中学作文

时间：2023-08-29 18:47:50 初中作文我要投稿

中学作文精华【10篇】

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的中学作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中学作文精华【10篇】

中学作文篇1

　　老师像太阳，学生是禾苗，美丽的笃信实验学校更是一块肥沃的土壤，我们在老师营养滋润下茁状成长。现在就让我来告诉你我们成长的故事吧！

　　美丽的笃信实验小学座落在渝北区的西则，校园里绿树成荫、鸟语花香，景色溢人，我们在园丁的阳光雨露下，除了紧张的学习外，还快乐的生活着。辛勤的园丁要把我们培养成为德智体美全面发展的复合型人才。

　　先谈谈团体拉丁舞比赛。那是一个阳光明媚的上午，学校组织拉丁舞比赛，是按班级组织的。先跳恰恰（李欣洁一直给我们伴舞），再跳牛仔，最后跳伦巴。我们跳完了舞给了观众和评委深深的鞠了一躬，才回到位置上等待比赛结果。大家的心怦怦直跳，到颁发奖状的时候，那更是紧张死了。突然听到任书记说：“四年级一班一等奖，请派代表上台领奖。”我们班的同学一起欢呼起来了，那高兴的心情真是无法形容。

　　唱歌比赛也很有特色。这是个星期五的下午我们在老师的指导下组织的比赛，地点就在我们的教室里：同学陈君钟、杨普贵、柳清欣主持开幕仪式。陈君钟、杨普贵按照姜老师的指示说哪组先开始比赛。“第一组上场！”杨普贵大声的讲道。第一组有曾艳、李松鸿、游雪、艾胜杰……他们的`开场白是：“大家下午好。”题目是蜗牛（注：有两个动作必须要做）。随着音乐慢慢的结束。“第一组的得分是65分。”姜老师说。就这样按照1234567的顺序一组一组的演唱。他们的得分是60分，65分，70分，60分，60分。我在第七组，现在该第七组上场了。我们唱完了，台下响起经久不息的掌声。第七组的得分是80分，哈哈我们荣获了冠军。姜老师说：“其他组都是八九个人都比不过六个人，真是丢脸。”当然冠军是有奖励的，奖励就是你可以选一天不做作业。我们听到这个消息我们超高兴。

　　足球训练也很有趣。有一天，正要放学的时候，学校通知全体学生集合。任书记讲：“各班选取几位同学去足球训练。”我们都在举手，我们班老师选了我、艾胜杰、高鹏昂、陈星宇、黄科荣、杨普贵等一起去足球训练。训练的时候是星期一、星期三、星期五。胡老师先让我们跑三圈，再做准备训练，如高抬腿等，准备完成后就开始训练掂球，传球，三角传球，之后是带球跑三圈，再比赛，别人比赛，剩下的就带球跑，比赛的人没踢进球我们就一直跑，踢进了球就换人踢。我们每次结束都腰酸背疼地回家。现在我没去足球训练了，老师说我身体不能剧烈运动就把我换成了彭志斌。真遗憾呀。但我还是去参加了其他有趣的活动。我们的日子过得真愉快。

　　阳光雨露禾苗壮，老师辛勤我们乐，如果你还想听四年级一班的故事的话记得来找我哟！

中学作文篇2

　　无法忘记那个秋天的黄昏。

　　秋风吹过，略有一些寒意，发黄的树叶无奈地随风飘扬。望着这一切，我只有默默地流泪，这一切都是我亲手造成的。

　　曾经的我们亲密无间，从小一块长大，一起上学，直到那一天--中考前夕。还记得你

　　向我询问吗？我们并肩走在路上，畅想未来。也许相处的时间长了，彼此的志趣也被同化了，你我不谋而合，我们发誓要共同跨入“职中”的`校门。那会儿我们还在憧憬未来，你我共同的未来。

　　然而，经不住父母苦口婆心的劝导，老师的一次次告诫，我的潜意识中开始鄙弃“职中”人。时间终于到了填报志愿的那天，我依然没有告诉你，我已经改变了主意，默默地填好我就独自回家了。当你再度问我时，我居然想也没想的对你说：“一切照计划行事。”善良的你被我欺骗，却依然一无所知，依旧幻想着你我未来的美好……

