初中生作文(7篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的初中生作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
书籍是打开知识大门的金钥匙，书籍是人类的营养品，书籍是人类的精神食粮，书籍更是人类进步的阶梯。
上学后，我便从心底爱上了书。书中那些美丽的字眼，仿佛一个个跳动的音符，一只只活泼的小精灵，一首首美妙的旋律。它们组成一串串优美的句子，一篇篇动人的文章，深深地吸引着我。
书成了我最要好的朋友。许多好的书籍对我的影响很大。《爱的教育》就使我深受启发，里面的故事情节也令我十分感动：凯迪不忘诺言十几年来坚持把一个残疾的同学背到上大学；海丽老师用自己的生命保护了学生的生命；保罗用宽广的胸怀化解了同学之间的.矛盾——每当读到这里，我总会情不自禁地落泪，书中的主人公不断付出爱，奉献爱，读这本书后，他们也把爱传送给我。是呀，书籍有时就像一位小老师，让我们在学习中感受人间温暖，它总在无意间告诉我们一个个生活哲理。
《假如给我三天光明》讲述了海伦-凯勒在聋哑又失明的情况下不断磨砺自己、鼓励自己的故事。她在自己的求学生涯中遭到过无数次的失败，但她并没有丧失信心，反而更加坚定信念。她不仅学会了生活自理和各门知识，还发表了许多文学作品，并且掌握了好几个国家的语言。为了实现自己的理想，她比别人付出了百倍的努力。她这种渴望光明，热爱生活和执着追求的高贵品质和毅力给了我强烈的震撼，敬佩之情也油然而生。
书海浩翰，知识无穷。书是知识的源泉，我的眼睛因好书而明亮，心灵因好书而澄澈，品德因好书而高尚，灵魂因好书而纯洁。
这就是我从书中得到的启发，读一本好书，将使你受益终生，读好书，是我一生的乐趣。
初中生作文 篇2
今天的夜晚，很静很静；今天的月亮，很亮很亮；今天的人们，异常兴奋；今天的笑声，络绎不绝……今天晚上，在大人和小孩子们持续不断的说笑声与欢笑中，我们一家人迎来了月亮冲破薄薄的云雾—月圆的那一刻。
那一瞬间，孩子们的欢笑声似乎多了，大人们说笑声的音量似乎高了。大人们和我们几个小孩又说笑了一会儿，奶奶站起身来拿了西瓜、香蕉等水果摆在窗台上，又拿了一盘月饼放在窗台上，说是要祭祀月亮，与此同时，我们大家伙一起面对月亮，许下各自的一个愿望。过了一会儿，奶奶给我们讲中秋节的由来和吃月饼这个风俗习惯的由来。听奶奶说中秋节是因为嫦娥偷吃了不死药，飞上了天，后羿非常思念妻子，所以才有了这个仅次于春节的第二大节日—中秋节。中秋吃月饼是因为元代的.朱元璋起义时用月饼来传递消息的，后来起义成功了，朱元璋就下令把月饼分给平民百姓，让全体将士与民同乐。这才有了中秋吃月饼这个风俗习惯。
该吃月饼啦！只见大家手里都拿着一个月饼准备吃。我咬了一口月饼，啊！真香、真脆、真甜。里面的青红丝、芝麻、冰糖、葡萄干等美味一起散发出诱人的香味。今天的月饼我吃的格外香，格外甜，格外脆，格外酥，因为在做月饼时，我也出了自己的一份力量，帮助大人做月饼，所以这月饼我才吃的非常香、非常甜。
吃完了月饼赏完了月以后，就该吃晚饭了。奶奶可真热情啊！做了一大桌子菜让我们吃，有红烧鱼、肉勾鸡、糖醋里脊，还有许许多多的凉菜，让你看的眼花缭乱。大人们一边吃，一边说着。我们小孩可就不同啦！小孩不用和大人说话，“主要任务”就是吃，还没等大人吃完，我们几个小孩早已吃得满嘴流油，肚皮溜圆啦！
今年的中秋节真美啊！我期盼着下一个中秋节的到来。
初中生作文 篇3
我的初中生活是极其丰富的，在学校里的每一天我都过得很充实。
