（通用）优秀中学作文7篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的优秀中学作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀中学作文 篇1
谁是人类最好的朋友?那还用问，当然是那无穷无尽知识的朋友——书。它让我们翻开了神奇的一面，它带我们走进了那纯洁、天真的内心世界。下面就让我带你们走进我读的《汤姆叔叔的小屋》的后感：
这个长篇故事，述说了一个叫汤姆的人，他与身边的亲人和多个主人生离死别，为了一些无亲缘关系但又像亲人似地彼此关照、彼此帮助对方。
故事的最后，虽然黑奴们得到自由的胜利，可是最重要的人物却离开而去。要是用这个社会与我们现在的社会来比，可是相差得太远啊!我们是自由人，而他们呢，就像是在市场上被人买卖的商品，也像沉没在大海里的石头一样，不会有出头的一天，就算被巨浪卷上岸边，也会被退回去，永远停留在一个看不见天的地方。
每一个人，应当有生存的价值。而黑奴呢?他们的价值，在白人的眼里只是一样便宜的破东西，就算他们想像多么丰富多彩，多么的能干，也只是白费。汤姆也不是有过这样的经历吗?他们受的'痛苦，世人无法知道，只有自己亲身去被摆弄过的、被人耻辱过的、被人受刑过的人才可以知道，真是难以忍受的痛苦啊!当我读到“有无数黑奴躺在那里，他们不会动，不会大叫，也不会诉苦，因为他们已经到了那个美丽、温暖、幸福的地方——天国”这句话时，多可怜的黑奴啊!此时此刻，我无法形容对你们的同情之心。我们每一个人，都有一个个梦想，或许有机会去实现。可黑奴的梦想是一致的，就是为了自己而战。我想啊，他们为什么要相信命运呢?命运不是一切都掌握在自己手中吗?
汤姆就是相信命运的人，让自己成为白人之中一个挣钱的好东西，像物品一样，一出去就不会再回头，到了最后一刻也不会看见自己亲人一面。为什么汤姆一定要接受被这样的命运折磨呢?为什么他们又不像伊丽莎一样，虽然她只是一个奴，但她不让命运操作，用了惊恐的经历换来了自己与家人的自由，得到了胜利。
我不明白，为什么那个社会有如此的黑暗?其实现在还不是没两样?我认为黑奴就算有了肤色之分，也不能有贵贱之分的。因为一个人无论出生在什么地方、什么家庭，也不可能用价钱来取代那个人，这是因为他们有自由。 其实，自由也有一些不同之处，看什么书、喜欢什么科目……这样的爱号与选择，也不都包含着自由吗?那些白人虽然家里有钱，但是，可能他们也缺少了许多事物，如知心的朋友，对人间万物真正的体会等，就算他们花了多少心血也可能无法去感受到、体会到。
我们也是一样的，同学们虽然读了差不多六年长的书，曾经过吵吵闹闹，风风雨雨，一个也舍不得他们离开。可是有的同学因为家里有钱(比喻白人)，就到处欺负同学，而那些被欺负的同学大部分都是外地生(比喻黑人)都不感“反抗”，只好被“踩在脚下”。我们每天每刻都提醒自己，不要做错事。
每一个人的生存不是一样吗?有生必有死。在旧社会，每一个种族也不是同样相信上帝吗?就算真的有上帝，那么，他们可以明白同样的一个简单的道理吗?为什么他们的心是那么的黑?我从这个故事中明白了一个道理：如果想所有的人都善良，那么就用自己的善良去感化他们吧，让他们知道，世界上每一个平等、善良的人，上帝是会给他们自由、幸福的;而罪恶的人，是最无知的人，上帝不会放过他们，要他们知道什么是罪与恶。