　　日子一天天的消逝，当你兴奋地捧着你的通知书找到我时，见到的却是我那张市高中的录取通知书，你脸色黯然，什么也没说，走了。

　　就这样你我各去一方。那个秋天我终于鼓足勇气去找你，却只得悻悻而归。

　　我无言，伫立在风中随着飘零的树叶一同无奈。这原本伤感的季节让我渲染得更加伤感。无奈，无奈———

　　今日，你我走进了神圣的高考考场，我也不知该如何忏悔。我没有理由不写下这个令我永远无法忘记的过错。由此，我不仅失去了一个好朋友，更重要的是，我竟然忘记了我的处世原则——诚信！

　　当我一次次的忆及往事，我无法把你的身影抹去；当我夜半醒来，我无法不为自己的无知而自责；当我远远地看见你时，我根本没有勇气上前和你打个招呼。也许你不能谅解我，就连我自己也一样无法谅解自己。

　　忏悔在我心中已积得太多了，我这样表达出来，也许你根本就无从知道，但我也真心的希望你能够谅解我。

　　你使我备受谴责的同时，也让我明白了诚信的重要。

　　假如时光可以倒流，我多想回到从前，让一切重来。

中学作文篇3

　　报完名之后就是入班发书了，我仍然沉浸在暑假重不可自拔。到该起床的时候，我还是迷迷糊糊的在床上不想起床。在仔细一想，就着急了。今天是入班的日子，别的同学应该起得很早，以便占到好的位置。只有我傻乎乎的，还赖床。我赶紧梳洗、吃饭，然后就出发到了学校。

　　还好七年级，在二楼，并不算高，我三步并做两步的跑了上去。找到七三的牌子，我便装作悠闲的走进去。大致扫描一遍，哎呀，不好！前面的位不是被人占了，就是上面放着东西，那还是被人占了。有的一个人占两个位，因为两张桌子是并在一起的，所以，有的男生一个人一位。即使我愿意做在那里，人家也不一定愿意。只能再瞅女生了，反正，我是无论如何都是不肯做后面的，不仅我妈会说，我也会听不进去课的。终于，我看见一个女生坐在位置上，安静的.看着书，我猜她没有同桌。于是，我就慢慢的走过去，问：这个位上有人吗？看她摇头，我就非常好意思的坐下了。人家也是一个胆小害羞要面子的小姑娘了，看她一直坐在那里，我倒想问问她一些事，但还是憋在心里了。

　　一会儿，班主任到了，他还让一些男同学报来好多书，看见那么多新书，好期待啊！然后班主任按照名单发书，我这才知道，原来我的同桌叫代茜茜。

中学作文篇4

　　别人都说少年不识愁滋味，但我却不同意这个说法。这也太小瞧我们了吧。我们的生活中同样充满了酸甜苦辣。

　　酸

　　周末回家做作业，鼻子都会酸酸的。初中之时，每一次回到家看到的不是可口的饭菜而是成堆的作业。每天晚上，我哪次不是拖着酸痛的眼睛，写酸的手臂，弯酸的脖子上床，微微休息又钻进书中背诵，睡意袭来只能洗把冷水脸，直到凌晨。其中的酸楚数不尽、道不完，其中的泪水止不住、流不停，其中的汗水……初中生活的酸让我品尝的“意犹未尽”。

　　甜

　　生活中还有许多甜味呢？！课堂上时有的放松，物理课上老师风趣、幽默的话语，课间与同学偶尔的嬉戏都可以成为我与同学之间的甜。

　　每当看到通过自己努力所付出的所得到的成绩，心中也不免产生丝丝甜意；每当看到通过自己努力所付出的所得到的赞扬，心中也不免漾起阵阵甜蜜；每当看到通过自己努力所付出的`所得到的荣誉与掌声，心中也不免泛起缕缕甜丝。初中生活的甜给我的生活增添了一份色彩。

　　苦

　　初中生活叫人叫苦连天，真是叫天天不应，叫地地不灵啊！我们每天都有许多许多的功课要学，有许多的作业要写啊！好像永远没有尽头！

　　辣

　　初中生活虽不是很辣，但我们觉得各科老师都很“苛刻”，很“泼辣”。总喜欢从我们之中挑毛病，不高兴了就叽哩呱啦把我们大骂一通，辣得我们睁不开眼（不敢出声），真是辣味难熬。熬到头还不忘辣味的厉害。初中生活的辣确实不简单。

　　生活中酸甜苦辣，需要我们慢慢品味，这就是成长。

中学作文篇5

　　我喜欢年轻和蔼的王老师，喜欢善解人意的宋老师，但我对他们的喜爱之情，远远不及风趣幽默的符老师。

　　符老师在那又长又黑的眉毛下，嵌着一双炯炯有神的大眼睛，上课的时候她总是目不转睛的盯着我们，不让我们溜号。她的头一时间短发，过一时间又留长发，可以说变化多端，但没有一次重复的时候，就像一个奇妙的多面体，无论什么发型都可以搭配起来，显得是那么得体而洒脱。

