（精品）初中作文5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的初中作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
竞争，是自然界亘古不变的法则，是树木之间争夺空气、阳光和水分，是食草动物争夺肥美的草场，是食肉动物争夺草场上的食草动物。维护各自利益的竞争，暗合了自然选择的法则。借由竞争，产生对手，自然界的生物得到了进化。
我们也免不了参与竞争，所以就无法避免面对各式各样的对手，我们与他们竞争、较量，在角逐中成长。对手是我们的另一种朋友。
在祖国的东北，海岸边有两位钓鱼的老人，一胖一瘦，相距十来米坐在岸边。胖的那位用一种特殊的小鱼钩钓小鱼，一竿能钓上十几个。他隔一阵便提起钓竿收获小鱼，同时还略带得意地看着一旁的对手，向他传递自己得胜的喜悦。旁边的这位却回以冷静而高傲的一瞥，对对方的`蝇头小利满不在乎，他只钓大鱼，小鱼是不屑的。两位老人就这样相互较着劲，没了瘦老人的存在，胖老人的收获由谁来见证？同样，胖老人若是离去，只留下瘦老人孤独的等待大鱼上钩，那么，他又从哪里获得坚持下去的动力？两人就这样构造着微妙的平衡，在符拉迪沃斯托克碧涛汹涌的海边，诠释着对手之间的友谊。
英国前首相丘吉尔出身世家，如同那些家道没落的纨绔子弟一样，温斯顿没有继承大笔的遗产和显赫的地位，反而沾染了浮夸、懒散的习惯。他不喜欢学习，讨厌数学和几何学，终日骑着马到处闲逛。他的家庭教师发现他拥有超乎常人的记忆力，然后不懈的培养他的口才和对拉丁文的热爱，丘吉尔在这种半师半对手的苛刻管教下，在三周内背完了三千多行的拉丁文史诗。时隔多年，丘吉尔回忆说：“人的一生中，要庆幸有一个完美主义者无比严格的约束你，做你的对手，甚至是你的敌人，他会不断的压榨你的潜力，挖掘你的才能。我很幸运，遇到了我的老师，我有时把他当作我的对手，但他永远是我最忠实的朋友。”众所周知，丘吉尔是英国历史上公认的最具有演讲才能和文学素养的首相之一，如果没有他的老师这位对手，世界很可能会缺少这位伟大的人物，人们也无从目睹其风采。
你的竞争对手就像是一面镜子，他可以完整的、公正地向你展示你自己，并且为你提供前行的动力。对手就像一只无形的手，指出你的错误，发现你的优点。对手是另一种朋友，就像是手心手背一样，站在你的反面，可是又与你紧紧相连，在相互依存之中，你和你的对手各自成为一只翅膀，上下拍打着飞向辽远的天空。
初中作文 篇2
从“天时坠兮威灵怒，烟杀尽兮弃原野。”中我读到了屈原对将士宁死不屈的战斗精神的赞扬。
从“撩乱编愁听不尽，高高秋月照长城。”中我读到了王昌龄锁传递的征戍者的浓浓乡愁。
从“却看妻子愁何在，漫卷诗书兮欲狂。”中我读到了杜甫对于失地收复的欣喜若狂。
从“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”中我读到了杜牧对于战争的残酷，岁月的痕迹，还有历史的沧桑的感叹。
古往今来，多少文人墨客因战争而挥毫。腥风血雨的掀起，只是因为人类的——贪念。
战，打仗，争，抢夺、争夺。人类为了一己私欲，有史以来催生了多少祸事！
我记得小学品德课上，老师讲过这么一个故事。
第二次世界大战时，在欧洲，有两个国家交战，两国士兵日日在战场上魏国拼杀。但天一黑，他们就停战，就像下班一样，井然有序。
他们每天都会在足球场上切磋球技，战场上他们必须为了国家置对方于死地，但在球场上，他们是友好的对手。于是他们就白天打仗，晚上在足球场里切磋。甚至他们会和敌人一起走进酒吧拼酒，直到对方被灌得趴下。
就这样，他们零零碎碎地打到第二次世界大战结束，打到两国总统握手言和。
