中学作文

[推荐]中学作文10篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的中学作文10篇，希望能够帮助到大家。

中学作文 篇1

　　“叮铃铃，叮铃铃…”起床睁开眼睛，一看闹钟已经7：30分了！今天就要上学了，时间过得可真快啊！眼一睁一闭就是一天啊！真可谓“光阴似箭，日月如梭”啊！管不了太多了，再磨蹭马上就要迟到了！我顾不得洗脸就像一匹饿狼冲到饭桌前狼吞虎咽了一番，就吆喝着冲下了楼梯，等我狂奔下楼，才发现爸爸还没下来，看着时间一分一秒的过去，我急得嗷嗷叫，直催“爸爸您能不能快点啊，马上就要迟到了，你也太慢了吧！”这时爸爸悠闲的从楼梯上走下来，看着我跳脚的样子笑道：“早干嘛去了，这会着急了，就不能早起会？”看着爸爸调侃的笑脸，我只有在心了诽谤了“您起的早，也不是刚起床，还教训我……”

　　在我嘟嘟囔囔的诽谤中爸爸把我送到了学校，幸亏今天下雪，同学们还没有到多少不然真就丢人了。进了教室，看着爸爸和老师打过招呼，要走时，我的'心情从晴朗明媚直降了60度，忽然觉得很伤心。寒假一个多月了，老爸都陪在我的身边，现在看着他转身离开我的生活，真有点舍不得。可当着老师同学的面我也不能拉着爸爸不让走吧，看着老爸走出我的视线，我哭丧着脸，在心里默默的哭泣！

　　中午时，我们没有回寝睡觉，樊老师也非常了解我们的心情，知道我们好多同学一个寒假没见，肯定有千言万语要说，所以就没有布置任务，看着同学们聊得热火朝天，我却觉得无聊，默默的想着家人，心里只有“伤心”二字。还是樊老师理解我们啊，看我们聊得差不多了，就告诉我们一个好消息，教室的电脑也能上网了，让我们看电影《神奇的大脚》。看着电影中那些又跳又唱的企鹅，我的心情马上从大雪急速上升了100度，超晴朗。啊，电影真好看！

　　哎，这一天就在心情的起伏变化中离我而去了！

中学作文 篇2

　　今天我要自豪地说说我的家乡，我的家乡在县城里的一个小村庄，哪里一年四季如画，是个物产丰富的地方。

　　这些天我一直在老家居住，去了很多好玩儿的地方。今天我去参观了莲藕池，这里真美啊！一眼望不到边的莲藕，绿油油的荷叶中开出好多荷花，有红的，粉的.，白的······还有许多都结成了莲籽，我随手摘了一个，妈妈笑着说：“里面的莲籽挺好吃的。”我掰开一看里面有十几个小青球，把青球的皮去掉露出一个白白胖胖的莲籽，嚼在嘴里甜甜的，真好吃！

　　接着我们又去参观了稻田，绿油油的稻苗无边无际。稻田里的水不过膝盖那么高，田里有很多伯伯和阿姨在捉泥鳅，我很是惊讶，泥鳅在泥水里怎么能捉住呢？“哦！”我发现他们用了好多地笼。也许你们没见过地笼，我也是第一次见地笼捉泥鳅，泥鳅一旦钻进地笼就很难逃脱。

　　好啦！今天就先介绍到这吧！我也该回家了。

中学作文 篇3

　　中学生要心存大事，心有大志，这是一个对我们健康成长有重大意义点题的问题。在这个问题上有一件事使我深受启发。

　　去年冬天，我参加了北京市中学时事竞赛。在复习一年来的国内外大事的过程中，一叠叠报纸、一本本时事杂志向我袭来：一会儿”中导条约”，一会儿又是内政。与此同时，期中考试又来凑热闹，六本教科书也是书不离手。你一定以为这样紧张的生活累透了，烦透了吧？但恰恰相反，我觉得丝毫不烦，生活充实了，眼睛豁亮了，似乎觉得“天下事无可不为者”。结果，期中考试我取得了年级第七名的好成绩。这件事使我认识到：既努力读书，又关心政治是十分有益的.，它可振奋我们的精神，激发我们的壮志。

　　过去社会上读书人流传这样的话：“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”，“十年寒窗苦，一日功成名就”。但那只是死读书，读死书古时多少书生在封建文化摧残下，苦嚼面四书五经，只有升官发财。君不见范进、孔乙己之流的可笑可悲吗？

