初中的作文

时间:2023-09-21 08:01:20 初中作文 我要投稿

初中的作文【优秀6篇】

  无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的初中的作文7篇,希望对大家有所帮助。

初中的作文【优秀6篇】

初中的作文 篇1

  我的家乡在河南省,这儿有许多连绵不断的山,不过我比较喜欢板栗树林所在的那一座山。

  因为那座山脚下有一个小池塘,那水不深不浅,虽然水不是非常清澈,但是能够看见水底正在吐泡泡的小鱼和一群顽皮的小虾们。水非常干净,也非常凉爽,捧一把喝,那滋味,怎么也忘不了。

  春天,池塘水中的冰块融化了,小鱼、小虾都在水中欢快的嬉戏,玩的可开心了。池边的柳树见春天已经到了,便长出了嫩黄的小叶芽。嫩嫩的`枝条飘飘摇摇,好像千万条细细的绿丝带一样,随风飘动,春天的景色可真迷人啊!

  夏天,太阳火辣辣的,热极了!可小池塘的水依然那么清澈,依然那么凉爽。我和几个小伙伴一起,挽起裤腿,脱下鞋袜,然后跳到池水中。啊,可真凉!这滋味可比连吃三根雪糕还爽几倍呢!可以拿一张网,在水中捕鱼,那捕一下午,可以捕成百上千条鱼虾哩!不过,捕到鱼虾后,需要把他们放回大自然,他们毕竟也是一条条小小的生命呀!

  秋天,周围梧桐树上的叶子纷纷扬扬地落在水平如镜的水面上,小鱼小虾们受到惊吓,便纷纷四处逃散,可真滑稽!梧桐叶落在水面上,给小鱼小虾们当了一把可以遮太阳的遮阳伞,他们在下面玩耍嬉戏,可高兴了!冬天,水面上结了一层厚厚的冰,它又厚又硬,还非常光滑,我们还可以在上面溜冰。

  我爱我的家乡,更爱家乡那美丽的的山山水水!

初中的作文 篇2

  等待着启迪的火车。

  透过窗口,一张张陌生的脸孔,始终不见你的身影。钟表伴着心跳的旋律,钩起了对你的无尽思念。

  当初我遇见你,是在那羊肠小道,衣着普通的你却透出一股逼人的英气与豪爽,我似乎感到了春天的到来。于是,我欣然地靠近了你,紧握着你黝黑而又带有泥土气息的双手,静静地与你相依。

  那次我们并肩于夕阳下。美丽的晚霞映照着你我的身影。你握住我的手,轻声说:“愿我们友谊天长地久。”当时温暖的血液通过指尖传达到我的心脏。我顿时感到心灵春意盎然,羞红了脸的夕阳见证了这一刻。

  我陶醉在友情的春天里。我们一起步入游乐场。快乐的笑容洋溢在你我的脸上,“雪山飞龙”的刺激不及我们彼此的'热情;“猛鬼屋”的恐吓惊动不了你我的承诺;雪糕的甜蜜滋润着你我相依的心灵。我坚信,我们友情的花朵会结成丰硕的果实。

  大海深知天空的湛蓝;天空却不晓得大海的深度;灯塔深知大海的广博,却不了解大海的明净;珊瑚虽知大海的款款深情,却对大海的汹涌澎湃毫不知情。岩石置于大海,每一潮汐变幻,都心照不宣。涨潮时,岩礁鼓励着大海的信心,填充它的空虚。天地万物,只有岩礁与大海惺惺相惜。

  你我的友谊犹如大海与岩礁,相知、相依、相伴、相随。彼此共处在友谊的春天里。

  也许是上天的嫉妒,不允许我们细细品尝友情春天的柔情细雨。在家庭的影响下,我将要离开这座可爱的城市,离开忠实的你。

  汽笛长鸣,火车缓缓启动。

  路边的人影渐渐离去,这座可爱的城市化作一点影子渐渐远离了我的视线,我期待你出现的心情,顿时化作泡影随之消失……

  事后,我得知你在赶来为我送行的途中遇到了车祸,顿时,我心灵的春天跨越两季跃入了严冬。你我彼此的承诺化作一丝暖意,悄悄潜入我的血液。春天的暖流在我的心灵荡漾。我会永远守护着我们友谊的春天,让友爱的暖意永远在我心灵上流淌。