我听了，心里不由感叹，人性本善。若非他们领袖的贪念，他们有怎会在那里兵戎相见？战场给我们带来的是什么？连年的饥荒、残败的家庭，满目疮痍的土地。
有的`国家富饶，别的国家土地广旷，资源丰富。所以，有些“希特勒”就垂涎了，就发动战争了，但谁有曾想过，他的梦想的实现建立在了什么上面？别人的家庭，别人的国家的破碎！
贪字，上今下贝，意味着什么？如今你想占据他人之宝！世界可能和平，然而却葬送在那些不懂满足之人手中！
搁下笔，我深深地呼吸，像试图暂时忽略对于战争的痛心。
风吹过，报纸被一双无形的手掀开——《某某国与某某国又生冲突，预计即将开战》我摇头，除了叹息，我又能如何！
初中作文 篇3
当我第一眼看到了珍珠蚌蚌时，就被那紧闭着的蚌壳吸引住了，蚌壳上长着一圈套着一圈的波纹，在灯光下闪烁着一抹墨色的光泽，摸起来十分粗糙。远远的，我就闻到一股腥臭味。
当一把刀滑向珍珠蚌时，珍珠蚌好像在不住地哀求着，希望能刀下留情，但刀还是滑向了它。紧闭的蚌壳随后便微微张开一点，这时我有一点紧张，莫名的感觉充斥在我的脑海中，我情不自禁的用手挡住双眼，却又十分好奇地窥探着。
记得曾有人告诉过我，这蚌中的珍珠原本是沙滩上一颗貌不出众的'沙子。他经过了千辛万苦的历练，在蚌的滋养下，最终变成了一颗璀璨夺目的珍珠。如今，我总算开了眼界。当我们小心翼翼地扒开蚌壳后，奇迹出现了。我终于看到了这颗光彩夺目的珍珠，它在灯光下熠熠生辉，我被它惊艳到了。原本只是一颗其貌不扬的沙子，在蚌中包裹，长期忍受着暗无天日的苦闷，坚持到了最璀璨闪耀的时刻，我不禁再一次被她惊艳到了！
看着眼前的这颗珍珠。我不禁想到：我的成长难道不像眼前的这颗珍珠的成长过程吗？曾经我失败过，刺眼的分数像狰狞的刽子手，曾经我也哭泣过。无从下手的难题是围困我的虎山。虽然这些磨炼太艰辛，但我从来不曾放弃过。因为我懂得：一分耕耘一分收获，只有付出才有回报。成长中的各种碰壁，才让我知道浅尝辄止不会让自己前进，而持之以恒的付出，才能让我变成一颗光彩夺目的珍珠。
正如屈原所说，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后，我将继续在成长的道路上不断前进！
初中作文 篇4
5月31日是星期一，同学们正在上第一节数学课，正在写作业时，一位满脸微笑的老师走了进来，这位老师就是宋老师。这时，一个不好的念头闪过我的脑海。
宋老师手上拿着单子，交给了曾老师。曾老师说：“因为我们现在的班级人数太多，学校打算把每个班级的学生都分一点出去，组成一个新的班级四〈七〉班。下面，点了名字的同学把书包收好，跟着宋老师到新的班级去报道。”此时，我的心里有几十只，几百只，几千只小兔子在心里蹦蹦跳，生怕自己离开了生活和学习了四年的四<二>班。
我竖着耳朵听着，生怕念到我的.名字。“成志威，杜微微，黄金辉，宋衣瑞。”当听到老师念到我的名字时，我感觉心里的小兔子就象被qiang打死了一样难过。我默默的收拾好书包，到了该走的时候了，我依依不舍的从座位上慢慢的走到教室门口。当我走到教室门口时，我感觉教室门是关着的，但一摸，却没有门关着。
我想，是同学们用留恋和舍不得为我做的魔法之门，使我出不去。当我边哭边走的时候，一双温和的手落在了我的肩上。我抬头一看是曾老师，曾老师和蔼可亲的对我说：“别哭了，这是没有办法的事，你们走了，我们也同样的想你们。以后，你要是有不懂的地方，可以随时来找我。”啊！我哭着一把抱住了曾老师。
当我快走近四<七>班的大门时，同学们的魔法之门又一次挡住了我的去路。让我怎么也进不去。可是，还是宋老师的魔法棒强，我还是踏进了四〈7〉班。
