中学生作文

时间：2023-09-06 18:40:56 初中作文我要投稿

中学生作文9篇[精选]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的中学生作文9篇，欢迎大家分享。

中学生作文9篇[精选]

中学生作文篇1

　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我们能通过课外书，学到许多课堂上学不到的东西。而我最喜欢《淘气包马小跳》这套书，因为它文字不深奥，内容又很有趣。

　　我喜欢这套书喜欢到了极点。这套书共有20本，我已经看了15本。我跟许多读者一样，打开一本书，看上几页，就知道这是杨红樱阿姨的书。

　　其中，我最喜欢《开甲壳虫车的女校长》中的欧阳校长，因为她了解孩子的内心，对人温柔，从不以一个孩子的成绩来决定一个人的好坏。我也很喜欢马小跳，因为他无论什么时候都很快乐；他也很诚实，犯了错误主动承认；他很善良，见一个人车没油了，主动帮她推去加油站……

　　马小跳有三个哥们，整天形影不离，可秦老师要把他们分开，他们去跟欧阳校长说，欧阳校长也不同意他们分开，因为她觉得现在的.孩子太孤单了，而他们难得有好朋友，现在要分开，太残忍了。她绝不会这么做，所以他们又在一起了。

　　而最让我印象深刻的是欧阳校长要捍卫孩子们的童年，这让我不得不想起前段日子教育厅公布的《小学生减负十项规定》，其中一条是“小学生不留书面回家作业”。这对我们学生而言是天大的喜事，因为现在的孩子压力太大了，而家长们却不同意，因为他们觉得孩子不能输在起跑线上，现在开心了，以后怎么办？所以他们十分反对这条规定。而欧阳老师提出的“捍卫童年”跟这一样，她觉得快乐比学习重要，应该留给孩子一个美好的童年。即使家长不支持，她也要给孩子留下一个美好的童年。

　　这套书让我收获了很多。我应该像马小跳一样善良、诚实、乐观，我还应该体恤别人，理解别人，我更应该感谢杨红樱阿姨，我们阅读了她的书，就为童年时光增添了色彩！

中学生作文篇2

　　未来在哪?一般指人的远方。何为远方？答案当然不是统一的。有的人把几年后说成是远方，而有的人把慕年说成是远方。可见！远方和未来不能等同。远方不一定就是未来。

　　远方只是一个时间的长度，而未来则带有情感色彩。人们之所以说未来其实就是指人一生最美好的那段光阴。由此，未来不一定就是指远方，它是指远方的某一阶段，那段美好而精彩的时光。当一个人有了成就感，就获得了自己的未来。

　　人常说，我的未来不是梦，就是指自己的理想抱负一定能实现。实现的结果不受时间的限制，也可在三、五年，也可在更长时间内，更有的一生都未实现。也就是一个人的未来不是人人都有，实现了自己的宏伟目标，就有了自己的未来；否则，就没有得到自己的未来。

　　虽然人人都想拥有自己的未来，但不一定未来都是美好的.。一个人有远方，但未必有自己的未来。若要实现自己的未来，需努力，需奋斗，需开拓，需拼搏。坐而观之，只能有远方，而不会有自己的未来。

　　有的人一生早年就实现了自己的理想，达到了自己的未来；而有的人费了很长时间，甚至花费了很大的力气，也没有到达自己的未来。当然，这是一个能力问题。每个人的能力各有不同，有的擅长这，有的擅长那，未来则不尽相同。

　　以前，我曾幻想自己的未来就在远方，虽苦苦追求，努力进取，但没有抓紧时间，没有充分利用好自己的光阴。致使现在中年了，还没有达到自己的愿望，说明我的未来快成泡沫了。在今后的几年里，我要加大力度，奋起直追，弥补自己的损失，争取尽快进入自己的未来。我也觉得，我的未来不是梦，通过自己的努力奋进，通过竞争与拼搏，一定会得到最理想的未来境界。