　　上课时，符老师总是妙语连珠，振振有辞，极有演讲才能。每次开始上课，她都先道出几句引人入胜的开场白，为我们学习新课设下悬念，让同学们为之一振，也对老师顿生崇敬之情。记得有一次，是一个炎热的夏天，因为天气闷热，同学们在课堂都无精打采。老师看到我们没有了学习兴趣，便马上想出一条锦囊妙计，给我们讲了个笑话：“有个人，他不爱学习，整天就知道吃喝玩乐，后来不知为什么他突然死了。同学们，你们知道他是怎么死的吗？”同学们顿时议论纷纷，有的说撑死的，有的说乐死的'，但是我们谁也没有想到，他原来是笨死的。

　　这时，我们立刻打起了精神，谁也不愿意笨死，都争先恐后地回答老师提出的问题，生怕别人比自己多学一点知识似的。谁也没有想到，这堂课是我们开学以来最为活跃的一堂课，也是最有趣的一堂课。这堂课深深地印在了我的心里，不时地引起我对它的回忆，时时刻刻激励着我努力学习，告诫我不要像那个人一样而笨死。

　　符老师是对我最好的老师。一次在操场上，我做游戏时受伤了，她把我送进医务室，进行包扎；考试我考砸了，她默默地安慰我，鼓舞我继续努力，永不放弃。

　　在我的眼里，符老师是多么的伟大啊，她把全部心血都花在我们的身上。我常常暗暗下决心，我要考一个好的大学，将来好报答符老师。

中学作文篇6

　　梦，是蝴蝶斑斓的翅膀，是鸟儿纯洁的羽翼，它给人力量，让人们身怀勇气与希望，去仰望光明的未来。

　　我的梦，是能写出万物，绘出千景的人——作家，我的梦的种子还安然沉睡于港湾，但总有一天，它会奋力勃起，成为祖国花园中的青翠光芒。

　　我要我的笔下，旋出祖国的壮丽河山与人们渴望征服自然的祈盼。回首过去，黄河咆哮，长江奔腾，五岳屹立，群山不倒。我虽爱着大好河山，却也崇敬古人征服自然的勇气与力量。夸父追日、精卫填海、后羿射日……那诗篇，那神话，无不令人体会到那古人的`梦想与追求！祖国的锦绣山川孕育出了人们的梦，而这梦也化作飞翔之翼，让祖国在历史中无尽辉煌！祖国的自然之梦，与山川同在，与祖国同在。我要用那华丽的诗篇将祖国之梦放飞，让它与天同高！

　　我要我的笔下，渲染出祖国的辉煌成就与人们渴望国家富强的心愿。立足现在，08奥运，上海世博，神舟飞船，航母辽宁号……祖国的梦又有了新的飞跃与实现。北京奥运会上，奥运健儿们在赛场上驰骋拼搏，他们在用自己的能力创造祖国的荣耀与光辉；上海世博会上，那造型独特的建筑和神奇新颖的技术、展品都让人大开眼界，世界又一次加深了对中国的崇敬与认可。

　　神舟九号与天空一号的精准对接，“蛟龙号”再创的“水下新高”……祖国的科学技术培养出了人们的梦，而这梦则变成拼搏之力，让祖国无比强大！祖国的富强之梦，与人民同在，与祖国同在。我要用绚烂的诗歌使祖国之梦奔跑，让它与地同宽！

　　我要我的笔下，勾勒出祖国的美好明天与人们渴望祖国将来更强盛的幻想。展望未来，环保清洁，和谐安定，和平共处，公平公正……祖国在不断地前进，不断地挖掘出新的梦，并努力实现。祖国的未来之梦，与奇迹同在，与世界同在。我要用那缤纷的文章将祖国之梦讴歌，使它与时间长存！

