中学作文

时间:2023-08-01 13:49:55 初中作文 我要投稿

中学作文8篇(推荐)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的中学作文8篇,欢迎大家分享。

中学作文8篇(推荐)

中学作文 篇1

  看故事、回忆录多了,我发现,各种作家所提到的各类父亲,大多数都是用“严肃”、 "严厉”、“不苟言笑”、“沉默”……来形容的。

  父亲是男士的一种“职称”。在攀到这个高度之前,他曾经是备受呵护、童言无忌的幼儿;快乐逍遥,才气纵横的少年;雄姿英发、敢言敢为的无畏青年。做上了父亲,这么多的人就那么严肃、沉默起来了,岂不奇怪!

  说起来,做父母的也有咎由自取的一方面。孩子享受父母亲的恩情实在是一套历时数以十年计的大餐。其第一道开胃小点心通常在孩子还未出生就已经铺开了。虽说是各家丰俭随意,但就是普普通通的人家,也蛮够瞧的;翻辞书或是请方家给孩子取名字;根据科学或是根据祖传经验,通过母亲之口给孩子增添营养;无师自通,或是请教心理学家进行胎教;实惠一点的早早为孩子开个户口存钱;性急一点先买回一堆小床、玩具、衣衫;好奇一点的透过超声波窥探弄瓦还是弄璋;高瞻远瞩的来个长远计划——指腹为婚;相信人定胜天的干脆择吉日剖腹生产,要什么八字就是什么八字!孩子出生后,虽然必有许多欢喜,许多忙碌,许多惊讶,许多开销,但做父亲的`人显然也不会为这些而变得沉默。

  事情必然发生在孩子渐渐长大、懂事以后。用“代沟”来形容两代人之间的隔阂非常准确。不过,形容得准确有什么用?许多中国人都以为“代沟”是西方的发现,或甚至是西方的“特产”,其实不然。描述中国西周时侯周武王吊民伐罪、征讨纣王之战的《封神榜》中,就有一个血淋淋描述“代沟”,并提出了最透彻解决办法的哪吒的故事。故事之所以血腥可怕,就是因为其解决方法太透彻了。

  哪吒本是当时一个小军区司令、陈塘关总兵李靖的第三个儿子。由于他生具禀赋不凡,小小年纪去河中戏水,就打死了 贵胄、龙王之子敖丙,还将其剥皮抽筋。这桩泼天的祸水把他的父母震惊得不知如何是好。就在四海龙王奏准玉皇大帝,发来天兵天将捉拿李靖夫妇时,哪吒毅然出头,做了他父母最需要他做、但又绝对说不出口的事:他当场自杀以谢罪,表明事件与父母无关。为报父母养育之恩,"他更拆肉还母,拆骨还父……"只留下一个幼年无依的灵魂飘飘荡荡,终于在神仙太乙真人相助之下,将其魂魄附于莲花莲叶而复生。此后哪吒助姜子牙伐纣,屡立战功。他的形象始终是一个发绾双髻、胸围红兜肚的白胖小子。

  幼时读过哪吒的故事后,心中即留下一个极哀痛悲壮的印象。哪吒之父李靖虽然后来册封托塔天王,但在中国神话体系之中始终是个三流的陪视角色。我对他厌恶至极:儿子闯了祸无力保护。儿子主动拆骨肉,还父母,以示划清界限,李靖也看不出有何表现。拿了幼子的骨、肉,做什么去了?

中学作文 篇2

  每个人都会有自己意想不到的事,当然,我也不例外。

  记得有一次,我和妈妈一起去南头商业街,因为那时候是周末,所以人很多。我们边逛边挑选衣服,可每一家服装店都挤满了人,我们也只好硬挤过去了。

  我们每逛完一家,出来时,都会满头大汗。快走到街头时,我们准备原路返回,可在前面的一棵树下,站满了人,我又以为有什么新玩意儿,可走近一看,竟是一个看上去二十四、五岁的残疾女子在用断臂写毛笔字。我当场震了一下,这一震不是因为残疾人长的怎么样,而是她写的字似乎可以与书法家的字相媲美。

  她是个残疾人,手指和手腕都没了,他就用绳子把毛笔绑在手臂上来写字。她写字时是侧着身子,靠上半身一摆一动来完成每一个字。她在这样的情况下,练出了一手好字,这真是太不容易了!她写的字个个苍劲有力,如果你没有亲眼看,是不会相信是她写的。

  我真想不到,她的毅力这么强,甚至超过了一般人!我这想不到,我们有些双手健全的人都比不过她。难道是他们太笨了吗?错,不是!是因为他们付出的汗水不够,而她付出的'汗水比他们多得多!