上课的时候，老师与同学们都有很好的互动，师生间的相处也很不错，课堂上，老师不仅仅是我们尊重的师长，同样也是我们的好朋友。“来，一起来背古诗。”老师在课堂上最喜欢的就是说这句话了，他不是要求我们背给他听，而是参与到我们之中，与我们一起背诵。在这集体的声音之中包含着一种十足的乐趣在里面。一堂课结束，等我们回味过来，只能感叹时间流逝之快。
在我的初中生活里，下课的活动也有很多，更是有趣。生性好动的我们，一到下课就会团团的聚集到一起，我们可以讲着笑话逗得一群人哈哈大笑，我们的笑声荡在教室里，可单我们教室的这个空间是揽不住我们这笑声的，于是乎，我们的隔壁班，甚至于隔壁的隔壁班都能听到我们这毫无忌惮的笑音。
特别是在傍晚晚饭的那段时间里，这段时间够长，也够我们发展我们的兴趣爱好。吃完晚饭后，我们会先三三两两的围绕着操场上红色的'跑道悠闲的散步，等到走了几圈之后，肚子没有那么胀了之后，我们就开始活动起来了。
操场的一角有一个器材室，里面有篮球、羽毛球、乒乓球、棒球还有毽子、跳绳等等，我们同学们想玩，拿出我们的学生证直接去借来便可。像我的话，借的最多是羽毛球，我和我的朋友们兴趣都相同，我们最喜欢四个人一起双打。不过偶尔的时候我们也会一起跳绳，有时候想挑战一下自己的话，我们就去打篮球。可惜，我也打过那么几次篮球了，可是偏偏一次投篮都没进，还真有些挫败感。
我的初中生活可远不止这些，我的初中生活可丰富了。
初中生作文 篇4
因为文字，我们彼此生出许许多多的情；因为文字，我们彼此流露出许许多多的爱；因为文字，我们之间的情变得扑朔迷离；因为文字，我们之间的爱让人琢磨不透；也因为文字，我们之间的香烟燃烧着怨的烟雾；因为文字，我们之间的杯子斟满了多恨的烈酒。
曾记得，我们把内心的渴望寄托在文字之上，我们的思念萦绕在字里行间，那里飘满了心中久违的情感，孕育着希望与梦想。当翻开那些发黄的扉页，看着那些陌路了很久却又熟悉到骨子里的字句，不免怅怅地感叹，感叹时光的无情，伊人的离去。
也许，你的选择是对的，我亦不该诉诸文字，缅怀过去的种种；也许，我的念想是错的，我应该摔碎记忆，憧憬未来的种种。但，人非草木，孰能无情。当文字再次缠绕，我不能说我已经忘却，因为我们本身就无法忘却。只求有谁告诉你，我不爱你。可是，文字是我心灵的枷锁，牢牢地扣住我的思念，我还想你！
这个季节，我照例还在守候，守候着那些文字，守候着那些故事，守候着那段挥之不去的情愫，只求那些美妙能倒回。情，对于你，虽逝。对于我，犹新。是否你也会翻起我的.电话，想对我说？
因为文字，我把我的思念融入秋风；因为文字，我把我的牵挂载入帆船，随文字的记忆，传到遥远的你的梦中，告诉你，我是那么的放不下你，因为文字，就用文字来见证！
初中生作文 篇5
从小，我就有了梦想，我成为一名演员，时间过得真快，转眼间我考上了南京电影学院，在这我学到了演戏的本领，我的梦想终于实现了，我终于能够当一名演员了，我知道当一名演员是非常辛苦的，
但是我为了我自己的梦想，我也要坚持下去，如果没有吃苦的精神，那么我的梦想就毁在我自己的手中了！
在我十八的那年，有一位导演来我们学校来选演员，我荣幸的被选上有一位导演来我们学校来选演员，我荣幸的被选上
刁蛮的公主里面的女主角，我当时高兴极了，不可能吧，我不是在做梦吗？我考上电影学院才半个月，就被导演选去演戏.难道这是一场梦吗？不是的，是真的，导演说我长的很好看，而且歌也唱的那么的动听，作梦想终于实现了中学优秀作文。我高兴极了，我终于可以演电影了，我一定会演得很非常地投入的.
