中学作文

时间：2023-08-05 15:30:57 初中作文我要投稿

中学作文（精品6篇）

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的中学作文6篇，希望对大家有所帮助。

中学作文（精品6篇）

中学作文篇1

　　小学是一个非常重要和特别的学段，学生对各种事物并不全认识，具有极强的好奇心，使得他们不会固定对某一个事物有一个定格，所以，他们可以积极发挥自己的想象力来对事物进行描述。由此可见，在这个时期对其想象力进行培养是最易见效的，而且也能为以后奠定良好的基础，而小学的作文教学作为能够培养想象力的一种方式，应该充分利用并扩展开来，促进学生想象力的发展。

　　一、想象能力对小学语文作文的重要性

　　（一）想象能力能够激发写作兴趣

　　小学生经常会有很多想象的东西，例如对于我们既定的事物，他们经常会有不同的认识，会问很多为什么，因为他们会觉得其实它也和其他的什么东西相像，为什么就不是其他的东西。为什么月亮有时是圆的，有时是弯的，天空上面到底是怎么样的，它可以随时变化吗，是什么在主宰他们的变化。

　　这一切的想象和问题，他们就会通过文字记录下来，在这个过程中培养了他们的写作习惯，同时，慢慢地他们还会用更加细致的语言来描述，感受语言的魅力。

　　（二）发展个性写作方法

　　每个人都有不同的思维方式和方法，这样对于同一件事情就会有不同的看法，就会产生讨论，擦出火花。在想象能力的培养中，就会发现每个学生有着怎样特别的想法，有些擅长写细腻的东西，有些擅长抒发感情写抒情的文章，有些就喜欢研究科普……所有这些都是个人的特色，培养的是各个方面的写作能手，想象能力就使得不同的人有不同的想法和不同的偏好，从而产生多彩的文章。同时，在形成自己的个性特色写作方法后，作文写作更成为一个充满乐趣和值得坚持的东西，人生也因此更加有意义.

　　（三）提升学生作文写作水平

　　作文写作水平是长期坚持和积累的结果，通过想象力的培养，让学生慢慢爱上写作。兴趣是最好的老师，对于写作也是一样，在不断地想象、不断地写体会的同时，养成了爱好写作的良好习惯。这样，在写作文的过程中，就会信手拈来，很多可以写的东西，很多可以表达的情感就蜂拥而至，这就是想象的魅力，你可以在想象的空间里尽情发挥.

　　二、小学语文作文教学中培养学生想象能力的方法

　　（一）带学生领略自然界的魅力

　　写作源于生活.小学生对世界有太多的未知，这是他们的`劣势也是优势，他们不能很准确地说出和描述一项事物，但是，正是由于他们没有被灌输具体的定义，才会有更多想象的能力和空间。

　　在小学语文作文教学中，需要做到的不仅仅是在课堂上奋笔疾书，如果没有东西要怎么落笔，即使落笔也是苍白无力的，所以，带学生走出教室去感受大自然，见识大自然，感受来自大自然的魅力，通过观察我们会发现很多东西，发现很多蕴藏着的奥秘，这样写出来的作文才是具有生命力的文章，同时，具体的自然的变化过程是自己观察得来的而不是教师在课堂上灌输给你的。在这样的过程中，学生感受到了自然界的魅力，同时也提升了想象能力。

　　（二）立体空间的培养

　　有很多事物小学生都没有接触到，有时即使想象也需要一个立体的具象，例如球，至少需要知道它是一个什么样的事物，对它有一个大概的概念，最为基本的就是它是圆的，但是又不是平面的，它是一个立体的图像.只有给予立体的空间，才会有一个充分发挥各自想象力的基础，在这样一个大概的立体形象中发挥更多的想象，它为什么是这样的，它怎么滚动的，等等一系列可以研究和想象的东西。

　　（三）自由发挥想象

　　对小学生的教育，应该让他们通过想象来进行描述，这才是一个小学生接受教育的形式。教学中，不应该首先给予一个确定的定义，而是应该让学生自己来探究，然后给出自己的认识，自由才有新的思想与新的想象出现，如果禁锢了小学生的思维，只需要记忆，而不需要发挥自己的思想，那么就没有想象的出现，每个学生都处在接受的过程中，会出现想象出来的东西都是错的错觉。其实，真正的想象才是教学，不仅仅是作文写作才应该被支持的。

　　三、结语

　　总之，想象能力作为一种重要能力，应该从小就被重视.

