初中生的作文

时间:2023-08-06 10:41:12 初中作文 我要投稿
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初中生的作文5篇[合集]

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的初中生的作文5篇,欢迎大家分享。

初中生的作文5篇[合集]

初中生的作文 篇1

  夜,是我灵魂轻歌曼舞的亭台,蛰伏了许久的情感, “梅花雪,梨花月,总相思。自是春来不觉去偏知”, 穿过唐诗宋词风韵,留下了一行行缠绵的温情。虽然这温情中有着一种凄美的疼痛,但只要放大每一点点的欢乐,就算已经凋零了花期,我依然会无悔的走上思念的'断桥,将我这一生伫立成期盼的雕塑。我注定会老去,也许到那时,这些点点滴滴的快乐,会再度溅起爱的音符,和我那些随意飘漫的文字,在我人生履历上留下一个大大的感叹号。

  曾说: 生而为你,只是你的目光不曾定格于我,而我在你的眼睛里就一直没有找到我的世界。于是我穿越这千年的痛,用执着闲置那些与你有关的愁伤。你相信吗?我曾求佛恩典,让我羽化成蝶。只要能在你指间妙舞缠绵,我那所有的悲怆就会沉淀为感动,发酵成一杯醉人的酒,只要你肯喝,我就会拥有这人世间最美好的记忆:你知道吗?下辈子我一定还记得你,因为我们之间有一世的距离,谁都无法穿越。无论我的温柔、你的凝视有多少真诚,都注定要成为隔世离空的烟雨,都注定是那模糊于黑白的底片,在那些有寥落与苍白组成的距离中,也没有什么梦想能把它们点缀,如今我只能说:梦醒已在天涯。

  曾经的承诺,疼痛了心,你的梦里。我不会再冒然走进,如果你依然在意我的声音,那我会将其一生的美丽,给你留下最后一份真诚:只要你愿意,我会为你捧上一束百合,为你远行留一缕馨香。在你走向成功的那一天,请你要依然记得,记得在你路过的地方,还有一个人一直在为你祝福,这已足够了。无法走近你的身旁,但愿你能听懂我的话。祝你一生幸福平安!

初中生的作文 篇2

  在你失败或受挫折时,一张满带微笑的脸会给予你鼓励,使你重新找回自信。在你犯了错误或调皮捣蛋时,一张严厉中而又夹杂着对你的期望,对你的用心良苦的脸会使你感到羞愧,然后尽快地把错误改正过来。这一张张不同的脸,产生的力量多么大。然而,有时,平静也是一种境界,那张写满淡定的脸,使我挥笔写下来太多太多的联想。

  在这个小区里,我常常会遇见一位环卫工人。他的脸上永远都是那么淡定,我很少见过他脸上有其他表情。

  清晨,人们都还在梦乡,可窗外却传来了“沙沙”“刷刷”的声音。我爬了起来,趴在窗户上,向外望。那时,天还没亮,宁静的小路被路灯洒下的光轻轻的抚摸着,小树也安静地立在那儿,我看到了一个模糊的黑背影。他推着一辆垃圾车,戴着口罩,拿着扫帚,穿着那沾有灰尘而又朴实的工作服,默默地清扫着道路,为人们的出行提供清洁,从事着自己那卑微的职业。扫完了这儿,又推着那辆垃圾车去其它地方清扫。他,就是那名环卫工人。我就这么望着,竟没有了一丝的睡意,路灯照着他那张黑黝黝的脸,脸上的表情是那么的沉稳,那么的淡定。

  夏天,天气如此燥热,令人炎热难耐,大家都躲在家中吹空调,舔冰激凌,吃冰镇西瓜,不愿出去。可有谁知道,在这时,那位环卫工人仍在那儿,顶着那高悬天空的毒辣辣的太阳,清扫着街道。一颗又一颗豆大的汗珠顺着他的脸颊爬下,跳下地面,成为他在这辛苦地为人们、为这个城市做贡献的痕迹、标志。但他从没喊过累,从没怨过生活或其他的什么。汗水渗透了他的工作服,汗珠爬满了他的`鼻尖。火辣辣的太阳照在他那张伴着尘土与汗水的脸上,那么坚毅,那么平静,那么淡定。

