(优选)中学作文
在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的中学作文6篇,希望能够帮助到大家。
中学作文 篇1
只要是在一中前门的小车棚里放过车子的人就都知道——那个棚里有一个看车的大爷。他每天都站在车门口,一身不变的保安制服,手里还拿了一个用来锁我们没上锁车子的钥匙。大爷的姓名没人知道,因为他看上去像50多岁的人,叫叔不对叫爷爷也别扭。所以我们都叫他大爷。
大爷每天准时开门等待着我们的到来。每天骑车到门口,然后笑着对大爷说:“大爷好!”大爷也会露出慈祥的笑容回应我们,这时的大爷是我最喜欢的。可是一走进去放车子,大爷就开启了唠叨模式;往里面放,往前点,你看你车子放的,放正了。这时的大爷我不喜欢。大爷有时候挺可爱的,学校里有人会说榆次话,而据我所知,大爷是榆次人,榆次话自然不在话下。那些人用榆次话和大爷斗嘴,大爷吃亏后,就会满脸通红,显得很可爱。
平常的一天,中午放了学,我像往常一样走向车棚,找钥匙开车子,可我翻遍了书包和兜里也没有钥匙。客人能落在教室里了吧。我想着便往回跑,我气喘吁吁的跑回教室,可是翻遍了课桌也没有。
我心灰意冷的走向车棚,希望同班的'哪个顺路的把我带回去。可我走到车棚一看,人已经走得差不多了,剩下的也都不认识。我泄气的坐在车子上,大爷终于发现我了,走过来问我怎么了,我伤心地说:“车钥匙丢了。”大爷笑了笑说,那你走回去吧,下午从家再带一把来。我不想走,而且我家就这一把钥匙了,我哭丧着脸回答者大爷。大爷又对我说,那你坐公交吧。“可我没钱”,“我借你”说着大爷拿出1元钱给了我。
我犹豫了一下对大爷说:“大爷,你中午可不可以帮我去修车子的地方把锁锯了,然后换把锁。”大爷犹豫了一会便答应了。我谢过大爷便跑向车站。我下午来了后去车棚,在车棚的并不是大爷,而是另外一个保安,我走过去问道:“以前的那个大爷呢?他不是去给我修车子了么?”“哦,他中午去修的是你的车子,天气太热,中暑了。给你的车钥匙,这在哪呢。”那个大爷说道。我拿着钥匙看着我的车,心里很感动。
大爷有时候也会凶,但我们还是觉得他很亲近,它就像我们的家人,我们身边最朴素的人,最可爱的人。
中学作文 篇2
有人说:“自信,是成功的第一秘诀。”现在想想,的确如此。
在小学时,我曾经是一个非常不自信的人。还记得那一次……
老师在课上提出了一个问题:“这句话在文中起什么作用?”同学们都埋头,不作声,教室里安静得出奇,连一根针掉在地上都能听见。
同桌很小心地轻声问我:“你知道吗?”“我?我……想想……这是不是起过渡的作用?”我猜疑着。“过渡?你怎么知道?我还不知道有这种作用呢!还没学,你知道?”“我记得是在哪本书上看到过。”
同桌小玲想了想,说:“也许真的是这样。”我瞥见她的手微微向上抖了抖,我连忙用胳膊蹭了她一下,“别,我还不确定,你别说了。”我好似央求的眼神。她笑了笑,装作一副若无其事的样子,还是将手举起。
一只小手高高的举了起来,顿时教室里所有的目光都投向了那一只手。老师会心的笑了,小玲说:“这句话在文中是不是过渡的作用?”老师很惊讶地说:“对,你说的很对。”“啊?我的答案是对的。”我在心里想。
“每次,当老师提出问题时,我总是不情愿说说自己的看法。”我在心中反思着,课后,老师似乎很了解我的心思,单独找我谈话,送给了我一句名言“自信,是成功的第一秘诀。”
那一刻,我的大脑飞速旋转,心中有一种难以抑制的激动,无法言语。
我知道,老师很期待我今后的`表现。
几天后,老师在课堂上的问题,只要我知道的,就能自信的举起手,有时,看着老师满意的笑,我也仿佛有一种成就感。
现在,虽然我还有点儿不自信,但是,我相信,通过我的努力,一定可以做到的。因为,我时时刻刻说着:自信,是成功的唯一秘诀。我相信,向着未来努力奔跑,自信便会为我开启成功之门。
生活需要自信,学习因自信而努力,生活因自信而精彩!
中学作文 篇3
生机盎然的春天是美丽的,可充满色彩的金秋我更喜欢。
我的家乡是北方的一座小城。这里一到秋天,天空就会变得格外的'高远,格外的蓝。瓦蓝瓦蓝的天空象一块晶莹剔透的水晶,让人心旷神怡。
秋风渐起,带来阵阵凉意,这清凉的风吹到哪里,哪里就换上了秋天的颜色。我家院子里的那株枣树上挂满了枣子,象一个个小小的红灯笼,在枝丫间随风轻轻的摆动。
走过一片葡萄园,我看到了葡萄架上那一串串紫水晶似的葡萄,像一粒粒的珍珠。有农民伯伯正剪着那些紫葡萄,脸上带着微笑。
一到秋天,我就能吃到金黄色的大鸭梨,捧住咬一口,那甜甜的汁水就会流进你的心田。
蓝色、红色、紫色、金黄色……家乡的秋天,是一个色彩缤纷的季节。它给人们带来凉爽,带来收获,带来喜悦。我爱家乡的秋天!
