初中的作文(经典)
在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的初中的作文4篇,欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
星期六的下午,我和妈妈去超市购物。回去的途中,我们发现许多人三五一群的围在一起,出于好奇,我和妈妈前去看个究竟,原来是拉二胡的卖艺人。
这位卖艺人拉得十分投入,似乎感觉不到周围的人的存在,他白发苍苍,衣服朴素,样子却很精神。他坐在一张破旧的椅子上,脚下放着曲目表,旁已有许多好心人、听琴者留下零钱。他来的十分流畅,动听。当他拉完一曲之后。周围的人发出一阵阵喝彩声,还不时传出一阵阵“再来一曲”的声音。
几曲过后,一位30岁左右的中年男子把一张聘请书丢给卖艺人,傲慢的说:“喂听说你二胡拉得不错,我儿子要参加比赛,培训我儿子一个星期,报酬800元,比你在街头卖艺好多了吧。”卖艺人沉默了一会儿,对那位中年男子摇摇头:“请回吧!先生,我不可能成为您儿子的老师,因为你连最起码的尊重都没有。”那位男子见卖艺人的态度那么坚决,只好灰溜溜地走了。
回家以后,我把事情告诉了爸爸,并且跟爸爸讨论了这件事。“爸爸,你说这个人是有尊严的吗?他拒绝这位中年男子是正确的.吗?”爸爸点点头,神情严肃的说:“这个人不像小偷乞丐一样不劳而获,而是用自己的本事养活自己,别人用傲慢的态度来聘请他时,他毫不犹豫地拒绝了,可见,这位卖艺人是有尊严的。”
是啊!我们要用自己的劳动来养活自己,还有努力维护自己的尊严,不要只想着从别人那里索取。只要你做到这一点,你也是个有尊严的人。
初中的作文 篇2
在我六岁那年,妈妈送给我一件极其珍贵的礼物—一辆自行车,它有四个粉色的轮子,两大两小,还有粉色公主的底座和绿色的铃铛,还有一个粉白色的车篓,漂亮极了!而且,每当看到它,我都能想到一段珍贵的回忆。
当时买了自行车后,我只是一时的热度骑了几下,就把它冷落在一边,但是,妈妈却一直在催促我学骑自行车:“乖乖,我们去学骑自行车吧!”“今天天气真好,我们去学骑自行车吧!”直到前年,我才跟着妈妈去学骑自行车,我还记得当时我让妈妈扶住车尾,而自己紧紧握住车把。可是,越到后来我就感觉越顺,自己不禁慢慢松开了车把,只是轻轻地握住了车把,还哼起了歌,但是意外发生了,妈妈竟然松开了手,我赶紧握紧车把,眼看就要撞到对面的台子了,我赶紧一个急转弯,可是毕竟还是新手,“扑通”一声,我摔倒了,我看看妈妈,她的眼睛里充满了担心,可她却丝毫没有动的意思,只是坐在那里看着我,那眼神好像在说:孩子快起来,加油!我相信你能行的,于是,我咬了咬牙,站了起来,不料,刚一骑上自行车,因为重心不稳,又摔了下来,我又看看妈妈,她的'身体一上一下,似乎想要起来而却在刻意忍者,而且,她咬着牙,好像不让自己在我面前伤心难过,我很感动,又一次起来,一次、两次、三次……我终于学会了,我兴奋地看着妈妈,妈妈的眼神里充满了高兴和激动。因为妈妈没有过度的疼爱,而是有的放矢的教育方法,才让我让我学会了骑自行车,并使我明白只要功夫深,铁杵磨成针的道理。
其实在我第一次摔倒时,心里既难过又生气,心里不停地在埋怨妈妈,但是后来我懂得了,妈妈的严厉其实不仅仅让我学会骑自行车,还要让我明白在哪里跌倒,就在那里爬起来的道理,所以我坚持下来,最后,我成功了。
在以后的学习生活中,我经常会遇到这样那样的困难,都能够积极面对,想办法解决,从不退缩。
我真正懂得了“适度的、严厉的爱在生活中是必不可少的。”这种爱是通往成功的金钥匙。我特别感激这件特别的礼物。
初中的作文 篇3
这是一个宁静的下午,我们静静地默写着,连一根针掉在地上都听得见。多么美好的下午啊!薄雾围绕着我们,天空是乳白色,杜鹃花随风摆动。
突然,课堂上来了不速之客。一只黑黑的东西迎来了一位同学的尖叫。这家伙有蚕豆那么大小,黝黑的身体十分恶心。八个翅膀快速鼓动。他在课室里不停盘旋,课室里的气氛一下子紧张起来。
突然,区老师问道:“这是什么虫子?”不知道谁喊一声:“黑胡蜂!”顿时间,胆小的同学大声尖叫,抱着头躲在桌子下,紧闭着双眼,好像战火中的逃兵似的。胆大的同学也不敢吱声,生怕惹恼了“混世魔王”。
他在教室中游荡,时不时撞向窗户,似乎在寻找出口,却偏偏没注意到那已经打开了的窗户。
不一会儿,他向我冲过来,两米……一米……我吓得呆若木鸡,嘘呼!还好他只在我头上掠过,但他又冲向其他同学,引来一阵尖叫:
“妈呀!”
“救命!”
“呜……”
十分钟过去了,它仍未飞出去。同学们都胆怯地望着。我的心怦怦地跳,似乎快要跳出来似的。心里想着:“你这小家伙,怎么还不走呀?”
十五分钟过去了,“混世魔王”终于飞向了天空。雾也散了,蔚蓝的天空如同一块晶莹的'宝石。一切都静下来了,只听见那细微的风声,一切更美好了!
为了记住这次恐怖的十五分钟,我写下了这篇文章。希望这位不速之客,再也不要光临我们的教室。
喔!那位不速之客。
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