中学作文

时间：2023-08-21 14:48:25 初中作文我要投稿

中学作文范例[8篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的中学作文8篇，欢迎阅读与收藏。

中学作文范例[8篇]

中学作文篇1

　　今天是大年初一，一大早人们便放弃了鞭炮。我和爸爸早早的吃完了饺子，拎着大包小包出去拜年了。地上的烟花盒，似乎还在诉说昨夜的欢腾与热闹，大街上弥漫着一片喜悦的气息！

　　在奶奶家喝完了甜水，与哥哥姐姐闹了一番后，大伯们纷纷去了大爷爷家，而我与往年一样，每当这时，脸上总蒙起一丝压抑与感怀。我坐在爸爸身旁，想起了年幼时的一个春节：那天，哥哥姐姐带着我，去了大爷爷家。回来后，我把压岁钱给了妈妈，告诉她，使大爷爷给的，妈妈当时就打了我一顿。我眼里噙着泪花，满是委屈与恐惧，为什么妈妈会这样对待我接受大爷爷的压岁钱？晚上，爸爸和妈妈闹起了别扭，说不该将此类事影响于下一代，我站在一旁，呆呆的望着妈妈湿润的眼眶，想着当年究竟发生了什么。如今，已与妈妈期间的我，虽然尚未清楚当年的事，但事情过去好些年了，回想当年大爷爷与我亲切的说话，对我甚是喜爱的样子，我便用胳膊肘捣捣爸爸，眼睛看看他，又看看大伯们的背影。爸爸叹了口气，对奶奶说：“今年，我要去大爹家看看了。”于是，一丝微笑从奶奶脸上划过。

　　走在路上，我们似乎听不到耳旁的欢笑与鞭炮声。我思索着爸爸的那一声叹，是否吐出了心中积压多年的怨？毕竟是晚辈，不管曾经受了多少委屈，以一个男子汉的胸襟，难道还不该忘却吗？

　　忘却，是佛家语中常常能听到的`，它代表一种放下，放下心中的积怨，愁苦与悔恨，则心神自然清静明了。仿佛只身临着陡崖，你所看到的，是广无边际的岩石，心胸似乎如山谷般空阔。我想，爸爸那刻是体会到了。

　　爸爸的释怀，是放下了心中的怨，这犹如给当年的仇恨以最强烈的回击。他的笑，在今年绽放得是多么灿烂！我想，是否释怀是解放被怨恨囚禁的钥匙？然而又有多少人紧握牢门不愿放开，宁愿日夜忍受着潮湿与黑暗！

　　或许对受伤者来说，放下对他人的怨恨，要做出很大的努力，但至少自己得到了解脱。托尔斯泰曾经说过：一个人的内心如果是纯洁的，那么上帝就会居住在那里。试问，一个不懂得释怀，仅抓他人过错不放开的人，即使他行为再清高，再规矩，又怎能算是一个心灵纯洁的人呢？不愿释怀，苦了自己，累了自己，而多年来却不曾有过片刻的怡然，高尚的光辉自然也不会洒向他的心房。任庭前花开花落，漫天上云卷云舒。想必一个心中又怨的人，在一念之间，抓住了释怀的钥匙，解脱了自己，方能体会如此心境，这是一种花满大地的感动。

　　混浊的黄河水在点滴余留中积下黄沙，飞舞的尘粒在蹉跎岁月里尘埃落定，滂沱的感情在释怀中过滤，将淡泊与宁静留于心中，这是一种放下，也是一种拥有。

中学作文篇2

　　如今人类社会已进入20xx年，地球科技按“莫尔定律”成倍地迅猛发展着。我也已是一个超过百岁的老人了，但精力却十分旺盛，因为科学家早已利用基因技术破译出了抗细胞衰老的生物密码，并对其进行了“分子重组改造”，使人类的抗衰老能力提高了6倍，也就是说，人类的平均寿命可长达600岁，我现在当然还是个“花季少年”啦。不过，长寿也使人口不断增加，全球人口现已超过130亿；而且，地球上的资源也已临近枯竭。基于这个原因，我开始进行宇宙勘探工作――寻找新的适合人类生存的星球。

