中学作文共6篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的中学作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学作文 篇1
小的时候，常常趴在窗口默默地想，小学的生活是怎样的呢？ 在上小学的时候，我又会趴在窗口想，初中的生活又是怎样？
在小学生活了六年，我与同学们一起学习一起玩耍一起做操一起聊天，度过了这非常快乐的六年。
现在步入初中，我又发现了一个全新的自己。在那里，我一直告诉自己，我是个初中生是个大孩子，我与一个个陌生的新同学相遇在了七班，他们都很可爱而这个班级也很温暖…………。.上了初中，课目多了作业多了难度深了时间少了，一切都变得十分紧张。我一遍遍对自己的`心灵说，这是中学不是小学，这是中学不是小学。即使是这样对自己说，可我的心任然只是一半接受一半不接受。但我能很自信的对自己说：“我一定会适应这里，适应中学生活。回首往事，才发现，小学，即使是小学，它也是不平坦的，它是坎坷的。想：小学，如此坎坷如此不平坦，但我仍坚强地度过了六年的学习生涯。因此，初中，我，一定能行，我也要在这三年中度过一段快乐的时光，因为我13岁了，我长大了，我是一个的中学生了。
要相信自己！
中学作文 篇2
辽阔浩瀚的大海是那么迷人，神秘莫测的海底世界更令人神往。
到“水晶宫”去游览，到海底摘珊瑚、捡贝壳是我的愿望。
少年宫海洋生物探索兴趣小组，决定举行一次海底旅行，我高兴极了。这一天，我和弟弟乘坐现代化核潜艇—探海一号，慢慢地驶向海底。
刚入水中，透过密封的玻璃船舱，看到周围一片浅蓝。渐渐地，海底的光线越来越弱了，周围也就成了深蓝色，最后是一片漆黑。
“星星掉到海底啦！”弟弟指着前面闪烁的光点，兴奋地嚷起来。“那不是星星。”我禁不住笑着说，“那是有发光器官的深水鱼在游动。”
我打开探照灯，周围顿时一片明亮，一个奇异的世界展现在我们眼前。美丽的大珊瑚，有的像鹿角，有的像盛开的大菊花，有的像一座峻峭的小山，真是千姿百态；海葵张开触手，正在诱捕食物；海星顶着大房子吃力地爬着；五彩的.贝类，悄悄张开两片硬壳，伸出柔软的肢体，在海底移动……远处，披着银装的马哈鱼成群结队从我们艇边游过。身体扁平的给鱼和一些叫不出名字的鱼儿，在海藻中追逐嬉闹。我望着前方，兴奋地啧啧称赞。弟弟连忙拿出摄像机，眯起左眼，摄下了一个又一个珍贵的镜头。
周围一片宁静，这些海底“居民”就是这样成年累月地毫无声响地在黑暗的海底生活吗？我取出水中听音器，戴上耳机。顿时，耳边一片嘈杂：卿卿喳喳声，像百鸟投林；商嘀咕咕声，像两个好朋友在窃窃私语；尖厉的汪汪声，似乎在向伙伴报警……啊，海底原来是个热闹的世界！
我们俩坐着潜艇在海底漫游，久久不愿离去。
中学作文 篇3
夏天的脚步轻快而活泼，万物也随着蓬勃发展。听，鸟儿们细声的歌唱，悦耳清脆的声浪混着泥土的芳香，荡漾在欢欣的空气中弥漫开来。花儿们展开了一年一度最热烈的选美大会，争妍斗艳、互不相让，你看，蜂儿蝴蝶就是其中的`最佳观众。台上翠绿的大屏幕，慢慢变成了深绿色的，然后缓缓的拉开了。夏天恰似一位意气奋发的少年，健步走上舞台，现出了一片火热的阳光。大树撑开了一把大大的雨伞遮住了火热的阳光，洒下一片绿阴。夏天炎热的阳光照耀到哪里，哪里就是一片酷热。