人们啊!我们可以放心了，因为我们会平衡着自由的幸福。
优秀中学作文 篇2
从发语启蒙到如今成为一个忙碌的高考生，已涉足校园十余年的我。对教育或多或少有了一些亲身感受：起初是听课、作业、考试，后来有了培训、补课、家长签字。我觉得，其中不乏有一些是束缚、缧绁、羁绊。几近成为了人在成长中的绊脚石、拦路虎。
近日，杭州崇文实验学校校长俞国娣发起了一项关于“家长不要在孩子作业本上签名、老师也不要让家长签名”的倡议。此举，无异于“吃螃蟹”，勇气可嘉。此语，简直是“惊天雷”，振聋发聩。
据此，我对教育做了一番憧憬。我憧憬的教育，应该有个“放”字——释放、放怀、放养。
释放。理想的教育应该具有释放的功效。释放学生的天性，释放学生的欲望，释放学生的激情。在释放的天空下，学生便可展翅翱翔。在释放的春天里，学生有如蜜蜂，在知识的花海中采撷最美的花朵。在释放的大地上，学生有如奔腾的河流，在向往知识的海洋途中激起朵朵浪花。这样的.释放，能让学生如沐春风，含英咀华。
放怀。美好的教育应该是放开情怀，拥抱学生。“十年树木，百年树人”，想要成才，先要成人。教育应该关注的是学生的品德、尊严和个性；教育应该以育为本，以教为辅，让学生真正明白“仰不愧天，俯不愧地，内不愧心”的至训。为此，教育撒向学生的都是爱——无私的爱、无声的爱。爱的阳光，让学生变得阳光；爱的灿烂，让学生变得灿烂。
放养。“放羊式教育”曾是西方人文环境下流行的一种教育方式。它之所以流行，是因为它没有了中国流传中的“揠苗助长”；它取代了中国家长在教育中的“越俎代庖”的角色。放开那只“家长签名”的手吧，有什么事让孩子自己来！别再让三岁习得琴棋诗画，五岁掌握奥数英语，十几岁包揽下国际奖项成为所有的孩子接受教育的固有模式；别再让“填鸭式教育”“急功近利的标准”“赢在起跑线上”等再禁锢孩子们的心性。
惟愿这一番憧憬不是梦。果真如此，我们会发现：每一个走进校园的孩子，都绽放着天真的笑脸；每一个走进课堂的孩子，都怒放着学习的逸趣，每一个走出考场的孩子，都能放飞青春的翅膀……
你，是否还在犹豫要不要放下那支“家长签名”的笔？你，是否还在争议那条要不要“家长签名”的决定？你，是否还在对俞校长的倡议犹豫不决？
我，对此的态度是肯定的！我们的教育再也禁不起折腾，我们的教育再不需要一傅众咻。
我，要为俞校长的倡议鼓与呼！
优秀中学作文 篇3
父母的唠叨，同学们都知道一个字。啥字？烦呗！父母们天天在我们做事之前说这说那的！我们心都烦了。但是这还不够。他们还要在别人面前讽刺我们。还要夸别人怎么怎么的行啊！怎么怎么的棒啊！怎么怎么的学习好啊！这一大串长话让我们的脸面往什么地方搁啊！
回到家中，父母们又是一大堆的话如浪潮般的'滚滚而来。让我们的耳朵受到了虐待。
还是回过头来，世上有那个父母不爱子女；世上有那个父母不唠叨；如果他们不唠叨，那么准是他们不管你了。其实，当你细细品味他们的唠叨时，你会发觉他们的每一句话，甚至每一句讽刺的话都是对你的爱，对你的好。
有一次，考试之前，我心中万分紧张。怕自己考不好。但是，妈妈的一句“你考不好有你好看的。”让我己经紧张了的心立即松弛了下来。因为我想：“我为什么要考好，为什么？这是为你考啊！我就不考好。”可是在考场上由于我的放松，让我轻轻松松的就把语、数、外、物四门试卷全部搞定了。所以我说。有时父母的唠叨会使你有意外的收获！
