中学作文集合[8篇]
在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的中学作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中学作文 篇1
住宅新区又盖起了一座教学大楼。我的好朋友淋雨就是在那上学。
淋雨走在回家的路上,她想现在土地这样紧缺,又要种田,又要盖学校和住宅楼,为什么不为地球减轻一点压力呢和负担呢?
这天夜里,弟弟怎样也睡不着觉,坐在桌前冥思苦想起来。他想起了老师说的滑翔机是借助风力在空中滑翔的,那么可不可以把楼房长期固定在空中呢?他把这个想法告诉了爸爸,爸爸在热研究所工作,在爸爸的启示和鼓励下,弟弟发现了一种叫QH的高能燃料。只要在教学楼下挖个洞,把这个盒装的QH的燃料放进去,在用火点燃,片刻间,QH燃料就是释放出巨大的能量,将教学楼浮起来,并且教学楼会奇迹般地浮在空中一动不动。
弟弟罗云突破了这一关,可他马上又想到了一个困难:房子浮了起来,人怎样上去呢?
弟弟去请教爸爸。爸爸决定同研究所的.同志一块解决这个问题。经过几天的研究,终于制作了一个具有特殊功能的飞机汽车。这种汽车能在地上跑,也能在空中飞。
开学了,可学校却不见了,一位同学无意中抬头,看见了学校。可学校在空中,怎样上去呢?
正在大家束手无策的时候,弟弟开着陆空两用车出现在别人面前。
原来,弟弟罗云是让自己的学校做HQ燃料的第一个实验对象。昨天夜里,学校才刚上了天,所以这事根本没有人知道。
这件事轰动了全国,不久,全国所有的学校都升了天。
好了,先介绍到这。Goodbey!
中学作文 篇2
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《良好的中学生形象》。
作为一个中学生,良好的中学生形象可以表现出一个人的道德修养,它还可以增进人与人之间的友谊。那么怎样才能使好的中学生形象洋溢在美丽的校园里呢?
首先:我们中学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。爱美之心,人之常情。但作为中学生,应该有一个积极的审美观。时髦的不一定是美的。比如,现在街上流行的'染发,对我们中国人来说,原本黑发是美的,黄发是被认为病态,现在倒成了美了。
而我认为,个性是美的,但病态不是美,另类也不是美。对中学生的仪表,国家教育部有规定:不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,不穿高跟鞋。干干净净、朴朴素素便是一种美。
另外,高尚的人格是一种发自内心的高贵气质的自然流露,也是美的表现。这种气质与你的出身、贫富无关,与身材、容貌无关。只要平时的言行得当,注重礼仪,说话得体,行为大方,便时刻体现出完美的修养、高尚的人格。要按照中学生守则要求自己,成为一名有素质,有道德的中学生。“一屋不扫,何以扫天下。”要成为一名有素质,有道德的中学生,必须从小事做起,如:不说脏话;不随地吐痰;不乱仍纸屑;不拿粉笔头玩;上下楼梯一律右行;见老师和客人要用普通话主动问好,乃至爱护花草树木和一切设施。
知识也是中学生形象的一种表现。丰富的知识的积累对我们自身却有一种潜移默化的作用,它能使你思想敏锐,聪明睿智,胸怀博大,深沉豁达,使你的“内容”丰富。修养和知识是共同促进的。缺乏知识修养的人心地狭隘,私心重,受不得半点委屈,一不如意,就有发不完的牢骚怨气,和别人处不好,自己心情也不舒畅。所以,今天有这样好的条件读书、学习,应该珍惜。
有时,我们说一个人,长得不算漂亮,但气质很好。我认为这种评价比长得漂亮,气质粗俗好得多。是丰富的知识、良好的修养,才使人具有了这种高雅的气质。这才是到老不变的美。
我们要挑起传承良好的中学生形象的使命,无负于未来,无负于大家。
相信自己,我们一定能行,一定能让这朝气蓬勃、文明有礼、健康向上的中学生形象洒满在快乐的校园里、洋溢在美丽的社会里。
我的演讲到此结束。谢谢!
