中学作文

中学作文通用（6篇）

　　在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的中学作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中学作文 篇1

　　小女孩的成长在远离手足至亲的坚强中。冬天的到来无疑代表了一个希望的降生， 那个依靠将在时间中永恒。

　　题记

　　她以为离别应该是凄凉的，别后应是冷冷清清凄凄惨惨戚戚。

　　在T字路牌下，她和他彼此保持着20cm的距离，一句话也不说。任凭九月的细雨淅淅洒在脸上、衣上、鞋上。她的被雨点打乱节拍的发丝在微风中轻舞飞扬，似乎要将时间缠成一个永恒的结点。

　　在淹没了人群的诺大车站，她抱着他瘦弱却依旧结实的身子大声哭着，语不成调的哥，你别走。。。。。。被分割在嘈杂的人声中。时间变成一个游走在黑夜中的精灵，飘飘间即远去。

　　她以为回忆会是趴在乳白色的双人写字台上，伴着特意调成冷色调的`灯光 ，将对他的思念写满精致的HELLO KITTY笔记本，将过去一起笑，一起闹，一起在金色阳光下奔跑的画面，在脑海中一遍遍重播。让时间在温馨中流逝。

　　事实上她一个缩在黑黑房间里的一角，抱着当初心血来潮两人买的一模一样的CD，满耳满脑尽是JAY无奈的低吟：。。。。。。你不用在意/流泪也只是刚好而已/我早已经呆在谷底。。。。。。黑色毛衣/藏在哪里/就让回忆永远留在那里。任凭清冷的泪滴无声地滑过尖瘦的下巴，在浸湿褥单前已在空中摔得粉碎。无情的是时间的坠落，有情的是曾经难忘的岁月。

　　她以为救赎会是一双温暖的手，沉默而有力，为她拭泪，耳侧是他的低语，再不会了，离开你身边。时间悄然溜去，走得好远好远。

　　不过那时他距她太遥远，乘飞机的速度也追不到她身边。冬天，雪女为大地披上一条白毯子，看起来似乎比他的围巾暖和。视线远离那莹白的天纵之灵，在信纸上用幼稚的字体一遍遍写着他所在大学的名字。时间，苍白了她的脸，凄然了她的眼泪，吹落了一地无奈，花落下。

　　她以为重逢，会是在人潮如涌的火车站口，或着弥漫新春气息，但依旧冷清的院子前，骤然听见他永不变更的深沉而又柔和的声音，她跳着叫着扑向他的怀抱。冷气流将时间画成了一个笑脸。

　　其实就是她如以往骑单车去到父母的坟上，穿过那条已被白雪覆盖了所有落叶的小径，落日的余晖将前方伫定的影子拉得好长好长。停下车，她却没从车上下来。大概过了一个世纪那么久，终于，她抬头：哥，你回来了！在眼眶里打转的泪花，在这一刹那被时间冻结了。

　　纵然昔日的小女孩已在独立的成长中学会坚强，那份亲情必然也要在时间中书写永恒！

中学作文 篇2

　　人人都有一个向往的中学，当然我也有一个。一天晚上，我躺在床上，幻想着自己向往的中学。

　　开学日那天，我骑着车子来到了我的中学。门口拥挤了许许多多的学生，他们都是骑车来报道的。我盯着门口那金灿灿的几个大字，不由得开始发呆了，还是一个好心的学长把我叫醒了。我走进学校，教学楼前的花坛引人注目，它们都在展现自己美妙的姿态，唯恐我看不到。走进教学后，墙上刻着“奋勇拼搏，齐心协力”八个大字，我默默励志，一定要努力。再到别的地方看看，有美丽的操场，还有一个个花园，学姐们正在复习功课呢。

　　我来到自己的.教室，等待老师的到来。老师来了，我们立刻安静了下来，唯恐被老师批评，看来我们都想给老师留个好印象。上课的时候，一个同学不认真听讲，老师立刻使出了“狮吼功”，把我吓了一跳。看来，在课上，你不想听课也得听课呀，教学还是可以的嘛。