  她为了生活上不受别人的施舍,自己苦练毛笔字来维持生计,她是多么刚强啊!

  我足足站了一个小时,这一个小时让我明白了——所有美好的成功,都是建立在辛苦的劳动、努力和付出之后的!

中学作文 篇3

  无论早晨,傍晚,或是漆黑的夜里,总有他们的身影活跃在自然的怀抱里。简单的工具,简单的等待,简单的`收获。尽管有时只是一个空筐,但满载而归的,更是一种生活之乐啊!他们的哲学是简单的,闲暇之余,顺手背起一套钓具,来到江河湖畔,找位,坐定,准备,等待,期待,提竿,收获。他们用简单的动作与大自然交流,倾听大自然的声音,感受大自然的韵律。

  垂钓者渴望的,是一种朴实自然的生活乐趣。

  一早醒来,闲散小步,街道空气怡人,深吸一口,有种相闻恨晚的感觉。高楼林立的城市,已丢失了太多自然的味道了。多亏这些辛勤的清洁工,为城市扫去哀尘,漫布清新。

  或许会有鄙夷的眼光,或许只是微薄的收入,他们无怨无悔。他们诠释的,是一种奉献的哲学,一种朴质的思想。

  清洁工渴望的,是一种奉献的生活乐趣。

中学作文 篇4

  迟来的9月1号,让我迎来了人生中惟一一次八年级。

  所有人都说八年级是多么重要。我也深有体会。从暑假作业来看,不仅量增加了,难度也上升了一个等级。

  崭新的班主任与数学老师,“艰苦”的生活环境,的确更磨练人。

  单人单座的实施,使教室真正的安静了下来,学习的'氛围越来越浓厚。连平常最闹腾的男生们也安静了下来,竟一时让我感到了危机感与紧迫感。

  小组捆绑式的考评,让我们不仅在做好自己的基础上还要注重团队意识,让我们的八年级团队更上一层楼。

  都说理科是学业路上的一扇大门,沉重、厚实。确实,七年级的我惧怕过、逃避过、不敢面对过。但在八年级,我要改革换面。从开学的第一周,我开始遇到不理解的题目就去找老师寻求帮助。我想,这大概是我较七年级最显著的进步了。好的开端是成功的一半。

  也许是因为第一排优越的地理位置,远离热闹的后排,与老师更加近距离的接触,更加接近课堂的体验,上课的效率也卓有成效。尽管要忍受生吞粉笔灰的痛苦,但还是觉得很值得。

  八年级的路还很长,但总会在你不经意的瞬间向七年级一样溜走。我要做的是坚持下去,不管遇到什么艰难险阻。

  你好,我的八年级!初次见面请多多关照。

中学作文 篇5

  比起风平浪静的悠悠情谊,跟她在一起的日子,真是特别。

  她天生有副大嗓门,像擦的发亮的铜制品一样,丁丁当当。即使在再沸反盈天的地方,我仍然不会变成耳背的老人家。最窃喜的是无论上了多挤的`公交车,我也不担心冲不到后门,一旦司机启动,大喇叭就会摁响“等等——下车——”当然,物极必反,这家伙容易刹不住车,有次新见一位朋友,我忍不住冲她耳语:“他活脱脱一个长江七号嘛。”她默默瞥了眼,突然咯咯笑起来:“你确定他不是长江七号么?”结果,超凡脱俗的音量把“长江七号”给招来“兴师问罪”。

  我不知道她是真大方还是假节俭,某日约她看电影,她发来短信,语气强硬,“去泉城路吧,我是老主顾。”我弱弱的问“嘉华如何,比较近。”“一样的!”于是,我火急火燎的赶到,她却拉住我:“咱们去嘉华吧,这涨了5元。”我强忍住怒火:“既来之,则安之,5元省省就有了。”她“嗤嗤”的开始絮叨,从平时省

  吃俭用侃到实惠消费观。我乖乖举手投降。于是,她先花2元坐102,74,又花1元买冰棍,最后路过地摊相中3元海绵宝宝玩偶。虽然电影票省了5元,可折腾来去,她明明赔了1元,哎,见她那么乐,不忍相告啊。

  每回无辜的我总会被她无情拐骗。无论约定吃饭还是出游,她一定说,我知道有家新开的店/公园,好奇呦。我问,路,你认么?她信誓旦旦,我查了,跟着我就行了。第二天,两个一瓶子不满半瓶子逛荡的探路者踏上了漫漫征程。我连续问了三位交通协管员大叔,终于在另条街发现了。事后,我苦笑,她反倒自夸:“自从

  你认识我,身体倍儿不少,多走路有好处的!”

