初中生作文

时间：2023-07-28 11:15:00 初中作文我要投稿

初中生作文[共7篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的初中生作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中生作文[共7篇]

初中生作文篇1

　　江阳是一个从小就被束缚的孩子。

　　他的童年，是一片的黑暗。母亲对他的要求严格，应该是苛刻。不许看动画片，不许玩电脑，不许和小朋友玩，他只能，做超负荷的作业，对只能做作业，无穷无尽地。从小，他就承受了其他孩子不敢想象的压力和痛苦。父亲英年早逝，母亲含辛茹苦的把他养大，在他的记忆里，父亲是一个可望而不可即的名词，是他所有痛的根源，可是，稚嫩的.他，又有多么渴望有一个父亲，渴求体会那份自己所奢求的爱。他奢望，自己也可以像一个普通的孩子一样，能够安详地趴在父亲伟岸的背上，哪怕是一会儿，一下子，一瞬间。在他的心里，却是永恒的美好。然而，命运却无情地把一切都夺走了。

　　他恨，他当然恨，可他早就明白，他的怨恨，什么都换回不了，什么都改变不了。面对母亲无穷无尽地命令，他也想过反抗，可望见母亲伛偻的弓背，和未老先衰的身影，他又怎么忍心呢？

　　“好了，你走吧。”二十年后的江阳不再像过去那样听话，如今，他要把千里迢迢赶来看望他的母亲赶回老家。高中毕业后，他终于可以摆脱母亲，来到了一个全新的世界，那个世界美好而宽广，和自己曾经生活的世界完全相反。外面的富饶和繁华不仅让将会一起这些年来自己的愚蠢。他的人生，根本不曾属于他，而是母亲一手安排的，而他，就像一个傻子一样，毫不质疑的往她所安排的方向走去。江阳，你就是一个傻子，彻彻底底的傻子！

　　而现在，他已经摆脱了母亲的束缚，他的路，从此可以属于自己了。自己真的样抛弃他吗？无论如何，他始终是自己的母亲啊！血浓于水啊！自己可以这么残忍吗？她毕竟养育了他，成就了他。可他不想再被母亲束缚了，他想走属于他自己的人生和路。是的，他很纠结，亲情和自由，对他来说，它们都是那么重要，那么重要，无法代替。

　　当他将自己的目光转向母亲的时候，他恁住了。那一刻，那一分，那一秒，江阳真正的恁住了。那双眼睛，完全去失去了昔日的光芒，原本圆润的眼球，现已变得暗淡无光，如同两颗沉甸甸的铁球，记录着曾经生活的痛苦和磨难，人世的悲欢和凄凉。周围是布满血丝的睫状体，满是他的辛勤，劳苦和沧桑。那一条条微乎其微的血丝，却如同闪电般耀眼刺目。泪水，却依旧凝固着慈爱，毫无怨念，无恨，无悔。那额间的皱纹，是记忆中的伤，任凭风雨冲刷，也无法抹去。憔悴的面孔，是那样触人心弦。

　　泪，如同流不尽的慈爱，即使是落地成殇，依旧，永不殆尽！！！

　　母亲的泪，贯彻着江阳那颗支离破碎的心。那一刻，他发现，自己错了，真的错了······

初中生作文篇2

　　季羡林爷爷曾在文章中写道：世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边。

　　她是一位普通的韩国母亲。只不过，七十多岁时通过自学学会了写字认字，开始每天记录家庭日记。她在所剩无多的人生中，带着一种对世事和生活的淡然和眷念，写家中的琐事、自己的子女、父母兄弟、日常劳作，以日记的方式记录下对家人的爱，她，就是洪荣女妈妈。

　　她七十岁的女儿黄安娜某一天偶然发现了她母亲的日记本。被母亲心底的秘密震撼了。

　　她曾经忏悔道：“妈妈这一辈子，一直就依靠着‘还会来的’这句话，等待着自己的孩子们。妈妈曾经说：‘从你来的前一天开始，我就看着表想，后天的`这个时候，你就该离开了。’孩子们到来之前，妈妈就想到了几天后的离别，为此独自伤心着、难过着。我这个做女儿的，怎么就做的这么不合格呢！”