　　这个时代的中学生，是未来建设的主力军，广阔天地任你飞腾，如果还死闭于书屋中做“学问”，岂不又重蹈古人之辙？有时，同学们在一起议论，有人不知里根、卡梅伦为何许人也。他们的眼光只限于课本。清不耍误会，我不是否认学习文化知识，但一点不关心国家大事、世界大事，我们的世界狭小了，目光短浅了，只升重点高中啦，上大学啦，丝毫不为自己的成长与祖国大业、壮阔前景联系在一起，那怎么称得上是祖国新一代呢？

　　“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”，这幅对联说得何等好啊！周恩来总理不是上中学就一面努力学习了。一面积极领导爱国学生运动，寻求救国救民的真谛吗？<毛泽东同志也是在青年时代学习时，接受了马克思主义，以后走上革命道路的。同学们称他”身无分文，心忧天下”的人梅。领袖如此我们少年“后生”不更应该这样吗？

　　心存大事，心有大志；既要努力学习，又要关心国家、天下大事。这样才能站得高、看得远。遇事思考发展智力，增强判断力。何乐而不为呢？

　　我在学习中，深刻体会到书本知识与政治知识相结合的益处。它像航标灯，又像启明星，照亮了我前进的方向。

中学作文 篇4

　　孟子说：“能与人规矩，不能使人巧。”文章做得好不好，属于巧拙的问题；巧拙关乎天才，不是可以教得来的。如何才能做成一篇文章，这是规矩范围内事；规矩是可以教可以学的以下是“梁启超的中学作文教学法”希望能够帮助的到您！

　　梁启超是中国近代的大学问家，无论演讲还是作文，都堪称大师。《中学以上作文教学法》（摘自《梁著作文入门》，中国工人出版社20xx年1月第1版）始于梁任公先生于1922年在东南大学演讲的笔记，后整理成文，刊行于世。说话和写文章，就像吃饭睡觉一样，是生活中最为平凡的事情，但并非每个人都做得好。其中的原因，一半在态度，是否对此引起重视；一半在方法，有没有行家指点要领。本文即是梁启超先生对于作文之法则规矩的讲论，语言生动而有说服力，全面阐述了各类文体所应遵循的规则，以及提高作文水平的方法。今天看来，仍不失为一本指导作文的好书。下面是笔者读后所做的提纲，发文以与对作文有兴趣者共享。

　　文章好不好，以及能感到人否，在乎修辞。不过修辞是要有天才，教员只能教学生做文章，不能教学生做好文章。孟子说得好：“大匠能予人以规矩，不能使人巧。”时间懂规矩而不能巧者有之，万万没有离规矩而巧者。——梁启超

　　一、提纲

　　文章的作用，再把自己的思想传达给别人。这句话，要分析一下：

　　1、自己的思想

　　a.有内容；b.有系统。

　　2、传达给别人

　　a．所传达的，恰如自己所要说的；b.令读者恰恰理会得我的原意。

　　3、文章种类

　　a.以客观的吸进来之物为思想内容者，这是从五官所见所闻……吸收进来的，这是记述之文；b.以主观的发出来之自己意见为思想内容者，这是从心里面发出来的，这是论辩之文。

　　二、记述文

　　记述之文，可分两种：1、记静态；2、记动态。大概记述文，不外这两种。但细为分分析又有：a.静中之动；b.动中之静；c.静中之静；动中之动。在静态动态中，又有单纯复杂之别：a.单纯静态；b.复杂静态；c.单纯动态；d.复杂动态。

　　无论记何种状态，总要有两方面都记到：1、外表的状态；2、内涵的状态。无论动、静、单纯、复杂状态，皆有外表及内含的精神。

　　书——书中篇目、章节，是外表。书中的精神所在是内含。

　　风景——记风景专记它的状态是外表；观者的心情是内含。

　　人物传——记人的经历是外表，记人的精神是内含。

　　战记——战记要一面使事实很明了（外表），一面使读者明其因果（内含）。

　　记述之文无论记动静单复状态，要理清头绪，最要紧的是把时间空间的关系整理清楚。因为空间时间都含有不并容性。记静态的文以记空间关系为主，记时间关系为辅。记动态与之相反，以时间关系为主，记空间关系为辅。故前者最要注意整理空间，后者最要注意整理时间。但有一原则：记时间空间不能平均单调，详略之间，要配置适当，这是作文的要道，所谓整理，就在这个地方注意。

