初中作文5篇(精华)
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的初中作文5篇，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
每个人都会有出错的时候，但是出错了没有关系，只要勇敢面对自己的错误，重新改过就行了。
记得有一次，我早上起来，想今天早上煮面当早饭吃。于是，我立即说干就干。首先，我往锅里倒了大量的水，把水烧开。然后，当我看到锅里的水翻滚起来，有冒出泡泡时，我把面条放进锅里，看到这些一片片金黄色的.圆状的面条，慢慢地变软了，紧接着，我用筷子把锅里的面条搅一搅，让锅里的面条充分受热。最后，我往锅里放了一点芝麻油，一包糟菜。当我还想放味精时，我犹豫了。因为这是我第一次想在煮面时，想放味精。我看到调味盒里放了三个盒子，一个是白糖，另外两个分别是盐巴和味精。我看到盐巴和味精长得很相似，很难分清楚。
我决定凭我的直觉来分盐巴和味精，于是我把我认为所谓的味精往锅里多放了几勺。我心想：“加了味精的面一定很好吃。”
我把面条煮好后，准备马上先去尝几口，我用筷子夹起面条，吃了几口，又喝了几口汤，我尝到这时，突然感到一股咸味刺激着我的舌头。我不禁皱起眉头，说道：“这面条好咸啊。”
我心想：“难道我把盐巴当成味精来放了？”
我面对自己在煮面时，把盐巴当成味精的错误，觉得下次可不能再放同样的错误，就决定向妈妈请教。
我问妈妈：“妈妈，盐巴和味精该怎么分清？”妈妈笑了笑，和颜悦色地说：“你看，盐巴和味精虽然看起来相似，但仔细观察，就能看出它们的不同。”
妈妈指着味精说：“你看，味精的形状像细小的圆柱体，是一小条，一小条的。”妈妈又说：“盐巴看起来是粉状的，颜色看起来很白。”我听了妈妈的讲解，顿时恍然大悟。我把妈妈说的话暗暗记在心里。我决定下次不再犯同样的错误。
经历过这件事后，我意识到我们在看待事物时，不能被它的表面现象所迷惑，要仔细观察，认清事物的本质。这样才可以避免犯错。
初中作文 篇2
问世间“思”为何物？我常在心间问自己这个问题。“思”就是牵挂，就是亲人之间的牵挂，就是师生之间的牵挂，就是恋人之间的牵挂……
牵挂是人与人之间的一根细丝，这头是我，那头是你，互相牵动着对方的心。
牵挂是一根连接亲人们之间的丝。这根丝传达着亲情。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”诗人王维独处异乡，时值九月初九，亲人们都登高远眺、遍插茱萸，以表达对远在他乡的亲人的怀念。他触景生情，思乡之情溢于字里行间。我何尝又不是如此？因我老家在高邮，父母均务农。在我十岁时转到扬州上学，只有逢年过节和放假才能回去同家人团聚。每当中秋节或看见同学一家人来接他，便忍不住思念起远在家乡的父母，情不自禁地吟诵起“人有悲欢离合，月有阴阳圆缺”。但我还是祝愿“但愿人长久，千里共婵娟”。
牵挂是一根连接友人之间的丝，这根丝传达着友情。“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”诗人李白听说好友孟浩然要去扬州游玩，匆匆赶赴黄鹤楼为他饯行。酒已喝了三杯，孟浩然起身曰：“兄长不胜酒力，吾决意去扬，李兄好意吾已心领！就在此别离，希望有重逢之日，请留步。”说罢上船驶向远处。李白望着那一江春水不停地翻滚流动，友人之舟已成小点，百感交集、作下此诗。类似的情景我也经历过，两年前的小学毕业典礼上，全班同学坐在一起，有的不言不语，心中尽是不舍；有的在与同学依依惜别；有的甚至已是泪流满面。我控制着眼泪，与好友老师相约，“十年后再会于梅小六（10）班”。此情此景正如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