  有一次,我看见他在疏通下水管道。他没有戴手套,直接把手伸到下水管道里去掏堵塞物。气,臭臭的,直朝他扑来,脏水污水溅得他满身都是也全然不顾,继续埋头苦干。许多行人都嫌他臭,离他远远的,捏着鼻子跑开。过了许久,下水管道终于被疏通了,我看见他长长地舒了一口气,脸上写满了伟大的淡定。

  之前,小区里也有许多像那位清洁工般为人们服务的环卫工人,可后来都因为怕苦怕累而离开了这个岗位。唯独这位环卫工人,他炎寒无阻,拿着最低最低、少得可怜的薪水,承担着繁重的工作,过着寒酸的生活。他是环卫工人中年纪最大的一位,也是职守这个岗位最久的一位。

  难忘那张脸,那张淡定的脸!也许这位环卫工人心中也有苦,也有怨,他也许每天日落时都拖着疲惫不堪的身子回到家,但我们看到的却只有淡定与平静。这才是真正的城市美容师,我永远难忘那张淡定的脸!

初中生的作文 篇3

  已经迈入初中生活,认为最重要的事也跟小学不同了,而现阶段最重要的事,是什么呢?是亲情?是友情?还是吃喝玩乐呢?不、不、不,都不是,而是“学习”。

  为什么是学习呢?因为你如果连小学、初中的功课都不及格,那等你以后要升高中的问题,是一大堆的呢!所以现在“学习”,都比堆积如山的金钱还来的重要许多,而注重学习不嘴巴说说而已,要实际去做才行。一位老师跟我们说:“有一位学长、学姐,每一次段考成绩都是一百分,他们不是天生就很有学问,而是靠后天以点一滴的努力,而让他们的成绩在班上是数一数二。”所以要靠实际的行动,才能让自己的成绩能更进步,不要只出一张嘴,在那里死背是没有用的,要让自己当一位有脚书橱,而不是两脚书橱。

  想做却做不到,就代表你这个人没有毅力和决心,想完成自己的`目标,就不能在中途半途而废,如果你在进行目标到了一半,你突然放弃,那你前半段的努力还不是白费了呢?根本就是在浪费你自己的时间嘛。想做就一定要确实的做好,但你也不能把自己逼的紧紧的,让自己的压力太大,影响上课精神,就变成反效果了。而我的方法就是,平常老师上课时一定要抄笔记,连老师口头上补充的重点也要记下来,也不能死背,要活用,也不能“参考”同学的,就算对了拿了高分,但那个分数也不是你的,想请教别人是可以的,但不是用在“参考”这里,也可以多看课外读物,增加课外知识,也对你写作很有帮助。

  在初中这段生活中我要以学习为中心,不断努力向上、成绩进步’,这是我想完成的目标,也是在现阶段我认为最重要的事。

初中生的作文 篇4

今天,是我们学校举行运动会的日子。看哪,操场周围人山人海,挤得水泄不通。各班的运动员都生龙活虎,摩拳擦掌,运足力气等待着比赛。

随着体育老师的一声令下,一场激动人心的接力赛开始了。各班的啦啦队喊着口号,目光紧盯着跑步的运动员们。终于轮到我了,我使出了全身的劲儿,决心要从第二名升到第一名的宝座上。

于是,我在后面紧追着前面的同学,只差两米了……差一米了!最后,我一个箭步冲上前去,超过她了!那时我别提有多高兴了。接着,我把接力棒传给了下一个同学。哇!她果然不负众望,跑得比兔子还要快,很快就把别班落下了大半圈。