　　在这个浩瀚的宇宙中，自然有可供生命生存的星球，但由于科学家们对“进行太空航行时，使身体处于休眠状态”这一课题的研究还没有取得突破性进展，所以，我决定先把目标定于太阳系中。经过对太阳系九大行星的勘探研究，我惊喜地发现，火星是最佳的改造对象。较之其它行星，它不仅跟太阳的距离合适，并且在它表面覆盖的大气层中有着和原始地球大气层相似的`成分――氢、氮和甲烷。

　　于是，我开始对火星进行全方位的“整容”手术。首先，我利用飞碟飞行时的反重力原理，成功地在其表面安装了8个超大型的太阳能能量转换器，通过它内部的超智能电脑来控制太阳传给火星的热量，使火星的温度在摄氏10～20度内波动。然后，我利用太阳能能量转换器将太阳能转化为比普通激光强几百万倍的超激光，来对火星进行激光“桑拿”――将其表面的岩层粉碎成初步的土壤，并使大气层中闲置的氢、氧元素化合成水，这样，火星便具备了人类在此生存的基本条件。接下来是对其进行“绿色改造”，我利用集各种优良基因于一身的绿化有益菌“绿霸”来给火星披上绿装。这样，火星便成了生命的天堂了。而这仅需花费8年的时间。我在品味成功的喜悦时，又不禁再一次为科学的巨大力量所折服。

　　下一个世纪，科学将能改变一切――对这一点，我深信不疑。

中学作文篇3

　　时光飞逝，不知不觉，我已经在初中度过了初中三年的时光了，在这即将告别初中生活的最后时刻，我的心中有太多太多的感触了。

　　初中三年的点点滴滴，便浓缩成几片薄薄的记忆。

　　溶溶月，淡淡风，我们多少次在树下看书、看鸟、看阳光；多少次在路边看花、看树、看喷泉；多少次读“水滴石穿”，读“实践创新”，读“五月渐行渐远，六月将行将至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。谁终笑傲江湖，六月下旬分晓。天道酬勤，不负我辛”……

　　…………

　　校园中的每一个熟悉的角落都曾留下我们的欢笑，校园中的每一寸土地都曾洒下我们的汗水。

　　运动场上奏响我们的青春之歌，考场上激起我们无声的烽火。

　　晚会上有我们最真、最美的回忆；教室里有我们最欢、最纯的笑声；走道中有我们最深、最亲的情意。

　　…………

　　叶儿绿了又黄，黄了又落，落了又绿，绿了又黄……一千多次日升月落后的今天，我们已经毕业了。

　　毕业了，我忘不了绿的树、黄的.叶、艳的花、青的草、大的石、碧的水、灵的鱼，还有香的味、美的文、妙的声，以及鸟啼蝉鸣蝶飞舞，伴着清风，和着阳光制成的记忆影像，很美，很美，很真，很真。

　　毕业了，我忘不了各个良师益友给我的精神财富。语文的主动与执着；数学的态度与细节；英语的追求与努力；物理的思路与方法；化学的认真与仔细；政史的奋斗与争取；生地的兴趣与进取；体育的顽强与拼搏……成功时的赞美；失败时的安慰；开心时的玩笑；悲伤时的意外……记忆的碎片，很细，很细，很妙，很妙。

