实用的中学作文（优）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的中学作文5篇，希望对大家有所帮助。
中学作文 篇1
吃过午饭之后，终于出来太阳了。
一缕缕午后的阳光照射进屋子，就像是一个个久别的朋友，相见是那么的亲切！照射进屋子的阳光打破了连续几日以来连续雾霾的沉闷，我的心绪骤然间变得轻松起来！这份感觉突然让我想起一个微友在说说里说过的一句话：总感觉丢了什么，却想不起来，原来，是你不在。是的，如果说其中的你是说的心里的那个人，而在我这文字里，岂不是就是指多少天不见的太阳吗？于是，寻思着散落在地上的阳光，我在想，当你天天与此相遇时，或许不会觉得其在身边存在的意义，而当你一旦离开你，在心里便如同少了些什么，由此，我想到了我们的人生，起早贪黑，匆匆的走在路上，这样在心际间的境遇，虽时常遇到，有时却只因为匆匆的而忽视其存在！
对于雾霾，在我的记忆里最早要从历史书中学到的伦敦是雾都开始，是的，在那时的我们总认为，遥远的记忆总觉得与自己无关，可如今，没曾想，这雾霾在数年之后竟然成为了笼罩我们北方人的阴影之一！一层层的雾霭，一团团黑云，就如同是一个血淋淋的文字，在警示着人们，报复着人们……
雾霾走进了我们的生活，也走进我的文字，雾霾这恶劣的气候引起我们生活的忧虑，我必须来用文字告诫我们身边的人们，减少雾霾的侵扰，对周围环境进行保护，一定要从自身开始，从自己生活中的小事抓起！俗话说：千里之堤溃于蚁穴，今天这雾霾天气的出现，或许不是一朝一夕就能出现的自然现象吧？摸心自问，我们在生活中追求的初衷是什么？导致这雾霾气候的出现，是不是在追求生活幸福的时候只驱使利益的最大化，而忽视我们对未来生活最初的追求目标呢？雾霾引起我们人人必须为未来思考的话题了！
人类发展的目标更好的是有利于自己的生活更加幸福化，然而，人们在追逐极大的物质利益的同时却忽视了对大自然环境的保护，而只有遭遇到这些恶劣的气候来临的时候，我们才觉察到，一如这雾霾的天气，看似是自然气候，实际都少不了人类的作祟，因而，就产生了今天我文字的主题：我幸福生活的初衷到底是什么？去哪里了？
追求幸福，不论在人类发展的那个阶段，都应该是我们人们生活的最终目标，幸福的初衷就应该是物质极大丰富，精神极大充裕，环境极大优美，人们才能得于长寿，幸福才能更加的促使人们不断去追求，去寻觅！
幸福的初衷看似简单，但是在人的追求过程中，却往往的失去了它的存在，一如今天的我们的物质生活虽暂时得到了富裕，可是，由于长期破坏环境的做法却给今后保护环境带来惨痛的代价，血的教训！于是，我们不得不问，昨天我们所做的于明天意义究竟有多大？
有人在心里产生了疑问，疑惑，其实这是一件好事，只怕人们麻木的什么都不知道，一直充当这悲剧的大手，这是可悲的事情！
窗外被一团团雾霾包围着，眼前的建筑就如同是雾霾里的一个个模糊的影子，静静的淹没在这雾霾里，只是偶尔从街巷里传来汽车的打号声，会让人觉得这小城还没有完全进入睡眠状态之中。我的视线一次次地没落在这窗外的雾霾里，跳跃的心不能自拔，思索的心一刻也没有停止，因为我必须要成为这思考者之一！
由于对于雾霾天气的担忧，所以这个忧虑就走进了我的.文字，这也是我今天必须要写这篇文字的理由之一！
为什会产生这样的念头？或许这是一个人所不能持之以恒，而在人生的征途上给自己带来的一些困顿而已吧？我常常在说，人生是一条路，在这条路上行走，走的时间久了，困顿了，困乏了，兴奋了，失落了，于是在这些时候，我们总是往往忽视了自己的初衷，今天我们遭遇到雾霾天气的笼罩，这在很大程度上都是我们人们在追求利益最大化时候而忽视我们对幸福初衷的理解！
一个人的成长离不开社会，离不开环境，而对于一个人来说，自己又是这个环境的主题创造者，于是，由造成如今雾霾天气的状况，我们在自己人生道路上必须做一个坚定维持环境的勇士，处处为营造一个优美的自然环境而努力，时时为营造一个蓝色的天空而奋斗！
悲剧不是作家笔下灰色的人生，悲剧都是人类自己种下的结怨，在我们人生的路上，减少了自己的欲望，成为一个绿色自然的倡导者，我们在人类幸福的追求中，就能为我们的后代创造一个更加幸福的生存空间，我们生命的意义就更加值得后人尊敬！
时光在我静静的思索里走着，因为有了太阳的光顾，心绪渐渐的得到缓解。
中学作文 篇2
明明在功课没有完成的时候，又上网了。他也不知上哪个网站好，就随意用搜索引擎搜索一棵树。于是，他看到一个网页，正中画着一棵得病的幼苗、一棵茁壮的树苗和一棵参天大树。这时，他发现这是盲童的网站，因为下面写着：一棵树在成长过程中免不了会遭受风吹雨打、虫害，也难免会得病。失明了，不要怕，这就像幼苗得病。
、信心、恒心、上进心和毅力，就是治病良药！就是成长的需求！茁壮成长吧，我们将成为参天大树！他认真浏览了这个网站，听到了盲童们用麦克风录下的互相鼓励的话，听到了盲童们的经验交流，也看到了盲童学校的老师记下的盲童们借专用读屏软件刻苦学习知识、本领的感人故事。他被盲童们的.顽强精神深深感动了，同时也狠狠地责备自己竟因贪玩而没有认真学习。他知道了，盲童们心中植下了希望的树苗，在知识的甘霖的滋润中，在永远那么灿烂的阳光下顽强成长，并且将会成为参天大树。
