中学作文

时间：2023-09-25 18:35:16 初中作文我要投稿

实用的中学作文汇总[10篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的中学作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的中学作文汇总[10篇]

中学作文篇1

　　亲爱的妈妈，时间过得可真快呀，一眨眼的功夫，我便从当初还在咿呀学语的小女孩蜕变成知书达理的大姑娘了！首先，十分感谢您对我这些年来含辛茹苦的培养，您的爱是无私的，总是默默付出，却不求任何回报。但是，您知道吗？在教育我的方法上我认为您的有些方法存在一些问题，我想向您提一提我的意见。

　　妈妈，您为了把我培养成为一个出类拔萃的孩子，一直对我十分严厉。每次考试都让我力争班级前三名，小提琴也必须拉得很出色，不容许我有一丁点儿的瑕疵。每次我考的不理想或是琴拉得不好，您就会立刻拉下脸来，不停地责骂我。可是，您知道吗？每件事我都是尽了最大的努力来做的呀！我十分想跟您倾诉心中的烦恼，可每当我看到您那威严的面孔，刚到嘴边的话又咽了下去。所以今天，我便趁这个机会来向您倾诉我的'苦恼。

　　妈妈，记得今年夏天，我的小提琴准备考七级，我知道那些天里，您为我操碎了心，冒着烈日酷暑送我去辅导班，针对我的弱点还给我专门请了一个陪练老师做强化训练，您着急睡不好觉，脾气十分暴躁，动不动就对我大声呵斥、发火。我还记得一天晚上，我在您的严厉督促下反反复复地练习着小提琴，也不知练了多久，手都酸了，可心中不敢有一丝埋怨。突然，一根弓毛断了，我看着那根弓毛微微地皱了一下眉头，心想：这弓怎么这么不结实呀？正准备将那根毛拔掉呢，您见了，却误解了我的意思，只见您一把夺过弓杆，使劲将它折成两段，因用力过大将所有的弓毛全部都扯断了，并恶狠狠地骂道：“一练琴你就皱眉头，说到玩，兴致比谁都高！我知道你这是故意在跟我作对，既然你这么痛苦，那就干脆别练了！”一听这话，我的心里委屈极了。我想跟您争辩，可是话到嘴边又咽了回去，因为我知道不管我怎么辩解，您都听不进去，甚至会把问题弄懂更糟糕。妈妈，您知道吗？我也是尽了最大的努力，我也想把琴练到最好，可是，您却这般对我，当时，我真的委屈极了，心中不由得对您产生了一丝怨恨。那天晚上，我筋疲力尽地躺在床上，悄悄地在被窝里流泪，那是冰凉的泪，痛苦的泪，伤心的泪呀！

　　事后，我反反复复地思量，我知道，您这么做都是为了我好，都是望女成凤心切。可是，我真的希望您能在我做错事或做的不好的时候，换种方式来对待，平心静气地和我沟通、交流，也能够站在我的角度来考虑问题，我更希望在您的脸上常常看到慈祥可亲的笑容，用您那温柔的母爱耐心细致地鼓励我，教导我，这样，我不但乐意接受，而且一定会起到事半功倍的效果！

　　妈妈，这是我的真心话，希望您能接受并改正，做一个更完美的好妈妈，可以吗？

中学作文篇2

　　我们透过了书本，让自己增广见闻。但古人说：“尽信书不如无书”所以，我们要了解更多的东西，光靠书本，还不足以让自己真正体悟作者所写的，也难与作者产生共鸣，因为书本中大多都是作者的感受而非我们亲身经历。所以，唯有透过旅行，才能让我们更加领悟书本和生活中的真实意义，使得生命更充实，知识更扎实。

　　旅行是我放假时最期待的事情之一，一家人不论国内、国外，都会玩得欣喜若狂，不必为功课而烦闷，为事情而担忧。远离了一切的压力和烦恼，为接下来的景点和事情感到十分新鲜、期待，更能够增加家人之间的感情。所以每次只要一跟家人出外旅行，我的内心就会开始有一种莫名的放鬆和愉快，感受到无与伦比的天伦之乐，真是幸福啊！