　　…………

　　初中毕业了，有一种不可思议的感觉涌上心头。初中三年的点点滴滴，便浓缩成几片薄薄的记忆。

　　初中毕业了，我们就要去各自的地方上高中了，我舍不得这些可爱的大初中同学，不过，我知道，这些都是没办法避免的，不过，这些都将成为我美好的回忆的。

中学作文篇4

　　第一个程序“议”，包括“定题”、“讨论”、“成果交流”、“评价”。“定题”是指教师规定作文的范围，或给一个话题，或给一篇材料，或教师命题，让学生围绕教师给的题目，结合学生各自的情况再命题。让学生自己独立思考拟定作文的题目，确定作文的题材（让学生独立思考十分钟左右，并将自己拟定的题目和内容梗概，即思考的成果简略记录下来）。力求使不同层次的学生都有自己要写的题目和内容。“讨论”是指教师组织合作学习小组进行讨论，每位同学都谈谈自己的想法，再互相建议“你应该怎么写”，“你应该增删哪些内容”等。通过互相补充，互相点拨，互相评论，互相帮助，形成各自作文的构想（或作文的雏形）。教师要逐组介入，参与讨论（十至十五分钟）。“成果交流”是指各组选出代表汇报本组讨论的情况，包括大家的题目和构想，特别是有创意的题目和构想等。让全班同学相互交流，相互借鉴（十五至二十分钟）。“评价”是指教师对同学们的交流情况进行提示性的、导向性的、鼓励性的评价，或请学生代表对其感受最深的口头作文进行评价，并提出建设性的意见。把评价引入学生作文的过程之中。

　　经过广泛深入地“议”，把“写是么”，“怎么写”，“怎么写好”的问题潜“移”默“化”到学生的脑海里，而且会成为他们丰富多彩的记忆，有利于学生对所学内容的意义建构。同时，还可以丰富他们的思想。有人说：“你一个思想，我一个思想，加在一起就会产生更多的思想”。建构主义认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境的四大要素，我们必须将这四大要素引入作文教学过程之中。

　　第二个程序“写”，即指学生在课余写作文。有了题目，有了要表达的内容，有了写作文的思路和构想，还不等于形成了作文。要完成一篇作文，学生还要经历一个艰难的文字组织过程。因此，我们不提倡“当堂作文，当堂完成”。因为“当堂作文，当堂完成”只是一种变相的考试，只能反映学生现有的发展水平，对提高学生的作文水平，帮助是不大的。这种方法只能在考试检测或在毕业班训练应试技能和速度时用用。作文教学必须在现有的发展水平前面创造“最近发展区”，充分发挥学生作文的`潜能，提高学生的作文水平。让学生在课余时间写作文，学生就有了相对充裕的时间查阅资料，整理思路，谋篇布局，谴词造句，修改完善，周周正正地把字写好。

　　第三个程序“评”，包括教师“批改”作文和作文“评讲”。“批改”时，教师要从不同层次学生的实际出发，多就少改，注意捕捉学生作文中的“闪光点”，特别要注意发掘不同层次学生的“新的增长点”。眉批和总批要多用鼓励性的语言。教师批改时要做详细的记录，作为“评讲”的备课资料。“评讲”时，要注意赏析不同层次学生的文章、语段和句子。每次表扬面不得少于三分之一，特别要注意表扬作文成绩差的学生的“新的增长点”。让他们品尝到成功的喜悦，激发他们作文的积极性。还要对存在的有倾向的共性问题进行认真分析。对个别的问题，教师要进行个别指导。不能当着全班同学的面，点名批评作文写得不好的同学，更不能用讽刺挖苦的口吻念他们的作文或写得不通顺的句子。以免伤害他们的自尊心和积极性，削弱他们作文的兴趣。

　　以上是中学作文异步推进教学法的基本模式，或曰“范式”，我们并不要求每一次作文都要完整运用这个模式，还可以根据教学的实际需要简化“议”的过程。但要体现其指导思想、基本内涵和教学原则。指导思想是：“以人为本，分层启动，因材施教，异步推进”。基本内涵是：“教学过程的异步推进（包括课内和课外的异步推进）；不同层次学生作文的异步推进；每个学生原‘最近发展区’和新的‘最近发展区’的异步推进。”教学原则是：“面向全体，突出主体，注重过程，强调合作”。我们这里说的层次，与层次教学说的“层次”是有区别的，它指的是全班有多少学生就有多少个层次，它是容个别教学方法于班级授课形式之中，以期达到个别教学的效果和班级教学的效率。