进去时，我想：进了四〈7〉班的门，我还是不是四〈2〉班的一份子呢？正这样想时，曾老师又奇迹般的走过来，对我说：“宋依瑞同学，你虽然不在四〈2〉班上课，但还是可以一起生活和玩耍，老师是永远不会忘记你的，你要是想我们了，也可以来看我们啊。”
那时，我被老师的话深深打动，我要在新的环境里好好的学习，天天向上。
初中作文 篇5
烟雨为房，迷茫作窗，这里便是我的故乡。在这儿，有过谈吐不凡，一蓑烟雨的文人雅士，也有过目不识丁，一手遮天的贪1官污吏；在这儿，有过人生得意，开怀畅饮的winner，也有过为国憔悴，不得重用的loser；在这儿，有过出身不凡，一生无愁的名门望族，也有过出师未捷，徒有大志的寒门小辈……而我所在意的，不是故乡的这些人，而是有着这些人的故乡，一路与我同行的故乡。
小时候，故乡是我嬉戏的乐园。不必说清凉的小溪，诗意的船头，也不必说斜面的`屋檐雨水滑落，房后的林园翠与绿相连，单单是随处可见的雨后的泥路就有无限趣味。沙堆在这里栖息，流水在这里弹琴，赤脚踩在泥地上还 会有“诡异”的纹章，如果赶上刚下完雨，一切崭新，此时再拍下纹章，水花四溅，就像淌水。时常翻翻路旁的沙堆，会发现玩伴们埋下的“宝藏”，多是些不能带回家的玩意儿，也就是我们口中常常提及的“宝物”，我们也常常攀比，无异于现代人攀比衣冠，攀比首饰。我们都知情，却从未有人告发，为了所谓的“江湖道义”。
我记得，那个地方是我的故乡，她的名字叫江南。
稍大后，故乡是我前进的动力。我渐渐好奇为什么吕蒙阅览涉猎，为什么历代君王手不释卷，为什么鲁迅弃医从文……于是我前进，前进；于是我探索，探索。每当我逢到障碍，总会想起故乡，那个诗意缠绕的地方，那个山色空蒙雨亦奇的地方。我想着就在这个地方，是不是也曾有无数人止步，再往前一步，再往前一步，就能超越他们；是不是李杜也曾无数次停滞？是不是唐宗宋祖也曾无数次停下？我是不是也该像他们一样努力？答案是肯定的。每每在困难面前低头，每每在历史的海洋里畅游，每每前进，再前进，无止境。
我记得，那个地方是我的故乡，她的名字叫过去。
后来啊， 故乡是我休憩的地方。成长了，掌握的东西多了，也便更疲乏了。歌谣中放着“有妈的地方就是家”，是啊，有妈的地方就是家。心慌的时候，她就是一针最好的定心剂，不论在哪，看着她，总觉心安；心伤的时候，她就是一味最苦的良药，不论在哪，看着她，总觉温暖；心急的时候，她就是一盆最清的冷水，不论在哪，看着她，总觉淡然……渐渐的，我懂得了那句歌词的意义，妈妈是永远不会关闭的海峡，而这海峡，从来只对一个人开放，那个人便是她的孩子，不论她孩子年少，年老；无助，得志；冷漠，温存……
我记得，那个地方是我的故乡，她的名字叫母亲。
而现在，故乡是我回忆中的记惦。我开始会玩弄华丽的辞藻，却忘记当初真挚的情感；我开始会构造完美的框架，却忘记当初连续的思绪；我开始会展望光明的未来，却忘记当初的艰辛……但我时刻惦记着故乡，记忆中那是个烟雨朦胧的地方，那里有诗一般的溪水丁冬，有树一般的农民朴实；那里像桃花源一样与世无争，像爱琴海一样一直美好；那里有着玉面书生，也有着纨绔子弟；那里有着过去的我，可能也有着以后的你；那里保存着我点点滴滴的努力，那里守护着我时时刻刻的记忆，那里时刻提醒我，向前走，常回头。
我记得，那个地方是我的故乡，她的名字叫心间。
我记得，一路与故乡同行，一路收获，一路惊喜。
【初中作文】相关文章：
初中的作文04-02
初中的作文11-02
初中作文03-24
（经典）初中的作文07-22
初中的作文【精选】07-22
初中的作文（经典）07-21
（经典）初中作文07-23
初中的作文(经典)07-26
初中作文[精选]07-30
初中作文(经典)07-31