初中优秀作文精选(8篇)
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的初中优秀作文8篇，希望能够帮助到大家。
初中优秀作文 篇1
我的姐姐14岁了，标准的瓜子脸，纤细的眉毛，水灵灵的眼睛和秀气的鼻子，再加上一身白皙光滑的皮肤，就像个“洋娃娃”。她可不止长得不一般，其他地方也有些不一般哦！
她喜欢静。每当别人热热闹闹地围成一圈谈这说那时，她却喜欢静静地一个人躲在哪里听音乐或看书。若有人打扰她，不管是有意逗她还是无意触犯，她总会用一种奇怪的眼神看着对方，然后就又像个没事人一样，低下头又继续做自己的事。那次，我见她看了很久的书，便问她要不要吃点水果，可她却抬头轻描淡写般地看了我一眼，仿佛在说：“不要打扰我，没看到我在看书啊？”之后就低下头继续看她的书了。我只好尴尬地离开。打那以后，我再也不会随便去打扰她了，因为她那眼神可真让人“受不了”。
她爱看书。每次见到她时，她手里总要捧着一两本书。因为爱看书，她的'房间简直快成图书室了。什么名著啦，什么童话啦，什么小说散文集啦……应有尽有。要知道我第一次到她家玩时，就曾被她那一书柜的书吓得呆了又呆呢！听大伯说，姐姐看书的时间是我们的几倍，她的娱乐时间几乎全被她用来看书，就连她的语文老师也常夸她。
她还喜欢数学。数学是个复杂的迷宫，姐姐却能在里面穿梭自如——女孩很少有这样奇特的“本领”。她对于数学，可真是痴迷到一种境界？——嘴里经常念叨的是什么公式，什么定理，有时一个数学题能让她想上一两个小时；课本里，练习册上的数学题做完了仍不满足，还经常跑书店买奥数题；甚至有时走在路上，都还会跑到路边用树枝在地上画个什么几何图形，蹲在地上琢磨个半天……
这就是我的姐姐，一个有些特别，但值得我敬佩的姐姐。
初中优秀作文 篇2
女孩坐在森林里，月光照在她脸上，粉红的柔柔的，那么安详、恬静……
她喜欢森林的安静……
她很开心地笑着，与自己嬉戏。
“啊!血!”她突然叫了起来。那滩血在月光下格外刺眼，那凄厉的光令女孩心中涌起一股骚动。她好奇而又紧张地向四周望了望。
月光笼罩下的森林如同少女一般沉睡着。女孩舒了口气。可是在一秒钟之内，更令人惊讶的事发生了：血奇迹般地消失了!天哪!
“嗨!”一个虚弱的声音从头顶飘过。女孩下意识地抬了抬头。
头顶的樱花树上坐着一位少年，月光朦胧，可以依稀看到他的脸。
女孩觉得很有趣：“你在干吗呀?”
“看月亮，很美，不是吗?”少年纵身跳下。
"你好奇怪。”女孩甜甜一笑。却猛然瞥见他的手臂上正滴着血。女孩紧张地掏出手帕要替他包扎。
少年没有拒绝。粉红色的手帕一下子被染成了红色。
“疼么?”
“不。”
“你怎么会伤得这么重?”
少年神秘地眨眨眼睛：“秘密。”
“肯定干了坏事不敢承认吧。呵呵呵呵……”
“是呀!哈哈哈哈……”银铃般的笑声在森林里回荡。
“我要回家了。再见!”女孩向少年挥挥手。像只小兔子一般离开了。
少年目送她的背影：多像一个天使呀。“他是谁?好有趣，而且很——帅。呵呵!”女孩暗暗地说。
又是一个朦胧的夜晚……
女孩似乎有点想见那个少年。他会在那吗?少年在那，照样坐在樱花树上，样子很帅，手中拿着一把箫，闭着眼吹着，很动情。曲调伴着柔柔的月光，似乎有一丝凄凉。
女孩不愿打破这份温馨与美丽。静静地听着。
吹完一曲，少年发现了女孩，他跳下树：“你来了。”眼睛泛着光，很美。
女孩的脸上泛起了红晕：“是呀。你的箫吹的真棒。”
“谢谢!”
“呵呵。”
少年拉着女孩向前跑：“跟我来。”
“上哪?”