中学作文篇5

　　沙……

　　风吹叶动，在南山的后山林中有一大片枫树林，被风吹的满天红的枫叶形成一个叶卷风，像一个少年袭来，那少年看到那叶卷风，流泪了。

　　当年，也是一个枫叶红似火的季节，那个少年与他姐姐约定，在以后的每个秋天回来看他，可是，二年了，二个秋天过去了，少年的姐姐还没来，这是最后一个少年在这里的'时间了。

　　悉……

　　“姐，你回……”

　　“峻峻，走了，该回家吃饭了。”

　　“嗯。”我点头答应了。我恋恋不舍的离开了那枫树林。

　　第二天，天还蒙蒙亮，太阳还没高过玉皇山，我就和我的父母离开了家乡，回到了济南。在回去的路上，想：要是济南有枫树就好了。这时我爸手机响了，来了一个陌生的号码，我爸接了，耳旁传来熟悉的声音：“小文来，怎么不打声招呼就走了，对了，今天盼盼结婚，你要不的不远的话去吃喜酒。”我心里犯嘀咕：不都是喝喜酒吗，怎么还吃喜酒呢，还有，我大娘没手机呀。就开口问妈妈，妈妈说：“我们家里就这么叫，电话是从村长那打的，我们家里就他家有电话。”然后又问：“盼盼是谁？”“是你姐，也不知她什么时候从青岛回来的，都结婚了。”“耶！爸我们回去吧。”我们刚好在丰阳下车，又坐车去长岭，到了地方。我先看到了欣欣姐，然后迫不及待的和她一起跑向贴了双喜的大门里跑去。

　　“成成，欣欣，峻峻。”耳畔响起既熟悉又陌生的声音。“姐——姐——姐——”三连贯的声音在我们三人的嘴里飞出来，我们与她嬉戏着，比赛谁的声音大，扔沙包，在吃完酒席之后，我对盼盼姐说：“去枫林吧。”然后我们四个在比赛的过程中向南山后林飞奔着。

　　在夕阳的渲染下，四个欢快的身影被映成红色，在那里快乐的，扔沙包。

中学作文篇6

　　记忆中的春天是一片静静的原野，有小小的野菊花悄然绽放，每一片散落的花瓣都是一段散落的时光，不经意间的回首，便见得那成片的灿烂如新的金黄。

　　每次春天来临，以前脑海中的记忆也不期而至，还有哗哗作响的碧绿的桦叶翩翩起舞的黄白蝴蝶，承接着每一团一簇得鲜绿与芬芳，团团簇簇铺满开来，明艳的热闹的摄入眼中被储存被记忆，我舍不得也不能立即消化解读这画面……

　　记得那是一次放学后，“轰隆隆，轰隆隆。轰隆隆……”天空突然阴沉了下来，不一会几滴软绵绵的雨丝就突然变成一大片银针，这是春天里得第一场雨，下得不像夏天的雨那样痛快，但也不像秋天的雨那样慢悠悠的。

　　虽然不是很猛烈，但也却是一场不小的雨，正当我还在为该怎么回家的问题而烦恼是，突然，一个熟悉到了我不能再熟悉的身影经入了我的眼中，“是妈妈！”我向妈妈招手，妈妈也发现了我，立刻从人群中穿梭走来我身边，“来，把雨鞋换上。”妈妈把雨鞋拿出来放在我脚下，虽然是简单的`动作简单的话语，却让我的心里洋溢着无比的幸福和温暖！

　　我爱上了这不同寻常的春天。

　　这样的春天，纵使下一些小雨，如牛毛，似花针，丝丝银线也会勾画出无限的温馨，让人不由得去欣赏着如画的美景。正是这样的春天，才让人刻骨铭心，正是这样的春天，才让人流连忘返，也正是这样的春天，才让人耐人寻味。我喜欢这样的春天，我更不会忘记春天的每一片金黄……

中学作文篇7

　　“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”随着寒假的到来，我们期盼已久的春节也即将来临。大年三十至正月十五就是俗说的春节。在这段日子里，人们都会脱下旧装，换上新衣，家家户户都会贴上精美的春联，整个都会变得喜气洋洋的。