  起初认识她,我发现她从不走宽广熙嚷大道,却挑了“林荫古道”。我怀疑究竟什么魔力让她宁愿独走也不肯与我走大街,陪过几次,只觉得徜徉其中十分静气凝神而已。她终于漏了些口风:“这是一条幽僻的路,白天也少有人走,朱自清正是从中获得灵感。”我撇撇嘴:“走了这么久,您悟出什么箴言了?”“呃——革命尚未成功,同志仍须努力。”

中学作文 篇6

  有这么一种智慧,隐藏在泛黄的纸张中,却又无时无刻不在支配着世界;有这么一种感动,从远古走来,穿越历史的风尘,直指你的内心深处;有这么一种大爱,摒弃一己之私,着眼人类整体,带给人最深刻的慰藉。它就是哲学。伴着纸张淡淡的墨香,阅读书本上温暖的词句,我与哲学一起走过。

  与哲学一起走过,荣华富贵、名缰利锁都成过眼云烟。古希腊哲学家伊壁鸠鲁把快乐视为人生最高的价值。他主张真正的快乐对于物质的依赖十分有限,名望、权势对于快乐既不自然又不必要。无独与偶,中国古代的哲人也向我们阐释了快乐并非来自物欲;孔子弟子颜回疏食饮水,曲肱而枕,却乐在其中;陶渊明隐居山林,饮酒采菊,不为五斗米折腰;刘禹锡避开喧嚣,身处陋室,却依旧怡然自得。他们即便缺少钱财、物质匮乏,却并没有因此缺少生活的快乐。( )

  与哲学相伴,用心体悟哲人的智慧,尘世浮华、物欲横流,我独守心灵的淡然。

  与哲学一起走过,天灾人祸、世事无常亦可泰然面对。古希腊斯多葛派哲学家塞内加有一句精辟之言:“何必为部分生活而哭泣、君不见全部人生都催人泪下。”他官场一度失意,被流放到荒凉的科西嘉,最后被暴君逼死,他的同伴们一片哭声,他从容问道:“你们的'哲学去哪里了?”赛内加参透人事无常,对命运作最坏的设想,因而对任何飞来横祸都能处变不惊。

  与哲学相伴,深深陷于那最单纯的感动,悲欢离合、阴晴圆缺,便知此事古难全。

  与哲学一起走过,挫折坎坷、失败打击只是人生经验。尼采主张:“生活在险境中!在维苏威火山旁建筑你们的城市!把你们的船只驶向未经探测的海洋!”他认为,危险“迫使我们自强”,“人必须有必要强大,才会变得强大”。苦难是生活不可缺少的部分,痛苦磨炼意志、激发生机、解放心灵。

  与哲学相伴,感受着眼于人类整体的大爱,艰难险阻、荆棘坎坷,我决不放弃希望。

  几年的时光,我与哲学一起走过。在闲暇的午后细细品读,在漫漫长夜苦苦思索。它带给我走进智慧的高地,深交哲人的灵魂;它给我心灵的抚慰,获得精神的满足。过去的路,有哲学陪我走过;未来的路,它将继续陪伴着我。文/柳宇青

中学作文 篇7

  微许飘零意。漫掩书,闲萦西风,落花无绪。寂寞冷香天付与,一寸万缕千丝。即吹去,不数别离。何必沉吟忘飞回,无须问,此雪为旧迹。

  ——《金缕曲》清冷的风吹拂在脸上,像双大手满怀着宠溺,像张脸庞携带着微笑。然后,一碰即散,形成抓不住的过往。

  ——题记

  当燕子驮着夏天的影子乘风归去,当地球绕着太阳渐渐旋转一周,当清晨的第一缕阳光延伸向地平线,我才不得不相信,那个老人,真的已经逝去了。

  记忆里,那个老人有着蹒跚的步伐,那个老人有着粗糙的大掌,那个老人有着苍白的微笑。但那步伐不缺沉稳,那大掌依旧温暖,那微笑和蔼斯。

  温暖的午后终于有了点冰凉的步调,一条生命离我而去,去了很遥远的西方。在奶奶的口中,是极乐世界,在大婆婆冰凉的泪中,我们孩子终是明白了什么是死亡。不止一次遇到过这种情况,但近亲和远亲,谁都知道什么时候该哭泣,该流泪。于是,第一次与死亡那么近,不是肢体上的近,而是心灵上。