“看月亮呀。”
他们俩跑到了森林中间的一个小山坡上。月亮现在很美很美，很柔很柔。
“你知不知道我们那有一个传说，当月亮挂在天上时，如果两个相爱的人在月下手牵着手，许愿，那他们的愿望一定会实现的。”
“好美啊……”
少年抓住女孩子的手，轻轻闭上了眼。
夜静得可以听到他们的心跳声：“我们要在一起——永远……”
“你许了什么愿望呀?”女孩问。
“你先说。”
“秘密!”
“我的也是呀!”
“呵呵呵呵……”
“我再给你讲一个故事好么?”
“好。”
少年轻轻地抚着箫，述说着：
一次偶然的机会，一个异界的精灵跌落到了人间，他受伤了，不得不在人间逗留。但是，精灵王国有一个规定，精灵在人间或地狱呆的时间期限为一星期。如果超过这个期限没有会灵界。那他将折断翅膀，永远不能回灵界。这个精灵认为这很简单，他的`伤势并不算重，只需调养几天即可。然而在他受伤时，他碰到了令自己心动的女孩。一个很美丽很可爱也很善良的女孩。精灵是不可以和人有爱的!他显得局促不安。他实在不忍离开女孩。然而他又不得不走。否则，他可能永远回不去!
女孩的泪流了下来。
男孩没有注意，他很忧郁，他停了下来。
“他们好可怜……”女孩带着哭腔说。
少年显得很平静，他轻轻地说：“其实我就是那个精灵……”
女孩诧异，她呆了!怎么会?以往只有童话里才出现的情景，怎么……
少年背对着女孩。
啊!那后面竟长着一对翅膀!
“对不起。”少年的眼里充满伤感，“我吓着你了。我今天晚上必须离开了。你是我唯一喜欢的女孩。但是……”
“不!我不!”女孩哭了。
少年展开翅膀，月光突然间格外强烈，以致于地面被照得雪白!一道粉红色的光线从天边伸过来。少年，不!精灵扑闪了一下翅膀，勉强地笑了笑。飞了起来……
“不!你不要走!我喜欢你!我喜欢你……”女孩的哭声传来。
精灵深情地望望她，他狠不下心!
“喀嚓!”他把翅膀折断了!!!重新回到了女孩身边：“月光下有我们的誓言，永不分开……”
初中优秀作文 篇3
“会当凌绝顶，一览众山小。”——题记
光阴好似流水，转眼又逢十一。我们行走在旅途中，向梦想进发。
如梦似幻，亦真亦梦，那突兀的山峰已在浮云间若隐若现，颇有神仙居所之意境，此地故名曰神仙居。今日天气尤佳，太阳公公忙里偷闲，不知躲到何处睡觉去了！留下的只是漫天的云海和那凉爽的秋风，秋风不冷，吹在身上，吹在脸上，凉丝丝的，像一只手抚摸着你，顿觉心旷神怡气爽了。这样的天更适合登山！
神仙居景区人不多，更没有热门景点的人头攒动、“长江后浪推前浪”的气势。能在茫茫人海中寻得这般清闲之地，可谓缘分得来全不费工夫。临行前的担心烟消云散，取而代之的是愉悦的心情。
在山谷中穿行，看着两旁高耸入云的'山峰，不禁想起温庭筠的“眉黛远山绿”，但那却是浑然天成的白褐色。山也并不是连绵起伏的，而是垂直的峭壁，令人望而生畏，我不由地惊叹这大自然的鬼斧神工了。又听说我们将乘缆车到达山顶时，更惊叹那科技的力量了。苍林翠竹掩映中跋涉了好一阵子，才远远地望见前方一道天门，以及悬挂云天的铁索。缆车悠然穿行于其间，我不由得一颤，不久又高兴了，我也有幸去到那云雾缭绕之地，享受着吞云吐雾的乐趣，当一回神仙。
想当神仙不容易，神仙将你“骗三骗”！缆车站分三层候车，当我们经过漫长等待，兴冲冲上楼时，迎接你的是更多的人流和密不透风的空气！终于我们乘上了车，缆车穿行在云雾中，贴着近乎是垂直的峭壁升空的，引发人们的阵阵尖叫。还有选择徒步登山的游客，沿着令人发抖的“天梯”，艰难地向上爬着。我们历经“九九八十一难”，来到山巅，眺望壮美天地！体验“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。
沿着悬空的栈道转过一个弯，风大起来了！天冷起来了！视野开阔起来了！我们的心情明朗起来了！衣袖被风吹得蓬松起来了，我们也有一种飘飘欲仙之感，继续向前。站在逍遥峡东升台上，踩着钢筋，脚下是无尽的深渊，两边是垂直的峭崖。我们在怒吼的山风里，放飞纸飞机，纸飞机在蔚蓝的天空下，翱翔着，我们那颗无拘无束的心儿啊！在山巅自豪地歌唱！“我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就象穿行在无边的旷野……”我们奔跑着，向梦想前进！
