初中作文(通用9篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的初中作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
我和尹思源以前是一对要好的朋友。以前与她玩儿时，有时高兴，有时生气，有时难过，有时兴奋。但她的种种行为有时让我感到厌烦，所以我们现在不是最好的朋友了。
记得有一次，我们吵架了，并不只是因为她弄坏了我特别认真做的小瓢虫。
那天中午，我和尹思源一起玩橡皮泥。她带的橡皮泥又多又好看，并且做出了一个虽不太精美却颜色艳丽的小蜗牛。我做的比她的好一点，但颜色比她的暗，因为我带的都是暗淡的颜色。“借我看看。”她说着拿过我做的瓢虫，左看右看，“你做的还行，但颜色太难看了！”她不小心一用力，我的瓢虫身上就被按了个窝。我生气了，说：“真讨厌！”她边摆弄自己的橡皮泥边笑着说：“对不起。”我想，不就是自己的`橡皮泥颜色艳丽吗，有什么可炫耀的？颜色好看有什么用？做的不精美照样不好！于是，我想让她知道我当时气氛的心情。我对她说：“借我看看你的好吗？”她交给了我，我故意用力把她的也按了一个窝，她的作品也走了形。“你是故意的！我去告诉阿姨！”但那时阿姨不在，她只好气氛地修补她的小蜗牛。
忽然，我觉得很不安，想起以前我画画时没带笔，她主动借给我的情形，和我们一起玩儿时，她看见一个老奶奶拎着一包沉重的东西走来，主动提议去帮助的情形。我想，像她那么一个人心肠的人，怎么会故意破坏别人的东西呢？
我看了看她，她仍闷头做着。我想：“她如果是故意的话，应该是天下奇闻了吧。”我觉得我该向她认错，但万一她不同意呢，我向她认错岂不是太丢脸了？
忽然，我想起亡羊补牢短文“只要及时改正错误，才为时不晚”的道理。于是，我鼓足勇气说：“对不起。”但她只是看了我一眼，我又说：“对不起请原谅我，我们和好吧。”她说：“真的吗？再也不吵架了？”我使劲点头，说：“对、对、对！”“啊！太好了！”于是我们拉了勾，以作为保证。
初中作文 篇2
以前读朱子清先生的>时，觉的和其它优秀作品一样只是一篇好文章.而今再读，则添了许多精神上的食粮，更有诸多感想.
几乎每一个人都有一个爱自己的父亲，所有父爱又都是一样博大和温暖的.尤其是生活在今天的独生子女，他们得到的>里的那种父爱似乎更多，只是别等到父亲老了，再让子女感觉父亲背影里所含的爱，那是辛酸的.而是今天，或现在就应让父子两代人理解这种爱，享受这种爱，珍惜这种人生独一无二的爱.
对于孩子，有的家长可能认为孩子还小，让其过衣来伸手，饭来张口的生活是应该的，甚至有的孩子快小学毕业了，还和父母一起睡，吃饭还会被家长追着喂，早上还让妈妈给穿衣服.看着孩子每日象众星捧月似的被围在爷爷，奶奶，姥姥，姥爷等长辈围成的中心中，似是幸福极了；
还有的家长会为孩子说几句粗话脏话而高兴，糟糕的是有些家长还鼓励孩子去打架，去拉帮结派，认为这样的孩子才是聪明的，否则就是不会混．把社会上那一套混世哲学作为衡量孩子是好是坏的标准．殊不知，这不但害了孩子也会害了家长自己，这样事例的苦果不管是历史上还是现实中都不胜枚举．
小时骂别人，打别人，不懂得关心照顾别人，那麽长大后他会善待你吗？年幼时是家里的.皇帝，长大了他依然是你的霸主．试想＜＜背影＞＞作者的父亲拥有一个优秀的儿子，可还是不放心．
在孩子已长大成人且能独立生活之时，还时时事事越俎代刨，更会为儿子买水果这样的事去操心．不可否认这种父爱是可贵的，可这样的父亲不累吗？如果父子长久生活在一起，那孩子岂不成了笼中鸟？当生活需要它飞时，他能飞的高吗？
所幸作者不是随父一起生活，否则，我们今天也许就赏不到他的其它美文了．所以我再次呼吁：放开手吧，让孩子自己去走！
爱你的孩子吗？那就让你的爱变成孩子成长道路上的指路明灯，而非拐杖或囚笼．
初中作文 篇3
光阴似箭，转眼初中三年的学习已接近尾声，但在这三年来与同学一起走在成长道路上的点点滴滴却让我记忆犹新，回味无穷。
在这三年中，我们一起有过欢笑，有过泪水，有过激动兴奋的时刻。这一切都是我们值得珍藏的美好回忆。当哪一天，我们老了，头上的白发已花白，我们再把这些美好的回忆拿出来品味一番，我们就会感到我们也年轻过，青春过，心中会无比满足！
