初中的作文范例（4篇）
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的初中的作文4篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
我爸爸有许多爱好，比如：打打羽毛球、看喜剧、看电影等。不过，我爸爸最大的爱好还是睡觉。
我爸爸在店里睡觉，所以总是不能回家。我多么想让他回到家里睡觉呀！不过每次看到爸爸下班时的脸写满了疲倦，他还要把妈妈今天没干完的事干完才能睡觉，早上再睡“一整天”，所以我给爸爸取了个绰号叫：“猫头鹰”。
就说今天晚上吧。奶奶包好了饺子，打电话给爸爸，让爸爸回来吃饺子。吃完饺子，我们就开始看电视，因为爸爸没看过我们看的节目，所以大姑妈就给他讲解。可是，还没讲时，他就睡着了。我把电视机的声音调到48的时候，他还没醒。
怎么样，他是不是个名副其实的`懒爸爸？
初中的作文 篇2
在我的记忆里，爷爷一共有过三根拐杖。
第一根拐杖，其实不能称之为拐杖，而只是一根削得十分光滑的细长木棍。所以它在儿时的我的眼中，更像是孙悟空手里的金箍棒。那是爷爷身体还很健旺，并没有经常用到它，所以在很多时候，它都只是静静的靠在墙角。但我却看不惯它悠闲的样子，白天时经常趁爷爷不注意，偷偷的把它拿出去玩。虽然只是一根木棍，但到了我的手中，便也是金箍棒了。但晚上我是不敢打它注意的，因为爷爷会用到它。傍晚时分，我们爷孙俩吃过晚饭后，我就会出去找小朋友玩。而爷爷呢，则会拄着他的拐杖到村里其他老人家坐。等到夜深一点，我就会去找爷爷。他常去的地方我都很熟悉，所以并不难找到。找到后陪爷爷再坐一会儿，然后一起回家。家乡的月光下，拐杖牵着爷爷，爷爷牵着我。那一老一小相伴而行的画面，在我儿时的记忆里被刻成了永恒。
爷爷的第二根拐杖比第一根要精致的多：握手处是龙头形状，全身都刷过油漆，触手光滑舒适，令之前的长木棍黯然失色。这跟拐杖是堂姐用压岁钱买的生日礼物，那是堂姐尚在读书，并没有经济收入，但因为爷爷的生日是在大年初一，这才使得她能用不多的压岁钱，来为爷爷尽一份孝心。爷爷收到这份礼物时，嘴上虽在责备堂姐乱花钱，但大家都看得出他心里其实挺高兴的。爷爷对我们一向严厉，几位哥哥姐姐，也包括我都是很怕他的。但因为我是我们这一辈中最小的一个，所以爷爷对我倒是有一种特别的宠爱。而另一个爷爷很少对其发脾气的，便是堂姐了。我不知道是不是那根拐杖的原因，但爷爷对堂姐，确实比其他几位要偏爱一些。只是这一根拐杖虽然精致，但也许是因为不合手，也许是因为不舍得，爷爷用它的.时候并不多。
第三根拐杖，是大伯请人为爷爷定做的。材料用的是不锈钢，在握手处和拐杖底端都包了橡胶，所以用起来也是挺舒服的。这根拐杖爷爷用得最久，那是虽然已经没有和爷爷住在一起了，但每次爷爷来看我或是我去看他的时候，我注意到他用的都是那根拐杖。所以虽然是用不锈钢做的，但看起来也显得十分老旧了。于是当时我就在想，是不是该给爷爷换一根新拐杖了？可就在我对自己许下的诺言还来不及兑现的时候，爷爷便突然的离我们而去，取到另一个世界，永远不会再回来了。
爷爷出葬那一天，我以为自己是不会哭的。但当我站在水晶棺前，看到那就像平时睡着了一样的熟悉的面孔时，我还是忍不住泪如雨下。生离死别的感受，在那一刻给了我极大的震撼。原来生命，真的那么脆弱，不管你多么的不舍，但到了生命的尽头，谁也无能为力。
爷爷虽已离我们远去，但那三根拐杖却还一直静静的靠在老家爷爷房里的墙角。现在我每次回到老家，都还会去看看它们，摸摸它们，然后回忆起每一根拐杖后的那一段段已逝的岁月。
初中的作文 篇3