　　与朋友及老师们旅行，那份快乐又跟家人旅行的快乐不同了，别有一番滋味。记得毕业旅行的时候，那时身体有些不舒服，多亏朋友的帮助，身体慢慢的恢复起来了，同时也感受到了友情的可贵；平时“面有难色”、严厉不茍言笑的老师，也十分贴心的照顾我。在这次的毕业旅行中，我感受了同学老师细心、无私、和蔼的一面，这又是旅行带给我的心发现！

　　生命犹如一趟永无止境的旅行，不同的.地点，就会有不同的人群，不同的感受和体悟，都可以使我们的记忆更丰富，生命更灿烂。所以，在烦忙的生活中，真的需要安排适当的旅行，旅行使我们增广见闻，生命更踏实。

　　我希望下一个旅行目的地——高中，能够拥有更美好的回忆、苦涩的甜蜜，相信我，我永远都不会忘记这一趟人生之旅。

中学作文篇3

　　语文教学的目的之一是培养学生听、说、读、写能力，以便正确地掌握使用祖国的语言文字，而写作能力则综合反映学生听、说、读的实际水平。因此中学语文教师历来重视作文教学，并视之为教学重点，呕心呖血去努力提高学生的写作能力。但是中学生却最怕作文，不少学生在作文课中冥思苦索，却提不起精神，许多人往往抱着应付老师的态度去写作。据某校教师对初三两个班109名学生调查，平时爱作文者仅40人，占37%，怕作文的69人，占63%，怕的原因是什么?多数人认为是“没有东西可写，词汇贫乏，不会开头、结尾，感到头痛难写。”也就是说，写作材料匮乏，是导致学生产生怕作文心理的主要因素。

　　从学生的写作心理过程分析，一般说学生看到题目，相关的材料呈现于脑际，然后将材料归类疏理，根据题意分清主次，从中立意后决定取舍，形成提纲，才动笔写作。但囿于学生的生活经历、经验积累不多，许多人往往无法根据题意广泛联想，去回顾和选取平时生活中的材料，从而感到自己想写却苦于言之无物，难以广泛联想，于是感到害怕，激不起作文兴趣。

　　可见，平时善于广撷博采，重视积累丰富的写作材料，是学生增强写作兴趣、提高写作水平的关键。如何帮助中学生广撷博采，积累写作材料呢?笔者认为可从以下六个途径予以引导、鼓励。

　　一、观察积累

　　写作的源泉是生活，生活离不开环境。丰富多彩的自然、社会环境与千变万化的社会生活实践是学生取之不尽、用之不竭的写作源泉。但客观存在的环境万物与丰富生活的种种特色，只有靠观察才能发现、掌握与积累，才能形成写作的素材与题材。鲁迅先生说：“如要创作，第一须观察。”从作文角度说，观察就是有意识、有目的的知觉自然或认识社会现象，从中获得写作的材料。观察的过程，便是积累材料的过程。因此，中学生要养成处处留心观察的良好习惯、观察自然界的万事、万物，观察家庭生活、学校生活、社会生活，并要把观察的所得、所知、所感的各种细微特征及时记录、随时积累，才会使材料越来越丰富，写作时便能厚积薄发，得心应手地选择材料，正确立意。

