初中的作文经典(3篇)
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的初中的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
无数次仰望城市夜空，星星总是稀稀疏疏，寥寥无几，总是不见繁星闪烁。国庆度假赤壁龙佑温泉，惊见夜空深邃，群星璀璨。顿悟，星星还是那群星，只是这里的天空深黑，市区夜晚明亮。自然，市区星星暗淡，幽僻宁静的郊野，星光格外灿烂。顿悟，万物皆然，都具相对性。
自由。庄子《逍遥游》塑造了一个壮美的形象，鲲鹏展翅，抟扶摇而上九万里，够自由逍遥的了，但庄子认为，它是不逍遥的，不自由的，它依然有所待，它背负青天，有赖海运和气息。能飞翔的如此，不会飞翔的人类呢?汉朝司马迁受宫刑，狱中奋笔疾书《史记》，成史家之绝唱，无韵之离骚更是自由相对论的体现，牢狱框住的乃身体，框不住文学追寻的脚步，文字让其穿越时空，超然物外。
理想。陶渊明采菊东篱下，悠然见南山的隐遁成为许多不满现实的`世人的理想，他构建的世外桃源更是人们理想中的乐土，但南山再好，桃源再纯，毕竟梦幻，虚无飘渺。现实生活中的理想也往往如此，美好但遥远，可望而不可即。不能接近，不能触摸的理想再美好都是徒劳。再者，远观与近视又不一样，理想因其遥远，神秘而朦胧，若是亲自品尝到理想的果实，许多人却又不懂珍惜，熟视无睹，弃之如敝。那草色要看近却无，那相见不如怀念亦然。其他诸如小时吃一只红薯甘甜无比，大了吃珍馐佳肴也平平淡淡;小时穿的确良衬衫欣喜若狂，长大穿貂皮大衣也难激动;小时房屋不漏是万幸，长大建洋房别墅也不见感动;小时拥有永久牌自行车是梦想，长大期望宝马奔驰装点门面。所谓美好的理想，因其距离产生美，因其阶段的不同而变化。过去认为美好的，不一定永远美好。
如果说，前面是对生之形态的论述，那么再来谈谈对死亡的看法。
朋友之父突发脑溢血猝死工地，家人痛不欲生，怜其辛劳一生，未见消停。邻人摇头叹息其一生不值。我之看法异焉。仓促而走，于死者，没有死之恐惧，没有牵挂，走的干脆。若是大病一场，或许疾病缠身;或许苟延残喘;或许留恋生之乐趣;或许担心妻儿孙女之将来。痛苦之至。况且人们在惋惜的同时，不能不对其勤劳心生敬意。这样，未完的涂抹成为绝笔，生前的劳作成为绝唱。这样的死，当然死得其所，相当于成就了另一种完美，也是寿终正寝，不憾不悲。
谈了死之形态，再来论死无葬身之地。生活中谈起它，可悲可怜，死都没有归宿，抛尸荒野，尸骨难全。而余华《第七天》中的死无葬身之地，却是一个美好所在，那里没有贫富、贵贱、等级、物欲、背叛、分离;那里充满真善美。无论是死的形态，还是葬身之所，好坏全在认知态度，好是相对的，不好也是相对的。
初中的作文 篇2
初冬的正午，一缕阳光静静地透过窗，撒到了我的脸上，我感受到了它那无比的温暖。
阳光，是温暖的，微笑，何尝不是？
那微笑在脑海中深深的烙下了印子。在一间鸦雀无声的教室，老师领进了一个新同学，她带着热情的微笑，脸色因一丝紧张而显得微红。老师将她领到了我座位旁，示意着坐在我旁边，我只是敷衍地点了点头，此时，我正做着一堆稀奇古怪看不懂的英文，我正打算去翻书，却在不经意间看到了她失落的表情。我意识到了我的行为不妥，从课桌里偷偷地撕了张小纸条，一边用左手遮盖着，一也用右手在纸上画着什么。我在纸上的右下脚画了一个小小的微笑，便装做扔东西你的，丢了过去。她疑感地看着我，打开了那张揉成一团的纸，又用疑惑的表情看着我嘴里说着“啊？”
我用手指了指右下脚，她看了一眼，又再次看了我，这次并不是疑惑，她躲在前一个同学背后，偷偷地把头低了下去，朝着我，做了一个深受安慰的微笑，我只是眨了眨眼睛。
同桌一坐就是三年，三年光阴，转眼间就从指间溜走了。
我的同桌，她其实是一个学霸，三年中，她的成绩在班里都是名列前茅。老师担心我会影响她的成绩，一天，把我叫到了办公室，并委婉的示意我换座位，并让我不要影响她的成绩，老师只是语重心长的说道。我听完后，头埋了下去，眼中的'泪水在眼眶里打转，我走出了办公桌，立马走进了厕所，一个人躲在厕所的角落，我望着天空，一个再熟人不过的声音头一看，她只是对看我笑着。一边安慰着我，一边用手轻轻拍打着我的肩。她说话时，总是带着微笑，她那小酒窝加上迷人的微笑，给了暗暗的自言自语。
回到教室，我拿起手上的笔，进入了题海，我被一些繁琐的公式难住了，我用手抓着我的头发，一圈又一圈，写了又擦，擦了又写。她似乎懂了慢慢地向我靠近，她轻轻地说道：“我帮你。“我听着她的声音，是那么柔情。中途，我看了她一眼，她抬起头，对着我笑了笑，我也笑了笑，我们又进入题海之中。
柔软的阳光轻轻地抚摸着我，我闭上了眼睛，甜甜地享受着，当我睁开眼，就看到了门外的你，门外的微笑。这微笑，就像一缕温暖的阳光。
点评：本文主要通过一位同桌的微笑带给我的温暖的故事，抒发了作者对那位同桌的感激之情，文章细节描写具体而生动，景色的衬托更是起到画龙点睛之妙。
初中的作文 篇3
雨已经下得很久了，滴滴达达打在教学楼的屋顶上，叮叮咚咚打在操场的花木上，于是教学楼前小水沟里的水流动起来了，像是学校里欢畅的小河，开心地哗啦哗啦的歌唱。
打开一把红色的雨伞走在操场的.塑胶跑道上，听雨滴打在桂花树上，打在桦树上，打在操场的草坪上，打在塑胶跑道上，打在我的雨伞上，整个操场仿佛成了一个音乐厅，春雨在为我们演奏。
我喜欢春雨，在操场上雨和我们一起游戏，和我们一起奔跑，一起唱歌，一起开心的笑……
啊，这就是春雨，下过春雨春天就来了。我喜欢春雨，他在树林里演奏，在大地上播种，于是春天听到了雨的歌唱醒来了，所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱他、亲他，教他发芽。
我仰起脸让雨打在脸上，伸出舌头品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的、甜蜜蜜的。