　　洪荣女妈妈住在小山村里，他很孤独，也很寂寞。常常一个人跟着小动物们说话。早上起床后，给蔬菜们浇水，给动物们喂食，就像当初哺育她的孩子们一样。

　　她喜欢打电话。自从她的大女儿黄安娜为她买了台电话，她每天都打电话，不然心里不踏实。洪荣女妈妈是多么的思念着儿女啊！

　　“妈妈，我还会再来的。”这一句是全书的引言。九十六岁的洪荣女妈妈高龄离世，她的大女儿黄安娜在她的坟墓前说的一句话。夹杂着思念。她想象着妈妈笑着在那边说：“你那么忙，还来看我做什么？”这是对妈妈的一种想念，想象着妈妈还活着，牵着她的手，陪着妈妈慢慢地走。

　　我们生活在妈妈的呵护下，妈妈无论付出给孩子多少，还是觉得付出的不够。可我们，要学会孝敬妈妈：妈妈上班回来，倒一杯水；吃完饭，帮妈妈洗洗碗；早上，为妈妈洗洗衣服。这就是对妈妈最好的孝敬。

　　生活中，也有很多为妈妈做的事情让我难以忘怀。我为妈妈做过的一件事，至今我还记忆犹新：

　　一天傍晚，天空突然下起了大雨。妈妈带着我，骑着摩托，正在赶回家的路上。

　　回到大门，妈妈叫我先下了摩托，自己冒着大雨到柴房放车。我打开大门，突然，我停住了，心里想：这么大的雨，妈妈肯定没带伞，我上楼拿伞给妈妈吧。

　　我急急忙忙跑回家，拿了伞，有急急忙忙下了楼，自己撑着伞，向柴房走去。突然，妈妈撑着伞从我的视线中走来。妈妈看到我，似乎有些诧异。我很高兴，高兴妈妈并没有被雨淋到，但却有些失望。

　　妈妈笑着向我走来，说：“我的女儿长大了！”

　　那一天，我是在快乐中度过的。

　　小时候，妈妈牵着我们，在大街上愉快的走；如果有一天，妈妈老了，请你们也要像小时候妈妈牵着我们一样，在街上，愉快的走。

初中生作文篇3

　　初中的学习生活，是丰富而且有趣的，让人陶醉其中。

　　充实的阅读课

　　星期五的阅读课，是我最喜欢的课程之一。阅览室十分宽大，可以容得下两三个班的同学。书柜上全是书，有《意林》《中学生文摘》《我们爱科学》《动物世界》等等，五花八门。在墙壁上，书写着一个大大的“静”字，它仿佛是一只眼睛，用严肃的目光注视着同学们的一举一动；它仿佛又是一张嘴，在同学们的耳边提醒：请保持安静！

　　老师一声令下，同学们迈着轻快的脚步来到书柜前挑选书。有的同学找到一本好看的书，高兴得眉飞色舞；有的同学想要的书被别人拿走了，难过得直叹气；有的同学左手一本、右手一本，不知如何取舍，有种“鱼与熊掌不可兼得”的为难……找到自己中意的'书，大家都安安静静地看书，有的人目光紧盯书本，一眨不眨，生怕漏掉一个字；有的拿出摘录本，摘抄好词好句；有的看到精彩之处，禁不住偷偷地笑。

　　不知不觉，一节课很快过去了，我觉得阅读课好充实。

　　安静的自习课

　　星期五的最后一节课是自习课，也是我们最安静的一节课了。同学们在这段时间里连半句话也不说，全都埋头做自己的作业。只见有的同学含着笔尾，眼睛紧盯着作业本，正在冥思苦想，寻找解题的妙法；有的同学笔走龙蛇，好像写作之泉喷涌而出，精彩的话语从笔尖流淌不尽；有的同学已经把本子一合，笔一丢，大呼一口气，大有大功告成的意思……总之，全班同学全都静心学习，无一人左顾右盼、无事生非的，而且都“不敢高声语”，大概是“恐惊天上人”吧。

