初中优秀作文3篇（精品）
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的初中优秀作文3篇，欢迎大家分享。
初中优秀作文 篇1
汉字就是什么?它就是一种博大精深的文化，也就是语文学习的基础，作家笔下优美动人的诗歌、文章，就就是由无数个含义深刻的汉字组成的。汉字在生活中随处可见，草坪上的环保标语，路旁的警示牌，还有各种各样的商标、品牌名称……如果把汉字运用好了，会给这个品牌带来更多的消费者吧!像热销产品可口可乐，名字起得就别有心意，可口又可乐，让人一听见这个名字，就觉得心情好了许多，相信能够吸引那么多的顾客，也少不了它的功劳吧!
汉字在生活中得到广泛运用，读书、看报、写信……不管就是写字，还就是看字，都需要运用到汉字，所以，我们更应该在课堂上好好地学习汉字，才能在生活中更好的运用。
我们的汉字虽然就是端庄的方块字，却也可以变得很有趣——那就就是字谜，字谜生动而又形象的概括出了一个字的特点，生动又有趣，不仅让人乐在其中，加深对汉字的喜爱，还可以更好的了解汉字的结构特征，如：橱柜的橱字，就可以变成这样一个字谜：“厂前有一木，寸豆厂内住，常用作家具，放置衣和物。”多么有趣啊!汉字虽比不上英文好看，线条优美流畅，却可以这么的生动有趣，毫不比英文逊色。
我们每一个人都有自己的名字，而名字也就是由汉字组成的.，有些汉字因少见或读音多样，在念一些名字时，就闹了笑话。如：青秀区的区字，用作姓氏时，应该念“欧”的读音，解决的解字也就是如此，作姓氏时念“谢”的读音，希望我们能更多的了解汉字，避免这样的笑话。
汉字，我爱你!你让我从“a、o、e”起，认识你，和你交朋友;你让我从古诗里慢慢读懂你，理解你的神韵;你让我能自己走进安徒生的童话里，见到那命运悲惨的卖火柴的小女孩。
同学们，让我们在每天清晨霞光四射时，一遍遍朗诵由汉字连接的美妙文章。
同学们，让我们一起爱上汉字!
初中优秀作文 篇2
我在报纸上看到，20xx年的正月十五是五十二年以来月亮最圆最亮的一天。
那天，学校照常上学、放学，到了晚上，我回到了家，然后我们一家人去了吉之岛吃晚饭。吃完了饭，本来想我们去东江公园看烟花的，但我们看着街道上人山人海的人群，所以就取消了这个念头，只好站在远处观望。
我迫不及待地等着，终于来了，只听到“砰砰”的声音，烟花就像火箭般快速地飞上天空炸开了，好似一朵朵花绽开了美丽的笑脸，又好似突如其来的'大火球与某个星球互相碰撞爆炸了。散下星星般的灯光。好看极了！紧接着各式各样的烟花陆陆续续地飞上天空，五颜六色、千姿百态，看得我眼花缭乱。在我的脑海里顿时浮现出一幅五彩缤纷的画面，我们都情不自禁地惊叹到！好..........美啊!
烟花结束了,可我还沉浸在"五彩缤纷的世界里".久久不能息。但愿我在20xx年我的成绩也能开出如此美丽的“烟花”。
初中优秀作文 篇3
世界上有一种爱比任何东西都珍贵、伟大。虽然平凡，却真诚。《感悟母爱》一书，用优美生动的语言讲述了118个感人肺腑的真实故事，使千千万万个读者感悟到母爱的真谛。
今天，我又重看了《疯娘》一文，不禁再一次热泪盈眶。这催人泪下的故事又一次打动了我：娘是疯子，破破烂烂的衣裳，呆滞的眼神，蓬乱的头发间还夹杂着几根杂草，这副模样不仅受到别人的冷眼，嘲讽与歧视，连自己的孩子都瞧不起她。但娘竟为了摘取悬崖国的野果给孩子而葬身于谷底。当读到娘静静地躺在谷底，鲜血染红了衣服，手里紧攥着一只野果时，我心里猛地一颤，眼泪夺眶而出，悄悄地滑过脸颊。我被疯娘的母爱深深的打动了，对疯娘的敬佩之情油然而生。即使是疯娘，也能把自己的一切都奉献给儿女，无怨无悔，这难道不是人间最无私，最纯洁，最值得赞颂的母爱吗?
在我们的身边，母爱处处都有：每天早上是母亲把我从梦中唤醒，又是母亲为我做丰富的早餐，当我写作业到夜深时，是母亲悄悄地端来一杯热牛奶。每年冬天，又是母亲在冰冷的水里为我洗衣服，用粗糙的手为我织暖和的毛衣……而今，自己也是一个三岁小孩的母亲，更是一个无数家长放心交给我教育孩子的老师，我背负的'是一个个家长对孩子的希望，责任又岂止教教书那样简单?在我面前的每一个学生，都是依偎在爸妈怀抱里撒娇的孩子，都是父母的掌上明珠，他们的成长时时刻刻牵动着父母的心，他们的希望将在老师谆谆教导下被点燃。人人都说，老师是太阳底下最光辉的职业。是啊，交给我们的是一颗颗纯洁、善良的心，但是当我们回首我们的教育，我们真的是用心在呵护每一位学生吗?我们同样充当着母亲的角色，我们真的是用母爱在传达人生的真谛吗?想到过去我是怎样对待特殊的学生，真的很内疚。我们班上有一个多动儿叫黄雨阳，每次上英语课他不是随意插嘴，就是搞小动作，他的身边总是有一些不知来源的玩具，总爱在课上与别人“分享”，而且随意地走动。一节课不得不让你停顿好几次，严重扰乱了课堂秩序。作业从不独立完成，收他的作业比登天还难，除非抓进办公室才能免强“拷贝”完，在家都是在妈妈的耐心陪伴下草草应付着，有时不会辅导，还打电话请教别的同学，毕竟妈妈懂的英语也有限，交上来的作业仍然漏洞百出。
自从三年级下半学期接触他以后，对他哄过，骗过，骂过，但是过不了多久又是老样子了。把他的父母找来，只有加深她父母的伤痛。我终于无心修改他的作业，课上课下都不去管他，对他完全失去了信心，可以说是放弃了。然而，让我感到不平凡的是他的妈妈，每天都能见到她一如既往地把儿子送进校门，一路走一路嘱咐着那重复了不知多少遍的唠叨，一直把儿子送到楼梯口，还不忘再次关照儿子“好好读书，作业做好，要听老师的”之类的话，直到儿子飞一般地消失，她才把目光收回……同样是教孩子，作为母亲，能在孩子身上看到美好的未来，而作为老师的我，却把灰色的一面强加给了孩子。回想这一切，我是多么的失败，鲜艳的花朵就这样被我无情的摧残!我很惭愧，然而拯救我的就是那平凡、真诚的母爱。
母爱无时不有，无处不在，即使在最黑暗的角落，母爱也放射出最耀眼夺目的色彩。让我们都能把母爱变成师爱的力量，让我们的学生都能享受同一片阳光。
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