拂面，杨柳依依，到处呈现出一片绿意。在这个惬意舒服的三月里，我们自然会想起一个人，他就是雷锋。
雷锋同志曾经说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务却是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。”是呀，他说的多好啊！在现实生活中，雷锋式这样说的，更是这样做的'。他把自己比作一颗不生锈的螺丝钉，哪里需要他就到哪里去，比如一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了，雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”“雷锋说：”我叫解放军，就住在中国。“”雷锋出差一千里，好事做了一火车。“之所以雷锋心中时刻想着大家，所以才有那么多人都喜欢雷锋，敬仰雷锋。司马迁说过：”有的人的死，轻如鸿毛，有的人的死，重于泰山。“雷锋同志就是一个重于泰山的人，所以他的故事才为后人津津乐道，千古传颂。是啊，一个把人民放在心中的人，人民也会把他捧在心头。
雷锋是我们心中的英雄，为了纪念雷锋，我们应该行动起来，让自己变成一个个的”活雷锋“。那么就让我们从点滴小事做起吧：看见地上的纸屑，弯下腰，拾起来；在公共汽车上，主动给不相识的老奶奶让座；给盲人引路；领着小弟弟小妹妹过马路等等。这些不经意的动作，在我们自己，可能是举手之劳；而对当事人，则可能是雪中送炭，能解他们的燃眉之急。帮助别人是幸福的，是快乐的。所以我们凡是不能只想着自己，应该多站在别人的角度，替他们想一下，多做换位思考，尽自己所能去帮助那些需要帮助的人。
雷锋永远活在我们心中，就让我们一起来做一个个的”活雷锋“吧！
中学作文 篇7
一个不尊重他人的人，也绝不会得到别人的尊重。我们任何人在这个世界上都是要互相尊重，尊重会让人与人之间的关系更加友好和谐。尊重同学，使你们彼此了解;尊重老师，你会成为一个有善心的孩子;尊重一个贫穷的人，让他能尊重自己，重新振作。
什么是尊重呢?在乎你身边每一个人的行为，使他觉得自己在大家的心中重要的地位。
曾经听说这样的一个故事：
一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不会地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说："你和我一样，都是商人。"
一年之后，在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，无不感激地自我介绍道："您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的`乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。"
在这个喧闹繁华的世界里，我们在寻找一种沟通彼此的方式，不需要相识，无所谓贫富，只要拥有一颗为他人着想的心，就能创造一个完全平等的空间，就能给予人快乐、勇气以及永恒的幸福。这就是拥有神奇功效的，尊重。
要尊重整个世界，因为：我们的生命因尊重而美丽!
中学作文 篇8
一方斗室囚禁了岁月，生命便因此与单程约会。细节不再是重要的，那只意味着凝滞，你关注于结局，我却在结界边缘、局外之局、笑看云气。执着是一种幸福，也是无可言喻的苦，不能从头勾画的，我们选择断章。再多未完，也只能待续。我不像你，有覆彻即填平而后行的勇气，一件毛衣，如果拆了在结，结出的必定是悲苦囚衣，而非我今日之羽翼。明白人世之取舍两难，再有锦衣夜行的傻气。
傻气也未必不是福气。人世愈久，愈有怀璧的勇气。浑俗和光，我不得不的下策。你亦然，你所坚持和付出的你未必懂得，可你有认同的胸襟，包容的气度。
我不如你，天生的乱臣，只配披发放逐，不知归途，却刻意预留了生前身后，只待缘定，必有千年的弦歌为我弹起，那时我纵尘寂，也该于九泉之下偷笑不止。不是美德，天生贪玩而已！你当喟然，训导：“女孩家，太要强不好——”我委屈：“只有一回，人世一场，下辈子忘川情了，谁还会把谁记得？”只有一回而已，你忍心禁我？你不忍！我和你，原本是不相交不平行的异面曲线，命运却为了莫明理由预设偶然，好在你有天生一种高明的交际手腕，而我，半矜持半疯癫，却也容易结得人缘。于是乐呵呵竟一见如故。
假设你我前缘未了，你可厉过忘川？莫勒莫休斯的瓢饮，原来抵不得人世执着！想来你我于是些时结了缘。我淡看！你的前情，她们为我做工，磨出珠圆玉润，而我贝她们嘱托，继续完成彼之未竟，再于后日缘散，完美于你宿命中终结之缘，我的缘分。我的'缘，与你大化而然，缘灭，我还我绛珠本身。而你化身为佛门舍利！舍得、舍得、不舍、不得！于是我极为温婉。因只有一次。
生命种的任何历程，从头再走便如同嚼蜡，呕出无谓的妆点笑意。不是自罚，定是前世相欠，凭盟约，为前世之滴水而涌泉，一个人，到底有多少眼泪可流，还一辈子，可否圆满？无妨，总有尘定之日，纵无了时，便纠缠到下下世。有情下种，应地果生，世前缘便改坦然伸颈，赴刑之日，生杀有你！你世前生为我逃禅的佛门孽子吗？为何今世偏是我参透机缘？或许你曾经失败的，要经由我再证一遍。要不然今生便世我来度你，所有的缘起，于此生归于无常。
不是少华偏白头，只是天谴慧柳，催你我把机缘看透！你一定要明白，人世的道路，章法散乱，原不是为你我而设，当我为你而绾发，你要想像，哪掩藏泪眼，掩了寂寞的胭脂，世怎样调发，我不迁就，所以这一颦一语，能让我怎样？
执着世一种幸福也是无可言喻的苦，不不能从头勾画的，我们选择断章。再多未完，也只能待续........................
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