初中的作文 篇3

  读万卷书,行万里路,布衣亦可傲王侯。——题记

  雨天,公交车上,沉重的包裹把人与人挤得喘息不过。窗外,那打在玻璃上的雨滴们,悠然自得。

  夜晚,霓虹灯闪烁,与雨滴相映,散发着光芒,与雨滴一起,记录着生活。我正呆滞在这雨滴的美上,雨刷,竟毫不留情地刷去。我为此叹惋,为什么不让它们留有美丽的纪念呢?但转念一想,雨刷,不正加快了它们前行的速度么!难道,雨滴会甘愿停留在车窗上,等待时光,把它们挥发吗?不会的,没有人会为这一瞬间的美而滞留一生。那么我呢?

  似乎一切的`机会都要与我擦肩而过,优秀光荣的荣誉,至高无上的成绩,以及第一次入团的机会……我为此停滞了!

  日间,我在办公室帮助老师,无意中,目光扫过一张选票结果。选票!我不由得心中一紧,是那天团员选票的结果吧!我小心翼翼地抽出那张纸,心中满怀期待,我一定会成功!可事实,却是那么不尽人意。白纸黑墨,尽写着无限的悲伤。我以两票只差,落选。我默默将那张薄薄的纸,放回原处,黯然神伤。思考着,我差在哪?此时,我滞留了,没有前行。

  果不其然,老师找到了我。我心中本满是抵触,她道:“读万卷书,行万里路,布衣亦可傲王侯。”我不禁惊醒,我是因为这一张选票而滞留了吗?一切皆在起步,前行,是为了更好。

  我还未读过万卷书。我还未行过万里路。我还身着布衣。

  但是,我也不愿因为那一瞬间的美而挥发我的一生。我能够比王侯做得更好。

  这一次,我要重新起航,随雨刷,流向我的去处。

  我会乘着车,向前方驶去。下一次,我再不会因为点滴而滞留。

初中的作文 篇4

  每天,我们都在做着一样的事情,却全然不知潜在的危机。

  在4700多个日子里,除去我不懂事的日子,在那2900多个日子里,我失去了很多,也知道了很多。

  总体来说现在世界趋势不容乐观,虽然我们这些人现在吃的饱,穿得好,用的好,但是现在工业排二氧化碳太多了,二氧化硫也很多,据专家研究:二氧化碳已经带来了温室效应,温度持续上升,如果南北极的冰层全部融化,海平面就会上升很多,将会把许多海平面低或者近海国家会被淹没;二氧化硫是形成酸雨的重要物质,可别忘记了——酸雨具有强大的腐蚀性,可以使植物停止生长,还可以腐蚀室外建筑,如果植物停止生长,那么将会面临饥荒,如果室外建筑被腐蚀,那么古代劳动人民和近代劳动人民的智慧结晶将要化为乌有!

  还有你不可能想到的——冰箱,一般使用冰箱会排出氟利昂(一种制冷剂),那么这种制冷剂有什么破坏作用呢?不是曾经有专家惊讶的说;天要穿洞了吗?这里面说的天是大气层,穿洞的'是大气层里面的臭氧层,臭氧层是防止太阳直射的阳光过多进入大气层下面的陆地海洋的东西,冰箱排出的氟利昂就是破坏臭氧层的杀手,臭氧层穿洞了,太阳光会直接进入大气层下面的陆地海洋,到时候,南北极的冰层一定会融化,地球的气温会上升几十度甚至几百度,然后地球将会进入冰河时期,没有一个人能躲得过,你还想用冰箱吗?

  知道了这些,世界的官员们,你们还能睁一只眼闭一只眼吗?想要使人类延续下去,加大打击力度,人类的生死存亡看你们的了!