窗外有阳光，透过了一丝缝隙照亮了一点希望。讲台上唐老师正绘声绘色地讲着浮力计算题，而我的心早已飞到外面去。环顾四周，同学们身着整洁的校服，时不时地埋头在笔记本上迅速记下几笔，真的道祥和而美好的风景。
下课铃声一响起，同学们都似脱笼之鹄，抓上板凳，“轰”地一声冲出了教室。比赛场地上人头攒动，阳光洒落在每位同学身上都显出他们胜利的信心。
比赛开始了，熟悉的广播体操音乐一响起，那些同学的身姿如大阅兵时一般挺拔。雪白的手套同时挥起，同步落下。我的目光则定格在了那映照得格外刺眼的白球鞋上。手套和白鞋，为比赛锦上添花，凸显出磅礴的气势。三点多，温度又升高了些，暖融融的，校园里无处不弥漫着初春的气息，我的心头也涌上一股热，更加地期盼着自己与同窗们一起在赛场上画上属于十班辉煌的一笔。“请七十班上场!”我们迈着整齐有力的步伐，喊着响彻云霄的头号：“激情澎湃，七十不败;斗志昂扬，七十最强!”接着，我的.余光扫到了周围扬起的灰尘，可见当时我们的气势不一般啊。至今，这句口号还十分熟悉，在脑海中打下了深深的烙印，也许，永远也不会忘记。
即使看不到自己比赛时的情景，而别的班的比赛，也成为长驻心底的风景。接着，我们听到了周杰同学好听的声音：“去掉一个最高分，去掉一个最低分，七十班最终得分为90。50分!”“耶!”我们高兴的笑着，跳着，鼓掌着，欢呼着，就连平日里不苟言笑的班主任，也露出了欣慰的笑容。
初中生活一路走来，在我的记忆深处或深或浅的刻上了不计其数的记忆，就连平日里值日，发作业，换座位这些微乎其微的小事，回忆起来也都历历在目，就仿佛发生在昨日班记忆犹新。而如今回望起这些时光，心中有翻涌、升腾最终归于平静，留下的是无法抹去的痕迹和似水般温和的年华。
“你问我为什么喜欢拍照记录，答案我却说不出，怕如果我们走了不同方向，有照片让我回顾。”耳畔又响起了张杰的《我想》，翻着一张张旧时的照片，回忆着三年生活的喜怒哀乐，一道道刻于记忆深处的风景，再次迷离于涣散的目光中。
在生命的长河中，左岸是我不能忘记的记忆，右岸是值得我们紧紧抓住的璀璨年华。那些时光凝聚成的一点一滴，成为长驻心底的风景。
初中的作文 篇4
读过《等你在清华》这本书，我产生了一个强烈的愿望——进清华园，这是我追求的——梦想。小的时候，常体听父亲说什么“北大”“清大”，朦朦珑胧胧地只觉得那是一个神秘的地方，我一时心血来潮，想当一个勇敢的“探险者”，去那神秘的地方神游一番。
后来，我渐渐懂得了学习，懂得了理想，也知道了父亲所说的“清大”+不是什么神秘的、荒凉的.“孤岛”，而是一个让多少莘莘学子为之梦寐以求的理想之所，曾引得“无数英雄”为此竞折腰。“清华园”是知识的摇篮，希望的殿堂。于是，我常幻想着清华园的美好，幻想着有朝一日，（。）我捧着一本书在清华园的花圃旁的石子小道上慢慢踱着，朗朗诵读。晨风轻轻拂过面庞，带来一阵花草的芬芳。
记得在爷爷去世那年，我十岁。就在爷爷病危卧床不起的时候，他还常教育我要好好学习。一次，他仰卧在炕头上，抚摸着我的头对我说：“孩子，你要好好学习，将来要考上大学……我答应着，竟哭泣起来，当时我并不十分明白考大学是怎么回事，后来我想到爷爷的话，立志一定要进清大，才能慰九泉之下爷爷的遗愿。
进入学校，老师也常教育我们要有远大的理想，要刻苦奋斗。老师让我们谈理想，我说：”我的理想是进清华园！“老师常鼓励我，帮助我，希望我理想实现。记得 刘 老师曾对我说：”要实现你的理想，就要付出辛勤的血汗，理想不能是句空话！“ 王老师也曾对我说：&rdquo
;理想不能是空虚的梦幻，理想之花要靠你的汗水去浇灌，才能开花，结果。“
远处，我隐隐约约看到一个光明灿烂的理想之港，我努力前进着，寻求着梦中的“灯塔”。