中学作文(经典8篇)
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的中学作文8篇，欢迎大家分享。
中学作文 篇1
人的一生好似一杯香醇的酒，慢慢地享受，细细地品味，自然也可以韵出生命的味道。
母亲曾经问过我：“你想要拥有一个怎样的人生？”我不加思索的回答：“我想拥有一个充实、快乐、精彩的人生。”
每当我做错了一件事，或让她发现我不好的行为和习惯，她便会很耐心地跟我说些大道理：做什么事都要有责任心，要勇于承担自己的过失，并告诫我下次别再这样做了。当我在学习上遇到了困难的时候，她帮我分析失败的原因，母亲时常教育我在困难面前不要气馁，母亲总是我的心灵上的纠正器。当我取得了好成绩，得到了老师的表扬，这时，母亲便会夸奖和鼓励我：在荣誉面前不要骄傲，未来的路还长呢，你现在只不过是到达了远航中的一个小小的码头，离你胜利的港湾还远着呢！
在漫长的读书航程中所经过的每一个“码头”中都会有母亲的关爱。在寒冷夜晚，写作业坐的`时间长了，她会轻轻地给我披上一件衣服，端上一杯热气腾腾的牛奶，在夏季炎热的夜晚她又会把一杯清凉橙汁轻轻的送到我的面前……
这刻骨铭心的母爱时时伴随在我身边，是鼓舞、是幸福！
在课堂上，当我遇到难题焦急得抓耳挠腮时，是我敬爱的老师用温柔的话语轻轻的为我讲解，及时排除了学习中的拦路虎，使我得到了关爱
当你还未完成作业，看到同学帮你打扫卫生的时候，请不要无动于衷，拍一拍她的肩，并附上一句温柔的话语：“不好意思，谢谢你帮我打扫！”那时你会发现她的嘴角微微颤动了一下，目光中的情谊更深了，那又为何不是对你的关爱呢？
亲情，就像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；师生情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你学习困难时帮助你；友情，就像一艘理想的轮船，载着我和同学一起程远航。
万物皆有情，不要忽视它们的感受，不要看低它们的感受，每一个人，每一件物，都需要关爱，请在心中架起一座人人相互关爱的桥梁吧，那时你会发现天更高，海更阔，世界更加美丽！
中学作文 篇2
在平时，家里的作业堆成了山，我就像是被关在笼里的小鸟，没有一丁点儿自由。当然，有时候我也会有十几分钟时间来放松。
一次吃完饭后，我又像往常在房间里做着作业，当我要做数学作业时，客厅里传来了爸爸的声音，“哎呀，差一点忘了楼下还有一袋在‘拼多多’上买的大米呢，我现在就下去拿。”听到这句话，我写作业的心思全都没了，我马上打开房门，走到客厅对爸爸说：“我来帮你拿快递吧，反正作业最多半个小时可以完成。”“没有想到今天你竟然这么乐于助人，那好吧，现在把大米拿上来，小心点!大米有十五斤，挺重的。”“我知道了。”说完，立刻跑出家门，飞奔向电梯。我心想：好不容易有一个下楼拿快递的`机会，可不能白白浪费，我还可以在小区里转几圈呢!
下了电梯，我没有马上去拿快递，我先在小区里玩了五分钟滑滑梯，又去池子里玩了一会儿水再去拿快递。在楼下放松，心情就变好了，空气也特别清新，真想再多玩一会儿，可又怕回迟了，老爸会骂。快递不是特别重，我一会儿就到家了。到了家，爸爸立刻问了好几个问题：“为什么去了这么久?大米找到了吗?你有没有去哪里乱玩啦?”“大米找到了，我没有去哪里玩，因为那里的快递特别多，我一个一个找，找了好久才找到。”爸爸点点头说：“我知道了，现在你可以去做作业了。”我马下跑进房间，做起了作业。
有十分钟放松真是太棒了，我终于不用像机器一样不停地埋头做作业了!