夏天是炎热的季节。天上那层灰灰的云层已散去，不甚憋闷了，可是阳光也更厉害了。没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都耀眼，天空中、屋顶上、墙壁上、地上，都是白亮亮的，由上至下整个像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，把晒的东西要点着火似的。在那大树下随处都可以看到许多人在那里乘凉。一个小朋友热得光着脊梁争抢着水龙头。我和爸爸妈妈在楼下转了一圈，就受不了啦。爸爸的衬衫湿透了，妈妈的脸上淌着汗水。我呢，更不用提了，头发被汗沾住了，手里一条手绢像刚从水里捞出来似的。
夏天是个瓜果飘香的季节。波光粼粼的河水，诱得孩子们三五成群地来到河边，在碧绿的河水里尽情的玩耍。各种味道鲜美的水果也纷纷上市了：一个个圆滚滚的大西瓜，一串串紫红的葡萄。令人垂涎欲滴。
夏天虽然是个炎热的季节，但那许多瓜果令人垂涎欲滴，还是令人比较向往的。
中学作文 篇4
教师，一个多么神圣的词语，从我们踏进校门的第一天起，我们最先接触到的就是教师，在学校里与各种上层打交道最多的也是教师，他将伴随我们一直走过学习生涯。
乍一看到题目，你心中也许会有这样的疑问：你爱你的老师，但是你爱他的什么呢？是呀，老师身上有太多的闪光点，我究竟爱他的哪些呢？扪心自问一下，我心中马上有了答案。
首先，我爱吾师的科学性与思维性的完美结合。在课堂上，他不仅注重传授科学文化知识，更重要的是他看重思维的训练，他将二者合二为一，结合得天衣无缝。这样，不仅让我们获得了精粹的知识，而且也让我们的思维有了一个新的飞跃。
其次，我爱吾师的举一反三。课堂上，他总是先做一个示例，然后让我们照此模式举一反三，达到做一道题就能做一类题的功用。而不是死死抓住哪一道题不放，死记硬背，他看重的是学习方法的运用。
同时，我爱吾师的温故知新。在语文课上，当我们都陶醉于他的精彩演说而忘了动笔时，他总是会提醒我们说：好记性不如烂笔头。是呀，再好的记忆力也会淡忘，我们课上的一些内容，最好的方法就是用笔记住他们。
然后，老师的因材施教也让我们十分佩服和喜欢。数学课上，他从不会用一把尺子来度量所有的学生，而是根据每个学生的'基础、爱好的差异，选择不同的教学方式，让每个学生的潜能都能得到最大程度的发挥。
我更爱吾师的理论联系实践，理论与实践达到完美的融合。俗话说得好：有知识不运用于实践是死知识。课上，他每教给我们一个新知识，他总是会与我们的切身实际联系起来，并教会我们怎样将理论知识运用到实践中去，让死知识变成活知识、有用的知识。
尽管这样，我还是不能列举完老师身上的闪光点。他们都是在用他们的青春在向我们浇灌知识，为了我们的健康成长付出了他们人生中最灿烂的年华——青春。
在第26个教师节即将来临之际，让我们共同献上我们最美好的祝福：愿我们的老师永远年轻美丽，桃李满天下！
中学作文 篇5
踽踽而行，昏黄的路灯拉长了我的身影，踩在碎石铺成的小路上，夜晚的微风吹散我的思绪，回想起那些记忆，那些犹如荆棘般纠缠我的记忆，那些像梦魔一样呼唤我来到深渊的记忆，那段让我心痛的泪打湿枕头的记忆。永远忘不了的是你，我最亲的人。
来不及说抱歉或感谢的话语，因为你已经远去不见，你逃到哪个我看不到也找不到的世界。真的好想你，母亲。
你彻底离开我的那天是一个阴沉的上午，天气灰蒙蒙的，太阳不知道躲在那里，我穿好衣服急匆匆地向外走，你向我追来，手里拿着一把蓝色的雨伞，可不知道为什么，我那天的心情就像这阴沉的天气，推开你说："你快回家吧，我上学来不及啦，你烦不烦啊。"你什么也没说，身走了。望着你消瘦的背影和你手中那把蓝色的雨伞，心里一阵酸楚，但还是身离开。