牵挂是一根连接故乡与游子之间的丝，这根丝传达着思乡情。“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”诗人王安石远离家乡，晚上在小道上散步。他正在江南为官，见江南冬季已去，春天已来，春风吹绿了大地，一轮明月悬于空中，不禁感叹：不知何时才能回到故乡？他的.境遇与我有些相似。因在外地上学，一年才能回一次家乡。看着那高楼林立的城市，我不由地怀念起故乡的绿柳红花、清澈小溪、儿时的玩伴，不由惆怅起来。夜晚，月光皎洁，便脱口而出，“举头望明月，低头思故乡。”
写到这里，我忽然明白，“丝”为人间之情的传递，它传递着真情、友情、思乡之情、师生之情等圣洁而又美好的情谊。相到此，我豁然开朗——我们离不开牵挂，也就是离不开思念，它们是生命之本！
哦！我“思”故我在。
初中作文 篇3
木质的琴身修长而优雅，琴弦随着手指的拨弄跃动出一个个音符。悠长的琴声萦绕在耳畔。我爱古琴，沉醉于它的厚重气韵。
琴声中，我看到伯牙坐在石上，面对着山崖瀑布却闭着眼。细长的手指在琴弦间灵活拨动，就像蝶在花丛中飞舞。琴声如大珠小珠落入玉盘，回荡在山谷之间，为面前的景做了最好的诠释。忽听缓慢的脚步声传来，他睁眼，一个樵夫模样的人站在面前。“峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河！”那个人赞叹道，它便是钟子期。伯牙先一惊，然后笑了。他闭上眼，继续弹奏。两个人徜徉在只有他们懂的风景中。
我爱古琴，爱那首《高山流水》。
琴声中，我看到嵇康穿着囚服端坐在刑场上，但依然遮不住他超凡脱俗的气概。他要来琴，面对着刑场下无数双闪着光的眼睛，开始了他今生最后一次弹奏。琴声时而高昂，时而低沉，听者的情绪也随之时而愤怒，时而哀Www.besoo.com伤。一曲弹毕，嵇康仍面不改色。他长叹一声，不是因为他的传奇生命即将终结，而是因为这曲无人再传承。“于今绝矣！”说罢，他站起身，从容赴死。人们渐渐散去，嵇康的血最终凝固在囚衣上，悲剧，也渗透在琴声里。
我爱古琴，爱那首《广陵散》。
琴声中，我看到朱权站在雁城的湖畔，秋叶打着旋从他身边飘下，他却浑然不知。“秋高气爽，风静沙平，云程万里，天际飞鸣。”他抬头望，远天飞来一群大雁，有几只落在沙滩上，昂首与天上的`雁应和着。继而雁群一一敛翅飞落。朱权沉浸在平沙落雁的情境里，这与他的鸿鹄之志互相交融碰撞。他凭着直觉用力拨响一根根琴弦，琴声委婉流畅，隽永清新。白沙、雁群、湖水、秋色，在越来越低的琴声中，在越来越案的暮色里，沉睡。
我爱古琴，爱那首《平沙落雁》。
琴声已停，我却依然沉醉在其中，爱在其中。
初中作文 篇4
人生而在世，一定要有一个信念作为自己在世上前进的动力和目标。它可以是道德、目标、理想，抑或坚持，它是我们昂首做人的脊梁。
——题记
我伸手摸索祖国的地图，“几”字形的线条在地图上显得无比醒目。
我想象那奔腾汹涌河流在日日夜夜地咆哮，从高山之巅冲刷而来的浩大水势猛烈地撞击着嶙峋的怪石，在逼狭的山谷中卷起动人心魄的浪花，它挟着风势往前突进，一路卷着黄土和泥沙，它流过枯涸的高原和贫瘠的沙漠，它在尖锐的礁石中奋力搏击，它在浩浩荡荡的平原上一泻千里，奔腾怒号。在过去和未来的几千年岁月里，它从涓涓细流海纳百川汇聚成泱泱大河，它在这广袤无垠的黑色土地上奔流闯荡，它蜿蜒的身躯如同雄伟的巨龙，正要翱翔于九天之外，它给这片富饶的土地带来永恒的生机与活力。它厚重的.躯体执着地承载着五千年历史漫长的岁月，它曲折惊险的旅程象征着这个民族近代百年的沧桑和艰难，它已成为一个民族的象征，一段精神的载体，一个信念的坚持，它是不朽的巨人！
我仰慕黄河那坚定不屈的意志和信念，是什么力量让它义无反顾奔流入海？