　　我的学校还有很多很多的特点，我就不一一说了。突然，我又听到了妈妈的声音：“上学快迟到了，赶紧起床！”不好，要迟到了，我赶紧起床，去了学校。

中学作文 篇3

　　第一、狭窄的生活空间限制了学生的活跃思维

　　相对城市里的学生而言，农村学生生活空间狭窄，接触的新鲜事物要少的多。眼界狭小，可供阅读的书籍贫乏，学生的知识面相应的变小，学生作文是“无米下锅”，也随之出现了虚构内容，拔高立意的现象。再加上大多留守少年，回到家里，无人照看，无人关心，导致写作兴趣的丢失。因此，为了考试，学生就不得不凭空捏造，难以做到以情动人。

　　第二、应试教育的.樊篱禁锢了学生的创作欲望

　　虽然在高喊推行素质教育，但实际还在贯彻执行应试教育手段，作文教学也就表现出严重的功利性，家长，社会都把目光紧紧盯在升学的指标上，语文教师也把心思只用在几个升学有望的学生头上，重点辅导。在这样的环境下，“素质教育”的呼声也就显得苍白无力，教师把按教学计划教完课本中规定要教的课文当成教学的“硬任务”，而把作文教学视作“软任务”，大量的精力投入 到课文的教学与标准化习题的演练上，对作文教学只要求学生多读，多背，临考时，就抓几个作文典型题型强化训练，不管出什么题目，写什么文体，只要学生设计好开头和结尾，字数符合要求，卷面整洁，总可以拿到一些分数，正是这种功利性的驱使下，学生的习作水平是越走越低。

　　第三、作文教学的科学性与人文性严重失调

　　由于九年义务教育的普及，虽然说学生的高峰期即将过去，但超级大班现象任然严重，教师高压负荷任然没有得到缓解，对于语文教师来说，作文批改与讲评就出现畸形状态，选择作文教学的方法也就陷入恶性循环的泥潭。作文课上，随手拿来一个题目，零星讲点作文技巧让学生操练，大讲如何开头，过渡，结尾；如何审题，选材，立意，构思；如何描写，议论，抒情。依次对学生进行大量的机械训练，结果是给了学生一个错觉，似乎写作的秘诀就是掌握好写作方法，殊不知让学生走进作文科学主义的怪圈，写出的文章总缺乏生命的活力，独特的个性没有得到张扬，千篇一律，就象一个窑子里烧出来的规格统一的红砖。当然，我这样说，并不是讲作文教学不需要技法，而是要求注意其灵活性和科学性，否则，学生作文就死搬硬套，缺乏张力。

中学作文 篇4

　　珍珠隐自己于贝壳之中，用时间淘洗出不灭的光华；鸵鸟藏自己于沙丘之下，用逃避显示出荒唐的无知；寒梅显自己于傲雪之间，用勇气昭显出凛然的气魄；烟火炫自己于暗夜之中，一闪而逝留下匆匆的背影。一显一隐一进一退之间，泾渭分明。

　　那如孕育着希望的麦田一般不露锋芒，潜心实干的藏是充满力量的。古有勾践卧薪尝胆的年复一年才大破吴国，显出厚积薄发的气度；今有钱理群先生25年潜心书卷交出首篇作品引发众人关注，更有学界昆仑钱钟书三年五载不闻其声，每一鸣则震惊学界。这样的藏，藏出了真知灼见，藏出了十年一剑。

　　那如卑躬于沙地间的鸵鸟一样畏首畏尾，胸无大志的藏是单薄无力的。那只知求田问舍的许祀在刘备面前窘态毕露，他妄想藏自己于乱世，苟安一隅做他的一生酒囊饭袋，所以藏自己于田舍之间。再看清末的慈禧太后，企图安安稳稳藏在内忧外患风雨飘摇的朝廷之中，躲在长枪短炮对准的高楼碧宇之中，可不想一把火烧毁了她的春秋大梦。这样的藏，藏不住丑态毕露，藏不住畏缩不前。

　　那如刺破黑暗的第一缕晨光一般的'露，光华四溢之外美妙绝伦。毛遂自荐一举如他所言是把锥子放进了袋子，才露出了锋芒，孤身救国。诸葛亮与刘备草屋间分析天下大势，才显出才干，忠心为主。那一腔孤勇的岳飞于金戈铁马间表露国家大爱，抗金之勇动天震地，显出民族大义，英雄气节。这样的显，显出勇敢正义，显出了利剑出鞘。