中学作文 篇3
一石激起千层浪！新课标把整个七年级带到了一个广袤神秘的草原，面对新的课程标准和新的教材，我想每个教师都曾有过这样一种想法：“新课改的课到底该怎么上？”
经过一个学期的教学实践，我个人总结了一种“我体验我参与我成功”课堂教学模式。现介绍给大家，谨以交流。
一、课前自主学习
新课程倡导自主合作、探究的学习方式，但要实现这种学习方式，最根本的是落实好自主学习这一关键环节。因为只有在充分自主学习的基础上，合作学习才有意义；同时，自主学习也是探究学习的前提。
课前自主学习是学生对文本初步自我体验、自我领悟、自我掌握的过程，是课堂教学、合作学习的基础。为了使课前自主学习，不流于形式，我根据课的内容，设定了“课前预习提纲” ，其中包括自主学习方法和自我评测两个部分。让学生在自学中不但“有法可依”，还能将自己学到的知识技能一展用武之地，真正体验学习的收获与乐趣。
为使学生在操作过程中能有自我体验，更好地完成自主学习环节，又避免和其他环节之间脱节。在课前自习的自我评测环节，我作了如下版块设计：
⒈我体验
在这个版块中，主要以字词为主，加以一些学生通过阅读就能够完成的问题，目的在于培养学生的阅读兴趣，使学生有一种自我成就感。
⒉我参与
这个版块中，我设计了一些有关课文内容理解与文章整体感知的问题。主要的.目的就是为课堂讨论作好准备，紧凑课堂教学环节，提高课堂效率。除此之外我还设计了“我的疑问”和“挑战我的你”两个内容。“我的疑问”在于培养学生质疑的兴趣，通过“挑战我的你”这个环节促进学生的参与意识。以此创设更好的课堂教学情境。
二、合作学习环节
在课前自主学习的基础上，导入内容后，马上就课前自习内容进行小组合作交流，对一些基础问题进行指正、交流、再巩固，对于参与性的问题组内达成共识（允许学生保留个人意见）。
班级共同探讨交流阶段
这一阶段要求各小组针对问题陈述自己的观点，展开班级讨论，教师适时进行引导，以激发学生的参与热情。并促使学生达成一致见解（至少是大多数）。
个人问题研讨阶段
在本环节中要求学生提出“我的疑问”和“挑战我的你”中的问题，可以在课堂进行分组讨论，也可以分组布置，课后进行讨论（根据课堂时间确定）。教师对于讨论情况进行指导，并要求接受任务小组给予提出问题同学明确的答复。
三、探究拓展环节——我成功
本环节根据各课内容的具体情况设置不同的拓展练习，可以是拓展阅读训练，也可以是片段写作练习。但要注意所安排内容不宜过多，课堂上要有充足的时间去完成，并进行交流总结。
无论接受与否，课程改革已经势在必行。新课程将改变教师与学生的传统角色和教学、学习方式，它积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，不但使教师在课程改革中不断实现自我更新，而且使学生在宽松自由的环境中学会学习，不断成熟，不断进步。教师要与新课程同行，就必须成为学生学习的“组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者”，成为课程的“研究者、开发者、决策者”；必须掌握新的专业要求与技能；学会创新，学会思考，在课程改革中跟上新时代的步伐，不断探索新的教育教学新模式，实现教师和学生的共同进步。
中学作文 篇4
