初中生作文8篇[通用]
在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的初中生作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
初中生作文 篇1
我常常想:生命是什么呢?现在,我明白了,这个世界上就有许多热爱生命的例子,有大自然的,也有人的。
生命是什么?五六年前的我可能不会思考这个问题。生命是渺小的,就像沙漠里一粒粒金黄的细沙;生命是伟大的,就像泰山上一颗颗挺拔的`苍松。我给大家举几个名人的例子吧:虽然患上了类风湿性关节炎,使她头不能转、手不能抬等困扰。可她却坚持自修,努力创作了40多本剧本、散文、小说等作品。看!多么热爱生命的一个例子啊!
一个患上了类风湿关节炎的女作家,都可以这样的热爱生命,我们还有什么理由不热爱生命呢?
还有一位女作家,叫做海伦·凯勒,1880年6月,海伦·凯勒出生在美国,他从小聪明可爱,但是,好景不长,她一岁半时,一场突如其来的疾病夺走了她的视觉、听力和表达能力。一个幸福的家庭,沉浸在巨大的悲痛之中,她长大后,经过自己的努力和老师的帮助下,终于成为了一位出色的女作家,写了(假如给我三天光明)和(我的老师)等着作。
朋友们,生命只有一次,也是脆弱的,我们得珍惜啊!我终于明白了生命的真谛。你们明白了吗?
初中生作文 篇2
那是一个周四下午,我刚到学校就看到了我们班的郭晨琛对李帛洋大吐口水的那一幕。
那天我刚坐到座位上,就看到有人拿着这几天流行的喷壶在喷水,正好喷到了我的眼睛和书上,我刚要发火,谁知我们班的郭晨琛我们都称她为郭哥先发火了,只见她……哎,可怜了喷水的那位同学了。
郭哥的眼睛向四周扫了一遍,目标锁定在了李帛洋手中的那对喷壶上。郭哥向李帛洋气冲冲的走去。李帛洋一看情况不妙,就赶紧跑。谁知郭哥的眼睛盯在了宁一卓的练习册上,郭哥伸出右手,迅速将桌上的练习册拿起,并卷起来,向李帛洋扔去,不偏不斜,正好打中了李帛洋的头部,李帛洋脖子一缩,用手摸了摸自己的头,还回头怒目圆睁。这是李帛洋停止了逃跑,转身向郭哥走去。李帛洋生气的对郭哥说:“一看你就是个没人管的孩子。”这时郭哥大发雷霆说:“你在说一遍。”郭哥边说边推着李帛洋,一直把李帛洋推到他的座位上。李帛洋的声音斗不过郭哥,郭哥带着胜利准备回她的座位,这时李帛洋扯着嗓子喊:“你行不行我吐你一脸”。说完后郭哥冲了过去嘴里含着口水,发出我呸、我呸的声音,顿时李帛洋脸上被唾沫星占据。我们都在旁边围观,还有人唱起了怒放的生命这首歌,我看着郭哥,她的.眼睛里豆大的泪珠滚滚而下。郭哥一边哭,一边用手打着李帛洋的脸,李帛洋一直用手遮挡,不还手。几分钟后郭哥抽泣着说:“谁让你说我家长……”就这样班中的风波起起伏伏,班长赶快请来了班主任,班主任安抚了双方,让双方的矛盾平息,就这样,这件事以大化小了。
这件事过去一年了。一想起我们班的郭哥,就由衷地佩服她。
初中生作文 篇3
三月,初春。
教室里,同学们静静地仰望着认真讲课的Y老师。一双双明亮的眼睛里都闪烁着从心灵深处升起的崇敬的光芒。
“同学们,下面我们做实验。我这里有一个窄口杯,里面刚好能放下一个乒乓球。你能用几种方法把乒乓球取出来?”Y老师的话语中带着一种挑战的味道。
“用筷子夹”、“往杯子里倒水”、“杯口向下倒出来”、“用吸管吸”……
同学们七嘴八舌地说出了七八种办法。
“还有啊。继续!”Y老师一边把答案写到黑板上,一边鼓励大家继续开动脑筋想。
看着大家挖空心思依然山穷水尽的样子,他拿起杯子,嘴巴紧贴杯口,用力猛吹一下,乒乓球奇迹般地蹦了出来——教室里一片沸腾。