　　当然，话又说回来，人们达到自己愿望了，本应该就是自己的未来了。可人心都不满足，还想尽力争取更高的职位或更深的资历。这是一个人的欲望！年轻人，有一股旺盛的精力，当然获得了未来，还想得到下一个未来。当你年事已高，精力疲惫了，你就开始不那么上进了，此时，你的未来也就到头了。虽还有时间，那仅仅是一个远方了。

　　何为未来？就是人达到了自己的欲望，一个人的最美时光，最有成就感的辉煌之时，就是你的未来。未来不在时间的长短，可能就在你的精力旺盛时期。人过五十以后，其实，未来就淡了。所以，我们应牢牢抓住年轻时的那种狂热劲，及早确立自己的人生目标，向着自己理想的方向奋进，早日实现自己美好的未来。

中学生作文篇3

　　清脆的啼叫唤醒了沉睡的大地，那是鸟儿的名片；温暖的斜晖洒向复苏的万物，那是太阳的名片；晶莹的露珠滋润干涸的土壤，那是小草的名片。自然界的万物都懂得友好亲善，我们为什么不把微笑作为名片，既展示自己，又亲善他人呢？

　　把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅。早晨上学上班，个个睡眼惺忪，碰到认识的或不认识的人，都投以友好的微笑，你会发现对方的脸上也有了变化，这是你的微笑得到了回应。这时，难道你不觉得周围的一切，顿时都变得亲切生动了吗？微笑是护肤露，把它抹在脸上，我们将愈加美丽；微笑是心底的一脉灵泉，它使我们的内心丰盈而深情。一个真诚的微笑，是你对自我的虔诚和笃信，是你对他人的挚爱和尊重。摆脱一切来自外界的纠缠和来自内心的牵绊，挥别生活中的窒闷和铅压，真诚地微笑，善意地微笑，透溢出人格的'亮色，一展生命中灿烂的光泽，我们的心儿也随之变得格外舒畅。

　　把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光。蒙娜丽莎的微笑，令多少人都为之沉醉？我们可以用微笑拯救人们冷漠的心灵，我们可以用微笑挽回充满欢声笑语的清晨。清晨的微笑如一汪清泉，可以滋润寂寞的心灵；如一把钥匙，可以打开封闭的心扉；如一缕阳光，虽然短暂却可以温暖人心。

　　把微笑作为每个人的名片，世界也会因之和谐。婴儿脸上的微笑，如初开的朝阳；少年脸上的微笑，如盛开的莲花；成人脸上的微笑，如含蓄的玫瑰；老人脸上的微笑，如落蕊的秋菊。每个人脸上都有微笑，世界就是一个阳光普照的花园，无论何时，都会充满生机，充满温暖，充满活力，而你，就是那其中美丽的一朵。一点星火，可以振奋一片荒原；一腔热血，可以熔化一口铡刀；一篇美文，可以感化一颗心灵；一丝信心，可以燃烧一片希望；一个微笑，可以唤醒孤寂的心灵。

　　把微笑作为你的名片，为你，为大家，为社会营造一个温馨的氛围，为建设和谐世界的大花园贡献自己的一份绵薄力量！把微笑作为你的名片，无论你在成功的顶峰，还是失败的谷底；无论你为爱兴奋，还是为恨伤怀；无论你为过错而痛悔，还是为忽略而失落一切的悲愁都加以诗情和智慧去涂抹，那么你的眼前将风光无限，天高海阔。

中学生作文篇4

　　汉字，是我国艺术的一块瑰宝，是有生命的小精灵：你看，“光”一看就有亮亮的感觉；“哭”字好似一个人在伤心地哭；“落”字一落千丈；“升”字一飞冲天。这些字还可以写成不同风格的字呢！如篆书和隶书十分古老，有古色古香的味道；行书写得十分流畅；正楷写得端端正正的`，爽人耳目；狂草非常奔放，大快人心。历史上，涌现了许多大书法家，如：王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权等等，我国的书法真是好呀！