　　三、记静态之文

　　记静态之文，最要整理空间关系。整理空间关系先要定出现观察点如算学之有坐标。主要的观察点分五种：

　　1、鸟瞰——最要提挈全部；

　　2、类括——最要分类绵密正确；

　　3、步移——最要层次分明；

　　4、凸聚——最要看出主眼所在；

　　6、脔尝——最要能深入此部分。

　　四、记动态之文

　　记动态之文，是在讲起来，不过记无数时间动作的集积。聚起来求它的效果总账（不是几流水账）。所以这一类文研究的主点有两件：

　　1、记动作集积得理法；2、求得总账的理法。

　　记动态之文分两种：1、记人；2、记事。

　　记人之文应该注意的有三点：

　　1、背景

　　写背景也有两件事要注意：a.不能写的太多；b.要和本人事业有直接关系。

　　2、个性

　　描写个性的唯一原则，是“凡足以表个性之言动虽小必叙，凡不足以表个性之言动虽大必弃。”

　　3、他心

　　记一人的事，有时不能专记本人，须兼记他人来做旁衬。因为一人的动作必定加在他人身上，所以不必撰写本人，而写因本人动作所发生的事，或别人对于他有什么动作，可以烘托出本人人格。

　　五、记事文

　　记事文以事为中心，记两人以上之事，有时间的经过及相互动作，于看出这事的因果关系。凡记事不是记一件事，是记一组事。分组的标准有二：1、单组事时间的段落；2、复组事空间的范围。

　　记事文的做法重要的原则有四条：

　　第一理法：分事前事集事后，斟酌详略，说明它的因果做事的时间，总由此三阶段，事前为因，事后为果，事际是由因得果的关键。记事文的通例，记事前最详记事后次之事际最略。

　　第二理法：凡是足以说明因果关系的虽小必叙。凡是不足以说明因果关系虽大必弃。这一条是讲选择的方法。

　　第三理法：要审定这事的性质，是以一人为主体，还是以两人或多数人为主体？若是以一人为主体，便以一人为中心，两人便有两中心。多数人便有多数中心。这层要看清楚。

　　第四理法：要注重心理现象。一事的成功，当然有物质的关系，然最重要的便是人的心理。人的心理是事的原动力，所以记一事不能只看物质上的变化，要看做事的人的.心理如何，及其影响到别人的心理如何。

　　六、论辩之文

　　论辩之文，是自己对于某种事件发表主张，或修正他人的主张，希望别人从我（论辩文的效果是要能得人赞同）凡分五种：

　　1、说喻之文

　　说喻之文即对于特定的一个人，或一部分的人，发表自己意思。劝他服从某道理，或做某件事。

　　2、倡导之文

　　倡导之文即标举一种政策或一种学术，树堂堂正正之旗，对于全国人（非特定人）或全世界人，乃至将来之人，发表意见。

　　3、考证之文

　　考证差不多是论辩文之中坚，不用考证，很难做来一篇圆满的文字。

　　4、批评之文

　　说喻和倡导都是自居第一位，批评之文有三种：a.自居于第二位者。人家有一说喻或倡导，我来批评他；b.自己第三位者（超然的）。两方面互相争辩，我拿公平的眼光批评两边的长处和短处；或人家出版一部书，我对于这书不立于反对地位，特将书中要点提出，对于书中好坏表示赞同，不好的地方表示反对，皆是此类；c.纯粹以历史的眼光来观察，并无第二位第三位之关系者。

