【精】中学作文5篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的中学作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中学作文 篇1
一、掌握写作内容
在写作内容上,我们要以切近生涯为指针,以书写体验与感悟为重点,让作文富有生涯气味,充溢真情实感。为此,作文练习内容可集中指向以下三个方面:(一)“生长感情”类。如20xx安徽中考作文题《师生之间》、20xx年安徽中考作文题《在我们这个春秋》,或如“感恩”、“友情”等话题。这类文题切近生涯、存眷生长,指导学生存眷情面中美妙的事物和美妙的感情。(二)“社会生涯”类。如以“中国航母首航”、“调和”、“低碳”等为素材的命题作文,意在指导考生存眷社会生涯,站在时代的高度,写出新奇而大气的文章。(三)“想象立异”类。比方《心中的彩虹》、《窗》、《生命》、《绿叶》等,写作此类作文须化虚为实、虚题实写,选择最合适本人的角度切入,写出具有构思的文章来。
二、紧扣写作题型
在题型上,要依据当地区的常用题型,研讨其写作办法,并进行有针对性地练习。纵观近几年安徽省中评语文试卷,作文命题首要有如下两种题型。(一)命题作文:重点练习审题才能。在作文之前,必然要养成仔细审题的好习气。细心剖析标题,要明白标题中各个语素的明示信息,发掘其隐含信息,精确掌握标题规则的写作局限和写作重点。如20xx年安徽中考作文题《在我们这个春秋》,个中“我们”限制了对象;“春秋”,专指考生十五六岁这个春秋段。“在我们这个春秋”,考生对生涯、对生命、对天然、对社会一定有一些观点、有一些了解、一些感悟,总有一些阅历让你难忘,所以说大局部考生都能有感而发。(二)半命题作文:如20xx年安徽中考题“不会变的是”。这类文题要重点练习拟题才能,让作文题目“靓”起来。补题时,要依据本人的人生体验和生涯积聚,打破思想定势,补出本人熟习的标题,最有掌握、感悟最深的标题,最轻易写出新意的标题。只要如许,才干扬己所长,把握自动。要防止呈现如下状况:一是拟题相同,毫无特性;二是拟题广泛,难以下笔。如以“___如斯漂亮”为题,《人生如斯漂亮》、《天然如斯漂亮》这类拟题涵盖局限过大,难以掌握。因而,在给半命题作文拟题时,须积极进行发散思想、逆向思想,多方位、多角度“反击”,力争拟出一个切体、求真、有“趣”的“亮丽”题目来。
三、接纳分歧的.练习方法
为了提拔写作才能,在练习方法上可以多样化。(一)展开全程练习,可从中考作文评分的若干方面(如立意、选材、构想、言语、书写等)一一进行练习,使作文到达“精确、标准、活泼、新颖”的要求。(二)展开部分练习,首要是开首、结束、过渡、细节等影响中考评分的要害部位,有针对性地强化练习,力使开首耀眼、结束嘹亮、过渡天然、细节精巧。(三)展开立异练习。考前要增强对“精”、“深”、“活”、“新”等方面的练习,以便做到平中见奇,同中见异的结果。
除此之外,中考作文还须有亮点,以吸引阅卷教师的眼球。可从如下方面打造亮点:
1、综合运用多种表达方法。
2、灵敏运用倒叙、插叙、倒叙等记叙办法。
3、“刷新”作文言语,如从用语的新颖、句式的别致、修辞的运用、炼字造句等方面来美化自我的言语。在有亮点的还,还要留意一些细节,如:篇幅以550—600字为宜(规则“不少于500字”);段落数目以4-5段为宜;书写标准,卷面整洁。备考时还可以把全年甚至初中三年本人写的作文(包罗模考作文)全拿过来看一遍,剖析得掉,总结作文规则,做点修正原作的升格练习。
