初中的作文经典【7篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的初中的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
我们班有一位叫孙xx的同学，她是我们班的班长，因为她学习成绩特别好，所以班主任才会让她当班长。
萌萌有一头短短的头发，大大的眼睛，黑黑的皮肤和小嘴巴。
萌萌的穿着非常朴素，这样显得她很老实，的确是，因为萌萌的学习态度非常的`好，老老实实，踏踏实实的，因此我们全班都很喜欢她，也包括老师。
萌萌也很爱帮助人，也大方，只要我们一有困难，萌萌都会帮助我们。还记得有一次我尺子忘带了，正好又要数学考试了，我急得满头大汗，萌萌见了说：“玥玥，你怎么了？”“我忘带尺子了，又要数学考试了，怎么办？急死我了！”我回答说。萌萌听了，二话不说，便拿出了一把崭新的尺子借给了我，我连忙说：“不行，不行，你把你的尺子借给了我，你呆会儿数学考试时要怎么办？”“没事儿的，我还有一把新的备用呢。”萌萌说完，也拿出一把崭新的来，我见了说：“萌萌谢谢你！”“不用谢”。萌萌笑着说。
你们看，萌萌是不是一个既学习态度好，又老实，朴素，爱帮助人和很大方的好班长呢！
初中的作文 篇2
严寒的冬日，太阳总是板着脸，无情的冬日，大地失去了生命的气息。北方辽阔的草原上，少了几声狼的哀嚎；寂寥的夜空，多了几颗缩着身子的星星。
百花凋零，朔风怒号，天寒地冻，滴水成冰，瑞雪纷飞，银装素裹，这便是我对冬天的总评。从第一片枯黄的落叶，第一阵呼啸的寒风，第一层窗上的薄雾，第一条屋檐上的冰溜溜开始，冬便悄无声息地到来了。一个住在温带的人在冬天是不懂得哈尔滨的炕头和海南的夏季短衫的。这样的不温不火，造就了人们对冬天的特殊情感。
冬日黎明前的黑暗，稠得像溶化的黑炭。牵牛花瓣上第一滴露珠的滚落，预示着严寒而美好的一天。清晨，晨熹透过氤氯的雾气，照射在湖面上。轻风惊过，湖面便波光粼粼，雾气中难得见到一位晨练的老人，他正沿着河岸跑步，却不巧撞上了迎面而来的另一位老太太。此时的雾已是伸手不见五指啦！小镇里，屋檐上，垂柳旁，雾在四处弥漫着。江南烟雨中，说的恐怕正是这一情景吧！由于天气原因，冬日的雾格外浓夏，且久久不散。如丝般如影随形，却也摸不到。也正因这触觉的悬念，给人带来了无尽的幻想。
小朋友们是最爱雪天的。连云港的冬天若是不下雪，来年必定会大旱，瑞雪兆丰年，不仅是小朋友，大人们也在这天玩起雪来。雪总是在夜间飘落，到了清晨也不融化。雪在并不强烈的阳光下十分耀眼，推开窗，大地似乎是一卷天上落下的棉花糖，还闪烁着星星点点的糖粒，软绵绵的，甜丝丝的。走出温暖的楼道，冰凉的空气立即钻入鼻腔，我不禁打了个寒颤。雪地里，小朋友们嬉毁，跑着，跳着，滚几个雪球，堆几个雪人，打几场雪仗。冬日让人与物感到惬意的一切，都尽收眼底。墙脚的一支寒梅，路边的`一片枯空的灌木丛，树洞里的一只冬眠的松鼠。冬天是凄凉的，却充满着生命的勃发与希望。
太阳与大地形成的60°角，唤醒了慵懒的人们。小朋友们的笑声也被“刷刷”扫雪的声埋没了。新的一天开始了，白茫茫的街道上多了喧闹的人们。雪在正午来临的前一刻消失了。人们也欢活起来，烟囱上飘着缕缕炊烟。难得有这么热闹的冬天，因为今夜是除夕。
冬天来了，春季还会远吗？
初中的作文 篇3