“同学们,现在我们再分析每一种办法依据了哪种力学原理。”
杠杆、浮力、重力、惯性……一个个被写到了黑板上。
“这就是我们这一章所学到的全部知识。”
大家这才明白,老师的这一个别出心裁的小实验竟完整地总结了一章的内容。不一样的是,这样的总结能让学生记得清楚、牢固。窗外,春阳高照,万物吐翠;窗内,入耳入心,润物无声。
Y就是这样一个喜欢在实验中讲解知识的老师。实验课上,全班同学没有一个不伸长脖子、睁大眼睛去观察的。Y也总会像魔术师表演魔术一样激起同学们的探索欲。他的课堂,充满挑战性、知识性和趣味性。
其实他并不是一个科班出身的物理老师。1990年师范毕业的他,因为字写得好,在乡镇教办室刻了三年的钢板字。又因为艺术功底扎实,在镇政府干了几年宣传工作。因为“想做点实实在在的事”,他主动请求调到板桥中学代课。因为做事认真,他又担任了班主任、带上了物理课。
为了能驾驭课堂,他观看教学实录、研究特级教师教案、主动请缨上公开课、找学生谈天。第一次考试,他的物理课就在年级的12个班级中名列前茅。同事闫老师说:“Y刚开始教就教得很好。”Y认为,物理课堂就应该是实验的课堂。把实验做好,既能激发学生的学习兴趣,又能让更好的让学生知其所以然。
七月,盛夏。
家住县城的Y接到了所任班级女生张某的电话。
“老师,我不能上学了……”
“为什么呢?遇到什么事了?别着急,慢慢说。”
对方不语。
“别急,你在学校等我。我一会儿到。”挂了电话,Y立即骑上摩托车十万火急地赶到了学校。
一番询问后得知,因为父亲生活不能自理,家庭经济困难,哥哥又正在上高中,张某的母亲想让她外出打工。
“你啥意见呢?”听完张某一把鼻涕一把泪的哭诉后,Y老师关切地问道。
“我要上学!”斩钉截铁的话语里没有半点犹豫。
“走,找你家长去!”Y又骑上摩托车,驮着张某,艰难地行走在泥泞的乡村小道上。
到了家,Y老师真为这个家庭的贫困而惊讶:两间破破烂烂的房屋东南角还露着天。
座谈中,Y告诉张母,张某是个很懂事的孩子,她知道节俭、刻苦、感恩。还有两个月初中就毕业了,走一步讲一步,让孩子完成学业。他向全家人承诺:往后的日子,孩子的生活费用我来资助一部分。
重新回到教室的张某,学习自然卖力。Y也总是隔三差五地给她贴补30、20元的生活费用。现在的她,正在积极备战高考。似火的骄阳,就像张某的如锦前程。
十二月,隆冬。
晚自习下课时,时针已指向了9时。Y老师拉紧上衣,扣上领口的纽扣,戴上手套,骑着自行车扎进寒冷而又漆黑的'夜幕中,踏上了回家的路。他的家在离学校17公里远的县城。晚上,他骑得很慢,遇到强烈的灯光时,他总是停在路边,等车辆行驶过去时,自己才继续赶路。这样的日子,每周他要经历三次。
回到家,他迅速地热好饭菜,等刚上高中的女儿放学回到家时,他一边陪孩子吃饭,一边和孩子交流学习情况,之后照顾病床上的妻子。有人很关心地劝他调调课,别走这么晚。他一概回绝:这怎么行!咱要服从学校安排,要遵循学生接受知识的客观规律,我懂得学生的心思。
第二天中午,陪女儿吃过午饭、安顿好妻子后,他再骑着自行车到学校。由于时间都用在路上了,他担心没时间备课会影响教学效果,每次骑车出发前他总要在兜里装上一两张试卷。骑一段路,掏出来看一题,思考一会儿。车子到了终点,试卷也分析完了。有一次,风比较大,把他拿在手中的试卷给吹跑了。他追了很远,终于追上了,惹得路人用一种异样的眼神看着他。
那一段照顾家小的日子里,他都是这样走过。没有耽误学生的一节课。
因为爱,他站稳了三尺讲台,干什么都很优秀;
因为爱,他心系幼苗,让学生从容地走过花季雨季;
因为爱,他苦苦钻研教材教法,取得了骄人的成绩。
岗位虽然平凡,但他却用爱成就了自己的辉煌——桃李满天,大爱无疆!