　　教师指导学生观察，要侧重方法的`指导，通过课内分析讲解、课外观察示范等，教会学生由整体到部分的全面观察、捕捉事物特点的集中观察，由此及彼互相对照发现异同的比较观察等，从中准确认识事物，把握事物特征，发现事物变化规律。这样积累的材料，既具有丰富性，又具有准确性。此外，还要教会学生多角度、多侧面观察，如正面和侧面、纵向和横向、上位和下位、远视和近视、仰视和俯视等，到写作时，就能根据需要自由选择材料，并能由近到远，由今到古，通过广泛联想，把平时观察积累的不同时空的材料按照某种特征或写作目的组织起来，思接千载，情通万里，澎湃时间长河，激荡空间风云，使文章内容生动，立意升华。如《荔枝蜜》一文结尾，作者以“为他人酿造生活的蜜”这一共同特征，从蜜蜂酿蜜联想到水里农民插秧，还梦见“自己成了一只小蜜蜂”，由物到人，由人到己有序组织，使文章主题逐步深化。也可由虚到实，由现在到未来，将积累的材料予以创造性想象组合，使文章思路更活跃，开阔，增强表现力。如《井冈翠竹》一文，在叙述三十万根毛竹砍伐后，运用以往积累的材料想象井冈翠竹将要穿云钻雾，走上迢迢征途的情景，突出了井冈山人的新风格和新贡献，也就突出了文章中心。

　　二、阅读积累

　　自然环境海阔天空，社会生活瞬息万变，大千世界内容丰富，人们靠直接观察所获的材料，只能是凤毛麟角，必须借助间接观察大量补充。间接观察的重要手段就是阅读。阅读包括课内外，而作为积累材料的阅读，主要指课外阅读。大量课外读物内容广博，知识丰富，经验纷繁，自然现象和社会生活兼容，是前人观察成果的结晶，更是中学生写作中可以广泛采撷的素材。所以，课外阅读是中学生获取知识、开拓视野、承受熏陶、积累材料的重要渠道。教师要提倡鼓励和指导中学生积极开展课外阅读。首先要从良好习惯培养开始，主要培养自觉阅读、动笔阅读、多形式阅读的习惯。自觉指兴趣浓，千方百计找书看，古今中外、天文地理、人文社会、哲学经济、文学艺术广阅博览并持之以恒;动笔墨指阅读过程随时动笔圈、划、点、批、摘、记，将书中有用的材料以一定形式记录下来，形成读书卡片、笔记，到写作时，便可自如运用;多形式如粗读、精读、详读、略读、泛读、速读等均需掌握，并会根据需要和读物内容决定读书方式，提高阅读效果，积累广泛而又精要的材料。“读书破万卷、下笔如有神”，要想笔下生辉运用自如，非从阅读始不可。

　　三、视听积累

　　现代社会是信息量丰富、信息传播手段现代化的社会，随着我国社会主义现代化建设的飞跃发展，现代信息传播手段日益普及，广播电视等夜以继日传播丰富的信息，且比书刊杂志更形象可感，更生动活泼有魅力，是对青少年具有强烈吸引力的间接观察手段。广大青少年早已自发地而且饶有兴趣地通过广播电视积累信息，但往往凭兴趣爱好，随机收看，缺乏选择性和目的性，娱乐消遣性强。家长则多以影响学习为由加以阻止，教师则往往忽视对学生的正确引导。实际上，教师应高度重视引导学生有目的地从现代化视听渠道中积累丰富的材料，如新闻联播、环球45分钟、好望角、动物世界、假日晨曲、各种节日晚会节目、爱国主义影片展播等，都对学生有益智、地行、激情、开拓视野、丰富生活体验等作用，均属积累写作材料的范畴;同时要帮助学生提高自控能力，克服纯消遣趣味性收视倾向，并学会动态观察，提高观察水平和积累的材料质量。

　　四、活动积累

　　在亲身经历的各种活动实践中，体验生活的喜怒哀乐、酸甜苦辣，也是中学生积累写作材料的重要途径。而且这些材料情感性强，心理活动素材多，动态发展变化内容多，为其他积累渠道所少有。为此，语文教师应积极组织开展语文课外活动，如采取诗歌朗诵、演讲比赛、自编小报刊、课外阅读成果展、社会调查、专题辩论等中学生喜爱的形式，同时结合学校、班级开展的各种德育活动、节日活动、社会实践等内容，指导学生积极参与，有意观察，强化体验，从中积累真情实感，体验活动中各种人际交往的真伪虚实、优劣美丑，观察活动过程中各种人物的言行举止、神态变化。活动中所积累的材料往往由于富有情趣而印象深刻，记忆牢固，再现容易，而且写作中使用起来容易抒发情感，达到文情并茂。