语文能力的提升、语文素养的形成，不是一朝之功。其中学生的“写功”尤为关键，我认为写功包括两方面：一方面字写得好；另一方面就是文章写得好。“写”的能力培养是作文教学的重难点，作文教学是语文教学的`“半壁江山”，如何让学生喜欢我们的作文教学，进而喜欢作文，让学生从应试作文等功利性写作状态中解脱出来。在多年的作文教学实践中，有如下思考。
一、言之有物，抒之有情
鼓励学生写生活的真实，培养学生真实为文的品行，这是治疗学生“作文难，难成文”的首选良药。任何一个人，都有自己的喜怒哀乐，而又无不需要诉说、表达。就让学生在作文中倾诉吧！在写作中教师要鼓励学生，让他们感到有兴致、有信心。当然学生写出来的东西不可能完美，学生的作文水平也会良莠不齐，教师要善于调动他们的积极性，即使较差的作文，也要发现且抓住其中的一些闪光点，进行适度表扬，使他们对作文逐渐产生兴趣，增强信心，就不会再把写作文当成苦差事了。
二、开阔视野，积累材料
学生厌烦写作文，究其原因，很大程度是不知该写什么，虽冥思苦想，搜肠刮肚，还是没有内容可写。于是有人为了应付差事，只好编故事，抄材料，凑字数。这样写出的作文，其质量是可想而知的。如此写作文，当然是很苦的事情。不知该写什么，是因为学生缺乏生活素材。为此教师要引导学生开阔视野，积累材料。
三、从课文中挖掘作文材料，学习写作技巧，积累写作经验
学生反感作文，除前面所说原因外，有时也因为不知如何写。如果布置作文时，根据课文内容安排一些仿写、续写和改写等练习，使学生在作文时有章可循，如此长期践习，学会布局谋篇。作文时就不致于章法混乱、行文滞涩了。总之，要改变学生反感写作文的状况，教师必须研究学生的心理，从实际出发进行正确引导，使学生写作文由原来的紧张、抵触变为轻松愉快，由无话可说变为不吐不快，由无从写起到成竹在胸，那么作文头痛、望文生厌的现象就不会出现了。
初中的作文 篇4
一说起惹祸呀，我还真是不好意思。我惹出的祸太多了，真想不出从哪里说起。其中，我印象最深的，就是那一回了……
那次放学的时候，我正巧路过一个小摊，发现有许多小学生不知道在那儿干什么。我凑上前一看，嘿！那里有抽奖活动，五毛钱一次，听那些围观的人说，抽中了还能中大奖呢！
我半信半疑地看着那些小学生抽，只见他们一会儿抽到一块的，两块的额，五块的。
我心动了，哈哈，这下可赚大了，说不定还能抽到“财神”呢！我还能帮助妈妈省钱呢！妈妈还能夸我是“省钱小天使”！
于是，我掏出一块钱抽了两次，哇！竟然抽中了五块钱！我沾沾自喜起来。
我越抽越带劲，等抽累了以后我盘算着我有多少零花钱。一块，两块，三块……算着算着，我惊呼道，钱好多啊，足足有二十块！我自言自语说：“如果全抽的话，肯定会翻倍！”
我又拿出两块钱，这回不知怎么回事，都没有中奖，我安慰自己：“没关系，钱还多着呢，我还可以再抽几次。”可是连续好几次，还是一张也没有抽到，我狠了很心，把剩下的钱全抽了……
我回到家，妈妈看见我口袋空空的`，便问道：“振瑜，钱去哪儿了呀？”
“都抽奖去了。”我小声地说。
妈妈的脸立刻由晴转阴，一边打我，一边骂我：“你这个孩子，怎么会这个样子！”挨完揍以后，妈妈还定了一条禁令：在这一个月不能碰零花钱。啊？这不是要我的命啊！
哎，都是贪心惹的祸！下回，我要吃一堑，长一智，一定要吸取这次教训。
初中的作文 篇5