　　这些由横竖撇捺组成的汉字，消耗了我们祖先的多少精力呀！传说仓颉创造了汉字，他在野外看到鸟的脚印，那么富有变化，于是，灵感被激发，创造了汉字，乡亲们都说：“远看汉字，如鸿鹄群游，迂回绵延；近看汉字，好似布阵派兵，井然有序。”对于祖先们集思广益创造出来的汉字，真是佩服得五体投地。可是，我们也要注意不要把祖先辛辛苦苦创造出来的字写错了！我在写时，发现了一个问题：“矮”右边是“箭矢”的“矢”，应当是箭，旁边是一个人，人拿着箭，应当是“射”字，可是“射”又可以理解为：身体只有一寸高，又应当是“矮”字。所以我思考：应不应该把“射”读成“矮”，而“矮”又读成“射”？是不是祖先们粗心弄错了？看来，有些字还是难以解释的。

　　总而言之，汉字还是有趣的。

中学生作文篇5

　　你总是静静地铺洒在蓝天上，总是默默地伫立在高空。你从不炫耀，从不发出那有些刺眼的灿烂的金黄色，你一直保持着一种独特的风韵，一直守护着属于自己的深沉。

　　你可以知道“夕阳无限好，只是近黄昏”的场景，曾被李商隐写出淡淡的忧愁与无奈?你可知道那“大漠孤烟直，长河落日圆”的气势，曾被王维写的宏阔雄伟?你可知道那“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的美景，曾被白居易写出一种独特的柔和?你可知道那“夕阳西下，断肠人在天涯”的情感，曾被马致远写出无限的思乡之情?在众多文人的眼里，你像总有说不尽的哀愁。可是，在我的眼中，你有另一番美丽之处。

　　每天放学回家的路上，我总会看到你从天空的`一角渐渐飘来。由深至浅，由浅至深，从那暗淡的浅黄到深邃的橘红，就好像一位羞涩的少女披上了一层神秘的面纱。大地笼罩着你的色彩，你毫不吝啬，将心情挥洒。你没有太多的话语，你的心总是让人猜不透摸不到，时而出现，时而消逝。你不在乎别人的言行，只在属于自己的舞台上展现着属于自己的美丽，以淡蓝色的天空当幕布，朵朵白云做观众，你不需要配乐，就可以在舞台上翩翩起舞，大显身手。这也许就是你的独特之处吧........

　　看着你，仿佛有说不尽的妩媚，道不尽的风采。你总是变换着不同的姿态，让人总在心中不住地猜想：下一次，你又会是怎样的风姿呢?明天，后天，大后天......我都期待你的到来!

中学生作文篇6

　　亲爱的同学们，梦想是什么？梦想，是颗种子，埋藏于每个人的心中；梦想，是座灯塔，散发出人生旅途中最美的灯光；梦想，是个音符，让人生的旋律美妙精彩；梦想，是双翅膀，人生因有梦想而美好飞翔。

　　每个人都有属于自己的梦想，无论你是个伟人，还是个普普通通的凡人。

　　在我印象中，有段最美的广告，就像部微电影，那是个烈日炎炎的夏天，在声嘶力竭的知了叫声中，走来了位步履蹒跚的老人，吃力的推着辆装满自制茶水的三轮车，边走边不停地抹着从布满皱纹的脸颊上流淌下来的汗珠，艰难地走到路边的“免费凉茶摊”，他就是凉茶大伯——78岁高龄的童爷爷。每当有口干舌燥的路人过来喝茶，童爷爷总是热情的为他们扇着扇子，还亲切的问他们还要吗？酷暑中，这杯充满温情的茶，是世界上最美味最甘甜的，而递上这杯茶的童爷爷，也是骄陽下最美的追梦人。