　　五、练笔积累

　　上述各种途径的材料积累，均属无形积累，储存在大脑中，使用时不仅要再现、梳理、选择，还得考虑材料的文字表达。有形的文字材料积累(除动笔墨读书外)被忽视了，即练得太少。因此，要提倡练笔积累，教师要引导学生在上述途径的材料积累中勤于练笔，积累有形的文字材料，并从中提高运用语言技能。叶圣陶先生说：“写作的历练在乎多作，应用从阅读中得到的写作知识，认真地作。写作和阅读比较起来，尤其偏于技术方面。凡是技术，没有不需要反复历练的。”“为养成写作的习惯，非多作不可;同时为适应生活的需要，也非多做不可。写日记、作读书笔记、作记叙生产经验的文章，作抒发内容情思的文章，凡遇有需要写作的机会，决不放过，这也是而且必须做到的。”据推算，中学生写作水平要能基本达到大纲要求，各类练笔不得少于50万字。因此，教师应在对中学生材料积累的指导过程中，结合给予练笔指导，并把练笔也当成材料积累的重要途径。

　　练笔的形式一般有：

　　(1)阅读练笔，即动笔墨读书，包括词语摘抄，内容概括，佳句警句抄录，读后感，书刊评论等。

　　(2)观察练笔，主要是写观察片断、观察日记。

　　(3)视听练笔、活动练笔等，均可用日记形式写观后感、活动收获等。

　　六、强记积累

　　不少名篇佳作、名言警句，以及成语、歇后语等，在阅读欣赏之后，还必须反复吟诵，琅琅上口，达到熟练背诵，到写作时，就能整句整段引用、模仿或迁移，成为锦上添花的写作材料，这属于强记积累。中学生是记忆力发展最佳时期，且能在理解基础上形成长时记忆。元朝程端礼在《程氏家塾读书分年日程》中谈到作文要读韩愈的文章时说：“日熟读一篇或二篇，亦需百遍成诵，缘一生靠此为作文骨子也……。所以，应该着力背诵些名家名篇，如朱自清《春》、《荷塘月色》、鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》、吴伯箫的《菜园小记》、陶铸的《松树的风格》、杨朔的《荔枝蜜》、茅盾的《白杨礼赞》、袁鹰的《井冈翠竹》、峻青的《秋色赋》等。教师应提倡、鼓励和指导并严格要求学生强记部分经过选择的名家名篇，让学生终生享用。此外，名言警句、成语、歇后语均需尽量多地强记熟读。

　　古语说“观千剑而后识器，操千曲而后知音，“千剑”、“千曲”皆靠积累。“观”、“操”概括了积累方式，“千”强调积累的广博;观察、阅读、视听均系“观”类，活动、练笔、强记可属“操”类。当然“观 ”、“操”均不应截然分开，观中有操(如练笔、强记)，练中有观(如活动中观察)，但无论“观”、“操 ”，要达“千”境，主要靠勤，靠学生自觉、主动，而要使“观、操”有效，不成为无用功，全靠教师指导，使学生“观、操”有法、有度，从中把握“观”、“操”规律，运用自如，只有这样，才能大量积累材料为写作服务，厚积薄发，促进写作水平的提高。