中学作文 篇3
——酸甜苦辣
酸中之爱
记的四年级时有一次考数学,因为那天家人带我去二姑家吃饭,家庭“五味”爱。所以没有复习好学的知识,所以才考了83分。回到家我把分数告诉了爸爸妈妈,爸爸马上火冒三丈的批评起了我,又说我“不中用”,还说我“太笨了”听了后我心里可酸了,心想:要不是你们那天晚上带我去二姑家吃饭,我还不至于考的这么低呀。不过最后到屋里一想,爸爸批评的.也有道理。
甜中之爱
哎呀,“好难受呀。”“看让你多穿衣服你不听,现在感冒了吧。”妈妈一边唠叨着一边给我找药吃。妈妈找好药,我吃后可全吐了。妈妈看见后便马上带我去医院,到了医院,医生给我打了一小针,有给我了一盒药。妈妈便匆匆忙忙的带我回家了。随后妈妈又到商店给我买了一大包好吃的,可是看到妈妈为了我操碎了心,我心里又高兴又难过。
苦中之爱
自从我上初中后,随着课程的增多,作业也变的多起来,这时妈妈为了我的学习有进步,有给我买了一堆资料书,每天学了什么就要做什么。这样我每天作业都特别多,晚上一写就写到9点多,后来爸爸又让我每天晚上睡觉前看十分钟的书。哎! 真让我叫苦连天呀!谁让天下父母都望子成龙,望女成凤呢!
辣中之爱
期末试卷发下来了,上面红红的写着语文93,数学83分,看了后我心里可那难受了,回家后告诉爸妈,爸爸就大发雷霆!说到:“怎么考的?才考了这么点分数,以后还有脸见人吗?能对得起爸爸妈妈吗?” 我听了后脸火辣辣的,可热了。回到卧室,心想下学期一定好好学习,考个理想的成绩让你们看看。
在我家庭里处处是爱,酸里有爱,甜中有爱,苦里有爱,辣里有爱,这些爱鼓舞着我向前走去
中学作文 篇4
浅谈中学语文的阅读语文阅读的性质和特点。语文是一门语言艺术的学科,它不像其它学科侧重于理性分析作为主导的思维方式,而是旨在提高学生的语言感悟能力。构成语言能力的核心问题也就是学生阅读能力的培养问题。阅读是读者通过感知书面语言材料,进而通过对所感知的书面语言材料进行编码重组解析破译,再现作者借助语言材料提供的完整信息的过程。在这个过程中,强调阅读主体运用分解、剥离手段,对阅读对象的信息进行识别区分、判定、筛选、组合,达到正确感悟的效果。苏霍姆林斯基说;“课外阅读用形象的话来说,既是思考的大船,借以航行,也是鼓帆,也是帆前进的风,没有阅读就没有帆,也就是没有风。阅读就中独立地在知识海洋里航行。”
可见,阅读对于语文学习具有至关重要的作用。窨究竟如何搞好阅读呢?阅读,读什么,怎么读。谈到阅读,往往会有种错误的认识,以为只有自由读书才叫阅读,以为只有课外书才叫阅读,其实构成阅读的材料,可以是课内的,也可以是课外的,可以是教材上的作品,也可以是非教材上的内容。
课外阅读只是课内阅读的延伸的补充,是非常必要的,它可以补充我们在阅读教学中的不足。因此,我们应该既注重对教材的阅读欣赏,同时也应该放开视野,去了解些中外名著及时文,让他们对各种文学样式均有所涉猎,对世界各地的自然风貌及风土人情有所了解。这样能有效地拓展学生的知识面,有效地提高学生的阅读水平和写作能力。但是,阅读是种复杂的思维过程,它是阅读者对材料进行筛选,进行加工的过程,在阅读中如果缺乏系统性指导,就达不到预期的效果。因此我们在进行阅读时,一定要注意阅读的目的性和恰当的阅读方法。目的性是阅读的前提。在阅读时,我们要寻找一个思维的突破口。
