中学作文范例【8篇】
在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的中学作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
中学作文 篇1
《孙子兵法》写于春秋末期,是我国古代流传下来的最早、最完整、最著名的军事著作,在中国军事史上占有重要的地位,其军事思想对中国历代军事家、政治家、思想家产生非常深远的影响,全书共分十三篇,分别是:计、作战、谋攻、形、势、虚实、军事、九变、地形、九地、火攻、用间等。主要论述的是军事学的主要问题。但是我觉得他的思想更值得我们去学习去借鉴。
自古以来哪一位志士,不期望自己有深谋远虑的本领;哪一位仁人,不盼望自己在复杂的角逐中扶摇直上;哪一位经济工作者不渴求自己得心应手,一本万利。孙子的思想,特别是其中的许多战略战术,许多计谋良策,不但对军事有十分重要的指导作用,而且对各个方面都有相当有效的启发性和借鉴作用。看完后给了我很大的启发,何不把孙子的思想引导在教学中呢?所以我又把《孙子兵法》读了几遍,也有一点自己的想法。
一、孙武对战争的基本思想把握教学。
(一)不择手段探知敌情
进行战争,事先摸清敌人的情况,这是自有战争以来任何军事家首先必须周密,细致地考虑的问题。即使是两个人的搏斗,也要事先看对方的架式,才好动手。孙武在《谋攻篇》指出,“知彼知己,百战不殆;未知彼而知己,一胜一负;不知彼,不知己,每战必殆”。这就是说干一件事情特别是大事情要尽可能的了解相关的情况。
教学就如战场,要使这节课上好,也就是让学生在短短的四十分钟内得到更好的学习效果。作为教师的你,就必须知道自己有什么能力,以及学生的学习现状,知识结构,对于什么事物感兴趣等。这样知己知彼才能让这节课上的生动活泼,而且效率高。如果仅仅是明于知彼而暗于知己,或者明于知己,而暗于知彼,都是没有把握战胜敌人的。如果在教学中这样,学生的思想很活跃,学生的想法和所提出的问题却让教师感到无法解答或讲解,就会让学生感到失望。
能用什么手段让你知己知彼?在战争中军事家为了知己知彼,间谍是他们常用的手段。在教育,教学中,可以主动找学生谈心,派学生做“间谍”等来了解学生。了解自己,可以通过同事的观察以及学生所期望的教师等来了解。
(二)有备无患常备不懈
战备是孙武对战争的另一种基本观点,总的来说,他是建立在“无恃而不来,恃吾有以待也;无恃其不攻,恃吾有所不可攻也”这个最根本的考虑之上。就是说,把希望寄托在敌人不会来的想法是靠不住的,最有效的是自己对待的办法;把希望寄托在敌人不会进攻的想法也是靠不住的,最有效的办法是自己具备有敌人不敢进攻的准备。
常言道“不管遇到什么事,都要做好最坏的打算。”也就是说:做好充分的准备和周密的考虑。在教学中也是一样的,在教学之前教师应准备好满满的一桶水去教学生,而不是用半桶去灌溉他们,这样可以防止学生提出一些疑难问题。而且如果学生没有想到这一点来,教师也可用其它方法来讲解问题。这样准备满肚知识,就能让孩子得到高质量的知识和能力。就不会扼杀学生的创新能力。所以教师必须做好“有备无患,常备不懈。”
二、孙武的战略战术思想指点教学
(一)先发制人
先发制人的问题,《孙子兵法》中有一句名言,叫做“以逸待劳”。如何才能做到在战场上以我的.安逸来对待敌人的疲劳呢?这就必须掌握主动权,集中力量,一切抢先一步。
先发制人的精髓在于掌握主动和集中力量。其实这在教与学中是必不可少的,在知识面前,不能让知识围绕学生,应让学生主动的迎接知识,集中精神去解决所遇到的问题。这样就能在问题出现之前用创新的思想去解决准备发生的问题,使学生的学习和能力的培养事倍功半。