　　对于过年，有些人会有不同的`想法：有的人认为过年就是可以整天不用写作业，想怎么玩就怎么玩；有的人认为过年就是能和家人团聚在一起，开开心心地过大年；也有的人认为过年就是可以拜访亲戚，有好多的压岁钱……

　　终于，我期待已久的春节来临了。今天是大年三十，我们一家都起了个早，我们都换上了新装，带上新的围巾，新的帽子。吃过早饭后，我们就开始打扫房子。我，表哥，爸爸负责贴春联，姨夫和表姐负责打扫屋子，姥姥，妈妈和姨妈则在厨房准备年夜饭。因为姥爷的腿脚有点不方便，但是他的眼神还很好，所以他就在那儿指挥，哪儿我们没打扫干净的他就会告诉我们。但是，总归有那么几个人在捣乱——我的两个表弟在追逐玩耍，一会儿跑到这儿，一会儿又跑到那儿，刚刚拖完的地突然又变得到处都是脚印，只能再拖一遍。不过今天过年，他们再怎么闹腾也不用担心会挨骂。下午，我们家来了好多亲戚。大家围坐在一起谈家常，互相说着祝福。我们小朋友祝爸爸，妈妈身体健康，祝爷爷，奶奶福如东海，寿比南山。大人们一听都下开了花，赶紧掏出红包，发给我们，我们当然是开心地收下啦。有些家长也会客气地说：“孩子都这么大了，不用给他（她）了。”但在亲戚的热情下，也会收下的。

　　开始吃年夜饭了，只见桌子上摆满了各种各样的菜：凉拌牛肉，凉拌猪耳朵，凉拌藕菜，金针菇炒肉丝，红烧鸡块，糖醋鱼……一阵阵香气直往我鼻孔里钻，啊好香啊！我们一大家围坐在餐桌前，开心地吃着年夜饭。在想用这些美食的同时，当然少不了敬酒。我们放下筷子，端起酒杯（当然我们有些是以果汁代酒的）共祝大家新年快乐！年夜饭中，饺子是一定要吃的。一碗碗热腾腾的饺子被端上餐桌，姥姥说：“在这些饺子中只有一个是包了硬币的，看谁今年有钱，有福能吃到。”话音刚落，爸爸就兴奋地说：“我吃到啦。”我赶紧伸头去看，还真是一块钱。唉，真羡慕爸爸，好有福气啊！

　　吃完年夜饭，我们一家人围坐在电视机前，一边吃着零食，一边观看精彩的春节联欢晚会，一边等着舅舅和舅妈（因为他们要做生意，所以每年都是大年三十夜里10点左右才到家）。每年舅舅回来，都会买好多的烟花，我们在璀璨与柔美交织的礼花下，共同度过了一个快乐，幸福的除夕夜。

中学作文篇8

　　人们都说父爱如山，母爱如灯，山在远处崴，灯在近处暖，其实不然，我的情况却恰好相反，从小母亲就对我很严厉甚至我有想过究竟我是不是她的亲生女儿，那天我又和母亲吵架了，她很是生气恼火之下我竟对她说反正我也不是她亲生的，我很后悔因为母亲为了这事哭了一夜，我知道母亲很少哭只是在外公的葬礼上看见她哭过，如果不是太在乎我她不至于会那么伤心。

　　还有一次母亲和父亲吵架了，我一生气就跑出了家门，独自一人静静的呆在公园里，可我却不知道此时的母亲正焦急的四处找我，刚好大街上出了一场事故，母亲以为是我吓的'差点没哭出来，发现不是我时才松了一口气，使我意外的是，母亲找到我后第一件事竟不是骂我，而是把我紧紧的抱住，那一刻我心中的怨恨轰然倒下，那一夜大街上大手牵小手的情景成了我心中最快乐的回忆，也让我真真正正的体会到平凡的母亲对我所表达出的不平凡的母爱。

　　树欲静而风不止，子欲养而亲不待，我们应该学会去珍惜这份爱，去拥抱这份爱，今后才不会后悔。

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