我们奔跑着，不知疲倦，不多时，就来到了天梯尽头，我们要沿天梯下山！我惊讶万分，但没有挑战我无法克服！我们勇敢迈出了第一步……天梯的台阶几乎是人工一级级在陡崖上凿出来的，我们侧身走都觉得困难，我们都有些力不从心。“正入万山圈子里，一山放过一山拦”，上山不易下山更难！“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，今天我亲身体会到了征服一座山的不易，深深敬佩那些不惧险阻的登山运动员了！那是何等的毅力与勇气。
坚持就是胜利，有勇气就能成功，我思考着，不知不觉，眼前一片开阔，路也越走越平坦。目的地到了！一种自豪感包围了我，我喜悦之余，也深深感受到勇气的力量！
我感慨于云霄之巅的飘飘欲仙，也喜悦于征服了“天梯”。神仙居的经历，让我心潮澎湃。
初中优秀作文 篇4
传说女娲补天时，将一块红宝石遗落在骊山，被老母的弟子萧风、叶云捡拾，埋放到老母殿后院。一夜之间，后院就长出了一棵花红叶茂的石榴树。此树吸收天地之精华，渐渐通了灵性。——引子
青石长阶伴倚秀美骊山，欲醉半坠的夕阳映着农家袅袅炊烟。归巢的鸟儿偶时发出几声啾鸣，涓潺流水中掠过一抹淡灰身影。
我一袭红衣，眉眼淡淡，乍似与这一派盎然的青山绿水格格不入，可这才是真正属于我的地方。
月寒吟风惹絮飘，又忆起那年，朦胧夜色凄凉彻骨，你席地而坐舞弄着琴弦。弦弦余音从你的指缝里汩汩流出。我轻挑夜烛伏在琴沿，看着你跳跃的指尖，和豆粒烛火下你若隐若现的侧脸。
柳树倚在溪边对镜独酌，柔若无骨的模样我见犹怜，松软的春草铺遍漫漫长夜，我多想告诉自己这不是离别，祈求破晓割破天角，依旧有你的琴声相伴。
碧空长，岁月浅。旦日晨光依然，斯人不在，鼻尖只剩墨香萦旋。你要我等你三年，三年后你定红妆十里不负我。蒲公英被春风不经意吹散，我小心翼翼收起你唯一的承诺，日复一日守在篱笆旁。桃花开了又败，燕子秋去春来。我望着流云数着日子，一年，两年，三年
喜炮映红半边天，红妆十里诉缠绵。迎亲的队伍从东城走到西街，在万众瞩目中抬进宰相府，却始终没有迈入骊山一步。我扶镜自嘲，你难道已经忘了不负我的誓言？夺眶而出的泪水弄花了精心涂抹的胭脂，落在红得刺眼的朱唇上，涩涩苦咸。你终究忘了谁在骊山之中等你一世长安。
竹门嘎吱一声响，你一身喜服突兀出现，踏着夜色跌跌撞撞的走进玄关。我顾不得多想赶忙跑过去搀住你，浓浓的酒气充斥在我的鼻腔，不禁皱起眉头轻责：“怎么喝了这么多酒。”
你趴在我的怀里，全身的重力都压向我，三年了，我从没想过再相遇会是这样一番情景。你抬眸看我，眼底一片朦胧，仿佛有千言万语想要对我说，却又什么也没有说。脖子支撑不住脑袋，你沉沉的低下头，紧紧抓住我的`手，不断呓语：“不要离开我，不要离开我”
我不禁泪水决堤，你是爱我的，可你更爱你的大千世界，我愿意成全你，因为爱不是占有。
我将你扶上床，恋恋不舍的描摹着你的轮廓，听着你迷迷糊糊的喃喃，“不要离开我，不要离开我”
我终究还是离开了你，兜兜转转，这次换你在午夜梦回时呼喊我的名字，在半梦半醒中渴望陌上花开。
因果轮回，相欠相还，冥冥之中早就注定了这一切。你可能从来都不知道前世你叫萧风，是老母门下的大弟子，而深爱着你的小师妹叶云，正是你所娶的宰相之女。而我，就是与你朝夕相伴的那棵石榴树。
我要还你的债，而你，要报叶云的情。
四月骊山，花红叶茂的石榴树下，你与叶云勤奋习剑，互拭汗水。每个午后，你们都会倚靠在树杆，静静地诉说心事。
叶云是个活脱脱的小姑娘，每天缠着你说些不着边际的俏皮话，她把喜欢讲的洒脱而又简单。你感激于叶云对你的情感，更执着于潜心修仙。
突如其来的无头火魔在后院熊熊燃烧，我无助的挣扎哭泣。而你仿佛听到一般，毫不犹豫的冲进火场，在焦糊与枝干的断折中，对我说：“别怕、别怕”
半生的修行都毁在这片刻的英勇。你救我于火海，却断送了自己的前程，甚至是生命。