初中的作文 篇5

  宽容的心,就是我心中的海。——-题记

  我静静躺在柔软的沙滩上,灼热的夏风在耳边呼呼刮过,海天相接的地方有一轮圆圆的夕阳散发着红光,将四周的云彩都染成了红色。在这般惬意的环境下,我不由得产生一丝睡意,眼皮越来越沉,不由自主地走入了那场梦境——

  那是极为平常的一天,阳光灿烂、蓝天如洗,云是那么灵动。我一如既往地来到学校,火急火燎地往班里赶。谁知却上演了一场“转角遇到爱”的.闹剧。我刚转过楼梯口,迎面出现了一位女同学,因为速度太快,想停却停不下来,而那位女生也已经吓得呆呆的杵在那里。于是我一个急转身,想像青春偶像剧里的男主角一样潇洒。可事与愿违,我摔倒了,像一颗炮弹一头扎到墙上。那一瞬间,头就像被开了刀子,火辣辣的疼。我拍了拍昏沉沉的脑袋,却感觉触摸到了什么黏糊糊的东西,颤抖地张开了手,反射入眼睛的却是鲜红的光波,是血!随后便感到天地都变得模糊,最后一眼看到的是那位女同学咬着嘴唇,神色慌张地盯着我……

  当我再次睁开眼时已经躺在了病床上,头上感觉有什么东西。瞥了一眼旁边的镜子,却惊奇的发现额头上方有一块用网裹着的纱布。后来,从妈妈嘴里得知了我的头上磕了一个口子,缝了六针……

  两个星期后,我拆了线,返回学校。却再一次在转角处遇到了她,心中不由的燃起了一把怒火。她见到了我,张了张嘴,却什么也没说出来,我也默默转身离去,但我却没有注意她那眼底兀然出现的一丝坚定。下课后,她鼓起勇气向我道歉,我在惊讶于她的勇气的同时也猛然发觉心中那把火早已被浓浓的同学情所扑灭。算了,同学嘛,反正我也有错,谁让我那么着急呢。就这样,我俩冰释前嫌,彼此也都收获了一份纯真的友谊。

  ——从梦境中走出来,夕阳已有一半投入了大海的怀抱,一望无际的海面上波光粼粼,云也被染成了火烧云。不知为何,心中燃起了冲向大海的渴望。夕阳下,一个男孩朝着大海的方向奔跑,为了一颗宽容之心,为了他心中那片海。

初中的作文 篇6

  懵懂的少年,心藏希望,有谁能知,有谁能晓?但有那么一群人,却小心的守护着少年的希望。

  ——题记

  初见周老师,是在炎热的夏天——乌黑的短发,瘦削的脸庞,矮小的身材,说不上美,但却十分的慈祥。几年的相处,我已喜欢上了这位和蔼的老师,也因为她而更加热爱书法。

  喜欢周老师的眼神——专注、和蔼、温柔?那一双眼睛炯炯有神,深藏着对书法与中国千年文化的.热爱和对教育事业的痴情。当你写字时,那双眼睛追随着你的双手在白纸上穿梭。有时,发现学生写的字有缺陷就叫学生停笔,用那双温柔的双眼注视着学生,悉心地指导。当学生写出优美的作品时,那双眼睛里就充满着无比的喜悦。当学生状态不佳之时,那双眼睛就充满着母亲的柔情,鼓励着学生奋发,鞭策着学生成长。就这样,学生们在她的注视下耐心的书写,仔细的比对,遨游于那黑白的世界,享受着书法带来的快乐。

  喜欢周老师的手——细长、纤细、瘦长?那双手结着许多老茧,不知道是因为长时间的握笔所致还是几十年生活的印记。那双手十分瘦长,甚至说是枯槁——长长的手指,突起的关节,给人一种瘦弱的美。可是只要那双手一握起笔就充满了活力,散发着激情,酣畅淋漓地在白纸上书写着绚丽豪放的诗篇。周老师也常常在我们对一个字没有把握的时候站在我们的身后,用那双手与我们同握一支笔写字,让我们把握字型。

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