　　在自习课上，同学们都保持安静的环境，不浪费一分一秒的时间，全心地学习。

　　轻松的视听课

　　所有课程中，最轻松的就是视听课了。老师在上这节课时，播放的是钱文忠教授讲授的《三字经》这个视频。钱教授一段段地解读。“香九龄，能温席；融四岁，能让梨”描画了子女的孝道和兄弟的悌道。“玉不琢，不成器；人不学，不知义”讲述了学习的重要。正是通过钱教授幽默风趣的语言，我们渐渐明白了一些人生的哲理，树立了正确的人生目标，明白了什么是真正的人生价值。

　　丰富多彩的课堂，丰富多彩的生活，这就是我始料不及却又兴趣盎然的初中学习生活！

初中生作文篇4

　　我在搜寻那一片片快乐，那一片片忙碌，还有那一片片幸福……

　　在孩提时，刚哇哇落地的婴儿在家人的簇拥下喊着，闹着。父母亲喜上眉梢，说“这孩子嗓门够大，长大后肯定了不得，不是个歌唱家就是个演说家！”小小的他，并不知道这意味着什么，但是他能感觉到，这是幸福的。

　　在童年时，骑着小小的脚踏车，在爸爸妈妈的左右保护下，在大操场上尽情的骑着，时不时听见爸妈在后面叫着：“慢点，别摔着了！”这些话如耳边风般，呼啸而过。一个不小心，就摔倒在了地上，“哇哇??”。爸妈赶忙跑过来，一边拍打着孩子身手的尘土，一边说：“宝贝乖，不哭啊。哦~~不哭不哭……”过了几天，有踩着脚踏车呼啸而过。一样的哭泣，一样的心疼。爸妈知道，这是对孩子的责任。

　　年少时，唱着青春的歌，“年少的.我们，还很懵懂……”是的，懵懂的我们做了很多让父母很不快的事。父母一次又一次的被叫到学校，老师一次又一次的训斥。

　　“这孩子，天天打架，上课打扰同学，你看看怎么办吧！”

　　“我回去一定好好教导教导他。”

　　“哎??”

　　“你这孩子怎么这么不听话，说了多少回了。老师，那没事我们就先走了，您辛苦啊！跟老师说再见！”

　　“老师再见！”

　　一声再见是那么的轻松，可是那些坏毛病又该怎么say Bye呢？也只有靠自己的吧！

　　忙碌的人群，他们努力的工作，为的只是有个好的发展，为的只是可以照顾家人。他(她)们忙碌着，坚持不懈，他们坚信，一切会更好的。

　　老年时，他们秉承着最美不过夕阳红的宗旨，早晨练太极，下午练舞蹈，晚上练歌唱。他们总是快乐、健康的生活着。

　　那一片片的快乐，忙碌，幸福……它们总是飘荡在蔚蓝的天空，总是在你的视线范围之类。

初中生作文篇5

　　夜，是我灵魂轻歌曼舞的亭台，蛰伏了许久的情感， “梅花雪，梨花月，总相思。自是春来不觉去偏知”，穿过唐诗宋词风韵，留下了一行行缠绵的温情。虽然这温情中有着一种凄美的疼痛，但只要放大每一点点的欢乐，就算已经凋零了花期，我依然会无悔的走上思念的断桥，将我这一生伫立成期盼的雕塑。我注定会老去，也许到那时，这些点点滴滴的快乐，会再度溅起爱的音符，和我那些随意飘漫的文字，在我人生履历上留下一个大大的感叹号。

　　曾说：生而为你，只是你的目光不曾定格于我，而我在你的眼睛里就一直没有找到我的世界。于是我穿越这千年的痛，用执着闲置那些与你有关的愁伤。你相信吗？我曾求佛恩典，让我羽化成蝶。只要能在你指间妙舞缠绵，我那所有的悲怆就会沉淀为感动，发酵成一杯醉人的酒，只要你肯喝，我就会拥有这人世间最美好的记忆：你知道吗？下辈子我一定还记得你，因为我们之间有一世的距离，谁都无法穿越。无论我的温柔、你的凝视有多少真诚，都注定要成为隔世离空的烟雨，都注定是那模糊于黑白的'底片，在那些有寥落与苍白组成的距离中，也没有什么梦想能把它们点缀，如今我只能说：梦醒已在天涯。