记得刚进初一时，看着班中一张张陌生的脸庞不免有些失落。但孩子嘛，毕竟是天真活泼、开朗的，没几天就互相打成一片，都有了各自的新朋友。于是我们在新的学习生活中有了新的.开始。当哪个有了好吃的零食，其他人会持着“独乐乐不如众乐乐”的观念去对他进行剥削。当被老师逮个正着时，就会把此项工作转移到地下。等到风声过后，又会光明正大地进行。然后又被老师抓到，如此恶性循环……就这样。初一的生活转眼过去了，没留下一丝痕迹，呈现在我们眼前的俨然是初二的学习生活。
到了初二，班中走了一些同学，但也增加了一些新面孔。无疑，马上又混熟了。但到初二所给我们的并不是一些平凡小事的平淡快乐。而是给了我们一些前所未有的感觉——长大的感觉。在第二学期我们进行了庆祝“十四岁”生日活动。在庆祝活动上，同学们都展示了自己的才华，证明了自己。在这几个小时的狂欢中，我们的脸上始终洋溢着欢笑。在最后拍集体照时，随着一声有别于“茄子”的“钞票”，我们为自己的儿童时代划下了一个完美的句号。
随后我们进入紧张，枯燥，学习任务又重的初三学习中。不知道中了什么邪，初三又开始分班，我又来到一个新的班级中。经过一段时间的相处，我发现了同学之间深厚的友谊。这无疑是我们班一份十分宝贵的财产。由于伤害的中考制度，外来借读生不能在此参加高考，必须回到老家去考，对于这无奈的事实，我们班的钟鑫只能做出万分不愿又无可奈何的选择。在他将要回老家的前一天，他在班中的好兄弟都哭了起来，别看他们平时嘻嘻哈哈，打打闹闹，一副每心没肺的痞子样。但当真情流露时，人人都能感受带他们之间的深厚友谊！
让我们一起走在这无怨无悔的青春路上，让我们尽情挥洒青春的泪水，洋溢欢乐的微笑，释放青春的活力！
青春永无悔！
初中作文 篇4
心中，有片海，海面常有风，却没能汇聚太大的波澜。
学校的后院，有一小片空地，每天早上，都会有人来卖夹馍。然而几家摊子之间，生意只有一家最红火，只有那个地方永远围着熙攘的人群，直到那个白色泡沫箱空空如也，里面仅剩下一把可观的报酬。
每天的早起，使得许多学生能按时地吃早饭，大课间时，便到处是三五群的人一起到那里买东西吃。
又是一个清晨，两堂课后，吃货们心中的加餐铃准时响起，冷清的校园便热闹起来……
熟悉地走下台阶，穿过门洞，沿着鱼池边铺着的鹅卵石小路，再次登上台阶，便成为了熙攘的'人群中的一员。取“经”之路往往是艰苦的，越往里挤便越挤，但最终还是来到了那个桌前。
和以往一样，桌上放了一个泡沫箱，箱里装满了饼，上面冒着热气，显然是刚出炉的，桌角放着一个纸盒，里面装着许多五角的硬币，在阳光的照耀下金子般闪闪发光，但人们的目光却只停留在那个泡沫箱内。人群中有一个人格外地吸睛，他掌管着箱内和盒内的一切，也掌管着我们这些取“经”人的命运，他就是这个摊子的主人。(原创作文 )
不久，箱内渐渐变空，僧多粥少，先到先得。他的面前伸着十几只手，手里都拿着钱，在他面前不停地“挥舞”。他的脸上显得越来越焦虑，他努力想要自己变得平静，同时也不停地说着：“别挤、别挤”。
“哗啦”桌角的纸盒掉在了地上，硬币撒了一地，我想他要骂那个碰倒了盒子的冒失鬼几句。但他却只是蹲下去拾捡那些散落一地的硬币，并没多说什么。夹馍卖完了，人也散了，只留下他继续收拾着“残局”……
从那以后，我心中渐渐地汇聚了一片海，海上有风，却从未激起过惊涛骇浪。
初中作文 篇5
我们经过了为期5天的军训，都有了很大的感触。让我们真正的了解了解放军的生活，也知道了他们的辛苦和不容易。就像老师说得一样，我们就是温室里的花朵，没有经过磨练，怎么会有成功。所以才有了这次活动，让我们进一步的知道部队里的事！
刚站了一会儿，我们就有人在喊脚酸了，可当我想到教官对我们说的他们的标准是一个小时不动两个小时不倒时，我不禁惭愧起来。我长大以后还想当兵，可就连几天军训都要抱怨，以后还有什么用。我在心里对自己说。
经过5天的相处，我们和教官有了感情，在最后一天结束的.时候都对教官流露出了不舍，高东渊和张怡都哭了。我只是在心里怀念没有把他表现在脸上。这次的军训让我们看到了军人的风采、飒爽的军姿。也让我们有了一次不一样的经历。