一整天我的脑袋里什么都没听进去，你的背影在我脑海里一遍又一遍的放映着。终于挨到了放学，想回家和你说声对不起，可谁知道，我永远都没机会和你说了。
放学时，外面下起了大雨，这让我更加后悔，我冲向雨中，飞奔回家，但在路上看见你，你出了车祸，鲜血打在那把蓝色的雨伞上，你来给我送伞，面对这一切，我不敢相信自己的眼睛，到了医院，还是那种常见的戏码，这一切都以医生无力的摇头告终。紧接着是哭泣和亲友的安慰，我攥紧手中那把雨伞，陷入无限的自责中，都是因为我，因为我的不懂事，都是我的`错。
那晚，我梦见了你，你像往常一样，往书包里给我放水果和零食，还笑着对我说："上课时不要溜号，认真听讲欧。"可我都知道那些是假的，你的声音，你的唠叨，你对我的关心，都随着那场车祸彻底远去，消失不见了。
回忆起从前，你陪伴我的点点滴滴，假如这一切都能重新来过，我一定好好听你的话，在玩游戏时放下电脑多陪陪你，在你伤心时多安慰安慰你，在开心时和你一起笑的没心没肺，在你唠叨时用心去仔细听听，因为你是为我好不是么。妈妈，如果这一切都回到那把伞，我一定会好好地把它放进包里，如果你能听到我还是想说那句话，妈妈对不起。
时光匆匆地从我指尖滑过，夕阳的余晖照在我的身上，花瓣不知道因为秋风的吹散掉落了几片，
心中的难过也和秋风一起远去，你的声音虽然早已消失，但却永远的镌刻在我内心深处。母亲，我又想你了，你能听到女儿的呼唤么。永远爱着你的不孝女儿。
中学作文 篇6
似是久未听蝉鸣，也对，喧闹了整个夏日的它们也乏了吧。恍惚中尚未觉察，直至出了家门倏地掠过一阵寒风，不禁打了个寒颤。这才醒觉——秋天已不知不觉降临。
我也将从稚嫩的孩童成长为青少年——我，是中学生啦！
迈入中学大门的我，似走进一片新天地;装着一书包期待，踏上未知的彼岸;推开陌生的大门，迈上全新的征途......一切那般陌生，却又如此熟悉。往日的终已离去，我将开始一段崭新的旅程，它是一条荆棘密布却暗藏秘宝奇珍的荣耀之路，一场险象环生却惊喜不断的刺激冒险。
若实说，在此之前，我也曾迷茫，也曾恐惧。前路漫漫，充满的亦是未知与磨难。人生不是游戏，不可能存档，更不可能轻易放弃。我恐惧着曾经的荣耀毁于一念之间，化为虚无，恐惧着心智尚浅的我无法面对未知的挑战，更恐惧辜负了父母老师的殷殷期望。站在青春的门前，我着实有些不知所措了，竟不敢向前迈出那关键的一步。
但待到这一切真正开始时，我反是释然。因为我这才幡然醒悟，时光既不可逆转，那便随他所流逝，我并不需惧怕什么，只要在这时光中，做到问心无愧便已满足;只要在这历程内，脚踏实地，做好自己，过好每一天就已成功。我又何必去愁闷？何苦去担忧？我只要尽到自己最大努力就足够了，不是吗？
在新旅程的起点，我何必去回望上一段旅程的终点呢？
中学生活的众多变化固然令我有些惊讶，如学业的猛增、难度的加大、知识面的拓宽及骤然加大的压力。但这些不能成为我放弃的`理由。大好时光却不知上进，谓最是可悲;胸怀大志仍虚度光阴，言极为愁哀;未成大气尚心满意足，曰尤其悲凄......如此美好的青春韶华我怎可虚度，只有努力过，才能在未来的某日，忆起今朝之时，浅浅一笑，自认问心无愧。
藉此，无论前路如何，我都将奋斗不息，向着那辉煌的明日，向着那光明的未来，全力奔跑，不遗余力。若谈及缘由，只因——我是中学生啦......
我已从童年步入那多梦又紧张的青少年时期，所以，让我如蝉般，潜伏数久，只为未来的一鸣惊人......
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