叶云眼睁睁看着自己心爱的人站上轮回塔，你的声音忽隐忽现，痛苦而真切：“云妹，对不起，等我”就在这一刻，她毅然决然的拉住你的手，痴痴的望着同样眸里满是泪水的你，笑着说：“你去矣，我亦无心成仙，记得来世娶我。”
轮回千转，你终于赢得良人伴你一水盈盈。而我依然在等待下一个陌上花开。
初中优秀作文 篇5
沙盘游戏终于开始了，全班同学抽签决定，我很幸运抽到了1号。我，朱庆尧，莫嘉伟，殷嘉伟，谭益，肖欣玥，潘米月，刘芙君，八人一组来玩沙盘游戏。顾名思义，沙盘就是一个盒子里有沙子，有许多动物，人，车，房让你来自由搭建的东西。
首先，朱庆尧上前一步挑选东西，这时我已经想好该干什么了，他选了一个树放在了沙子里，该我了，我用手刨出了一条河，想着，水是不可少的，所以，我才挖了一个河。接下来谭益拿了一棵树，潘米越也同样拿的树，这样，岛上就生机勃勃了，下来，肖欣玥拿了一个兔子，我们一直这样哪，无论怎样这个地方都十分美丽，生机勃勃。我们玩完了。但是，沙盘游戏得有一个辅导师才行，薛老师来当辅导师。她把我们每一轮摆放的都照了一遍。有人摆了房子，汽车等。做沙盘还得说出自己为什么要摆放的原因才行。各人的说法很多，我说树净化空气的，水是最重要的，一个美丽的地方一定要有人烟。殷嘉伟的'说法跟我很想，他放了军人，国旗，说，因为岛很多，是肯定有国家的，还得有军人驻守这里，这样才不会被占领。最后，老师让我们给这个作品起名子，许多人意见不统一，有的说，美丽的沙漠等。最后，我们起名叫......
沙盘游戏有许多功能，它让我懂得要有团队合作的精神，我爱沙盘!
初中优秀作文 篇6
跨入学校，就可以感觉到存在于校园里的那种爱——师生之爱。在这个学校中，我所能感觉到的是学生与老师之间那种互相学习、互相帮助、互相取长补短的爱。我的数学老师是我们班的班主任。在我这个初中看来，他是和我最容易聊得开的人。
上课铃响了，在喧哗的吵闹声中可以清晰地听到在楼道中的那股沉稳的、有规律的脚步声渐渐向我们教师走来。过了一会儿，出现在我们面前的那位身着休闲服、手中拿着教科书的、看似很老但还很年轻数学男老师。那种神情好想在告诉我们“上课不用紧张”。的确，在上这位老师的课的时候，真的感觉不到那种一般威严老师带给我们的那种恐怖的感觉，而是一种好似朋友带给我们的一种快感。
在上课期间，老师会讲到一些知识点的时候，样子就又变了：老师有声有色地指着一个男同学，说：“你来指定一个人来回答问题！”在那次之后，我专门有过一次去找老师来说这个问题，老师是这样回答的：“是因为这个方法更容易让学生们产生印象，从而让学生们记住这个知识点。这种教学方法不仅能够让我们记住这个知识点，更重要的是能够让学生们在快乐之中学习。”听到这之后，我对这位老师更多的是一种崇高的敬意。
又一次，放学后，我因为没有拿上水杯，就专门跟兆要了钥匙。在经过班主任的.办公室的时候，我看到了一个亮光，在那束光底下，是一位刻苦的老师在电脑的灯光下，为我们批判着学案，与其说是一位辛勤的劳动者在为那一朵朵待放的花朵施肥，倒不如说是一根正在燃烧着的蜡烛燃烧着的是自己，照亮着的是别人。看着这一幕，我感到很心酸，好像心在流血，在一点一滴的点缀着这位老师为我们所做的丰功伟绩。
这位老师就像是我们的朋友一样，不，他就是我们的朋友，是和我们一起玩耍、一起学习、互相帮助的朋友！
初中优秀作文 篇7
足球场是我们的战场，每节体育课都会爆发一场“激烈”的“战斗”。众所周知，足球不仅要速度和技术，更需要配合。“战场”上时常会出现一些令人惊讶的结果。
我们的足球队对抗为两队，虽然每次分队都是以看似“公平”的“黑白配”方式分，但是每个人都明白，两队的球员早已尘埃落定。对方往往是技术极佳的一个前锋，技术中等的一个中场，四个后卫和一个守门。我们是技术极佳的两个前锋和一个边锋兼中场兼后卫(小场无越位)，以及技术极差的一个守门和三个无业全场流浪者。虽说我们队精英之间配合好，但是由于拖后腿的太多，全队只有三个精英之间有配合，几乎每次都敌不过精英虽少但无拖后腿，配合中等的对方队。