中学作文 篇2
初中,一个既充满奇异又很刻苦的地方,在这个地方首先要面临军训。
一听军训这个词,我就感觉会很苦——像军人一样的训练。等到我亲身体验时,我核实了我的猜测。
在23日那天早晨,我们全体同学坐公交车去了沧州一中,到了那儿,教官便把我们带到了军训场地,教官先教我们站军姿,教官告诉我们站军姿的要领,我们就立刻按照教官说的站好。一开始我可开心了,心里一想,军训就这样了,不就站着嘛,太简单了。可当时间一分一秒地过去时,我的额头微微泛出了汗水。五分钟十分钟十五分钟,我全身湿透了,刘海上的汗水一直滴到了地上。
这时的天气好像也不公平,炎热的太阳照在了我的脸上,我心急如焚,心里想什么时候才能结束。又过了一会儿,有些同学坚持不住了,有的.头晕恶心,有的肚子疼,甚至还有几名同学因为中暑而昏过去了。终于当我们听到教官说休息时,我们一群人宛如脱缰的野马,疯狂跑去拿水喝,这时我才理解了“水是生命之源”这句话。
当时我真的想哭。一方面是因为我军训太苦了,另一方面是因为我想家了。可是我又转念一想,还有那么多同学和我一起军训,别人不喊苦我也不能。就这样,一天一天过去了,我的皮肤越晒越黑,可我学到了很多,我在军训中收获了很多。在与教官打交道的这几天,我突然感觉教官这样严厉的教我们,就是想让我们学到东西。
现在我感觉军训没有那么乏味了,反而让我适应了这种方式。这时我想起了那些军人们,他们的军训一定比我们苦的多,他们为了国家不惜牺牲自己的生命,我们该向那些勇于为国争光的人致敬。
中学作文 篇3
从来没有想过自己有一天也会老!从来也不相信自己有一天会老!可是,怎么形容时间流逝的快速呢?真的,觉得自己离“老”字还远着呢,直到有天照镜子,发现一根白发静静地待在那儿,白的刺眼,心跳忽然就加快了,赶紧随手便拔掉了。不想拨开头发细看,一根、两根、足足十几根,想起那年春晚那首《时间都去哪儿啦》的歌,不由得一阵苍凉涌向胸口。
有天下班在单位把包翻了个遍也没找到钥匙,到婆婆家拿着备用钥匙,走到门口,那把钥匙赫然在门上挂了一整天,还好我住的是顶层。下班走出几步,心里一紧,门锁好了没有,极力回想,不得答案,返回使劲推推门,确定锁好,这才轻松下班。并且,这种事情不止发生一两次,看样子,还会很持久的延续。
每当听到二十几岁的小伙子小姑娘喊我阿姨时,总会感慨万千。我一直觉得自己的心境还不错,岁月也没在脸上留下什么沧桑,可在这花儿一般的孩子面前,心中感慨:再见,我的青春!
前两天逛街,看中一条牛仔裤,窄腿的,腰部还带点蕾丝边,试穿了两条都不行,气鼓鼓地对售货员说:“还是太廋了,换条再大一码的吧!”不想那小妞也不耐烦了,斜着眼对我说:“这是最大码啦,要不你看看别的款式。”我忽然有点不好意思,怨谁?怨自己赘肉太多,当年一尺九的腰围,如今增到了二尺三,还老抱着一颗少女的心去审美,看来,那些装嫩的衣服,我只能静静地欣赏喽!
尤其身边熟悉的人忽然辞世,唏嘘过后,告诫自己不要贪懒觉,早餐一定要吃,健康为重。有时候在房间想半天,不知道自己刚才想干什么事。做饭时,打开冰箱不知道要拿什么。你说记性不好吧,N多年的事却像过电影似的.历历在目,时不时地还回放一番。
没有什么远大理想了,也不再争强好胜了,对老公使小性子的次数少了,信奉平淡就是真了。成熟的代价就是童真离自己越来越远,成长的结果就是每个人都要慢慢老去,一切都会被时光这把大手拖走,溶进岁月的苍茫中……
每个人,到最后都会成为历史,谁都不会是“常青藤”,所以,好好珍惜当下的幸福,享受生活赐予我们的每一点快乐,才是王道!