初中生作文 篇4
初中生活是苦的、累的、充实的、有趣的,是一个让学生充分展示自己的“新舞台”。我的初中生活中就遇到了一个有趣的人,她就是——-邹老师,从而开始了我有趣的初中生活。
邹老师的真实年龄不知几许,但她看上去一点也不大,像20岁到30岁的样子,中等的个儿,短短的头发,小小的眼睛里满是知识,还闪着“智慧的光”。
你相信吗?她的'眼睛会说话!每当我们取得进步,她那双眼睛就会说:“继续努力,继续加油!”每当我们在教师里打扫卫生的时候,她的眼睛仿佛在说:“你们真像一群勤劳的小蜜蜂”,每当上课有人开小差的时候,她的眼睛好像在说:“快专心听讲”……
邹老师上课也是与众不同的,在我们班同学眼中,在所有的老师中,她是最受欢迎的。她给同学们上课没有师生界限,几个调皮的男生到了她的课都转了性子,如鸟投林,如鱼得水,调皮的心思生不出半点涟漪,思维完全跟着邹老师在走。我就是那调皮男孩里的其中一个。她讲的课声情并茂,且妙趣横生,一堂课下来,无人不精神抖擞,意气风发,提出一个重点、难点问题,她喊同学来回答时,会来一句:“我的课代表”、“我的小主人”交情就是这么“铁”,如果同学回答的特别精彩,她便再来一句“同学们真棒”!
这就是我最崇拜的老师——-邹老师,一位负责敬业,一位尽心尽力的好老师,一位优秀老师的示范,一位卓越老师的启迪,伟大的教育家陶行之说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”
这就是我初中生活的开始,感谢邹老师给我的初中生活增添了不少趣味……
初中生作文 篇5
小学的生活是欢声笑语的度过,迎接我们的是豆蔻年华的初中生活。
毕业时,回首望了望,充满我们欢声笑语的母校。心里充满了激动与不舍。
小学六年的学习是越来越紧张,本身小学就紧张,即将升入初中的我们就更紧张了,生怕作业会很多,课余时间会很少,考不好会被同学笑,回家还有父母布置的一大堆作业要应付。
初中三年我想应该没有小学六年那么轻松,初中的生活一定是在紧张忙碌的学习氛围中度过的。就快上初中了,预想第一天去上学的心情一定是愉快的,但是也应该有些紧张的吧,因为我现在面对的是个新的学习环境,那有那一张张陌生的脸孔,他们在我面前左右晃荡,让我心里不自觉产生了想和他们交朋友的愿望。
铃声响了,我只是呆坐在座位上,什么也没做,静静地等待着那素未蒙面的新老师走上讲台。也许每个人都会有不同的感觉,而我此时的感觉就是空白里填充着一些紧张。当然这种紧张也是偶尔的。是啊,生活不会只有一种感受,它会随着时间的流逝,而改变。所以,初中的生活更是繁忙的。
想象着快放学时,老师的粉笔仍旧在“唧唧喳喳”写个不停,而同学们再也不是一动不动了,有些有点心不在焉了,抬头看看窗外,又低头看看手表,好象在说:“老师啊,停下您的.粉笔吧,今天就到这里了吧。我还要回家慢慢欣赏动画片呢!”也是,老师好象看穿了同学们的心思,手终于慢慢地垂了下了,就快放学了。看着老师布置的作业,那如小山般的作业又不知要何时才做得完……初中的生活更应该是快乐无比的。
上体育课时,同学们一反其他课的常态,开开心心地痛玩着,脸上再也找不到紧绷的神情了,看看他们多快乐,想说什么就说什么,自由自在,多好啊!
当然快乐并不只局限与此,在上课时学习到了从前没有看见过的知识,不也是一种快乐吗?在老师的提点同学的帮助下,攻克了一道道难题,不更是种快乐吗!
初中的生活虽然没有小学轻松,但是却能得到更多知识,这样才是最完美的,不是吗?