在这期间，教官对我们发过火、开过玩笑、对我们严肃过也笑过；可回想起来，在心里的不是腰酸背痛，而是温暖。在我看了《我是特种兵》这部电视的电视的时候，我很不解，为什么他们的友谊那么深，为什么他们分别时哭的那么伤心。我们和教官仅仅相处了5天，也会留下不舍的眼泪，更不要说他们了。
就是一次军训，让我们有了那么深的感触！
初中作文 篇6
我们远道而来，登上碣石山顶，东望大海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。在这浩淼的海面上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，使大海显得神奇壮观。矗立在岸边的礁屿起伏错落，虽然已到秋风萧瑟、草木摇落的'季节，但礁屿上树木繁茂，百草丰美，丛生的草木在秋风中摇曳。定神细看，在秋风中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。茫茫大海与天相接，空蒙浑融。在这雄奇壮丽的大海面前，太阳、月亮、星辰、银河都显得渺小了。日月的运行，好像是从这浩淼的海洋中出发的。银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。岛上萧瑟的秋风掀起汹涌的波涛，汹涌喧腾海面是多么浩瀚无际。真是幸运极了，我们赞美不已，用歌唱来表达自己的情意
初中作文 篇7
也许这就是缘分，三年前，缘分让我们相聚在一起，一起咋04级八班这个大的集体中。
我们曾哭过，笑过，闹过，打过，疯过，让那老师抓狂过，让那老班自豪过，也希望过……当然最多的还是一如既往的失望，以及习惯了的无奈……现在想想，浪费了那么多的大好青春，我该怎样补回来？
仿佛这所有的一切都还在眼前，但是无法改变的，是青春的触角已从我的发梢处已慢慢的向远方蔓延。
当所有的，昨日的'，欢笑、懵懂还有悸动都已成为回忆时，我忽然发觉：我已经在不知不觉中荒废了我的青春，萧条了我的梦。当明白这些时，心中的某一处角落，在缓缓的、生生的痛。
也许，我的路还很长。也许，我的路还很远。也许还有很多的事情在等着我去亲身经历，还有很多滋味在等着我细细品尝，但我更清楚地意识到：那种粉色的、新鲜的、清澈的、透明的感觉，再也领略不到了。
少时的梦啊，青青涩涩，酸酸甜甜，还记得昨日的我曾经不顾一切的在雨中疯跑、与老师顶嘴、与同学吵闹……那种无忧无虑的感觉呵，多么的美好。
我想……我曾是一张未经涂染的白纸，洁白的有些透明；我曾是一泉未经开发的碧水，清澈的有些甘甜滋味；我曾是一个未经世事的孩子，单纯的有些傻气。我曾是夏日的一缕阳光，阳光充满自信。我曾是秋日的一丝细雨，清澈而又细柔。但这一切也只是昨日的“曾经”如今的我却再也找不到当初的天真当初的纯。
谁说少年不识愁滋味？中考的脚步已悄悄的向我迈近。初三学习生活的紧迫压住了我的脉搏，“学业”让我感到窒息。仿佛时间都变得漫长，然后在一处停止：笔尖与纸面接触，欶欶的声音充斥着教室里的空气。同学们的姿态不约而同：背微驼、头微低、奋笔疾书……
压力重重重、习题多多多，但这些却无法成为我倒下的理由。只要灵魂犹在，肉体还在，生命犹在，理想犹在。那么，一切都不是问题。
好怀念你，我的昨天，你是多么的美好而温良。好怀念你，我的回忆，你是多么的美丽而真实。
初中作文 篇8
走在成长的道路上，我有很多期盼：期盼快快长大；期盼生活如阳光的温暖，期盼心灵的抚慰；期盼想说就说，期盼想唱就唱的洒脱；期盼“中国梦”的实现，国家的富强美丽。
我的第一个期盼是快快长大，长大以后能够帮助父母做一些力所能及的事情，不用让他们再工作，让他们在家中过着无忧无虑快乐的生活，可以好好地孝敬他们。我长大后还能够脱离父母的拘束，可以在外面的世界里自由地奔跑，我们可以像一只会飞的小鸟，在蓝天下自由地飞翔，只要快快地长大，我们的感受也就会越来越多。
我的第二个期盼是多一些赞美，多一点微笑。微笑和赞赏，能够使人感到自信，会有许多的动力和能量去做许多事情。赞美和微笑还能够使人感到心旷神怡，能够让我们更舒心，更放心。对于微笑和赞美，我们需要适度去赞美他人，不能投其所好、不分好与坏地赞美，那会让人感受到不真实。微笑对他人，他人就会对你微笑，它能够使人的心情一天备感舒心，备感快乐，同时又能促进两个人的'关系更加密切，能使两个人从一般到朋友。