人们经常说“严母出孝子”，我小时候一直不明白这个道理，但一直到我小学二年级是，才明白了这个道理。爱，是不一样的。我小学二年级时才开始初步学习英语，当时我不知怎么的，一直就对这项学科毫无兴趣。小时候的我认为什么东西一次性失败了，就再也不想再次去尝试，所以我形成了习惯，一上英语课就“条件反射”—有睡意。每次睡的舒服的时候，总是被老师用教鞭“啪”的以下打在身上，才揉着眼睛坐起来。以至于我每次上英语课时，都要挨打才能听课。这样，可想而知，我的英语成绩不怎么样。
这件事我一直未跟妈妈提起过。妈妈知道这件事还是有个“小间谍”告诉的。***妈和我妈妈既是同事又是好朋友，我们又在一个班上课，关系自然不错。在一次放学的时候，她告诉我妈妈说：“阿姨!贾亚楠上课‘又’睡觉了。”，这样以来，窗户纸被捅破了!回家之后妈妈也训我了，当时我特恨那个女生，但是不久后又忘记这件事了，就没再提起。重要的'是学习，妈妈没多问我，他已经猜出了是因为我没兴趣，所以他开始了对我的“严厉”教育。培养我对学习英语的兴趣，让我又去主动学习英语的欲望。妈妈主要从三个方面抓我的英语，一是听力，二是课文，三是单词。当时还小，妈妈说什么我就做什么。妈妈每天回家就按着我坐在茶几边一边听录音一边读课文，背课文。当时听录音听腻了，就怕在茶几上或玩或觉，妈妈发现后用好好说的方法我不听，就开始动真的了。我要是不好好学，就先踢下我凳子，然后要是再不听就拽我到一边训我。当时害怕的很，就不该再犯错，认真的学英语了。
功夫不负有心人，我在当时那个学期期末英语考了100分，当时全班就我一个，全年纪才6个，因此妈妈还奖励我去吃肯德基呢!严格的爱与普通的爱就是不同，他会激励着你每一天的成长。
中学作文 篇5
睁开惺送的睡眼，一眼就瞧见一旁脸色红润的老爸。忽然，一阵骚动在鼻子内部响起，唉，又是免不了的每日一打。
可是这次的鼻子是不可阻挡的，它顽皮地喷涌出一股股“清泉”，让餐巾纸一层层地把它抱起来。就在这时，鼻子用了魔术，一股鲜红的液体伴着清水来到外边逛一逛了。“鼻子出血了!”我嘀咕。一旁的老爸可是名副其实的救火队员，一把把餐巾纸塞过来让我堵住鼻孔，鼻血一会儿便被阻止了前进的步伐。
我的脚旁边又挤过来软乎乎的东西，还一个劲地拱我。哈，准是老爸的脚，我一想到此，立即还回一脚，再外加两面夹击。这时，却传来了老妈的呻吟：“豆丁，你怎么打我呀?”啊?妈妈把脚伸到我这边来啦?我一边不好意思地“嗯”了一声，一边和妈妈玩起了脚趾头对对碰的游戏。
就在这时，爸爸妈妈那边也不知发生了什么紧急事故，只听妈妈一声尖叫划破长空。哼，肯定是老爸又使用“家庭暴力”了!我进入作战状态，气呼呼地对着爸爸那圆圆的大屁股就是一脚，老爸猛一回头就要反击，我一看大事不妙连忙伸出“点穴手”正中靶心——老爸的肚脐眼儿。
这一来，老爸可玩真的'了，对着我的小腰伸出他“粗壮”的双腿——“啪!”我被踹到了床边。我也被激怒了，老爸想来真的，那我也和他拼了!我死死地用手指甲掐住老爸的手臂，随后使出了我的“超级无敌连环腿”。见老爸节节败退，我又抽出一只手，准确无误地再次点中。老爸“哎呀”一声，转过身去。嘿，好机会来啦!我没有白白丢掉这么好的机会，对着老爸的背就使出了我的“看家本领”——降龙十八掌。谁知老爸随机应变的能力不是一般的强，他见我欺负不过又去搞妈妈了。
我火山爆发似的，“呼”的一下站起来甩掉手中的被子，居高临下地看着爸爸，嘴角向上一撇，便伸出一只腿，脚掌对准那圆滚的屁股，运足气力——“啪!”老爸哀叹一声：“你们还给不给我睡觉啦?”搞什么嘛，明明就是他先偷袭的么。真是!