　　我的梦，中国梦！

　　只要我们继续前进，就会实现自己的梦，把我们的梦凝聚起来，就可以汇成祖国之梦！让我们悄悄把梦放飞，让它飞向未来，在光明中汇聚，成为美好的祖国的未来之梦！

中学作文篇7

　　知丈之堤，以蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之炽焚。 ——《韩非子.喻老》

　　千里之堤，毁于蚁穴；芳草悲哀，始于足下。君不见那凄凄芳草在流泪，君不见艳艳花儿被夭折。这事情就发生在我的校园。

　　镜头一：校园花儿开

　　刚踏进初中校园的门槛时，我不禁被这儿震撼了！茵茵的绿草遍布整个校园，葱茏的树木掩映着精致的教学楼。一派绿色正显示着校园的生机勃勃。

　　镜头二：人在花间闹

　　“啪！”足球飞落到草地上，几个高年级的男生跑到草坪上，捡走了足球。“你们看，那朵花儿真漂亮。”几个女生又跑到草坪中的花丛中摘了一朵花。几个打闹的学生又冲上了草坪：“你们追我呀，追我呀！”我暗暗叹了一口气，照这样下去……

　　镜头三：草色近却无

　　不出我所料，在我初一即将结束时，浓茵已然枯黄。小草奄奄一息，躺在地上，全无“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强，倒像是温室里弱不禁风的花朵，看看吧，正是“遥看草色近却无”呀。或许他们能承受一脚、两脚、三脚，正因为一些人都这么想，才导致纤弱的小草遭受了接二连三的践踏。试问：有什么样的生命能经得起这样日复一日的摧残？想到这里，我的怜惜之情从心头溢上了眼睛。

　　镜头四：我心泪涟涟

　　怜惜？不。这种心情是我在初二后半年才感受到的——悲哀。小草，你痛吗？花儿，你苦吗？我，欲哭无泪。不仅如此，当曾经的绿茵转变为干土块甚至是沙石后，难道你不会出现这样的情感吗？我曾见过真实的广袤无垠的沙漠，身处其中，感受到的是“壮美”——悲壮的'美，悲哀的美。而如今，我为校园草坪上出现的一小片沙土感到深深的悲哀。若是几百年以后，这里沦为沙漠是否会有后生觉得它神秘来探索一番呢？呵呵，真是讽刺！

　　爱护环境，保护自然，早知今日，何必当初？也许踩一脚草坪不是问题，但日积月累地践踏踩草坪就是大问题，别等土地干得都种不了植物了才明白！虽然我们不懂魔法，不能一夜间种出一棵参天大树，但完全可以一天又一天地保护小草。

　　后记：有人说，也许地球上的最后一滴水是我们的眼泪。我要说，但愿地球上的最后一抹绿色不是画画的涂料，但愿我们的心灵之塔不至于在岁月的季风中风化。

中学作文篇8

　　那我的脚踏进中学的大门，心中便不觉明白：或许是多了一份责任，不再每日虚度光阴，或许是少了一丝活跃，不再每日笑容满面，或许是我们都长大了，或许是因为往日的笑声都消失了……然，今天我们都是中学生，所以我们的肩头，彼此都担起一个重要的担子，就这样在人生的十字路口相遇……

　　教室里，你看我，我看你，一个个陌生的面孔，像初生的牛犊，满怀好奇地观察周边的环境。忽然，有人尖叫了一声，是一位女生撞到男生了。全班立即愣住了，既而便是一阵哄堂大笑，笑声传遍了整个教室，我们就在这笑声中渐渐熟悉了。那感觉可真棒，当我还在自我陶醉的时候，门外传来阵阵脚步声……“老师来了”，一位同学大声地说。金色的长发，穿着一件白色的衣服，一条蓝色的裤子，身材中等，那便是班主任给我的第一印象。不过老师在讲话时，脸上是带笑的，露出一副洁白如玉的牙齿，或许那就是我们班主任的一大“亮点”。这让我想起小学的`语文老师，也是一副洁白如玉的牙齿，笑起来总让人觉得和蔼可亲。沈阳已经告别了小学，但我还是时常怀念以前……不过，旧的不去新的不来嘛。人总得往前看，冲着自己未来的目标努力前进，那样才不会辜负所有老师对我们的期望。新同学，新老师，新环境，我也将与他们一同度过美好的初中三年，那感觉真棒。

　　作为一个中学生，我们应该好好学习，不仅要学会知识，还要学会做人的道理，让我们一起做人生的主角。

中学作文篇9

　　小时候，总是依偎在妈妈的怀抱里，一刻也不舍得离开。但是，随着年龄的增长，我越来越觉得妈妈考虑问题总是站在她自己的角度上，从不换个角度去替我想想。

　　这次考试简直糟透了。我很伤心，因为我在努力地去学、去思索，可不知为什么，做起题来常常出错。但是，妈妈却不这样认为，她认为我整天在玩。每次，我都向妈妈保证下次一定考好，可每次妈妈都狠狠地说：“说的比唱的都好听。”类似这样的`事次数多了，我与母亲的沟通便少了，我们心灵间的距离拉大了，也越来越陌生了。