我想起那个在生活在太行、王屋山脚的那个老人。他没什么才智谋略和惊人的力量，垂垂朽矣白发苍苍，像个老实的农民一样辛勤劳碌了一辈子。就是这样一个平凡的老人，却敢于立下移山之志，将不亚于擎天巨柱的两座大山移到渤海之滨！做出这样的决定需要多大的勇气和气魄！面对别人的鄙夷和嘲笑，他没有动摇，只是凭借一个简简单单的，造福人类的念头不顾年迈辛勤劳作。别人笑他“愚公”，他却说山不会变高，子孙代代穷尽力气，定能将山夷平！他是行动的巨人，他的精神和信念永垂不朽！
在人生的大海上，我们乘风破浪，但成长终究会遇到挫折的风暴，我们是逆水行舟急流勇进，还是踯躅不前？
我想起在天空中既疾飞的弱小影子，它的翅膀是那么的孱弱，它的飞行又是那么的平稳和坚定。它日复一日在深山和大海中往返，衔一截树枝，势要将海填平。这无疑是自不量力，但在这看似荒唐的举动中又灌注了多大的决心和毅力！
我想起那个敢于与太阳赛跑的夸父，在追求梦想的道路上，他输了，但他永远活在人们的心里。他以人力挑战自然的决心和意志将代代传承，他勇敢无畏、至死造福于人类的信念必将永垂不朽！
他们至始至终都抱着一个坚定的念头，这个念头驱使他们去完成那些看起来自不量力的“蠢事”，但追求理想的信念又是多么的可贵可敬。我们也许只是个普通人，也许干不成移山填海这等事业，但如果抱着像这样坚定的信念和执着，有什么成功我们实现不了？有什么理想我们不敢去拼搏？
最重要的是你是否拥有自己的信念，它是我们在成长道路上无愧于心、奋勇拼搏的力量源泉。
初中作文 篇5
少先队员陶秀娥是我小学时的同桌，一进初中，正好又是同桌。她给我留下了深刻的印象。
初夏的一天放晚学后，我与陶秀娥同学一起回到家里。一会儿，天空突然出现了一大片一大片的乌云，乌云越来越低，好象要往人们头上压下来似的。眼看一场雷阵雨将要来临。
陶秀娥同学跑到我家，焦急地对我说：“班主任徐老师还在办公室里工作哩!”接着又说：“徐老师早上来校时，天气晴朗，一定不会带伞，如果下起雨来，她怎么回家呢?”她说到这里，看看我还在收拾晒着的麦子，转身就走。等我收拾好麦子，她巳经迅速地向学校走去。我呆呆地望着她的背影。
“轰隆隆!”“轰隆隆!”雷声震天动地。接着，大风夹着黄豆般的雨点刮过来了。我三步并作二步地跑上了楼，从楼上远远地望见秀娥一手撑着伞，一手拿着另一把伞，急匆匆地跑着。风越刮越猛，高压电线被大风吹得呼呼作响，路边的.小树、芦竹弯折了腰;雨越下越大，好象有谁从天上把一盆盆的水往地上倒下来似的。我心里着急，但没有勇气，不能象她那样冲上去!她的下身衣服都湿了，可是她的脚步却一点没有放慢。我心神不安，默默地思索着：是什么激励着她，使她敢于冒雨顶风……她好象只冇一个念头，就是赶快把伞送到徐老师的手里，我目不转睛地看着。她走啊，跑啊，走啊，跑啊……雨渐渐地小起来了。我急忙下楼，拿了一件单衣，飞快地追到了学校。我一看到秀娥便嗤嗤地傻笑起来：“你为什么穿着这样宽敞的单农?”她正正经经地回答道：“我轻轻地把办公室的门推开，往里一看，啊!徐老师还在聚精会神地备课呢，窗外是隆隆的雷声和哗哗的雨声，她几乎一点也没有听见似的，等我一步一步地走到徐老师身旁，徐老师才发觉了。她问我：‘秀娥，这么大的雨你来做什么?’我说：‘给您送伞来了!’她站起身来微笑着说：‘你看，身上都湿透了!’她脱下一件单衣着急地说：‘快换上吧……’我说：‘这么一点雨，我不怕……’我把带去的那件单衣递给她，她一换上，正合身材。突然，背后来了两个男同学，是班上的“小调皮”，他们拿着伞，也来找徐老师。
过了一会儿，我与秀娥回家了，徐老师和我们走出办公室时，风已经小了，雨点稀稀疏疏地下着，天空中的乌云不见了。办公室门口的树枝在微风中摆动着，好象在向谁表示敬意;花圃里的鲜花摇曳着身子，仿佛在向谁点头微笑，繁茂的花木是永远忘不了辛勤的“园丁”的呵!
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