　　5、对辩之文

　　对辩之文，是答人家的批评，或不待人家批评我，而我先算到将有某种某种非难一一驳斥之。

　　论辩之文最要条件有二：

　　1、耐驳

　　论辩是希望人家从我，最好是将他不从我的理由驳倒，使我所说话人不能驳斥，始能达到这种目的。若要想说出话来人不能驳，必须应用论理学。应运论理学来做论辩文分两层：

　　甲、自立

　　a.妥当的形式；b.真确的事实；c.严密的推理。

　　乙、应敌

　　说一句话总须预备驳难，这叫做应敌。应敌原则有两条：a.忌隐匿；b.忌枝节。

　　2、动听

　　同一内容，写出来能动人与否，要看个人的技术如何。这已近于巧，然在技术上也有许多规矩，规矩明了才能谈巧。这规矩有四种：a.急切；b.明晰；c.注重；d.对机。

　　七、教授法

　　1、教授法要分期

　　2、每学期开始教以作文理法

　　3、令学生阅读（分组比较）

　　4、用讨论式的讲授

　　5、教材选择

　　a.绮靡之文不可选；b.带帖括气之文不可选；c.矫揉造作之文不可选；

　　6、每学期作文至多两三次

　　7、作文的预备由先生指导

　　8、命题的标准

　　9、文言白话随意

　　10、评改宜转就理法讲，词句修饰偶一为之。

中学作文 篇5

　　竞争是什么？竞争是一种比赛。懂得与朋友共同竞争的人往往会在竞争中收获成功。获取经验、提升实力，当然，还会收获一份真挚的友谊。

　　这是一节品社课，内容无疑是探明人生的哲理。刘校长走进教室，师生问好后，她清了清嗓子，微笑道：“同学们，今天我来给你们讲一个故事吧！”

　　故事？听到这句话，全班同学不约而同的“长高了”，背挺得笔直的，眼睛睁得大大的，霎时间仿佛被一束束金光填满。我双手交叉在一起，目不转睛地望着老师。

　　老师环顾四周，看着同学们脸上那份期待，她才开始慢条斯理地开始讲故事。

　　“鳗鱼是一种生命力很脆弱的'鱼类，一旦离开深海区，不久便会死亡……”说着，老师情不自禁地走下讲台。我们的目光也随之挪移了。“老渔夫将鳗鱼天敌狗鱼放在一处，鳗鱼便死亡得很慢了……”

　　故事讲完了，刘校长优雅地走上了讲台。我们的目光也继续聚集在她身上。只见她顿了顿，深情地对我们说：“同学们，你们是否有过竞争的经历？你们从竞争中收获了什么呢？”

　　问题一提出，教室里变得鸦雀无声起来。同学们紧锁着眉头，撑着头，咬着手指，沉思着。眼神里，智慧的光芒在不停地闪烁着。明白和疑惑。

　　良久，一位同学举起手，若有所思地眨眨眼：“我们班就经常与六二班开展班级竞争。在竞争中，我们就更加努力学习主，不断进步了。”话毕，他长舒一口气，大有发表自己意见后的快感。

　　“我们国家在与许多国家友好竞争。竞争的同时，也提升了我国的实力……”众人的目光转向他，纷纷表示赞同。

　　这时，从刘校长眼中也流露出一丝欣慰。

　　“他的成绩比我要好，我想超过他，我们俩就共同进步了。”

　　……

　　刘校长点点头赞赏地笑了笑，意味深长地说：“在我们的生活中，缺不了竞争。竞争，会让我们收获成功，不断成长，同时也会收获一份友谊！”

　　竞争，让生命充满了活力。一个人如果缺少了与人竞争的胆量，那么，他就收获不到竞争胜利的喜悦，他就无法收获良性竞争中真挚的友谊，更无法享受竞争带来的快乐与成功。

　　品社课——品德与社会课。这门课程，我这样诠释：人只有具备了品德才能步入社会。品德与社会课，让我们领悟人生的真谛，让我们懂得人生的哲理——在竞争中获取成功，收获友谊。

中学作文 篇6

　　虽然我对国际上的事情并不感兴趣，但是奥运会这般激烈的比赛，却是大大引起我的兴趣，打开电视，几乎是锁定了奥运频道。

　　前几天孙杨叶诗文焦刘洋的表现甚佳，尤其是孙杨和叶诗文，都打破历史记录，都是一人夺得多枚金牌，让台下的观众怎能不大声喝彩呢？

　　羽毛球更是让中国人倍感自豪！中国羽毛球队首次揽下所有金牌，共收获五金，是个令人赞不绝口的好成绩！林丹在获胜之后更是兴奋不已，绕场狂奔。

　　今天我赶上观看中国乒乓球女团的半决赛——中国对战韩国。

　　第一场是李晓霞对战石克静。

　　前两局李晓霞轻松获胜，第三局相比之下更精彩。这种情况下，韩国选手石克静难免会有巨大的心理压力，这一局如果失败就无回天之力了，因此这一局她发挥得比前两局更好。也或许是李晓霞的紧张造成了她的几次失误。第三局临近尾声，两人更是有些不相上下，毕竟这一局意义重大。但最终李晓霞完胜石克静。

