中学作文

时间：2023-08-02 15:37:16 初中作文我要投稿

中学作文实用(3篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的中学作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中学作文实用(3篇)

中学作文篇1

　　周末的一个补习班上，所有人都争着抢着换位子，但大致的目的都相同，为了远离一个少年，那是与我同学校隔壁班的一个男生。

　　他其实也没什么缺点，唯有一点就是特爱问问题，不是难题却是些基础又简单的小题，声音响亮且尖锐，总是在老师话说到一半时打岔，提出他的观点与疑惑，在写练习时，会边做题边说话，在卷子上圈圈画画，动作夸张有时还会打到身边的人。大家都烦他，甚至连补习的老师也总是一脸头疼地看着他。

　　一次公交车上，与他的同班同学一同乘公交回家，在车上，我向她打听起那个少年，才知晓为什么大家都烦他。他每天晚上都会打电话给他们班班长，整个通话当中则一直在问问题，从课堂到作业，丝毫不放过。任谁都会烦躁，如果拉黑他的号码，他便会用另外的手机打电话，据那个同学说，那个少年差不多换了四个电话号码来问问题。

　　我心中甚是震惊，第一次听到这么“会吃苦”的人，换了四部不一样的电话号码，那估计都是父母的手机，要是都被拉黑，他是否要跑遍所有的公共电话亭？虽然这很烦人，但只凭坚持这点，是我最为欣赏的'，在公交车上心中暗暗感叹这个少年，他究竟是有多努力。

　　还听说，在他们班换位子的时候，有一个女生在听到自己要与那个少年坐同桌时，一瞬间就哭了，而剩余的人就暗自庆幸。我这才知道，大家是有多讨厌他，可我偏偏很欣赏他，欣赏他敢问敢坚持，或许是因为我做不到他这样，因为我爱面子，怕别人笑话，甚至还有点自以为是，认为自己没什么问题也根本提不出问题。所以，在我听到这个少年的事情时，打心底的一点都不烦他。更甚至欣赏他，希望自己能有他的一点品质也足以。

　　虽然他成绩一般，却是很认真的付出着，结果平平但过程可贵，我连那认真的过程都没有，谈何结果？想起平时，老师与妈妈也经常提醒我，要我多问问题，查漏补缺自己还有没有不懂的地方，可我却提不出一点问题，或是直接隐藏了问题，有点为自己感到可悲，若我能像那个少年那般勤恳就好了。

　　问题少年，有何不能欣赏？

中学作文篇2

　　卢老师，是我们现在的英语老师。她有着一头柔顺的秀发，她常常喜欢用发卡夹住她的刘海，一副圆圆的眼镜，一张圆圆的脸，怎么看它的亲和力都是满满的。从她嘴里发出的英语，一点儿都不生硬干板，而像一个个美妙的音符，让人觉得很合适，仿佛只有这样的声调，才能从Miss卢嘴里发出。

　　记得Miss卢在上《复活节》那课时，卢老师先是面带笑容，元气满满地向我们用美式英语打了个招呼。然后翻译了陌生难懂的字词，帮我们拓展一些西方国家的知识与习俗，解除我们心中的疑惑，并利用这个机会，教会我们一些课外的英语单词。听着卢老师的.介绍，我不禁浮想联翩，那些散发着诱人香气的喷香火鸡大餐，那些精致漂亮的复活节贺卡，以及各种各样的趣味彩蛋，令我乐趣无穷。整个课堂都弥漫着欢乐的气氛。Miss卢则像是一个大孩子似的在和我们聊天，与我们一言一语的互动着。她还用幽默风趣的语言教我们熟悉、记住，令我们印象深刻,通过翻译课文中人物的语言，向我们还原当时有趣的画面。教完中文翻译后，卢老师让我们跟读课文，她念一句，我们跟读一句，遇到我们读得不通顺流畅的地方，她立刻纠正过来，让我们看着她的嘴型，再重复一遍，直到我们念好了为止。她带领我们读了一遍后，又让我们自己读一遍，然后，请同学们分角色扮演朗读，让我们在欢乐课堂中，增加了口语表达能力。

　　末了，这一堂课结束以后，卢老师布置了一项回家完成的实践任务————制作复活节彩蛋。让我们能更好的融入课文，在实践中学到知识。我一下子就提起了强烈的好奇心和新鲜感。我先上网查了许多关于彩蛋的相关资料，广泛吸收了数多知识，经过几番思索，涂上了明艳的色彩，带到学校得到了老师的表扬。我觉得真是一举两得，既有了自己动手制作的彩蛋，还丰富了许多的课外知识。

　　这堂课我不仅明白了有关复活节的相关英语，还明白了学习是一件非常快乐的事情。我以后能更加全身心地投入到英语课堂，在快乐中学习。卢老师是陌生的英语变得有趣好玩，不仅做到了浇灌我们知识，还让我们在快乐的海洋中遨游吗，全身心地成长。我怀着对待老师的感激，快乐蜕变。