　　在小学语文作文教学中，作为能通过一些方法来提升想象能力的一门学科，是值得探究的。文章从想象能力的重要性出发，然后试图找到一些作文教学中能够做到的方法来拓展想象空间，培养想象能力.这种能力在今后的成长道路上是不会缺失的，而且会得到广泛运用，这是一个人强有力的竞争优势，是源源不竭的能力。

　　参考文献：

　　[1]张秀兰.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].吉林省教育学院学报，20xx（2）：67-68.

中学作文篇2

　　今年十一黄金周，爸爸妈妈约了几家邻居和我们一起去泰宁玩。

　　汽车在高速公路上奔驰，我们坐在车上一边吃着香甜的零食，一边欣赏路边的美景。车窗外的风景在不断变换，田野、湖泊、山峦尽收眼底，远处蓝天白云，碧水青山，像一幅凌空展开的美丽的画卷。

　　我们穿山越岭，三个小时后终于来到了泰宁古城。一进古城我们就被街边的一群奇特的雕塑吸引住了，有将军骑战马、红军拉牛、红孩子站岗……我们来到大金湖，坐上了快艇。快艇开动后，山风拂面，格外凉爽。只见快艇后面水花溅起，形成几条银白色的长龙，漂亮极了。我情不自禁的把手伸到水面，飞溅的浪花打在手上，像无数颗珍珠砸在手心，疼疼的。这里红色的山，红色的石头，有一个美丽的名字叫丹霞。望着两岸湖光山色，那二重天、观猫岭、猫儿山顶等自然景观，在蓝天白云的'映衬下显得格外清晰，令人心旷神怡。

　　游完大金湖，我们来到上清溪划竹排。上清溪全长50多公里，其中开发竹排的地段长15公里，全程漂游约两个小时。上清溪深藏在群山幽谷之间，顺伐而下，溪流蜿蜒在山峦叠嶂之间，千回百转，山重水复，别有洞天。两岸人迹罕至，森林茂密，不时有奇花异草的暗香扑鼻而来，我们如同进入了人间仙境……

　　泰宁县旅游风景区的美景让我流连忘返，可是由于时间关系我们还有几个景点没有去，下次有机会我一定要重游泰宁，再次享受大自然的恩赐。

　　自然景观和人为景观的自然方面的总称，是只受到人类间接、轻微或偶尔影响而原有自然面貌未发生明显变化的景观，如极地、高山、大荒漠、大沼泽、热带雨林以及某些自然保护区等。

中学作文篇3

　　说到礼物这个话题，我收到过亲人无数个礼物，多得数不清，所以有一些礼物让我忘了，但是就在两周前，我收到了一个无比珍贵的礼物，是爸爸说最近送给我的日记本，这个日记本的颜色银灰银灰的，日记里面连着一跟黑色的绳子，那是书签，每一页有着非常精美的老照片，有民国时期的，有抗战时的等等，而实际的格子是纵行的，像古代的是一样，我很喜欢这个日记本。当然，爸爸给我这个日记本也是有原因的，我来讲述一下。

　　在暑假，我们要开车到西藏游遍所有有名的地方，列如悬空寺、云冈石窟、五台山等等，开始了长达二十天的旅行。

　　为什么出去游玩，是为了抛掉一切的'杂念和其他的想法，是为了放开身边的事情，让自己享受一下，可是对我来说，在这可不见得是一件好事，而我反而和其他人的看法恰恰相反，我出来旅行，不懂得享受，出来来这种清静的地方，简直是个噩梦，我宁可待在家里写作业，因为我一有空，就会胡思乱想，谁谁谁会不会死呀。我在心里偷偷骂你呀……。