　　第二场比赛是由丁宁对战韩国选手金景娥。丁宁起初并不适应金景娥的削球，但好在很快调整了状态，不过，从直播来看，金景娥的削球技术也是让人赞叹有加。但是前两局尽管金景娥是奋力追赶，但技术甚佳的丁宁还是轻松获胜。于是又到了第三局——这个节骨眼上。丁宁的状态似乎有些不佳，而韩国选手金景娥也是背水一战，她已经是为自己捏汗了。原本这第三局，对于技术熟练的丁宁来说应该是胜券在握，但可能是因为紧张心理，导致了一些失误，金景娥趁机追赶。到了赛点，几乎没人敢肯定谁胜谁败。中国乒乓球教练甚至是喊了暂停，但丁宁以她的自信继续比赛，她相信自己行。最终，丁宁同样是完胜金景娥。

　　第三场比赛可谓是惊心动魄。这是一场双打比赛。由中国的李晓霞和郭跃对战韩国选手石克静和唐娜。唐娜本来是中国国籍，但多半是如播音员所说，因为中国人才济济，自己没有什么发展的余地，顶多只能参加一些小型比赛，所以加入韩国国籍。前两局，还是被中国选手轻松拿下，但第三局这个关键时刻，也就没有那么容易拉开分差了，但终究是以中国的'两名选手的默契配合，全力以赴再次以3比0战胜了对手。

　　于是，中国队完胜韩国队，准备与战胜了新加坡队的日本队进行最后的较量。

　　乒乓球是我们的国球，我坚信，最终的胜利是属于我们的！

中学作文 篇7

　　爆竹声声辞旧岁，彩灯盏盏迎新年；今晚是一个特殊的夜晚，是举国欢庆的夜晚。

　　看看家家户户门前贴的春联，仔细品味一下，每幅都是赞美我们的国家和谐富强，洋溢着安居乐业的欢快之情，一盏盏红红的大灯笼在风婆婆的抚摸下，跳起了欢快的舞蹈。

　　大人们都在家中包饺子、看春晚。最高兴的要数我们小孩子了，大家穿着各式各样的新衣，个个玩得不亦乐乎。我当然也不例外了，我和我的楼下好朋友吕程玉正在放烟花呢。吕程玉拿出“飞鸽”烟花，他小心翼翼的点燃了引线，不一会，“鸽子”身上喷射着五彩缤纷的焰火飞向天空，向人们展示自己的风采。只听“啪”的一声巨响，天空中出现了五颜六色的焰火，随之在空中消失。

　　这时，我也不甘示弱，我迅速点燃了我的“调皮王”，它即刻发出了耀眼的光芒，像陀螺似的在地上飞着，一会是红的，一会是黄的……还伴随着“吱吱”的叫声。

　　还有擦鞭，那声音非常的.响,吓的楼下的小狗都藏了起来,我把擦鞭仍到了瓶子里,只听到一声，那个瓶子立马变成了一片“灰烬”，没想到这一个小小的擦鞭竟有如此大的威力，可有一次，我在放擦鞭的时候，我没有即使扔掉擦鞭，那个擦鞭就在我的手里爆炸了，记着那次我的手里的那个擦鞭爆炸了，我既然没有一点疼痛感，那次真的是很幸运，看来安全也是非常重要的!

　　烟花在天空中越来越多，有的像牡丹，有的像菊花，鞭炮响成一片。夜空洒下滴滴金雨，地面上开放朵朵银花，天空中五颜六色，令我目不暇接。把我们山城博山的夜晚点缀的更加美丽。

　　“当当当……”零点的钟声敲响了，这个时刻是XX年的结束，也宣告XX年的新的一年开始了。我心中默默想着：新的一年，新的起点，我一定要好好学习，争取更好的成绩。

中学作文 篇8

　　冬去春来，又是一个植树节，我们在老师的带领下，来到了曲江公园。

　　曲江公园让我耳目一新，小桥流水，绿树成荫，鲜花遍地，老人们伴着悠扬的琴声在练功。这么美丽的公园，我们要在哪儿栽树呢？就在这时，一位技术指导人员笑每们眯眯地向我们走来。他带我们走过了一座小桥，来到了一片未开垦的农田。

　　这片农田边上有一条小河，河水清澈明亮，河边上有一丛水草。技术指导人员捡起一根树枝，在地上用圈给我们规化位置。心急的我迫不及待地用力把铁锹插进土里，握着锹柄用力一翘，地上出现了一个圆坑，我再次把铁锹往土里一插，这次可没上回那么幸运，不知碰到了什么硬东西，锹面一震，我倒像泄了气的皮球，无精打采。这时，“智多星”居伟顺手拿起一把小铲，把四周的土铲去，露出一个红石块，居伟又轻轻一摇，终于被挖出来。