中学作文篇4

　　今天，我看了一本书——《新课标小学语文课外阅读》，这本书给我留下了深刻的印象，尤其是里面有一篇文章《读书是福》，我读了以后印象特别深。

　　大家都知道，读书是最大的幸福。但我以前却不很理解。我想，读书很吃苦，哪有玩开心，有什么幸福。读了这篇文章后，我感触很大。我突然感受到了读书是来之不易的。我看到书中作者那时候是困难时期，“我”是在一个小镇上读的书，班上有一位同学虽然成绩名列前茅，但因家贫母病而不得不在六年级上学期辍学，连小学也未能毕业。“我”考取初中后前去看他，他说：“读书是要福气的，可惜我没那份福气。”过了几年“我”读到高中时，就因为浩劫而没有书念了。想读书而找不到书的那种感觉大家可想而知，“我”便急忙向老同学的'父亲借了一本书〈〈古文观止〉〉，答应借一个月。所以“我”连着抄了三十三天，白天上班，晚上抄书，抄好了还给人家。就这本书陪“我”度过了一个无书可读的时代。所以作者才认为“读书是福”。妈妈告诉我，她以前也想念大学，但因为当时招生很少，家里条件又不太好，不能去再复读，所以就没能实现上大学的愿望。她本来还想去自学，但是因为工作繁忙，根本没有时间和精力去自学，所以到现在都非常遗憾。

　　以前的孩子想读书都没书读，而我生活在这么好的环境里，却不珍惜今天这份来之不易的安宁生活，不想好好读书，真是太不应该了。“读书是福”这四个字我今后会永远记在心里，以后一定要好好学习，多读书，读好书，将来能成为国家的栋梁，为建设我们伟大的国家献出自己的一份力量！

　　“有书读，就是幸福。”

中学作文篇5

　　在生活中，当别人遇到困难时，固然需要帮助，但是，要切记，给予不是同情，不要将同情看做给予，也不要将给予当做同情。——题记

　　“赠人玫瑰，手有余香。”这是所有人都知道的道理。当你给予其它人帮助时，自己不仅会感到心情愉悦，被帮助的人也会感到欣慰。

　　同情和给予的区别，也仅仅在一念之差，我听过这样一个故事。

　　在一个大雪纷飞的冬天，寒风凛冽。医院门口排了长长的队伍，一个头发花白的.老人蹲在角落里，冻得瑟瑟发抖，这时，旁边走来一个年轻人，用手拍拍老人的肩膀说道：“老大爷，天这么冷，进屋去等等吧！”那老人没有说话，继续呆在那里。几个小时过去了，那年轻人又过来了：“老大爷，赶紧进屋去吧！”老人依然不语。这是一个大汉气势汹汹的从医院里走了出来，手里拿着棉被，护士拼命阻拦着，可还是无济于事，年轻人见了，急忙拦住大汉，那大汉急了，抓住了年轻人多脖领道：“你眼睛是不是瞎了，他都已经冻了几个小时了。”

　　读到这里，事情大概弄明白了，年轻人的做法不过是一种怜悯，同情，而大汉的做法，则是真正给予老人关爱。

　　当人们在帮助他人时，往往将同情当做是给予，但是换个方向想想，如果你是被帮助的人，别人同情你，你会接受吗？当你面对需要帮助的人的时候，你会怎么做？

　　教师评语：这是一篇议论文。文章语言流畅，内容完整，作者用“赠人玫瑰，手有余香”引入论题，用短小精悍的语句阐发自己的观点，立意浅显而耐人寻味，论证层次清晰，富有哲理。

中学作文篇6

　　水，乃是万物之源，人们做什么都离不开水。水也是宝贵的，只有水，才能够带给人们生存的希望。但是，有没有人想过，当我们失去了水，那世界万物将会变得如何悲惨！所有的人们都将生活在水深火热之中。

　　生活在高枕无忧之中的人或许不会想到，水，离他们已经越来越远了。他们一定会认为，水是取之不尽，用之不竭的，他们是不会知道，缺少水资源已经成为世界关注的焦点之一了。世界上的很多国家都极其的缺少水，水对他们来说，就是生命。而我们中国，虽然还算富有，但是也有很多地方缺少水，也是有那么多的'人因缺水而丧失了宝贵的生命。很多地方的人，虽然有水喝，可那些水都不是干净的，可对他们来说，已经满足了。