妈妈和我大踏步地离开了房间，买我们的早饭去了。这场清晨的战役在我的胜利欢呼声中完美落下了帷幕，好久没有干过这么一场啦。
中学作文 篇6
毕业，毕业，毕业……再过一个多星期就真的毕业了，却开始舍不得……三年了，我过得并不轻松，却似乎长大了许多。
初一，还没有从梦中醒来，在回忆、和做白日梦中度过了一学年。日子过得虽是“浑浑噩噩”但也“中规中矩”……
初二，虽然有些无聊，但也是单纯美好的。那是我初中生涯里最“勤勤恳恳”的时期了——因为注意力全都放到了学习上……
现在已经是20xx年xx月xx日了，初三就剩一个多星期了……六月的中考……我们最后的期限。当20xx年xx月xx日来临的时候，一切将成为定局……
没有人喜欢离别的眼神，在那一刻，却被凝结在心底。回忆中有着不舍，憧憬中有着彷徨。无论在三年中发生过什么，在这从前的`起点，都是一样的心情。从此，那份熟悉变成了陌生，不再拥有。熟悉的教室，凌乱的桌椅，窗外的白桦。而这一切，都将在最后一眼后，成为记忆。最后一次走进校门，带着别样的心情，看着曾经疯狂的球场，吵杂的走廊，在淡淡伤感的六月，感受离别！空气中弥漫着一种情绪，校园里布满了一种气息，这个火热的季节，注定用来离别……
我们疯狂的拍着各自的照片，为了弥补三年的遗憾，也为了纪念我们就要毕业了。
这个夏天，我们saygoodbye！
中学作文 篇7
再课堂的时候，我睡着了……我做了一个奇怪的梦。
当我说“哎，睡醒了！舒服！”之后，发现不再是学校了，而是一个陌生的地方。突然旁边有个人说：“喂，你醒了！”我惊讶的问“你……你是谁？”“我我是你的队长！”“队长？”“对啊！我是你队长！”我当时非常迷茫！过了一会，他说：“走！去基地，看看有没有任务！”我也不知道为什么？我也无缘无故的说：“哦！”然后，我和队长来到了一个叫指挥部的地方，队长说：“这就是我们的基地。”突然，我发现前面有一个飞虎走了过来。队长说：“大队长早！”那个大队长说：“早！哦，你旁边的.是新人吗？”队长回答：“是啊！”“哦哦哦！那，拜拜了！”“再见”队长刚刚把大队长送走，他的对讲机又有任务了！他对我说：“走，有任务了！”然后我跟队长来到了一个叫运输船上，穿好队服那好武器上战场！我们是保卫者，对方是潜伏者！队长交我怎样打仗！我了解了就出发了！我拿着M4A1-A和黄金沙漠走出来，见到了有4个潜伏者在我面前，我拿M4乱扫，把4个人扫死了！队长说：“好啊！不错嘛！”然后我拼命的打，突然，队长把枪对着我打了几枪！我就倒在地上了！我醒来时，发现，我还在，没事！我大声的叫：“太好了！我没事！”突然，教室里笑声一片！老师生气的说：“你，给我站在教室门外！”我无奈的出去了……
这个梦虽然挺好玩，但是我却因此而被老师罚抄十篇课文！所以从那以后，我发誓我以后再也不在课堂上睡觉了！
中学作文 篇8
六年的时光转瞬即逝，我们在熟悉的小学校园里度过了快乐、紧张、难忘的六年生活，我对母校可以说是十分熟悉又十分陌生，熟悉的是母校留给我的回忆，而陌生的便是小学校园的环境，校园现在十分美，里面铺上了绿草坪，可以我们这届六年级的学生却无福消受。现在的我们已经要步入初中的殿堂，所以，我理想中的中学校园的雏形已经在我们的脑海中浮现。
我理想中的中学校园有一座两个足球场那么大的操场，而且还划分好了足球场、篮球场、羽毛球场、乒乓球案等等，可以在上体育课或者有课间活动的时候足以让同学们玩得开心点，让课余生活变得丰富多彩点,让我们施展自己的特长。让所有的同学都可以“能文能武”，在中学这个大团体里好好努力、好好拼搏，足以在学习、运动两方面都进步，所以，我们这样不但能搞好自己的运动、还可以让自己的体质增强、更可以减轻学生们在中学的压力，这样岂不是一举三得。
而且我觉得学校应该多设一些图书馆，因为著名学家高尔基曾经说过这样一句话：“书籍是人类进步的`阶梯。”所以对于我们这些刚刚入学的初一新生来说，这些书籍的作用可大了，可以让人学会在书海中徜徉，可以让人学会怎样做人、怎样正确的去对待一件事。
我理想中的中学校园还应该开展第二课堂的活动，第二课堂的活动是提高同学们各项能力的时候，所以我们的中学校园里应该有一些第二课堂的活动！
这就是我理想中的中学校园，希望在不久的马上，可以变为现实！
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