　　与梦同行。身边的人，身边的事，都有着平凡而简单的梦想，而我也踏着追梦者的足迹，扬起了追梦的风帆。那个雪天的午后，我再次感受到了颗美丽心灵编织下的梦想。

　　20xx年的冬天，场罕见的暴风雪袭击杭城，顷刻间，路上、树上、房子上白茫茫的片。放学回到家的我，迫不及待地扔下书包准备到楼下来场痛痛快快的雪仗，可妈妈却把拦住我说：“别急，等下！我要带你去做件更有意义的事情。”说着就拿了扫帚和簸箕把我带到了楼道上。这时，我看到了楼道口的楼梯上积满了厚厚的雪，我顿时明白了。

　　风雪中，妈妈拿起铁锹使劲地个台阶个台阶地把厚厚的积雪铲除，于是我也学着妈妈的样子拿起扫帚，把些细小的积雪扫干净，这时北风呼啸，吹得我和妈妈的手、脸、脚、耳朵都冻僵了，我对妈妈说：“算了算了，太冷了，我们还是回去吧，反正清洁工人会来扫的。”可是妈妈着急地说：“不行，清洁工人已经在扫马路上的雪，为道路畅通加班加点忙不过来呢，我们应该为他们分担点。今天如果不及时把这里的积雪铲除，经过夜的北风，明天这里肯定会结冰的，到时候我们的邻居下楼都有可能滑到摔伤，所以今天不管有多艰难，我们定坚持在天黑前把雪扫完。

　　片片晶莹剔透的雪花飘落在妈妈的睫毛上，我看到了双美丽的眼睛，眼神中透露出了种坚定与责任。在目光对视中，这股正能量迅速传递到了我的心中，我点点头，说“好嘞，我们起加油”。妈妈看着我，慈爱地笑了，这笑容让我的心里暖暖的，我觉得在那刻妈妈的党徽特别闪亮，而我胸前的红领巾也特别鲜艳。

　　就这样，我和妈妈顶着风雪，把长长的楼道积雪打扫得干干净净，虽然手脚已经冻的麻木了，但我回过头看，我们扫过的路上，写满了我们的梦。

　　凉茶大伯童爷爷、我的妈妈都是我身边普通的追梦人，同时我们身边还有许多人像他们样，用朴实的`行动抒写着为梦前行、与梦同行的故事。

　　同学们你们知道吗？就在去年夏天，童爷爷的凉茶摊，有许多杭州电子科技大学的大学生来承担这梦想的接力，在烈日中，哥哥姐姐每个人脸上都挂着汗珠，可大家依然乐呵呵的。他们用自己的行动打破了隔阂自私，续写这杭州这座城市的温情与美好，感召着身边的每个人。

　　所以，梦想,不定是要惊天动地的，它，可以是夏日里的份直达心底的陰凉；它，可以是冬雪里条洁净的街道……普通人心中个个鲜活生动的梦，就能组成了个伟大的梦想。

　　伟大的爱国主义思想家梁启超曰：“少年智则国智，少年强则国强，少年有梦则中国有望，少年追梦则国家昌盛。” 少年因梦想而努力，因努力而坚持，因坚持而收获。作为名少先队员应该敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。

　　同学们，用人与人之间真挚的友好关爱，去构建起座城市中的最美丽、和谐的风景，这就是个平凡而伟大的梦想。携手你我他，让我们每个人都伴着这美好的梦想，去寻找和创造这份生活中永恒的美丽，让我们与梦同行，共同用这样的力量支撑起中国梦。圆梦中国，德耀中华！让我们为梦前行，与梦同行，用我们最细小的行动撑起最伟大的梦想吧！

中学生作文篇7

　　就像我以前跟大家提到的，我们初中这一年因要大装修，就在一所小学，前几天收到了通知：去共青森林公园游玩一天，权当秋游！全班雀跃，因为我们刚刚秋游过，难道不高兴吗！看下面，原来是我们借读的小学要开运动会啊，怪不得要再去秋游一次！