我听导演说男主角是牛东文，我很高兴啊！我能够与他演戏，是我一生中非常荣幸地，他一直是我的偶像啊！
第一场：我出生在皇宫里.皇阿玛和母后，还有哥哥非常疼爱我.并且给我取了一个好听的名字叫凤儿，凤儿代表我永远健康.我对这个 名字很喜欢，而且朝父皇和母后笑了笑，有时候，我三更半夜地哭了，导演要我哭，当时，我根本哭不出来，然后要我用蒜子熏出眼泪来，后来熏出眼泪，我的哭声吵醒了奶妈，奶妈轻轻地摇我睡觉，但奶妈的方法不管用，但我的哭声越来越大，吵醒了母后，母后抱我，我的哭声转化成笑了，笑的很开心，母后说我，一这个小鬼，不睡觉，干吗哭啊！
第二场：我已经两岁了，我的父皇让我去学堂读书，父皇让有名的`师傅来教我学习，但我很调皮，经常逃课去玩.师傅没有办法就告诉了，只好告诉父皇了，父皇问我为什么不去上学堂读书了，我说学习不好玩啊！我的学习一点也不好玩，我觉得很无聊啊！所以出去玩啊！
父皇听了笑着对我说你看，你东儿哥哥都认真地学习，你不为学习你东儿哥哥呢！哥哥对父皇说妹妹现在还很小，他现在有不懂的学习的重要性！怎么能和我比呢！既然妹妹不想读书，就让她玩吧，等到他5岁的饿时候，再读书.我说好啊，父皇同意了，我好高兴啊，唉！还是哥哥了解我啊！！！！！！！！
最后一场让我难忘，父皇去世了，东儿哥哥已经继承了父皇的皇位，我也 18岁了，我听哥哥说，要给我找一个驸马，我生气的给了哥哥一巴掌，我说我不想嫁到云南去，哥哥说这是关于你的未来啊，我不要啊，我很舍不得哥哥啊，但我始终要嫁到云南去啊，我出嫁的哪天，哥哥亲自送我出城门，后来，哥哥下马对驸马说，我只有一个妹妹，希望你能够对我妹妹好一点，不要让她受到一点委屈，她从小到大，从来都没有受过委屈，如果哪天我妹妹跑回来对我说你对她一点也不好，那么，我一定不会饶你，我在车子里面不禁眼泪簌簌地流了下来.
我后悔自己没有理解哥哥的意思，而且个哥哥一巴掌，我真的很后悔啊！
后来驸马说皇上我会对公主一心一意地，没有半点用意，皇上发表放心吧！
当我拍完这三场的时候，导演对我说郭卓颖，你演的不错，我高兴极了，我高兴地说谢谢你能够让我这场戏.
我和牛东文演得电视在全国很受欢迎，我听了很高兴.
当我回到学校有很多人都要签名，而且和她们一起照相.
我的梦想终于实现了，我这三个月没有白费时间了.
初中生作文 篇6
这是我初中生活的第四周，回想起开学第一周到现在，初中生活真是酸甜苦辣，样样都有。
酸。记得开学前一天夜晚，为了每天有好精神面对新同学，新老师，以及我期待已久的初中生活，我可是早早就歇息了。第二天早上，我仪表整齐地站在镜子前，我在心里想：梁燕华，加油！从今天起你就是初中生啦！来到教室，我惊讶的发现同学们早就坐在教室里了。教室的气氛很沉闷，和以前活跃的班级有不同。我心里酸酸的，眼眶有点热。也许我还没有适应吧！有点怀念小学同学了。
甜。开学第二周了。大家相处得也越来越好，办事的'同学渐渐热络起来了。下课的时候，女生总是喜欢围在一起讨论一些各自感兴趣的话题。活泼点的女生就会打打闹闹，互相逗逗。我和同桌的关系也很好，我们时不时开开玩笑，讨论一些数学难题。下课的时候，我总会停下手中写作业的笔，用手托着下巴。看着大家开心的样子，我心里暖暖的，甜甜的，好像吃了棉花糖一样柔软甜蜜。
苦。上初中了，科目也增多了。地理的北纬、南纬、东经、西经搞得我头晕目眩。而语文要背文言文，我是第一次接触这么长的文言文。我可是下了功夫努力了一番，连睡觉前都要背几次。数学就更是让人难以理解了。上课时我注意做笔记，努力跟上老师的步伐，让自己保持头脑的思路清晰。虽然努力的过程很艰苦，但是收获终点的果实时是甜美的。
辣。我发现，初中的老师们真是很有个性。他们都有自己的教学方式。上不同老师的课都有不同的感受，唯一相同的感受就是---辣。老师们很看重自己教的科目。对学生们总是倾尽所有知识，从不同角度让我们得到跟多知识。一波又一波的知识向我们涌来，那种快感辛辣而直接。
初中三年还很长，大家有时间慢慢磨合、相处。希望我们班的同学能携手共进，三年后都能考上理想的学校。
初中生作文 篇7
一个万里无云，碧空如洗的早晨，我来到了美丽的校园。
走进校门，扑入视眼的是一个美丽的大花园，在校门的左边柳树显得格外精神，它以饱满的激情欢迎同学们的到来!