　　曾经的承诺，疼痛了心，你的梦里。我不会再冒然走进，如果你依然在意我的声音，那我会将其一生的美丽，给你留下最后一份真诚：只要你愿意，我会为你捧上一束百合，为你远行留一缕馨香。在你走向成功的那一天，请你要依然记得，记得在你路过的地方，还有一个人一直在为你祝福，这已足够了。无法走近你的身旁，但愿你能听懂我的话。祝你一生幸福平安！

初中生作文篇6

　　定居江南古镇，品江南风情，观江南美景，感充足人生，这就是我一生的心愿。

　　江南古镇之中，傍水而居。几间古屋、白墙、黑瓦，优雅别致。

　　立身于古屋中，感受历史的陈旧。窗外淅淅沥沥的小雨轻叩纸窗，吟唱着一首轻快的乡间小曲，那么动人，那么动情，那么开心。打开日环拉手，丝丝小雨亲亲热热地亲吻着我的脸庞，我的头发。恍然觉得：这江南的雨季来临了。江南古镇本有几分古典美人的神韵，端庄、迷蒙。水如镜，桥如虹，掺之这缠缠绵绵的小雨，更品江南的风情。

　　“雅室何须大，花香不在多”，江南之家何须华丽，只有古老、清静即可。推开廊门，眼前大放光彩。

　　室内一仿古书橱，上设四层书架，下设紫檀暗橱，腿上饰以花纹密布，流露着古色古香与历史的苍桑。

　　壁挂江南美景，不禁想起民谣一首：二月你看江南的'花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山；炙热你看江南的树，挺拔苍桑更有力。其旁：“大江东去……浪花淘尽英雄，北宋苏东坡题作一首，让我置身之中，感慨他艰辛的人生历程，艰苦创业的奋斗精神，艰难的维持生计。一代伟人传颂至今，仿佛经过历史的洗礼，越来越古老，越来越珍惜。

　　“小院一棵树，你猜什么树？”与琦君一样感受故乡的桂花雨，欣赏，对于我一个刚出来的男孩一概不懂。花开时节，沉浸在桂花香里，是何等的满身惬意与沁人心睥。

　　撑一把仿古的破花伞，行走在坚硬的青石板上，感觉好像回到了古代那与世隔绝、安贫乐道的世外桃源。而我则是那个渔民，不知不觉闯入其中。行走在江南烟雨中，好似走进心灵，接受大自然的洗礼与熏陶。

　　“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西……鱼戏莲叶北”。越发激起我对江南古镇的向往，那么浪漫，那么绵长。

初中生作文篇7

　　生活像一个五味瓶，里面装满了酸甜苦辣咸。初中的生活像一个盛满上百只千纸鹤的许愿瓶，带在无数的理想遨游在知识的海洋。我爱学校，更加爱初中的生活。

　　初中的生活是快乐的。在初中的生活中我们可以认识到很多的新同学，与他们探讨学习和探讨生活。与他们共同进步，共同学习，共同生活；与他们共同游戏、互相帮助，不也很快乐吗？

　　初中的'生活也是像吃黄连一样苦的。记得有一次，我每天都要提水上去洗澡，胳膊不小心被扭到了，没有一个人帮助我，我感到很孤独，感到很害怕。初中的生活真苦呀！

　　初中的生活是酸的，渗夹了许多委屈和不满。“谁偷了我的袜子，”只见小明在找他的袜子，忽然，不知谁说了一句，可能在小文的被子底下，只见小明怒气冲冲的去翻我的东西，结果被他找了出来。小明二话不说，去给了我一巴掌，真是太委屈了，明明是小东放在我被子下的，为什么却怪在我身上。

　　初中的生活是咸的，像一锅汤放进许多盐一样咸。我亲身经历这个“咸”的味道，记得那是一个下午，我把水提到五楼，差不多快到宿舍了。忽然，一个身材高大的人撞了我一下，水一蹦一跳的跳了出去。不过这不算什么，那个男的还破口大骂：“你走路不长眼睛呀！”明明是他不对又怪在我身上。真是“哑巴吃黄连——有苦说不出呀。”

　　初中的生活像一棵大树，我们是那栖息其中的小鸟，在欢乐的游戏，初中的生活像那五彩缤纷的殿堂，我们是其中一个微不足道、看不起眼的石子，初中的生活更加像广阔无垠的大海，我们只是一滴水。

　　我爱初中的生活。

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