优秀中学作文 篇4
炎炎夏日，我们一家背上行囊坐上了到三亚的飞机。
飞机从云层中穿过，我终于看到了一望无际的大海，海水在太阳的照射下闪闪发光，无数渔船在海面上孜孜不倦的工作着。飞机从南海观音面前一略而过，虽然只是一眼，但高达一百零八米的三面观音像还是给我留下了深刻的印象。
拾贝
到达三亚，刚下飞机，潮湿的空气中夹杂着淡淡的咸腥气扑面而来，我迫不及待的来到海滩。沙滩上各种各样的贝壳、珊瑚应有尽有。我急忙加入进捡贝壳的行列中。一会儿下来，收获颇丰，瞧！有雪白的白玉贝，斑斓的虎斑贝，纤长的宝螺，五颜六色的珊瑚，还有……
潜水
我们来到了亚龙湾潜水基地，那清澈的海水如同蓝宝石一般，蓝的不带一丝杂质。穿上厚重的潜水衣，背上氧气瓶，跟随教练，我缓缓向神秘的海底潜去。
珊瑚各式各样，有的像仰首咆哮的狮子，有的像展翅欲飞的雄鹰，还有的像不断游摆的小丑鱼。各种小鱼从我眼前一一游过，友好的同我打着招呼，许多小鱼我都叫不出名字，只知道很漂亮。有一条小鱼似乎对我很好奇，游得离我很近，我伸出手想要摸摸它，谁知它很机灵，一溜烟钻进了珊瑚缝，不见踪影。我还看见一个美丽的贝壳，本想潜下去捡，但我在岸上忙着穿潜水衣，没听清下潜的手势是什么，只好作罢。
上了岸，我们坐在船上等另外两个潜水者，一个教练坐在旁边钓鱼，我好奇的过去看。一会儿便钓上来三四条，教练见我很好奇，向我介绍：钓的多是石斑鱼，也就是俗称的“傻瓜鱼”。石斑鱼肉质紧而细腻是很受人们喜爱的海鲜上品。这时，教练又钓上一条鱼，全身是刺，教练说那也是石斑鱼，不过它的刺含有很强的麻痹毒素，被扎一下会麻很久呢！
美味水果
海南以美丽的大海和温暖的气候闻名于世界。良好气候的孕育下，自然少不了各种美味的.热带水果啦！各种椰子、菠萝蜜、芒果、火龙果啦！光听着就让人大流口水。椰汁清甜醇香，还带着一种大自然赋予的淡淡苦涩，在炎热的夏日中去掉你的火气。金黄的菠萝蜜，去掉根须，里面浑圆的果实真如蜜一样甜，既饱眼福又饱口福！
日落
傍晚，站在沙滩上，享受着徐徐吹来的海风，任由海浪拍打着我的脚背。远处，层层叠叠的云遮住了太阳，只露出半边被火烧红了的天空。海风吹散了云层，火红的太阳终于露出了它的本来面目，万道霞光映照在海面上，把海面也映得通红。太阳缓缓的下落着，只留半边脸露出海面。终于，太阳努力挣脱束缚落下了海平面，消失在人们视野之中。大地似乎是失去了光线的来源，缓缓陷入黑暗之中。我望着东方遥遥升起的月亮，也陷入了沉醉。
第二天，我登上了去往北海的船，离开了海南这个美丽而又令人留恋的地方。
优秀中学作文 篇5
细雨如蒙，就好像用一针一丝织成的雨帘笼罩着大地。走在雨中，雨点像断了线的珠子滴落在裸露的肌肤上，让我浑身一激灵。雨珠欢快地敲打着地面，我仿佛听到了那丁冬丁冬的快乐音符。
细雨蒙蒙，唯我独行。让那来自天堂的精灵，牵动我无尽的.思绪。听那快乐的雨声，看那清新的世界，我突然想：人们的心灵能否像大地一样被雨水冲洗得干干净净呢？
细雨蒙蒙，唯我独望。我每一次眺望，都能被那团团葱绿所感染；每一次呼吸，都能嗅出小雨滴那绵绵的诗意，那么清新，那么温润。“哦，快起来！”路过的大男孩扶起了滑倒在雨中的小同学。我又发奇想，人们的心田是否也被这甘甜的雨水滋润了呢？