这种突破口常在于作品的内容和形式两个基本角度。阅读时,我们可以根据自己的阅读需求,或从内容(含思想感情)来理解感悟作品,也可以从作品形式(含文学样式、组材方式、语言特色)来理解作品,获取信息。总之阅读的目的性明确,使不同档次的学生都能够有所得,不至于使阅读变成一种散漫无边的行为活动。方法是阅读牧师的保证。不同作品会有不同的侧重点,记叙文有“六要素”阅读法,散文有“四要点”(说明对象、说明顺序、说明方法、说明的语言)阅读法。小说有“三要素”阅读法,散文有“形神”阅读法。这些基本阅读方法是我们在阅读时应该注意的,我们应该努力寻找自己喜欢的,效果最佳的阅读方法来指导自己的阅读,充分提高语文学习能力。以读带说,提高口头表达能力。现代中学生的语言表达能力,尤其是口头表达能力欠佳。这一方面表现在词汇的比较贫乏,另一方面表现在语言组织缺乏严密逻辑思路,语言材料显得零乱不堪。通过阅读,尤其是大量的课外阅读,能够获取并积累丰富的语言素材,使自己的语言变得生动活泼。通过阅读,感悟作品的思路,可以有效地规范自己的逻辑思维,使语言条理清晰,发现祖国语言文字的优美,真正感受到每一个字,每一个音节都是一个优美的音符,形成良好的语感。
在教学过程中,我们一贯主张以读带说,充分使每个学生“站出来”、“说开来”,采取多种形式,提高学生的口头表达能力。如要求学生每天坚持适量的阅读,然后根据阅读的内容,谈谈自己的看法,可以就整篇,也可以就其中的一两句。另外,还可以根据教材的情节编写故事,自编自演,还可以结合时事展开辩论、讨论、演讲比赛,使学生在不断的'初中运用中,砥砺自己的语言,使之趋向完善。以读促写,提高写作水平。南宋大诗人陆游有句名言:“工夫在诗外。”强调指出写诗方法、技巧之外的生活积累,对于我们的写作尤为重要,而读书是写作的基础,生活的源泉。通过广泛的阅读可以开拓自己的视野,丰富自己的学识,培养创作的灵感。也唯有博览群书,才能真正提高学生写作水平。而我国目前中学生的学习任务普遍过重,沉重的考试压力使他们根本没有心思去不涉猎课外知识。有些中学尽管开设阅读课,也是形同虚设。
如此,学生知识面狭窄,思维僵化,语言干瘪枯燥,索然无味,也是无足为怪的事了。笔者认为,在学生的学习过程中,有意识地扩大他们的阅读面,不失一条提高学生写作水平的有效途径。如在讲授散文时,向学生推荐朱自清、周作人、巴金等人的名篇,并指导学生洞悉其中的美质,在学习诗歌时,除了介绍传统的精典名篇之外,不向学生推荐徐志摩、闻一多、臧克家等人的诗篇,体会诗歌的意象和音韵之美,此外,每年的寒暑假,介绍两到三部世界名著给学生,并提出适当的阅读要求等。
通过这些有目的的阅读训练,学生一方面积累了不少语言素材,同时也促使学生努力摹仿,不断创新,形成自己的语言风格,写作特色,大面积提高写作水平。“读书破万卷,下笔如有神”。通过大量的阅读,向他人借鉴语言素材,对提高我们的语言感悟能力有很大作用,对于我们田头表达和写作能力的提高也至关重要。因此,学好语文必须多阅读,善阅读!