(二)速战速决
孙武在《作战篇》提出:“凡用兵之法,驰车千驷,革车千乘,带甲十万,千里馈粮。则内外之费,宾客之用,胶漆之材,东甲之奉,日费千金,然后十万之师举矣。其用战胜,久则钝兵挫锐,攻城则力屈,久暴师。则国用不足。”这是说:“发动战争,动员十万大军,财力、物力耗费大,可想而知。因此,必须采取速战速决的方针,战争如果持久,就会挫伤军队锐气,要是进攻城池,就损失更大,军力就更会衰竭;而且大军长久滞留国外,不能解决战局,经济就无法维持。
这种现状在教学中表现的尤其突出,学生的注意力是非常短暂的,要让学生能在这短暂的时间里掌握必要的知识技能,就必须在这短暂的时间内速战速决,不然,时间久了,学生的精神就会衰竭,而不能有效的解决问题。用各种手段在有效的时间里,高效率的完成教学内容、重点以及难点,让学生在这短暂的时间里得到最好的发展。
(三)灵活机动
《孙子兵法》中关于灵活机动的论述,如《形篇》中“不可胜者,守也;可胜者,攻也,守则不足,攻则有余。”这是说,采取防御,是因为自己力量不足,或是时间或是地点都不利,没有战胜敌人可能,这样呢就防御;根据条件可以战胜敌人,这样呢就进攻。总之自己力量不够就守,力量充足就攻。
中学作文 篇2
鹰飞过,天空留下了它的痕迹;鱼漫溯,水中留下了它的痕迹;远不及时间的无痕,只剩下回忆。
我来到了老屋的门前。“吱呀”“吱呀”是老屋的门特有的声音,陈旧的声音唤醒了我的回忆。
时间是有情的,亦是无情的。轻轻地拂过回忆,却不见有丝毫的痕迹。犹如风吹静后的湖面,没有一丝涟漪。
门前悬挂着的风铃,摇一摇,依旧如当初那般动听。只是少了,那个摇动风铃的你。
站在老屋的门前,看着老屋的门,又想起了你。
那年的我,调皮,不懂事,也不聪明,是哪里的坏孩子的代表。我常常在外面调皮捣蛋,你也不会责怪我,只是微微叹气。用着宠溺的口气说:“婷婷,今天下午做炒米糕,你不要乱跑好不好?”我懵懂的点了点头。
然而,即使是有美味的.米糕,也抵挡不住我身为儿童的天性-玩,你也不会训斥我。
记忆的闸门被打开,捡拾起一条条彩色的回忆。印象中的你,面容更加清晰。
是的,只是印象。你离去了那么久,留给我的,只有回忆。
老屋很老,也很旧。散发着陈旧的味道。这味道,更是引起我的回忆。许是受不了这陈旧的味道和温馨的回忆。——回忆纵是美丽,但它也只是回忆。
我漫步走到菜地,那颗颗的红枣依旧是那么的讨喜。只是物是人非没了那个为我摘栆的你。菜地里的蔬菜,没了你的打理,却依旧是长得那么茂密。我想撇开回忆。脑中却不断浮现,那年你摘菜时,温暖有理的背影。
让我误以为,你还年轻,能陪我走过一生。
然而一生太长,时间终是带走了你。在我的心底,留下了痕迹。
七年,不短。但我仍是记住了你。
我离开了老屋,告别了回忆,却没有让时间抹去那抹痕迹
中学作文 篇3
那天,晴空万里,我们来到了中华职专举行了文艺、体育2+1活动启动仪式,放飞风筝,放飞我的金色理想。前面的几项活动都已经举行完毕了,终于到了我盼望已久的放风筝活动。同学们已经在老师的指导下练习一个多月的时间了,小学生作文《放飞风筝,放飞我的金色理想》。就为了到这里来大展伸手。只见这时五颜六色的风筝在空中展
翅翱翔,我也拿了一个三角形的风筝,准备放飞,希望能够和他们的风筝飞得一样高,一样远。于是我用右手高高地举着轴,左手轻轻地向上拽线,然后我顶着风飞快地奔跑,手中还不停地放线,一会儿,风筝稳稳当当地飘向了天空,又给瓦蓝瓦蓝的天空,增添了一道鲜艳的色彩。我想:我已经是五年级的.学生了,马上就要结束五年来的小学生活了。我有许多美好的理想,但我最想实现的理想就是长大当一名航天员,这样就可以像杨利伟叔叔那样在无边无际的宇宙遨游,探索宇宙的奥秘,为我们中国争光。我希望这只风筝能够寄托着我的金色理想,飞向那蔚蓝的天空,告诉蓝天和白云,告诉风儿和小鸟。但愿我的理想会成真。