　　这种毛病四岁时犯过一次，后来这毛病有一段时间没犯，不过一来这寺庙里，心一静，想得多了，毛病又犯了，所以这二十天一点也不快活，基本上每天晚上都要和爸爸谈谈心，一时半会可以放松一下心情，老爸可能看透了我的心思，回到西安后我有一次个老爸谈心，于是老爸送给了我这本日记本，叫我爸每天的烦恼记下来，我不管有多晚，熬夜都要写完日记，就这样，心里渐渐舒服多了，让我很快活。

　　你说，这是不是个珍贵的礼物？

中学作文篇4

　　每当夕阳西下时，总是有一个瘦而高的背影就在我的眼前摇晃着，而我，在河对岸呆呆地望着他忙碌的背影，每天重复着一句话：“爸爸，吃饭了！”“哦。”他只是应了一声，又俯下身子开始忙碌起来，直至星星爬上了夜晚的黑布……

　　父亲是一个一丝不苟的人，他对于每一件事都十分认真，他对我们的爱亦是如此。

　　从我记事开始，父亲对我而言就是一座威不可侵的高山，他严厉，但又包含着慈爱，

　　记得那一年，除夕夜前的一个晚上，望着时钟上三根针的移动，父亲的摩托声仍没有传入我的耳朵，随即响起的是电话铃，“喂？”我友好地问，“女儿啊，爸爸今天厂里的'事还没有解决完，你们先睡吧，别等我了。”电话的一段挂了，我还没来得及应答一声。那一夜，他加班至12：00才回到家中……

　　父亲对工作一丝不苟，对我的学习也从不马虎，即使在最忙碌的时候，他也总会问我：“作业做好没？会不会做？”

　　我对父亲记忆中最深刻的一件事莫过于期中考试成绩出来后的一个晚上，我怀着一颗忐忑的心回到家中——我考砸了，我不敢面对父亲，更不敢面对他那双“清澈”的眼睛。纸，终究包不住火，父亲知道了，他的生气似乎没有流溢在脸上，可我知道，父亲的内心充斥着怒火与忧伤。父亲没有把生气发泄出来，只是默默地把它憋到心扉的最底处，与那些工作的辛劳一起掩埋着。只用那双充满慈爱的眼睛望着我，帮我分析一道又一道错误，我虽在一旁应和着，却感到极端的反常。夜，深了，我们都躲进了被窝，当一切宁静下来的时候，我听到了一阵又一阵的叹息声，我清楚，那一夜他彻夜未眠！第二天的早晨，父亲朝我走来，并对我说：“女儿，考不好没关系，下次再努力！”这一次，我再也憋不住心中的泪水，任由它们在脸上肆虐。我深深的知道，父亲说这番话，无非就是让我能够重新站起来再次竖起远洋的航帆，我，一定要努力！

　　父亲用他如咖啡般苦涩的爱浇灌着我，用他如高山般宽阔的爱包容着我，父亲，用他一生的绿叶，为我遮起一世荫凉！

　　夕阳西下，又是那一个忙碌的背影……

中学作文篇5

　　乌云一如既往的压在这所小村庄上，走在泥泞的小路上，喘不过气来，几朵枯瘦的花随意装点着糜烂的红砖房，横横竖竖的篱笆里散发出腐臭的味道，房顶上的瓦七零八落，大多用杂草填补起来，家里的井干了，每天福土都要从十几里外的小坑洼中舀一桶雨水，来饮用和耕种。

　　村外，一亩一百多平米的土地，淅淅沥沥的插着几片黄叶菜。每户人家都分到了一块地，面积不大，常常是，你动动我的碑界，我挪挪他的地。福土父母去得早，小时候是给邻居赵叔叔糊大的。为了逗乐他的宝贝闺女，赵叔叔常常是把福土弄得一身泥，福土干完活，就与她的宝贝闺女作伴，福土见赵叔叔一家笑得欢，他也跟着乐呵。每天，赵叔叔领着福土去干活。日子那样的过着，福土的碑界一点一点向他逼来，后来，赵叔叔就干脆拔了那碑，凛然正义地对福土说：“以后你就跟着赵叔叔，叔叔不会亏待你的。”福土只点了点头，什么也没有说，但从此就好像被锁进密不透风的牢笼里，一点自由也没有，一丝阳光都不会眷顾。