一阵清香扑面而来，不用说那肯定是主席台旁的几棵桂花发出来的香味，我顺着诱人的香味快步来到桂花树下，哇!好密集的花朵呀!香味是由一朵一朵黄色的小花散发出来的呢!这么小的花，能发出那么大的香味，桂花真了不起。我静静地沐浴在清晨的阳光中，慢慢地品尝着这芳香的“早点”!眷恋着这特有的香味，久久不曾离开。
在主席台的右后方，就是美丽的读书亭了，在绿树红花的映衬下显得更加艳丽，这也是最美的地方，下课时我们在这儿开心的玩耍，快乐地游戏，不时洋溢着同学们欢乐的笑声!
火红的一串红也不示弱，长得特茂盛，一簇堆在另一簇上面不留一点儿缝隙，就像一串串喜庆的鞭炮，在庆贺秋天的丰收，又像一串串小巧玲珑的风铃，把秋天的故事传说。
顺着主席台左后方的阶梯而上，就是我们高大雄伟的教学楼了，在楼顶正前方十二个大字鲜红耀眼，办学理念：为学生的成长奠基。教学楼顶的右边是我们学校的校训：为人求实，为事求真。每天都激励与鞭策着我们，每当上课时，教室传出朗朗的读书声，响亮，整齐。桂花，一串红，亭子静静的，仿佛被我们的读书声陶醉了!
花香飘过操场，飘向教室，也飘进了我的心田。美丽的校——我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩!
【评语】作者按游览顺序对我们的校园美景进行了描写，文中优美的词语，再加上比喻等修辞手法的运用，使得我们的校园更美了。文章结构完整，首尾呼应，表达了作者对校园的喜爱之情。
美丽的校园600字
我的校园很美丽，它有一个u型的教学楼，中间有一个很大的操场，铺着绿色的地毯，摔上去一点都不疼。一到下课时间，同学们都冲到了操场开始做游戏，有的打乒乓球、有的玩跳绳、有的在打篮球、还有的同学和老师一起玩丢沙包，可热闹了。到了春天，校园的花坛里花团锦簇，姹紫嫣红，迎春花开放了，金灿灿的笑脸露了出来，好像在告诉我们春天到了，还有白色的梨花，那是怎样的白啊，如瀑布和山泉撞击的白，月季花的粉红色如织女用朝霞和云朵一起织成的。
到了夏天，校园后门旁边喷泉喷出的水美极了，有时还形成一个个水晶球，晶莹剔透，非常漂亮，喷泉后面的墙上还有许多水珠滑落，形成了一个小小的瀑布，在水的中间还有几座小孩的`雕塑，做得惟妙惟肖，很象几个小孩在里面玩耍。秋天，金黄的树叶都纷纷飘落，只有校园的万年青是绿色的，不愧为万年青，四季常青。
我最喜欢的是冬天的校园，纷纷扬扬的雪花从天而降，漫天飞舞，不一会，就给校园盖上了一床白色的大棉被，轻轻的，软软的，校园的树枝上也都挂着毛茸茸的银条儿，像白色的珊瑚，常青的柏树上挂满了蓬松松的雪球，非常可爱，每到下雪，我就和同学们在操场上打雪仗，任雪花钻进我的脖颈，快乐极了。这就是我美丽的校园，我非常喜欢它。
【评语】这是一篇描写校园的文章，开头通过环境描写来衬托校园的美丽，对夏天的校园万年青的生动描写，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣，冬天的校园是作者最喜爱的，比喻贴切，用词生动。
美丽的校园400字
我们的校园很美丽，高高的楼，白白的墙，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
一进校门，映入眼帘的是矗立在校园中间的“书楼”和庄严的雕像。又宽又长的马路旁，绿树成阴，鲜花盛开。走进校园，朗朗的读书声，声声入耳。
穿过教学楼，就能看到宽阔的操场。绿绿的地毯，红红的跑道，小伙伴们打篮球，踢足球，跳绳……这里是我们欢乐的海洋。
我爱我们的校园。
【评语】本文是一篇写景的记叙文，小作者采用了总分总的结构方式，移步换景，为我们依次描写了校园的各个角落，叠词的运用恰到好处地表现了校园的色彩美，起到了画龙点睛的作用。
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