  她是我的三婆婆,她总是对我们孩子很好,所以,叔叔阿姨对三婆婆也很好。妹妹哭的很伤心,没有几年前大太太死时那种事不关己,高高挂起。过去与三婆婆有关的记忆,现在已完全变成了回忆,再到以后,将会变成追忆。岁月不饶人,很久以前我就听说过这五个字,再晚一点,我开始对它有了一点了解,后来,我以为我已经将它充分剖析,可直到现在我才发现,不是我认识了它,而是它明白了我,我也许,要到很久很久以后才会真正的了解。想着想着,仿佛回到了当年拉着三婆婆的手,看到风筝卖风筝,看到鸡腿买鸡腿,无聊了还可以和她聊天的日子里。有种感情在心里慢慢破土而出,突然……突然之间觉得有些东西忍无可忍,有些东西控制不住,蓦然回首泪水已经顺着脸颊流下,一瞬间想到很多很多事情,想通很多很多道理,剖析很多很多感情,一件一件往事从心里浮起,一件一件的,一件一件的……无论多小的小事都从心里浮起,关于三婆婆的,关于大家的.。仁厚黑暗的地母啊,愿在你的怀里永安她的魂灵!

  以前,我曾经养过一条狗,后来它死了,悲哀仅在一夜之间,有了新事物,也就放开了,这一次,也许悲哀依旧不会长久,但我知道,它不会消散,而会开花,会结果,会在我的心里,生根发芽。为逝去两个字,买下更深的见解。正如一句话说所说:我们总要走一些陌生的路,听一些陌生的歌,看一些陌生的风景,等到某个不经意的瞬间,发现我们以为某些不会忘的事,全部忘了。

  我们始终在慢慢忘记,慢慢成长,用很多事,很多人铺成路,踏其前行。我们身后依旧会有人怀念,身边依旧会有人逝去,但我们也依旧在自己的世界里,默默呐喊,默默彷徨。

  如果行的话,流年,岁月,时光,请别带走我的记忆,别留下我独自一人,书写往后的时光,勾勒动人的篇章。

  渐行渐远渐无言,弹指弹唱谈笑间。逝去的,并不只是人,还有时间,也许在很多年以后,不论是遗忘还是忆起,都会是一件很幸福的事。

中学作文 篇8

  我们学校似花园。在这个大花园里,我们快乐的生长着,仿若从刚出生的雏鸟成长为羽翼丰满的苍鹰。在这里,我们收获着爱的正能量,传播希望的种子。

  有人说校园生活枯燥无味,而我却坚决的否定这个观点,校园时极其美丽的,无论从任何一个角度来说,我们都应该爱护这个赖以生存的第二个家。

  我们的校园-十河中学,初见时便是不太喜欢,不只因为他的年代久远,还有那不太美观的外形。这其实也无所谓,但在我看来,便是“十”的象征。慢慢的,我便发现,我想错了。这个学校里包含着我的欢欣和泪水,每一步台阶都能看到学长们的脚印,每体格同学都曾在这里留下痕迹。

  “脚踏实地”是学校的座右铭,虽然我在这里待得时间并不长,但是我还是可以深深的`摹写出他的发展史,一步一个脚印,才得以是十河中学能走到今天。他也是用无言的话来告诉我们一个深刻的道理“不积小流,难以能江海“

  清晨,当东方刚泛起鱼肚白是,我便能静谧的醒来,推开窗户,后操场热闹极了!打球的,跑步的,锻炼身体的。无论你多想睡懒觉,但只要看到这样一个画面,都忍不住去看看,这边是十河中学的奥秘,让你无法不亲视他。

  ”赵王河畔宋汤河畔,梧桐树下书声朗朗“十河中学的校歌多么悦耳啊,确实和歌里面唱的一样,无论你走的多早,都能够听到朗朗的读书声。那声音,动听却不烦燥,洪亮却不喧闹。

  我独爱这令人如痴如醉的梦幻的校园里,迎着朝阳歌颂校园,多么无可替代的校园情啊!多么令人向往的生活啊!

  我醉了,醉在这般梦境般的校园里,也醉在弄弄的情里……

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