　　野草越长越长，一年比一年高，村里的人家越来越少，剩下的几户人家，瓜分到了更多土地。福土成了小青年，也成了村子里最后的一点绿色。

　　每天，福土在苦干了一天的农活后，与赵叔叔女儿作伴的.时候，是最惬意的了。时不时的，福土去寻野果给她吃，有时还能捎回只麻雀，共她一起走在山间的小路上，那路好像也宽敞了些，日子久了，他们偷偷地相爱了。可是，这怎瞒得住赵叔叔。那天，上来就是一耳光，眼睛瞪得都要裂开了，直勾勾盯着福土，好几分钟，福土一直滴着头沉默，她的女儿也给吓傻了，福土眼睁睁看着赵叔叔牵走他心爱的人，昏昏的阳光下，只留下了一个模糊的背影。不久，赵叔叔就招呼起了他闺女和地最多的李伯的婚礼。那之后，福土再也不曾见到她。福土生命中最后一扇窗，也被关得死死的……

中学作文篇6

　　什么是幸福？不同的人有不同的感悟。人们毕生都在追寻幸福的道路上，那幸福到底是一种什么感觉？体验幸福，是一个需要修炼和学习的过程。也许有人会觉得奇怪，感受幸福应该是人类与生俱来的一种能力啊，那么，怎么还需要“修炼和学习”呢？社会化了的人对幸福的体验，幸福主体的素质起着更重要的作用，它直接制约着人感受幸福能力的水平。一个人是否热爱生命，是否热爱生活，是否懂得被爱，是否懂得爱人。。。这一切都左右着人对幸福的感受和创造。也就是说，人能否感受和创造幸福的素质不是与生俱来的，是需要通过教育和学习逐步提升的。学生在学校接受教育的过程，就是提升感受幸福的水平与创造幸福的能力的过程。

　　每个人的幸福其实都很简单，只是幸福每次来到我们身边的时候他总是那么轻轻的，好像就在你的身边，微笑着看着你，它可能是一个朋友间会心的微笑、可能是父母为你递上一杯水、可能是瞬间的一份心情、可能是与老师用心的交谈、可能是突破难题后的豁然开朗、可能是微风吹过的清凉感觉……一切的一切，只要用心感受，幸福就在你生活中的每一个细节中。试着去感受它吧。有心的人永远幸福，因为他理解幸福。

　　年少的我们，对未来充满着希望，但此时我们除了一腔热情外，缺乏的东西还有很多：知识、能力等等，于是我们就要加倍的努力，让自己快点成长起来，让自己变得更强大起来。这个过程充满着心酸和苦辣，但是我们很快乐，因为我们懂得了通过努力得到所需要的东西。通过自己心血得来的东西要懂得珍惜，在这个珍惜的过程中，我们又懂了很多，也学会了很多，自然也体会到珍惜所得到的幸福。

　　仅有珍惜还是不够，我们还要学会感恩，感恩社会给与我们的一切，因为这一切让我们从一个懵懂的孩子变成了一个可以快速适应社会的'人，变成了一个优秀的人。感恩是付出，但也是对自己心灵的一种回报，只有学会感恩，这样别人才会帮助你。

　　除了珍惜还要学会分享，“独乐乐，不如与众人为乐”，一个人享受的过程中，不如与大家共同分享其中的乐趣，这样可以用自己的快乐心情去感染身边的人，从而营造一个更加幸福的氛围。

　　幸福实际很简单，也一直都存在，她遍布在我们生活中的每个时间和空间。在人生行走的过程中，我们一直用心在感受这最美好的时光，一直都在享受幸福的存在，幸福时刻与我们同在。

【中学作文】相关文章：

中学的作文11-20

中学的作文01-30

中学作文03-04

中学作文07-20