初中生作文 篇6
当我在小学的时候,我经常幻想初中的生活。初中的生活是什么样的?我有10,000次猜测。
可以进入初中,我发现她和我的一万个猜想完全不同,今天,我发现了许多不同的点,并与你分享。
主题:当我在小学的时候,只有五个主题,但是当我在初中的`时候,有七个。每个科目都有两本练习本。现在学习任务变得更重了。我不得不每天看练习册。如果我想学好,我必须加倍努力。
体育:当我在小学的时候,我没有任何标准的测试。太简单了。但是在初中,什么样的男生跑1000米,女生跑800米?他们都上来了。当他们跑完时,他们并不都坐在轮椅上。
办公室:初中办公室很大。除了音乐、体育、艺术和政治老师,所有的初中老师都在一个办公室里。他们进办公室时害怕老师。当他们看到这么多老师时,他们吓得屁滚尿流。
还有,初中算了,说了那么多,明天晚上还说不完,预测事情会怎样发展,听下一章。
初中生作文 篇7
理想是梦,激起奋发之火;理想是雨,滋润心灵的路;理想是灯,照亮成功的道路。
岁月匆匆,不知不觉中,花季的我已在初中学校度过了一个学期。清点行囊,我发现自己多了一份理想,少了一份迷惘。以前,我一直不理解,什么是理想,理想是什么?别人如果问我,你的理想是什么?我会回答,我还没有理想。上了初中以后,别人如果再问我的话,我会骄傲的说,我的理想是当一名教师。在我看来,教师这个职业最光荣、最伟大,没有比老师再高尚的职业了。夸美纽斯不是说过吗?太阳底下没有比教师这个职业更伟大的了。老师是红烛,燃烧自己,照亮别人;老师是粉笔,奉献自己,受益别人;老师是园丁,培育祖国的花朵;老师是……
我也不知道是什么时候喜欢上教师,或者说崇拜上这个职业的,可能是那一次……。
那天中午,我吃完饭后就在教室里做作业,结果有一个题我绞尽脑汁也想不出来了。我想起老师中午就在这里,就忙去了办公室。到了办公室门口,我没有敲门,而是先在门外看老师在干什么。啊,老师正在认真地批改作业,一本又一本,好像没完似的,批完作业又开始备课。只见她一会儿看教材,一会儿看教学辅导书,一会儿又在认真的记些什么,是那么的`全神贯注。我静静的站在门口,没有敲门,只是默默地看着。我想,老师真累啊,如果我们不好好学习的话,怎么能对得起我们的老师?从此,我就特别崇拜教师这个职业,当教师便成了我的理想。
生活富有理想才能富有动力,才能富有希望,才能为了理想向前冲!初中生活虽然刚刚开始,我发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚,我将为了我的理想而努力,我的道路正向未来延伸……
初中生作文 篇8
一天,我放学回到家,妈妈告诉我有一件特别的礼物要给我,我高兴极了,嚷着问妈妈要礼物。妈妈要我闭上眼睛数三声,三声过后,我睁开眼一看,啊!是我做梦都想要的小狗。小狗有着毛茸茸的白毛,远远看上去像一团棉花。它有大大的眼睛,小小的鼻子。小狗的身子圆滚滚的,看上去胖嘟嘟的,还有一条长长的尾巴。
几天过去了,我和小狗玩熟了。它的顽皮劲儿也展露无遗。今天我出去玩,小狗用那楚楚可怜的眼神凝望着我,好像在说:“小主人,带我出去玩吧,我在家里闷死了。”我带着小狗出去玩了,拿出飞盘,用力一扔,飞盘就飞走了,我叫小狗去把飞盘捡回来,小狗“汪汪”地朝飞盘追去。
以后每次放学回家,小狗总要朝我摇尾巴,我总会轻轻地把它抱在怀里,因为我觉得它就像一个撒娇的.孩子。
在我和妈妈的呵护下,小狗一天天长大了,我与它的感情也与日俱增。妈妈对我说:“小狗总有一天会离开你的。”我听后很伤心,因为我生怕小狗会不要我了,后来,我渐渐想通了:我长大了也会离开妈妈爸爸的,也会有一份属于自己的幸福。小狗也一样,所以它想走的时候,我会大大方方地送它,让它去寻找属于自己的幸福。因为我爱它。
懂得爱!我想这也是妈妈最想送我的礼物吧!
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