而他心中也有一棵幼苗，原本被不爱学习的虫子蛀了一个洞，现在虫子已被自责的啄木鸟吞下，幼苗也吸取了大量的养分，即将康复如初，并长得更高、更粗。
其实，每个人心中不都有一棵树吗？有的与一次次的狂风暴雨顽强搏斗，笑着迎接风雨过后美丽的彩虹和更加灿烂的阳光，也总及时打下防治虫害、疾病的针药，就这样不断成长，最终成为参天大树；有的经不住风吹雨打，经不起虫蛀和疾病，最后悲惨地死去没错，树的成长，关键在于树。
中学作文 篇3
走在草地上，想让被暑气熏烤得快熟透的脚底板享受下片刻的惬意。一低头，下水道的盖子上，一条蚯蚓正僵硬地趴着，身子瘪得像宽面条。唉，这天热的！哀叹间，不知怎的就想到了上学时的“那条蚯蚓”——
作文本天女散花式地撒落，这期作文主题是——天气。凡是等第为“良好”的都要重写。哈，优秀四颗星，我迅速浏览了一遍老师的评语，便开始修改作文。一旁的小庄一阵唉声叹气，我同情地瞥了眼他的作文本，可怜，又要重写了啊。
随着上课音乐的响起，教室里只剩下了一片悉悉索索的纸张翻动声，和偶尔的交谈声。老师在过道中来回地巡视着。小庄右手托着脑袋，皱着眉头，一副绞尽脑汁拼作文的样儿。老师不知什么时候微风一般地飘到小庄身旁，俯下身子，一脸柔和地注视着小庄的作文，轻声赞许：“嗯，看到蚯蚓在雨中还知道将它放到草地上，这样的男孩至少心地是好的，一条蚯蚓的生命也十分珍惜。”小庄被表扬得十分不好意思，脸上漾起了红晕，坐立不安，双手在膝间不停地搓着，显现出女孩儿才有的忸怩。接下来的时间段，他满面红光地写着，一改刚才的苦瓜脸，笔走如飞。我暗自感叹，老师的.夸奖总是那么有魅力。
第二天，老师双手撑在讲台上，神色凝重。面前放着薄薄的一小沓作文本。以我平时的经验来判断，经重写过的一部分作文还是漏洞百出。同学们都正襟危坐，等待着命运的宣判。一位位不过关作文的主人上去领了作文本。作文本即将见底的时候，小庄被叫了上去，老师一把将作文本丢给他：“去你的蚯蚓！”小庄呆若木鸡，半晌，才小心翼翼地走过去，从讲台上捏起作文本的一角，回来的时候，人仿佛都矮了半截，面色铁青，耷拉着脑袋，拖着步子。听了老师那句话，我望着小庄，哎呀，这个不知变通的家伙，作文主题是“天气”，他一定是听了老师的表扬后昏了头，将他捡起蚯蚓的这部分次要内容又重点写了。下课后，小庄还是像个机器人一样，铁着个脸，坐在位置上发呆，也不出去玩了。我想和他说话也不成，唉，他那怪脾气经过这番事后又开始作怪了。
可怜的小庄，面对表扬，过于激动，才会让一条蚯蚓经历了不同的命运。
中学作文 篇4
文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.
通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
音乐是美的,而的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.
语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.
这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在.
通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的'对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
文章头尾照应,中心明确,结构完整.
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
中学作文 篇5
春秋时期，秦穆公的骏马被人杀了吃，秦穆公`不但没有怪罪，还赏他们一壶好酒，3年后，秦穆公被困垓心，全靠那些人拼死相救，才取得了战争胜利。
有时，错过了，不一定会失去，你有可能得的得到更多。花谢了，它收获了丰硕的.果实，一个人，失去了玩耍的时间，但是他收获了好的成绩，一个人，失去了名利，但是他收获了人世间的哲理，为后人所敬仰，万古流芳。
东汉的司马迁是历史巨作《史记》的作者，但是他的人生绝非一帆风顺，他写《史记》时，遭到一些卑鄙小人的阻止，年轻的他甚至含冤而锒铛入狱，开始了他几十年的悲惨生涯，不过即使世道凄凉，他也从未自暴自弃，而是一边消化痛苦，一边继续创作《史记》。别人开心快乐，享受着自由，而他悲壮痛苦，戴着枷锁，别人吃着山珍海鲜，绫罗绸布，而他却馒头咸菜，粗布破衣。最后经过几十年的艰苦卓绝地努力，他终于创作出来了旷世奇作——《史记》。
因此，有时你失去一些东西，但是这并不代表损失了一切，相反你会有所收获，而且更多。
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