　　那如烟火一般一闪而逝的显是过眼云烟，看似辉煌实则苍凉。古时赵奢之子赵括，不听父亲之言领兵出击最终兵败国衰，为赵国灭亡打下基础，纸上谈兵的光辉一瞬换取千万将士血流成河。今日我爸是李刚之流，郭美美之徒更是如过江之鲫，层出不穷，引发片刻的关注，烙印出这个时代的浮躁喧嚣。这样的显，显出了自以为是，显出了浅薄无知。

　　钱理群先生在《梦话录》中说：“年轻人都应该潜心静气地去追求梦想，追求理想主义。”一显一隐之间的平衡把握十分关键，其要义在于是否有真才实干，树的根扎好了便不惧风必摧之，人的根扎好了便不惧群人嫉之。

　　显隐之间，进退之间，有才乃大！

中学作文 篇5

　　她工资低微却是令人尊敬；她辛苦勤劳却是快乐的；她精神充沛却是劳累的。

　　她——最早起的人

　　我想每个人都见过她吧。“铃铃铃……”闹钟响了，我很不情愿地睁开眼睛，从暖暖的被窝里伸出手把闹钟按停。“嗖——嗖——”的声音从关的紧紧的窗外传来，我缩头缩脑地从被窝里走出来，阴冷的风侵略着我的身体。洗漱完毕，背上书包，在上学路上，两手紧紧的抱着，天还是黑的，但每天都隐约看见她，我悄悄地从她身边走过，她黑色的头发里夹杂着许多银色的'发丝，让人格外心酸，但她却是笑着的跟我打招呼，她就是——环卫工人。

　　她——最辛勤的人

　　我想每个人都“讨厌”她吧。每天早早地来到学校，总是见到办公室灯是亮着的，然而透过玻璃，隐隐约约地看到她正在办公室钱备课。晚上自修是，经过办公室也总是能见到她，见到她正在办公桌前批改作业。她就是每天跟我们“作对”的，她就是——老师。

　　她——最伟大的人

　　我想每个人都有个她吧。每天早晨，她就在做早餐、出门时她总会叮嘱、晚上放学回来，她总捧着一碗汤递到我们面前，看着我们看光……每天都见他精力充沛，总是见她微笑着，但背后却是湿湿的，她就是——母亲。

　　在日常生活上，在人生道路，这些人往往就呵护着我们，教育着我们，而她们也将永远陪伴着我们，让我们珍惜我们身边的她吧。

　　东莞市厚街竹溪中学初三：刘嘉声

中学作文 篇6

　　有人说：“百花园中花似锦，花红要靠育花人，滴滴汗水花上浇，喜看花朝今满园。”我们是一朵朵稚嫩的花朵，而您就是哪位特殊的育花人。

　　一年之久，我们已经成为了朋友。而在我心中，你是我最诚挚的大姐姐。

　　课上，您用那整齐的板书在黑板上写着我们的未来，您的肩上背负着43个人的负荷，你是多么幸苦！

　　坚守岗位的老师

　　还记得那次，您的嗓子发炎了，您脸色苍白的走进教室，拖着那深沉的背影，用那沙哑的声音给我们讲着课。虽然嗓子很沙哑，但笑容还是浮现在脸上，为了给我们一个新一天的面貌。为了我们，您生病后还给我们上课，您将自己的青春献给了我们。

　　关爱学生的老师

　　每当下午是，您偶尔将我叫去，鼓励我刻苦努力的学习，那时，我总是在想，我已经很努力了，为什么总叫我去。现在，从刚开始的几十分到现在的`一百多分，我的成绩突飞猛进。我才明白，您语重心长的意义。使您一次又一次的激励让我有了卓越的进步。

　　有责任心的老师

　　一进教室，空气清新，光彩夺目，那都是赵老师指挥得当。上到灯柱，下到墙角。没有丝毫的废物。而且教师的布置像走进了大自然，就是有了有责任心的赵老师，才有了这个焕然一新的教学天堂。

　　偶尔，老师也会亲自动手，为我们擦桌子柜子，总而言之，赵老师是那么的勤劳。

　　老师，您是辛勤的园丁，您用您勤劳的双手灌溉着花朵（指我们）。您如一泉清水，滋润着我们的心田。人无完人，金无足赤。普天之下，没有一个完美的人，而在我心中，您好似一个完美的人。

　　在此，我要向您发出真挚的心声：“老师，您辛苦了。”