　　挖坑是体力活，放树可是个技术活。居伟把树苗放在坑里，我退后了几步，有点儿歪，“往左，往左，往右。”终于把树放直了。到了培土的时候，培土可是关键，细心的沈保民用手把土块握碎，埋在树根处，不一会儿，便填完了坑。我们又用小铲拍实，形成了碗口状。

　　该到最后一步浇水了，吴浩拿起水桶就往树上浇，“智多星”居伟连忙拦住了他，“着水得慢慢浇”。说着拿过水桶，给树浇起水来，中间慢慢下沉，水也没有流失，让小树慢慢吸收。

　　在回家的路上，我想象着：那棵小树，十年之后，茁壮成长，绿化家园，说不定还会成为一道美丽的风景线。

　　东去春来，转眼间又一个3。12植树节到了，学校开展的”我植树，我快乐”活动也拉开了序幕。

　　这一天，我校师生聚集在曲江公园门口，一股十足的干劲充满全身，一进入公园，是一片开阔的场地，鸟语花香，春意盎然。人们坐在路旁的椅子上闲聊，正在练秧歌儿的大爷，大妈们也停住了快乐的脚步，用赞许的目光看着我们，哦，少先队员做了好事了！听了这话，每个人心里都美滋滋的，信心倍增，干劲十足！

　　老师领着我们来到了广场中央，向我们说明了植树时注意事项，可我压根就没听进去，急着想去领树苗呢，中学生植树节作文，中学生优秀作文《中学生植树节作文》。男同学们争先恐后地来到植树教导员面前，你拿一株，我抢一棵，女同学们也不甘示弱，挽起袖子就往人群里冲。

　　没过一会儿，一支浩浩荡荡的植树大军便向目的地出发了，你看！有的一手拿着树苗，一手拿着盆，有的还得扛着锹，更夸张的是，有些人一手拿一个东西，嘴里还衔着一个包…就这样，一路说说笑笑，就到了湖对岸，与其说植树区，还不如说是一块还未开垦的农田呢，遍地金灿灿的油菜花，一股暗淡的芳香浸满空气当中……

　　按照老师的'吩咐，我们班分成了12个组，每组至少4人，最多6人。选好了植树地区，大家便开始分组行动，你们在这地，我们在那头。我和张婷，马振兴，还有李晓冬分在了一组。老师刚一说开始，李晓冬便抡起大锹开始挖土，也不管三七二十一，这挖一块土，那铲一快泥，把泥土洒得别人身上到处都是，气得我和张婷直骂他是冒失鬼。再看马振兴，他拿着铲子，瞄准好了方位，挖了一下，在挖一下，不一会，他的坑便挖好了。不过，正所谓巾帼不让须眉，我和张婷也不甘示弱，经过一番商量，我俩决定合挖一个洞。第一下，挺顺利的，我和张婷都后劲十足。第二下，第……当_——————才挖了三下，锹就像是被什么卡住？似的，不得动弹，我使出了吃奶的劲，也无济于事，哼！本小姐就不相信治不了你1折腾了一番后还是不行。正在我和张婷一筹莫展的时候，马振兴探了过来，苯死了，用小铲子挖嘛！一语惊醒梦中人，张婷一百秒冲刺借来小铲子，把那不明物周边的土挖开，再一见，原来是块石头，切！让开，我来吧！只见李晓冬走过来，使出九牛二虎十力，可那石头依然纹丝不动。马振兴扒开土慢慢地把石头移出来，恰巧指导员经过，直夸马振兴很聪明。

　　坑挖好了，张婷拿来树苗，扶正了，我就往里边填上细土，再加上几个超大份量的土块，再挖出一个碗状的边缘。我拎了一盆水，正欲倒下，只见张婷说，慢着！说完，只见她捧了一把又一把水，轻轻洒在树周围。啊！大功告成了，再看着同学们，一个个忙得不亦乐乎，脸上流着颗颗汗珠。