中学作文 篇4
体会到生命的顽强。作者又从自己沉稳的心跳中体会到生命是宝贵的。一粒貌不惊人的种子,却隐藏着一个花季的灿烂;一只其貌不扬的毛虫,将蜕变成五彩斑斓的彩蝶。每一个人的生命都可以歌咏出生命奇迹的奥秘。
《生命生命》一课的作家杏林子曾这样说。她也是这样做的。她身残志坚,以“无用之躯”,写出了几百万字,20多本的励志书。她的作品也许称不上精致文学,却是一字一痛,一字一爱,所迸发的力量比那些精致文学还要伟大珍贵。
我们和杏林子比,是多么幸福啊,拥有自己健康的生命,我们可以看周围美丽的景色,倾听美妙的乐曲,和爸爸妈妈幸福的靠在一起,感受世界的美,可以去感触暖暖的春天,去感受炎阳的.夏天,去观望果实累累的秋天,还有飘着雪花的冬天?我们应该更热爱生命。去珍惜生命的每一天,作为小学生,在学校上课应认真听讲,主动去问老师不懂的问题。回家后认真完成作业,多读书,多看新闻,关心国家及身边的事。要学习杏林子他们对生命的执着和坚强的精神。
不管在生活中还是学习中遇到困难,都要勇敢的去面对,去克服。珍惜今天的和平幸福生活,我相信我能做好。我将会努力地让自己有限的生命体现出无限的价值。让自己活的光彩有力。
评语:孩子,看了你的文章,首先为你对所学课文有如此深刻的理解而感到高兴,你是一个爱思考,悟性好的孩子。老师相信你说到也一定能做到!其次,老师和你有同样的感受,我们应该热爱生活,珍爱自己的生命!让自己有限的生命体现出无限的价值。太原市小店区水工学校四年二班贾志辉指导老师岳华
中学作文 篇5
伴随着元旦佳节的到来,天上也纷纷扬扬地飘起了雪花,给山村披上了银白色的新装。这是家乡20xx年新春下的第一场雪。
清晨,我踏着厚厚的积雪,漫步在小路上,观赏着美丽的雪景,不禁心旷神怡。只见路旁的小草枯萎了,远处的村庄、房屋和山岭都盖着一层厚厚的积雪,行人走过的路上一片泥泞。放眼树林,大树爷爷的'叶子落光了,变得光秃秃的,被积雪压弯了腰;只有松树还保持着本色,青翠欲滴,在寒风中傲然挺立。电线成了一根长而粗的“冰棍”,上面歇着几只冻得瑟瑟发抖的小鸟。我想许多小动物这时一定躲在洞穴里冬眠吧。
街上早起的人们忙忙碌碌地扫着门前的积雪,有的边扫边与邻居聊天。厚厚的积雪给小孩子们带来了欢乐。他们兴高采烈地掷雪球,打雪仗,堆雪人,不时传来一阵阵欢声笑语。公路上仍有来来往往的车辆,但速度却比平时慢了许多,有的车辆还带上了防滑链。人们大都呆在家中烤火,不愿出门,有的已在早早地开始忙年呢!俗话说,瑞雪兆丰年,看着这漫天飞舞的雪花,我想明年一定又是一个丰收年。
下雪时,虽然天寒地冻,但给我们带来了无穷的欢乐。我爱冬天,更爱那晶莹洁白的雪花。
简评:小作者观察较细致,描绘了新春第一场美丽的雪景,语句生动,用词准确,表达了对冬雪的无比喜爱之情。但作为六年级学生,习作篇幅仍然较短,内容欠充实。
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