　　早上，雾特别大，伸手不见五指，但丝毫没有影响我的.心情，我早早地来到学校，却发现同学们差不多都来了，要是在平时，可没有人来这么早哇，呵呵呵！同学们在那玩手机，聊天，吃东西等等，你都能从他们脸上看出喜悦之色，一出校门，我就被茫茫大雾给笼罩了，看不清任何东西，差点撞上大巴，坐上车，我发现这辆车极其不舒服，头晕得很，想吐的感觉想我侵袭而来，没办法，森林公园马上就到了，睡吧，没必要，嗨，只能忍着了，由于森林公园我来过好几遍了，对这里的地形了如指掌，不用看地图，我都找到了学校指定的游艺设施门前。

　　我先玩了蹦蹦车，这可有趣极了，对于这行，我可是高手，上车，连安全带都没系上就开车了，每次都只有我撞别人的份，没有别人撞我的份，只有我撞别人的份，撞别人我可毒了，踩油门踩到底，风一阵的装上去，有一辆车被我撞得都倾斜了呢，我真厉害。

　　当然还有许多精彩的故事，我就不一一叙述了，大家运用自己的想象，去描绘吧！

中学生作文篇8

　　1、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　2、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　3、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　4、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　5、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　6、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　8、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　9、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　10、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　11、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　12、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　13、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　14、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　15、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　16、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　17、注意观察具体事物，并展开合适的`想象，这是本文的成功之处。

　　18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　21、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　22、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　23、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　24、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　25、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　26、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

　　27、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　28、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　29、全文通俗易懂，趣味性强。

　　30、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

中学生作文篇9

　　年幼无知时的我认为幸福就是有好东西吃，有新衣服穿，有好玩具玩。并且被爸爸妈妈宠着，惯着，呵护着。有时候，妈妈给我买了一个玩具，我就会高兴得一蹦三尺高，心里乐滋滋的，觉得好像把整个世界都送给了我一样，甚至高兴地晚上都睡不着觉。难道，这就是幸福？

　　长大点后我认为幸福是可以背上新书包，扎上红领巾去上学，一蹦一跳地去上幼儿园。在那里可以跟小伙伴们玩耍，可以做自己喜欢做的事情，天真快乐，自由自在。难道，这就是幸福？

　　上小学了，开始认真学习了，也开始注意自己的成绩了。那时我认为幸福就是每次考完试后可以获得一张鲜艳我奖状，老师会投来赞许的目光，同学会抽来钦佩的`眼神。父母说上一句：“儿子，你太棒了！”我就乐开了花，感到心满意足了。难道，这就是幸福？

　　升入初中后，学习负担更加重了，整日埋头在堆积成山的作业中，思绪与目光只留在书本上。在学校里已经无暇与同学玩耍，只是各自做着各自的作业或事情。在家里，除了吃饭的时间外几乎都是在自己的小屋里学习，与家长更是无暇谈心，距离也越拉越远，慢慢地便有了隔阂。那是因为心灵被一种叫做压力的东西给锁住了。有时候，在书本上猛然碰到“幸福”这个熟悉又陌生的字眼时，我便不禁停下手中的笔，深深地思考着幸福的含义：幸福到底是什么？是努力学习获得的优异成绩吗？是被成绩所取代的那些快乐的时光吗？还是……我真的说不清楚。

　　埋头苦读时，老师一个亲切的问候与一份真诚的鼓励；挑灯夜战时，父母送来的一杯清茶与一份关爱；面临挫折时，朋友的一双援助之手与一句安慰的话语……这些都是真正的幸福。是啊，这些简简单单的幸福，却诠释了非比寻常的含义。

　　如果有人问我幸福是什么，我可以告诉他，幸福可以是一句话，一个眼神，一个微笑，一个动作……看，幸福其实就是这样简单！

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