中学作文 篇5
树,它不仅能提供人类呼吸所需的氧气,也能调节空气温度、湿度。最重要的是,树能够防风固沙,保持水土,是地球不可缺少的一部分。
但是,地球上森林的覆盖面积逐渐减少,水土流失日益严重。就我国而言,50年来,因水土流失损失了耕地5000多万亩,平均每年100万亩。土地,更确切地说那是一层覆盖着地球各大洲的脆弱、松散、不同颜色的表土,是所有陆上生命的家园所在。没有土地,就没有植物、动物、人类。一英寸厚的表土需要几百年的时间才能积累起来,而这个叫做“地球”的星球,需要几亿年才能形成?现在,我们正在目睹土地的不断减少。例如,有“地球之肺”之称的南美亚马孙原始森林,自60年代起,大片大片的森林在重型拖拉机和火的征讨下开始被毁灭。仅年就毁掉森林1100多万公顷。无节制的'砍伐已使巴西全国森林覆盖率由80%下降至40%。狂砍滥伐的恶果也显而易见,近年来,巴西降水减少,气候变得炎热干燥。可以想象,如果任其大砍下去,谁能保证几十年后的亚马孙地区,不会变成一个大沙漠呢?
破坏自然等于毁灭人类自己!
所以,我建议,在我国,应深入开展关于水土保持的宣传教育,增强全民保护水土资源意识。有关部门和企业,应严格执行水土保持有关法律法规,防止有法不依,执法不严的现象普遍存在,应严格控制在生态环境脆弱的地区开垦土地,坚决制止毁坏林地、草地以及污染水资源等造成新的水土流失发生的行为。还要引进推广先进技术,因地制宜,充分发动群众。
其实,植树造林,就是治理水土流失的根本措施之一。3月12日,我国的“植树节”,就是为了鼓励全国各族人民植树造林,绿化祖国,改善环境,造福子孙后代。也可以学习其他国家的做法,做事先种树。比如波兰的生孩子要种树,英国的换手机要种树,日本的买车先种树,德国的恋爱要种树等等。这些方法看似搞笑,大家却能积极配合,主要原因是深入人心,谁不希望自己生活在蔚蓝的天空下呢?
甘地曾说过:“自然满足人的需要绰绰有余,但无法满足人类的贪婪。”贪婪的后果必定是无法想象与挽回的毁灭。所以,为了地球——我们共同的唯一的母亲,行动起来,做一个责任心强的人,与我们一起植树造林,保持水土吧!
中学作文 篇6
生活,看起来很简单,朴实的两个字,生下来,活下去,但如何生活却不是每个人都能弄懂的。学会生活是每个人都必须去探讨的课题。
人人都向往美好的生活,然而生活中总会有这样那样的问题和矛盾,从而构成了多样、有趣的生活。我们要感受生活的美好,享受生活带来的滋润。实践是根本途径,只有去体验它,适应它、接受它,而不是逃避,才知道生活是如此美好。
学会创造丰富多彩,有趣味的生活,有许多技巧。采取不一样的人生态度,就会有不一样的生活。
我们现在处在学生时代,就要有学生生活的样子。我们的首要任务是学习,把握自己的未来,相信自己的未来不是梦,去创造更好的生活,从现在做起。我们要用乐观的态度去面对生活一点点的成长,让生活变得充实起来。相信总有一天,会有美好的生活等着你,也许有时你会觉得现在这样枯燥无味,没有乐趣,但生活就是这样,你可以创造出自己的精彩人生。
或许成功人士的生活又别有一番滋味,享受着生活,觉得生活无限好。然而,这样的成就也是他们经过一番努力而得来的,曾经也有过枯燥无味的生活,也有过觉得生活无意义的想法,那是每个人都会经历的,不可避免的。但是他们坚持了下来,适应而且战胜了寂寞,懂得了怎样更好地生活,因而有了现在这般精彩的'人生,这才是生活的最佳境界。