中学作文 篇4
先请填一对反义词:失去的反义词是什么?你可能会说:“是拥有。”可是有些东西失去了就无法再拥有了,即使再拥有也很容易再失去。
不知道墙上的挂历何时变薄的?
不知道街上的车灯何时把雨折射到我眼前的?
不知道珍爱的手表何时消失的?
不知道是哪个夏夜,与梦想一起数星星,可如今是谁将它们藏起来的?
不知道路边的梨花是怎样和春天一起逃跑的?
我只知道,我已经失去了很多。我仿佛看见了过去的美好时光在向我挥手;曾经的荣誉在与我道别;多彩的花卉逐渐从我视线中消失……不!我不希望这样!失去的一切快回来吧!
我惊呀地发现,挂历上的撕痕再也无法修复了;街上车灯折射的雨再也看不清楚了;珍爱的'手表再也找不到了;刻在星辰上梦想的记号再也看不见了;昔日凋零的花朵再也不能重新开放了……那么,不懂得珍惜的我们,难道还要苦苦地乞求,这些已经失去的东西再重新拥有?
那么,什么是珍惜?
一滴将要落地的水我将它捧起;一本将要看完的书我将它保存;美味的食物我将它在口里回味;精彩的一瞬我将它拍成照片珍藏……热爱每一件已经拥有的东西,就是珍惜。
我们可以失去花朵,但我们要保留它的颜色;我们可以失去星辰,但我们要留有它的亮光;我们可以失去梦想,但我们要保留对生命的渴望;我们可以失去荣誉,但我们要俱备进取的精神。
的确,懂得关爱一切的人,就是懂得珍惜的人!
生活中我们往往会失去许许多多的东西,大部分失去了就无法再挽回。我们常常会因此后悔、伤心。那么,请学会珍惜吧!或许它不是失去的反义,或许这样仍无法缓解“失去”的痛苦,但我们可以重新开始,重新去用珍惜造这样一个句子:失去,让我学会了珍惜!是呀,我们可以没有拥有,但我们一定要学会珍惜!
中学作文 篇5
初春,天气还是那么冷。有的树上还是光秃秃的,只剩几根树干,看不见几片叶子;有的树已经抽出了小芽,正在茁壮成长,希望能在新的一年长得枝繁叶茂。
今年的'春雨真是多。好好的天气毫无预兆地就会下起雨来,起初是 小雨,一点一滴,紧接着就像断了线的珍珠似的,又大又密集,到后来越下越大,都连成了一个巨大的雨帘。春雨过后,空气清新,花草树木像洗了个澡,看上去精神抖擞。
谁都摸不透春的脾气。天时而冷时而很闷,时而下雨,时而放晴,谁都不知道下一秒会发生什么,但天气还是逐渐变暖了。小草都换上了绿色的新衣服,花苞也蠢蠢欲动,迫不及待想绽开;春笋在地下十分寂寞,很想冲破泥土看看这个大千世界。
来到田野,农民伯伯已经在满怀希望地播种,我们也要在春天播下希望的种子。播下勤学的种子,收获硕果;播下信任的种子,收获友谊;播下真诚的种子,收获快乐!
中学作文 篇6
1) 逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的景象,语言生动,形貌详细,运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
2) “ ”;再加上微风杨柳花香,笔下的春天就像一首诗,好美!
3) 对“ ”和“ ”的形貌很有特色,颇带童趣,令人线人一新,“ ”这句古诗引用也很适当,加强了文章的表达结果。
4) 春天的“ ”真美,捉住了“ ”写,写出了“ ”的特点,也写出了“”的特点,固然这些风景我们都见过,但透过你的仔细视察,我们却有全新的感觉。
5) 视察细致,按先总后分的要领,写清楚“ ”的特点。语言正确,形象详细,使我们有身临其境的`感觉。
6) 这段话有归纳综合地形貌,有详细地形貌,有动态,有静态,写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应,视察细致,还把本身的喜好之情也写了进去。
7) 由于有了富厚的遐想,以是笔下生辉,看吧,把“ ”比作“ ”, 把“ ”比作“ ”,这些形象的比喻,何等生动地写出了“ ”。
8)写景捕获风景的特点,形貌景象融会,由远而近,由面到点,处置处罚得井井有条,写出的文章更是层次明白,景有各自差别的形态颜色,捉住了形状特点。
9) 在你的笔下“”俨然像个小花圃,那么富有生命的气味,对“”的形貌,顺序序睁开,读起来一目明了。
10) 从外到内,先容了“”的特点,视察有次序,也很细致,写得正确生动,变更了多种感官,内容逼真详细。
11)先写“”,再写“”,又写“”,末了写“”,写作思绪何等清楚,形貌何等精致,你看,用适当的比喻,把“”写得形象,逼真,突出春天的美景,别的“”局面也写得生动逼真,突出了一个“乐”字,有景有情,何等美好。
12) 写出了特点,写出了新意,景美―――天然美;人美―――可爱灵活无瑕的美。
13) 偷偷的画面充满了生机盼望和活力,大天然的美景,有静,另有动态呢―――都是美,没有动态怎么办?于是你又遐想到了――――
14) 春天寂静的来了,在不经意中就充满了各个地方,春天的脚步真是挡也挡不住,
15) “”引得我们驻足抚玩,视察何等细致,写得有何等有层次,真好!
16) 文笔天然清新,很多地方适本地运用了比喻,“”这些笔墨形象又富有美感。
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