想到这里,我们的启动仪式已经结束了,虽然我已经是筋疲力尽了,但我知道了只有现在努力学习,长大才能梦想成真,成为一名真正的航天员。
中学作文 篇4
这里说的是一些关于梦的东西。或许夜并不属于梦,但梦却只在夜里才显得合理――有点无奈,对吗?白天我和你可能吹着口哨,哼着歌,看书、走路、吃饭……各种各样的事,或者无聊,或者有趣。我见到你,你见到我,我们都可能是同样的表情:嗨!天气真好不过明天可能会下雨。
明天会下雨吗?今晚可要望望天,星星多的话,明天,还会阳光灿烂。
现在,已经晚了,你望望天了吗?如果没有,向你的窗外看出去——“轻解罗裳,独上兰舟”孤独的女子吹熄了灯,却仍伫立窗前。月光轻洒,西楼朗朗。古到今,到了天荒地老,又从天荒地老重新开始,她或她们脸上的'表情总是一成不变,这种表情是注定溶在夜里的;她的外貌未必倾城,她的身姿也非窈窕,她只有一双亮晶晶的眼;在夜里淌下一颗一颗泪:她们并不全都多愁善感,她们白天里还可能叉着腰骂人,蓬头垢脸的也有,一个个在乡间闹市里来来往往;她们只在夜里某一刹那,然后眸子变得晶莹。
她可能在回忆,回忆很久很久以前遇到的那个谁,已想不起是春季还是秋季里开放的一种花朵,昨天或今天还做着和已做过的琐事。总之,众多的思绪中,她感到了空白,稍稍的失落。
她可能在等待,等待一个将出现的人——她的密友、丈夫和儿女,这些人也许已经来到,正举手敲门;或许还在赶路中;或许,永远不会来。她有时很清楚等待的结果,却故意怀着相反的想法:她在熄了灯的屋里,等的就是一种妄然的意识;但他或他们进来时,她脸上仍会带着一丝晶莹,或许是月光,也可能是泪痕,有的时候是欢乐的笑颜,于是说了一句:“啊,来了?”
太多的可能,太多的或许,似乎一切只是无边际的猜测,但谁知道呢,一切都正存在着。她或许并不回忆,也不等待,也不思想,她不言语,她不动,她在那一刹里是个从地老天荒开始已凝固在一种表情里的雕像。
为什么她偏偏是“她”呢,“他们”和“他”也会这样吧。在夜里的静默,在有月光的晚上做了一些记住了又忘记着的梦,梦里眼睛也变得晶莹。
明天的阳光如何?
你望向窗外,是更多的窗子?万家的灯火?静寂的黑夜?蒙蒙的雨?街道?人群?天空?星星?
中学作文 篇5
沙镇溪中学,我爱您!因为您有依山傍水的磅礴气势,您有如诗似画的校园美景,您有浩瀚若海的知识画廊,您更有胜似亲人的师长同窗!有人说:你是一幅美妙绝伦的画,您是一首隽永的诗,你是一段深邃感人的历史,你是一个人永远追求的梦想。春天,当我漫步在校门大道时,我的心充满着愉悦;夏天,当我在香飘十里的桂花树下小憩时,我的心如饮甘露;秋天,当我徜徉在乳白色的走廊时,阵阵花香扑鼻而来,沁人心脾;冬天,当我驻足于黄绿覆盖的草坪时,我的心又不时被校园的庄严所震撼!啊!沙镇溪中学,我爱您!爱您的“布达拉宫”式的教学楼,爱您的花坛草坪,爱您的绿树浓荫,爱您的亭台回廊,爱您的朝阳斜晖,爱您的秋冬春夏。当我在教室里观看教学录像的时候;当我在电脑室学习打字的时候;当我在实验室做着实验的时候;当我在图书室徜徉书海的时候;当我在整洁温馨的生活区享受可口的饮食的时候……沙镇溪中学,我又怎能不为您自豪?您硬件的高起点,令求知者仰视,让莘莘学子憧憬!您软件的快速发展,令秭归人钦佩,让迟暮学者也惊羡沙镇溪中学的豪华!期其间凝聚了全体师生多少的心血和汗水?凝聚了沙中人多少的希望和未来!每当有同学遇到困难时,马上会有人伸出援助之手;每当有同学取得优异成绩时,同学们欢呼雀跃。春秋易度,夏去冬来;同窗情谊,赛如兄妹。这一切又怎能不使我对您——沙镇溪中学,深深的爱!