人生就像一艘航行的船,载着你驶向无尽的远方,要有明确的目标,一直勇往直前,不回头;很好的品味生活美好的过程,才有精彩绚丽的人生。所以,学会生活是重要的,掌握方法,适应生活是前提。
那么,就让我们一起好好生活吧!活出自信,活出美丽。
中学作文 篇7
有一个学生问苏格拉底:“请您告诉我,为什么我从未见过您愁眉苦脸呢?您的心情总是那么好吗?”苏格拉底笑了笑答道:“因为我没有那种失去了它就使我感遗憾的东西。”
在许多人看来,人生中似乎有许多苦,失去了自认为宝贵的或得不到渴望已久的东西,平常人都是痛苦之事,然而,从另一个角度看,一个人如果能坦然地面对他失去的,并能主动放弃那些可有可无的,并不触及生命要义的东西,那么他的人生必将赢得更多的轻松、愉悦。
的确,人赤裸裸来到这个世界上,又赤手空拳的离去,化作尘土,没入宇宙。在时间的长河里,人只是一个匆匆的过客,人不可能永久的拥有什么,到头来终要放下一切。
学会放弃,就得知道该放弃什么,该把握什么。为了熊掌,我们可放弃鱼;为了事业的成功,我们可以放弃一时的吃喝玩乐;为了纯真的情感,我们可以放弃金钱的诱惑;为了正义的真理,我们可以放弃功名利禄,乃至于生命。于是,放弃那些人生的累赘,保留在我们心中的就是最有价值,最必需,最纯粹的部分。
学会放弃,不是消极避世,不是丢掉进取心,不是扔下一切,得过且过,而是一种却粗取精的选择。是为了剪掉生命的'尾巴,更轻松,更欢快地迈向人生的光辉顶点。这也不是让我们却放弃执著,选择逃避。放弃是在某种特定的环境中,才会放射出美的光华。一味地放弃是懦弱,是退缩,是逃避。而适时的放弃是人生的一种明智,一种从容。
在人生的岔道口,请明智地选择人生的航向。请记住,执著是一种美。放弃,有时也是一种美,因此我们要学会放弃。
中学作文 篇8
似乎因为步入毕业季了,各种各样伤脑筋的事纷纷接踵而至:作业、篮球比赛、摄影……以往的享受,今天全变成了累赘,变成了任务。
我觉得自己有做不完的事儿,时间总不够用,每一刻都在忙碌。即使这样,事情在我面前,反而觉得越堆越多。我愤愤拍了一下桌子,想宣泄我的.不满,没想到桌子还将力反弹给我。可恶!同学们问我问题,我格外粗鲁地回答:“不知道、不知道!”那些任务就像苍蝇一样挥之不去!为什么布置给我这么多任务?
今天任务依旧繁重,我破例愿意抽出午后的时光,去操场上逛逛。操场上人声鼎沸,我却沉浸在自己的内心世界里。阳光格外温暖美好。其实你可以每天享受阳光。我对自己说。不,不!事情这么多,我怎么还有闲情逸致去干别的事情呢?别诱惑我了。我坚定道。操场上的欢乐的呼喊声在我耳边,又成了“嗡嗡——”声,我撇开头,不看操场上同学们嬉笑的身影。
微风吹过来,拂过我的脸庞,在心上荡开一圈涟漪。何尝不能,抽出一点时间,到外面去,放松放松自己?又是一句自问。唔……这点时间,可以用来干很多事情,何必浪费呢……我觉得自己的决心动摇了几番。
天空那么蓝,阳光如此艳,微风如此柔。驻足看篮球比赛,每个人都全力以赴,得分方欢喜,输球方不气馁。如果不休息,枯燥的工作,想必也只是事倍功半。何必不融入同学中,去笑一笑、乐一乐、放放松,才能事半功倍嘛!……另一方无语了这算是默认了吧。
我找了个地方坐下,感觉浑身无比轻松。那点烦恼已经慢慢释怀了,虽然那些事情仍摆在那儿未增未减,起先那些愤怒的情绪早已烟消云散了。蓝蓝的天空。暖暖的阳光……此刻只想静静地享受,场上运动员飞驰时,我也为他们喊起了加油……
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