深受配合不足的亏，我们意识到“三人担全场”不可取之处，与几名拖后腿的同学团结一心，将“无业游民”编入后守，使用不得已的3后卫阵型，将三人精英改为前锋两人，中场一人。每次失球或进球后，队员们都会相互鼓励，共同奋进。
在一节体育课上，再次开始了激战。对方自负的号称今天要拿个3：0。中场开球后，两名前锋不断突破，不断突进，不料被对方四名后卫组成的人墙拦截下来，对方后卫一个大脚传到了我方的`后场，那三个后卫已是不敢上前阻止，我无奈只好从中场迅速回防。快要射门之时，我上前将球断下，不料，小腿被他的射击动作给猛击了一下，随即倒地。时间仿佛静止了，很长，很长一段时间，我只记得有一个人从中场冲了过来，心一惊……
对方进球。我从地上爬起来，欲哭无泪，对方的中场在我倒地之时，乘机来捡漏。我本想大骂那几个后卫，但是我忍住，只说了几个字：“加油！不要怕，发挥你自己的作用。”
再次中场开球，前锋两次被断下，对方后卫一个传球……又跟上次一样，突然一个身影挺身而出，一脚开球，这竟是我们的后卫，我接到球向前突进，在门前过了两人，传给前锋，进了。
每个人都有自己的作用，我想握住你的手。
初中优秀作文 篇8
我们班有个小男孩，他经常与别的孩子哄闹，别人在聊天，写作业或者游戏，他就会碰别人，拉别人，拽同学的辫子，同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩，都不理他了。我知道，其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他，他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意，希望得到别人的关注与肯定。
所以当我发现这这个孩子的问题时，我并没有简单的去责怪他，只是更多地去关注他，时不时地与他谈谈心，虽然起色并不是太大，但是我抓住了一次机会，那次他正在写作业，班上其他同学作业写好后就交到讲台上来，有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子，虽然已经道歉了，可他还是不耐烦的叫出声来，于是我蹲下身来，亲切地跟他说，说说你为什么要大叫吧，他说：因为作业没写完，别人干扰到他，使他的本子画花了！首先，我肯定了他的学习态度：“你的反应说明你刚才正在专心完成作业，你今天的作业态度有了很大的进步，老师真为你感到高兴！”他其实是个聪明的孩子，听到我这么说以后，反而有点不好意思了，我就接着跟他说：“其实刚才那个同学并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我认为他的行为是可以得到谅解的，你觉得呢？”从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受，于是我乘热打铁，让他来说一说自己被别人打扰的感受，他的脸立刻红了起来，其他孩子开始按耐不住了，纷纷举手，表达出自己的.想法，当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。我立刻换了一个话题，请大家来说说这个同学的优点，刚开始大家还不愿意开口，但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条，最后我就问大家，如果这位同学改掉之前的缺点，你们愿意跟他做朋友吗？
大家异口同声回答说愿意。最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应：“请大家看我的表现吧！”从这以后，他不但调皮捣蛋的次数减少，连学习上也有了很大的进步，人也变得开朗起来。所以作为老师的我们，当遇到类似问题时，我们不能只看到孩子顽皮的一面，一味地去责罚他们，我们也要看到他可爱的一面，并用放大镜去看他的优点，以自己的爱心去唤起他爱的共鸣，满足他对爱的需求，建立起他对老师同学的信任与依恋。
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