中学作文 篇9

　　乘上了开往银瓶山拓展基地的客车，踏上了通往银平山的小路，走进了基地的广场，一阵阵充满军人气息的秋风向我们扑来，我们开始了为期六天的军训生活。记得，在广场上教官对我们说的第一句话：“在这里，我们要穿军人的服装，要守军人的纪律，我们就是一个军人，是军人我们就应该严格要求自己，一切听从指挥，而且要不怕苦，不怕累，像军人那样生活，像军人那样训练。”是啊！不经历风雨怎能见彩虹？不经历挫折怎能获得成功？

　　仍旧昰纯净的天空，却肆意地放纵着烈日，让它毫无忌禅地覆盖着整个大地，地面仿佛被巨大的蒸笼罩着似的。每天训练十多个小时，烈日当空热气逼人，但我们还是一遍又一遍地重复着训练动作，一遍又一遍歌喊着口令，我们用全身的力气吼叫着，却总不能让教官满意。腰酸了，必须撑着，背疼了，必须挺着，喊哑了嗓子，喉咙还要照样忍痛嘶叫。说实话，不是没想过要松懈，可是每当看到教官在大操场上的.队列间来回奔波的身影，每当听到在队列中班长那沙哑但底气十足的口令，心中便又燃起了动力，打起十二分的精神。敢问，人生中能有多少个这样的六天呢？

　　在这六天里，日晒过，皮肤晒得能感觉到疼痛，我只是在休息时抹一抹头上的汗珠；雨淋过，冻的全身发抖，我只是在回寝室之后默默地把湿衣物挂在衣架上；腿酸过，脚痛过，每一步都很难受，我还是努力将每一个动作做到位。日晒雨淋，我们的训练依旧，不论是流汗还是流泪，我们的步伐不能停止。铁一样的纪律无时无刻地约束着我们。在严格要求下，所有的一切，我们必须坚强的面对。因为我们身披军装，因为我们身在这绿色的军营。

　　每当我觉得很苦很累时，每当我想松懈时，我会振作起来，因为我知道每个人都一样，就连教官也是由最基本的开始练的，他们付出了更多的汗水，我们这点小小的苦又算得了什么呢？我常会因为没做好而被批评，但我总觉得应该做的更好，只要我努力做了，无论是被表扬还是被批评都是值得的。这次军训虽然辛苦但也教会了我怎样做一个坚强的人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。通过这次军训，我长大了﹑懂事了，懂得了自制、自爱、自理和自强。我希望我所走过的每条路，都应该留下自己的足迹。我已经长大了，有必要去经受风雨的洗礼，在学习生活中，认识自己、提高自己、完善自己。只有这样我们的生活才会充实，才会幸福，否则我们的前途会是暗淡的，理想会是遥远的。我坚信只要我们不怕苦，不怕累，努力付出，就一定会有收获。

　　军训结束了，但我们永远不会忘记这里，因为在这里我们挥洒了我们为布心中学的第一份汗水，付出了我们为布心中学的第一次努力。我们会永远记得这里——银瓶山拓展基地。

中学作文 篇10

　　当今社会，有些事情指不出谁对谁错，都有它的两面性，而极端地指出谁对谁错，其结果初中作文只有两败俱伤，既然这样，那就不说破的说，今天，就“中学生上网的利与弊”来谈谈我个人的观点。

　　我觉得，上网虽说利与弊都会有，我认为上网，利还是大于弊的。

　　首先，上网可以查阅资料，看图书，有免费的图书网，可以免费看一些名著，不仅省了钱，还补充了精神食粮。两全其美，多好!

　　其次，网上有很多名人的博客，里面有许多蕴含丰富哲理的文章，都值得我们去欣赏与品味。

　　再次，可以与不能经常见面的家人、同学、朋友通过QQ互相交流、沟通，既省了话费有增进了感情和友谊。何乐而不为呢!

　　当然，网上也有坏人或不良网页与游戏。坏人我们可以防备，不良网页也可以自己去抵制，但游戏就要看是什么游戏了，值不值得去玩，而且，就算是一个不错的游戏，但也要注意自制、自控。如果说没日没夜的玩，不仅影响到了学习，说开了，要影响身体健康，家庭情感上也有可能出现危机。

　　我们老师曾经说过，现在的文盲中，除了不会英语，就是不会计算机。由此可见，计算机、网络，已走进千家万户，多数人家都有了电脑。电脑不仅走进了我们的.家庭，也走进了我们的生活，成为生活中不可缺少的部分。可在上网时，无论玩也好，学也罢，都要注意有个节制，正如篡改的一句广告词：“网络虽好，可不要贪心呦!”

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