每当我因班务而忘了吃饭的时候,老师,是您,给我端来了丰盛的'饭菜,提醒我多注意身体;每当我因学习困难而意志消沉的时候,老师,是您,鼓励我,给我战胜困难的勇气;每当我因生病而难以入眠的时候,老师,是您,安慰我,陪我度过难眠之夜……这一切一切的关怀,这一切一切的爱护,又怎能不激起我对您——沙镇溪中学,深深的热爱呢?沙镇溪中学,我爱您!
在这里,有我尊敬的老师。是他们,为我们荒芜的心灵吹来了春风;是他们,为我们知识的心田灌溉雨露;是他们,为我们因成长而蔓生的枝桠进行了修剪;是他们;为把我们培育成祖国的栋梁而辛劳匆忙。为了我们,他们呕心沥血,为了我们,他们两鬓霜白。有了他们,沙镇溪中学才更加美好,有了他们,沙镇溪中学才更加可爱。他们是我最可亲的人,他们干的,是太阳底下最光辉的职业!沙镇溪中学,我爱您!我在您的爱抚下茁壮成长,我要把我对您的爱化作我努力学习的动力。我要为您争光,为您添彩,使您的明天更加美好,更加可爱!沙镇溪中学,我爱您!今天我以您为荣耀,明天您将因我而自豪!
中学作文 篇6
一觉醒来,罗亚博士突然发现自己睡在一个很小的房间里,不,确切的来说,是一个飞行舱,他看着这陌生的一切,怎么会这样呢,他清楚的记得,自己昨天还在工作室里研究有关第二地球的信息,也不知道是从哪里发来的一封电子请贴,内容如下:
尊敬的罗亚博士:
您好!
我是第二地球的首领,我谨代表第二地球邀请您来我们这里参观,敬请光顾!
此致
敬礼
您的朋友
XXX
2805年3月18日
就是这一封奇怪的请贴,罗亚博士本来不怎么在意它,但是现在想来,这件事也真是蹊跷,将计就计吧,既然来了,就看看这所谓的第二地球到底是什么样子的,说不定还能对自己的研究有所帮助。
就在这时,飞船开始着陆,慢慢地,慢慢地,终于停下了,罗亚博士站了起来,机舱门缓缓地打开了,罗亚博士走下飞船,他早已作好了充分的心理准备,无论自己看到了什么,都不要慌张,但是,当他看着这一切时,却意外的发现,这,这根本就是地球,就是我们生存的那个 地球啊,无论是人物,地形,环境,一切地一切,都是地球的原貌,只是她更加活力,更加富有生气,这,这不就是自己苦苦寻找的第二地球吗,这下好了,这下人们就不用再在那个乌烟瘴气的地球里生活了,他兴奋地走过去和每个人问好,可是,他们好像把他当空气一样,根本看不见他,他就这样看着,看着这些人忙碌的干着自己的事,可是,为什么这些场景会如此的熟悉,好象,好象就是曾经发生过的一样,天啦!这些愚蠢的第二地球人,他们在干些什么,快看,他们正将一股股的工业污水排进干净的河里,他们正把一车车垃圾在路旁焚烧,看啊,看那一缕缕的黑烟,正直冲那广阔并美丽的蓝天,那一片蓝色的世界,正在慢慢地,慢慢地消失,而那取而代之的,却是一大片一大片的黑云,然后变成一滴滴酸雨,从空中坠落下来,害了庄稼,害了树木,害了花草,更害了这些人,人们还是忙碌的`工作着,他们每个人的表情都是那么得意,那么兴奋,因为他们有了更多的高科技,他们的生活更值得享受了,天啦,这些愚蠢的人们,你们还在高兴些什么,你们抬头看看你们的天,看看你们的第二地球,看看吧!她都机警被你们摧残成什么样子了,迟早有一天,你们的第二地球会被你们折磨成和地球一样苍白无力,了无生机。