第一场雪天渐渐地冷了，晚饭时分，天空布满了乌蒙蒙的铅云，一阵阵北风吹过，雨点夹着灰白色的小雪粒落了下来。没过多久，雨停了，只见稀疏的雪花像小小的'白羽毛，轻轻地飘舞。
第二天早晨，我打开房门，一道白色的寒光刺得睁不开眼。啊，好一场大雪，好一个洁白的世界！看，大地披上了银装，屋顶盖上了一层又白又厚的棉被，柴垛变成了一堆堆洁白的棉花山。人们都早早地起来打扫雪，连爱睡懒觉的孩子也早早地起来在雪地上玩耍。 早饭后，雪又下了起来，一朵朵，一簇簇，像银花，似白蝶，漫天飞舞。雪花儿忽而向左飘游，忽而向右猛扑，一会儿猛射直下，一会儿冉冉飘落。它们扑向大地，钻入窗隙。人站立雪中，就像蹲在轧花机下，只见无数的棉花袭来，给你罩上一身洁白的素装。
初中的作文 篇6
写作，俨然已成为了我的习惯。为了更好地写作，我试着开始阅读一些课外书。
刚开始，我是从漫画书入手的，渐渐的对里面的情节入了迷。但是对我的写作毫无帮助，甚至影响了我的学习。后来我就尝试着看一些没有插图的小说。刚开始我觉得索然无味，觉得还是漫画带来的视觉冲击能更直接的告诉你书上的内容。而单单的文字，就相对的变得枯燥无味了。
但是，当我看完《沈从文经典作文选》后，才发现我大错特错了。寥寥几字，只要运用恰当，也同样能够将各种事物、人物刻画得如同漫画一样生动、传神。读者能感觉作者笔下的人物栩栩如生。我读着这些文章，仿佛文中的人物都活了过来，就在眼前，我能十分清楚地看见他的模样、动作，能听得见他说的话，甚至能了解他内心的想法，似乎已经走进作者内心的世界。这要比漫画精彩多了!
这让我受到很大的启发。从此我也会尝试着看一些文学名著。
写作是有东西写了，可写出来东西还是“缺乏营养的”，需要好的“营养品”——书籍，来补冲营养。当然，选书很重要，那些看了与没看没什么区别的，看了没有得益的闲书，就不必浪费时间去看了。
写作，音乐和灵感固然重要，但是你没有阅读过很多的书，没有打好良好的基础，听再多的音乐，想再多的.题材，也是没有用的，因为你没法用优美的语句将你的想法表达出来，一切将是徒劳。
读书对于写作不可多得!而写作对我来说将还有很长的路要走。我一定要更努力地学习，以后写出更有生命，有灵魂的文章!
初中的作文 篇7
在世界的每一个角落里都充满了爱，有亲情的爱，有朋友间的爱，有陌生人简单爱，有师生之间的爱……
爱无处不在，它遍布在世界的每个角落。
从小到大在我印象里最难忘的就就是朋友之间的爱了。虽然和朋友在一齐的时间不就是很长，只就是短短的在学校的那一段时间，但就是朋友对我的爱却让我最难忘了。
在家里，家里人只会嘟囔着不停，有时还会打我，骂我，每次都把人打骂的哭哭啼啼的，在学校没情绪上课有时还在学校趴在桌子上哭，但就是家长会明白我们在学校那么的难过么，他们不会。只会用打来教育我们。但就是在学校朋友见我们不高兴就会跑来我们身边来安慰我们，让我们别那么悲哀，说家长那么说我们也就是为了我们好，实际他们也就是由不得已的苦衷的，我们要理解自我的家长，不要和家长们怄气，这样对双方都不好，我们要体谅理解他们。父母也就是十分辛苦的，此时实际上他们缺少的`就是我们的鼓励，我们给他们说的加油的话。听到这，我的眼泪又落了下来。
懂了、伤了。我明白错了，以后不会惹你们生气了，原谅我吧！
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