细雨蒙蒙，唯我独觅。任思绪飞扬在这纯净、清新雨浪漫的雨滴之中。一位诗人的诗句又倏地跳入我的脑海：“我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。” 是呀，在人生的旅途中，有阳光灿烂的日子，也会有阴雨绵绵的雨季。但不管是阳光还是雨季，我们都要去微笑面对，不是吗？
可爱的雨中景！
优秀中学作文 篇6
今天，语文老师竟然把我们带到了食堂去上课。
同学们按捺住心中的疑问和好奇，安静地坐在椅子上。这时刘老师说：“今天，我们要体验一下食堂最简单的工作——择芹菜。”我想：“择芹菜也太简单了吧！”刘老师在这个时候提醒了大家一句说：“择芹菜时要吧芹菜叶全部摘下来，并且不要浪费茎。”老师要我们分组劳动。一声“开始”，大家热火朝天地干了起来。
开始做才知道不容易。一棵芹菜上怎么有这么多叶啊？我拿起芹菜一拽，天啊！茎都跟着掉下来了！这样不行啊！顺着茎捋一捋吧，力量太小，叶子都还安稳地留在茎上。还是一点点地揪掉叶子，可有的茎还是断了。那就只能一点点掐下来了。好慢好慢！
抬头看看其他的同学，有的.和我一样先拽叶子，有的先掰茎，到底谁是对的呢？就在这时刘老师发话了说：“大家现在看我怎么择芹菜。”说完，她随手拿起一根芹菜说：“我们现在先把叶子揪掉，再把上面一根根的茎拽掉，最后把根掰掉。”
听完老师的话，我们组决定改变方式。我和刘泽玉负责择叶子，我们控制好力度，更加小心翼翼。虽然慢，但是桌面上的芹菜叶在一点点的减少。郭一帆握着择干净的芹菜，轻快地拽开茎。王茗泽负责掰掉根。他的活似乎也不轻松，有的根一次掰不下来，还需要先拧一下，然后才能撅下来。
终于完成了，全身没有一点力气。
择一捆芹菜都如此费事，食堂的师傅要供应几千人吃饭，要择多少啊？等到把一盘可口的饭菜端上桌子，那又得费多少工夫呢？想到这，顿时觉得自己平时对饭菜挑三拣四是多么不应该。心中对给自己准备饭菜的亲人有了一些愧疚，更多了一份感激！
不一样的食堂体验课，让我在劳动中体会到生活的不容易，懂得了感恩！
优秀中学作文 篇7
人生的哲理丰富多彩，各种哲理充斥着你我的生活，每一个哲理都会折射出每个人对待生活的态度。只有真正融合到社会生活中，才可以感悟出真理，只有真正经历过了才可以感受到真谛。《长歌行》深情饱含的句子反映了作者对学习的感悟。
“青青园中葵，朝露待日曦”写出了园中朝露的易逝，露珠的生命多么短暂啊。
“阳春布德泽，万物生光辉”写出了温暖的春天给万物带来了恩惠，使他们充满生机；“常恐秋节至，?黄华叶衰”意思是但常常担心秋天的到来，因为一到秋天草木都会枯萎，万物会事去活力。万物的生命虽然美好。但多么短暂啊。写出了春荣枯的自然规律。
“百川东到海，何时复西归”写出了百川东流，永远是一起不复返的啊。光阴易逝，我们要珍惜时光。
“少壮不努力，老大徒伤悲”是全诗的主旨句，也是流传千古的'名句。青少年时期不努力学习。到老了只能白白地伤心后悔。
全诗借助朝露易逝、花草枯萎、百川归海等自然现象警示人们：美好的时光短暂而易逝；人生短促，要珍惜时间，及早努力，不要等到了老了才陡然叹息。全诗令人深思，发人深省。运用合理的安排反映了学习的重要。时光总是短暂的，要懂得珍惜。
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