等等,和地球一样?难道说第二地球就是地球的过去,是的,一定是的,这一切的一切,都曾在地球上发生过,不行,在这么下去,就算研究出第三地球,第四地球。。。。。。。甚至是第一百地球,也不能让人们长期生存下去,所以,问题的关键是人而不是地球,如果不是人们只顾着提高生活质量,而不管地球,那么地球又怎么会变成这个样子呢,回想一下那远古时代的地球,是多么的漂亮,多么的活力,人类的出现推动了文明历史的发展,与此同时也大大地伤害了地球,大家想想,要是连家都没有了,还要这么多可以高享受的物质干什么,到了地球消失的那一天,一切的一切也都会随之而逝,到了那时候,什么忏悔,什么行动也都没有办法来挽救我们可爱的家了。
罗亚博士睁开眼,发现自己还躺在工作室里,周围还有自己的企划书,研究方案,和一大叠有关第二地球的信息报告,
哎,原来只是一场梦,多可怕的梦啊,罗亚博士轻轻的叹了一口气,然后提起打开高新笔记本,写下了探索第二地球行动取消的说明稿,他已经决定在今天下午就举行取消仪式,然后和全球人民一起来拯救我们奄奄一息的地球母亲,拯救我们唯一的家。。。。。。
中学作文 篇7
挥挥手说声再见,原来你是我最美的回忆。
还记得吗?我们一起在那个悲凉的季节里相遇,然后成为彼此的依靠。你说过,即使全世界都会离我而去,我们都会永远永远不分离,而现在的你,是真真切切的离我远去了。我在你离开后的数个夜晚,我曾一次次的自我嘲笑,原来,什么都不能永远,没有不散的宴席,正如我们,承诺,只是用来沧海变桑田。
也许你已经忘记了,但我还记得。那天一年的秋,我们共同依偎在那棵凋零的树下细数着落叶纷繁,你说过,我们都是寂寞的人,而我们就是彼此那个寂寞的缺口。我笑了,还以为能傻傻的这样一辈子不变,共同依偎在每一个秋天。今天的回忆涌上心头,才让我明了,原来,快乐也会悲伤。
那天的别离,我并没有哭,我要让你知道,我会很坚强,却不知在你转身后,痛一点一点侵蚀着我的心,泪水的软弱也会敌过坚强。我们分手的那棵树,是我们相互依偎的树,它是我一辈子的牵挂,也是我一辈子等待的`永恒。
这一年的秋,还是个寂寥悲凉的季节,只是与以往的秋有一点不同。我还是一位在树下感伤的女孩,依偎在那颗凋零的树下细数着落叶纷繁,只是背上少了一些温度,我还在等待,那个在远方我思念的人。
中学作文 篇8
春去秋来,家乡的秋天,是一幅水上丹霞十里画廊的彩画,在我心中,它永远永远是最美的。
秋悄悄的来了,来到田野。秋风吹拂着大地,辽阔的田野一片金黄,像一块巨大的金黄的地毯。到处是一片丰收的景象,黄灿灿的稻田泛起了稻浪,有深有浅,金黄逼你的眼。遥望天际,天特别高,特别蓝,犹如一块蓝汪汪的宝石。一排排北雁齐南飞,为“宝石”刻画了生动的花纹。云朵格外娴静,阳光格外明媚,秋风也显得格外轻漫?[香。田野里,农民伯伯辛勤的劳动着,稻穗深处,不时传来欢笑声,与这和谐的'秋风构成一曲丰收交响曲……
秋悄悄的来了,来到小溪边。溪里的鱼虾肥了,懒洋洋地游着。溪水?[汪汪的,水波在阳光的照耀下,闪着银光。小溪之上,立着一座古老的小桥,桥孔与水倒影,仿佛是一颗巨大的珍珠。河岸边,小孩子们握着长长的鱼竿,安静而耐心地等待着鱼儿来上钩,一个个表现的幼稚而天真。
秋悄悄的来了,来到山上。从山腰到山顶,火红的树木绽开火一般的花朵,像喝醉酒似的,红着脸。远看好像一团火焰在浮动,树木穿上了迷彩服,有绿有红,飞吹过时,它摆动着,好像在说:“小朋友们明年我们会在绿的,再见了。”然而,那四季常青的松杨,却依然笑容满面,枝繁叶茂。孩子们在枯草地上,打着滚,跑几趟跑,捉几回迷藏……
家乡的秋像一个孩子,穿上金装,活泼可爱。它慢慢地走向,但它永远停留在我心中!
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