我的第三个期盼是“自由”。“我是一只小小小小鸟，想要飞啊飞啊却怎么也飞不高，我寻寻觅觅，寻寻觅觅”唱得真好，我渴望自由地飞翔，呼吸新鲜的空气，见识更多美好的世界，开阔眼界，增长才干。
我期盼着人际间多一些赞美，多一些微笑，多一些关爱。这些都是正能量，他们能使人感到自信，能激发人们更大的动力和潜能去做事。他们能使人身心愉悦，使人间之爱广为传播，处处洋溢着和谐与美好。
我成长着、我期盼着。
初中作文 篇9
读完《傅雷家书》，我深切地感受到了作家傅雷的严谨、认真、一丝不苟，对亲人（主要是儿子）的无私的热爱以及有良知、正直、为人坦荡、秉性刚毅。
感谢作家傅雷创作了这本《傅雷家书》作为我们的读物。《傅雷家书》确实名不虚传，我相信它是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。傅雷夫妇不愧为中国父母的典范。
傅雷说，他给儿子写的信有多种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。正如他对傅聪童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。
该书由于是父亲写给儿子的家书，是写在纸上的家常话，因此如山间潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情纯真、质朴，令人动容。
以下是我摘抄的几个精彩片段：
一、傅雷的爱子情深
“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”
前面的语句摘自《傅雷家书》，是傅雷写给他儿子傅聪的。从上面的语句，字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。其实家长都是这样的，从八月怀胎到十月分娩，家长辛辛苦苦，一步步将儿女哺育成人，为的`就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街头。而，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既为他们而高兴，也为此伤心难过。毕竟是骨肉之情。作为我们应该体会、理解父母的苦心，让父母看到他们想看的一幕——我们快快乐乐的生活，也算是报答了父母含辛茹苦的养育之恩
二、傅雷对儿子的鼓励
“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，音色变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀蹬峰顶。”
这是傅雷听过儿子傅聪的录音后，对儿子所讲评的。这里面包括了，傅雷对儿子的录音，精细的分析，以及客观的赞赏。并且在后面提到了对儿子的希望。这是家长对孩子的教育方法。既要体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，以及会成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，给孩子指明了前进的路线，发展的方向。而我们当子女的，也应在父母指引的道路上，吸取父母的经验，取长补短发展自己的新道路。
三、傅雷的嘱咐
“在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力的去争取。否则出国的准备又能做到多少呢？——特别是乐力方面，我一直放心不下。从今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。”
千叮咛万嘱咐，父母心放不住。儿子面临社会千变万化，如何应对，作为父母百感交集。用自己走过的经验，提醒儿子少走怨路，多踏捷径。这是天下父母的想法。孩子，是父母生命的延续，是父母心中托起太阳的希望。父母走的弯路，不希望孩子重蹈覆辙，希望他们能比自己“更上一层楼”。青春期的我们，应该放下逆反的心理，听从父母的教训，理解父母的苦心。其实，这也是为了我们自己好，为了我们以后的生活更加轻松、快乐。
希望会有越来越多的读者走近《傅雷家书》，相信他们都会有收获的！