　　家长会上，妈妈看到我没有得奖，气呼呼地走了，到了家，给我讲了许多大道理，还让我跟许多人比。我认为这是不必要的。因为我是我，不是别人，没有必要比较那么多人，各人有各人的优点，同时也有自己的缺点。印度思想大师奥修说：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。”我希望妈妈不要只看到我的缺点而忽视我的优点，不要总拿我的缺点与别人的优点相比，因为这样对我来说是太不公平的。

　　如果能给我时间、能给我机会，我会想尽一切方法与妈妈沟通。希望妈妈能平等、平静、公正地对待我、倾听我的心声。

中学作文篇10

　　结果怎么样不必过分看重，重要的是过程。注重过程，享受过程，欣赏过程，其实美好的结果自然会到来。

　　——题记

　　曾经，我想像吉他手在舞台上那样玩音乐，觉得那够潇洒，也够酷。无数次想象着自己站在灯光璀璨的舞台上，对着观众娴熟地拿着吉他，深情地演唱一首首流行歌曲。终于，我抑制不住热情，好不容易找到了一位吉他老师。我向他提出了要求：只教曲子。我的想法很实际，希望通过几次学习，能够直接学了就用，让我早日实现舞台演唱、收获掌声的梦想。天真的我自作聪明地认为，学基本功太浪费时间。

　　于是，当同学们在循序渐进地学习指法、接受枯燥训练的时候，我却跟着老师依样画葫芦、似懂非懂地一句句学着弹唱。

　　刚开始，我为自己的机智得意，因为大家一起学，却只有我会假模假样地边弹边唱。于是，出现的画面经常是这样的：我在强记中弹曲子，吃力、僵硬而又自以为是；他们在一边努力练习基础指法，却也自得其乐。对比这些与我一起起步的同学，我的内心自有一种优越感，觉得自己比他们优秀多了。可是一年过去了，越到后来，我越是觉得难，学得也明显吃力起来，一会儿G大调，一会M大调，我全都只能死死记住老师手把手教我的手势，经常将曲子弹不成调，而且明显手忙脚乱，顾了左手，就顾不了右手。再看看那些一起学的小伙伴，他们看着五线谱轻松自如地弹着曲子，投入而又享受。哪怕面对一首陌生的`曲子，他们也驾轻就熟、自信满满，弹奏得毫无破绽而又和谐悦耳。

　　同伴们练习一首高难度的曲子只要三天，我却要花费足足半个月的时间。这下，不是我笑话他们，而是他们经常笑话我。自尊心很强的我，学习吉他、站上舞台的希望之火一下子暗淡了许多，在不久之后的某一天，只能忍痛割爱选择了退课。

　　当我站在老师面前提出我的退课请求的时候，老师一句话也不说，只是定定地看着我，眼神却有些复杂。

　　“你觉得你收获了什么？”他问。

　　“好像……没有……收获……”我不敢看他的眼睛，声音低得我自己都几乎听不到。

　　“你知道吗？越是想直接摘取果实的人，越是无法摘到最好的果实。只有先不问结果，而是注重过程，在过程中不断进行量的积累，才会有质的提升——那才是你所向往的结果。”老师的眼神专注而又坚毅，眼睛中有一种亮亮的光，“回去好好想想吧！”

　　他站起身，拍了拍我的肩，朝我深深看了一眼，走了。

　　回去后，我将自己关在书房，一个人默默地品味着老师的话。只为了达到结果而忘了注重过程，自然也享受不到过程中的愉悦与快乐，只有学会欣赏过程，才能收获更好的结果。就如学吉他，伙伴们循序渐进地学习指法，在一遍遍看似枯燥的练习中，他们对于音乐、对于吉他的理解加强了，他们在苦练中付出了辛苦，但也一定收获了我所无法体会的某些东西。我原指望“一步登天”，非但无法如愿，还摔得比谁都惨；而他们一步一个脚印的学习过程，却最终成就了他们。

　　其实，一直以来，我们要追求的，不只是最终的目标，很多时候，更多的是要学会享受和欣赏那让我们爱恨交加、难以忘怀的过程。唯有懂得这一点，美好的结果才会自动前来拥抱我们！

　　现在的我，无论学什么、做什么，都不在急于求成，而是慢慢享受学习和完成的过程……

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