再转头一看二班。他们班运气也忒差了吧!只见他们班的张彤把本来就不合脚的鞋子甩了出去;葛浩把接力棒掉在了地上;李傲龙接棒没接好……浪费许多时间了。看来,我们班已经立于不败之地了。虽然我们班状况极好,可我觉得还是不能放松警惕,就继续助威呐喊。

呵,现在好了。男“将士”们终于上场了,本以为他们能给我们班跑上几段路,威风威风的,可是矮个子闫其旺刚刚上场,就不小心扭到了脚,险些被别班从第一名的“宝座”上把我们给拉下来!更令我们意想不到的是,后面轮到孙伟上场了,他就像动画片里的“懒羊羊”一样,可不讲究什么锻炼身体,是一个超级大胖子。刚才闫其旺就差点落后,他一上场就真正的落后了。“哎呦!可惜可惜……”同学们不住地叹气。尽管后面的同学努力了,可还是没有赶上。

于是,比赛的同学们都重新打起精神,回到了集体跳、踢毽子等场地。而不比赛的同学们就举着红旗为自己班呐喊。

经过同学们的努力,这次运动会就要圆满结束了。我们班的总成绩排名第二,而且还获得了一张“精神文明奖”的.大奖状。努力没有白费。

比完赛后,我的感想很多。虽然这一次我们一班并没有拿到冠军,却仍收获了许多:经过这次的比赛,我们班学会了团结一致、和睦相处,友谊比成绩更重要。我聚精会神的望着这张“精神文明奖”的大奖状,感到倍感荣耀。我班同学下定了决心做一个真正的精神文明班集体,不辜负老师对我们班的期望!只要是我们共同努力过了,就不是失败!

初中生的作文 篇5

  在拥挤的街道上,我和阿姨走着走着,意外地遇见了曾是阿姨学生的小黄。

  小黄仍是阿姨印象中的那副模样,清瘦的个子,笨拙的身材,辫子扎得翘翘的,一双眼睛总是滴滴溜溜地转,但里面透露出的内容丝毫看不出一点聪慧的万分。阿姨任小黄班主任的时候,并不怎么重视她。小黄不仅长得难看,智商也比其他孩子要弱,勉强读到了小学三年级上半学期,她的家人似乎觉得她不是读书的料,就干脆让她回了家。听说小黄不再来学校后,阿姨在心里悄悄地舒了一口气,哎,终于走了一个伤脑筋的包袱!

  然而此时,在这热闹的街道上,小黄恰巧也穿梭着。她好像是和家人来镇上买东西吧,两手提得满满的。就在阿姨无意间瞥见了她正准备转移视线的时候,小黄也正好看见了她曾经的班主任,她神情呆板的脸上马上掠过一丝羞涩,同时泛起了一丝喜悦。然后,她像下意识地想起什么,急急忙忙地将一只手里提着的菩提送到阿姨的面前,声音了嘹亮地说:“老师,我家里的.,你拿去。”

  阿姨有点猝不及防,又有些不好意思,支支吾吾地婉拒。这时,旁边紧跟着的一个妇人有点不相信地问小黄:“你认识她吗?”“认识,她是我读书时的班主任啊!”小黄又羞涩又自豪地认真回答。听到小黄这番大大咧咧的话,阿姨的脸上突然发起热来,她像在小黄面前显得无地自容。因为小黄的这句“她是我读书时的班主任啊”,令阿姨十分惭愧,她心里明白,她当时虽然是小黄的班主任,可是她对小黄并没有过一天的“好感”。这句竟从一个曾经让她头疼的学生嘴里说出的充满了真诚和自豪的话,于是成了时时刻刻鞭打阿姨心灵的鞭子。

  从此,在阿姨眼里,再也不分好学生与坏学生了,阿姨说,只要是她的学生,她都要认认真真地对待。谁会想到,公平对待学生的那股动力,竟然是来自学生的一席平常的话语。