　　当我从电视、报纸上了解到：在中国，有六百个城市里，就有四百个国家严重缺水；而在世界淡水资源的65％集中在10个国家里，而占人口40％的八十个国家却严重缺水……

　　看完这些触目惊心的资料后，我不禁思潮起伏，思绪万千。是啊！水是多么重要，人没有水，将会渴死；土地失去水的保护，将会干枯；动物没有水来解渴，将会灭绝……这是多么令人感到悲惨的事啊！而生在这么好的环境中的我们，也绝对不能再浪费身边的一滴水了，我们应该从身边做起，去节约水资源。

　　首先，我们要从小事做起——当用好水龙头后，一定要拧紧；洗完衣服的水，可用来冲马桶；洗米的水，可以用来浇花……

　　然后，我们应该劝他人节约用水——当看见有人浪费水时，一定要上前阻止并纠正，从而提高人民保护水的意识。最后，我们一定要做好每一件保护水资源的事，不要让水白白流逝！

　　啊！人们，珍惜水资源吧！这也是珍惜你们自己仅有的生命啊！水，这位孕育人类的母亲，应当永远驻足！

中学作文篇7

　　知道我们班唯一的假小子是谁吗?知道我们班连男生都惧怕的女生是谁吗?她，就是徐亚楠。

　　徐亚楠是上个学期转到我们学校的，她做了三年级上册的英语课代表，这可不得了，比如：如果英语老师叫她检查作业，徐亚楠就会对不会读的男生大喊大叫，有时甚至打人!幸好到了下学期时换成了余妮娉，要不然，男生会一直遭殃下去。

　　这个学期，班主任余老师安排徐亚楠和朱厚义同桌，这下厚义可参了，不信?就看看后面的故事。

　　徐亚楠还有个必杀技??哈哈大笑，连人高马大的厚义都觉得毛骨悚然，有一次数学课上，厚义因为碰了一下亚楠，把她惹火了，徐亚楠冲他动手动脚，还不时发一阵阵可怕的笑声，这时，救星??数学老师来了，她见亚楠作业本有许多错，就要她订正，这场风波才平了下来。还有一次，徐亚楠忘记写作业，她竟满不在乎的说：“没关系，我写得很快的，一下子就能做好的。”唉，真不知道她是怎么想的。

　　徐亚楠的脾气非常暴躁，谁一不留神碰了她一下，就会冲他哇哇大叫，有一次，厚义不小心碰了她一下，亚楠很生气，也打了一下厚义，这下厚义也来气了，和她吵起架来，同学们叫来了老师，老师批评了他们，这才停止了，要不然他们还真不知道要吵到什么时候。

　　这就是我们班的女霸王，不比你们班的女霸王差吧?

　　在端午节的前一天，老班神秘兮兮地说：“儿童节过后，同学们每人都带一个熟蛋，咱们再举行一个关于蛋的活动》”“再带一个熟蛋?上周的护蛋大行动我就损失了一个生蛋，这次不会再失去一个熟蛋吧?”我嘀咕道。唉，真不知道老班葫芦里卖的什么药。等儿童节过后，我拿着一个熟蛋，小心翼翼地走进教室，生怕它再打碎了。一直到了上课，我才知道：原来是用熟蛋来举行“碰蛋”呀。这不，同学们都自告奋勇，争先恐后地亮出了自己的挑战蛋，于是，一嘲碰蛋大比拼”开始了。

　　战斗一

　　“不倒翁”VS“小白”

　　“不倒翁”的主人陈日上紧紧地握住它，摆出一副决一死战的`架势。“小白”的主人李海斌却一点也不着急，一副胸有成竹的样子。等老班一声令下，“不倒翁”发起了主攻击，只听“砰”的一声“不倒翁”的攻击被“小白”给挫败了，而且壮烈牺牲!

　　于是第一场战斗，“小白”胜!

　　战斗二

　　“无名蛋”VS“神算高手”

　　“无名蛋”的主人徐亚楠显得十分焦虑，看样子，她是想尽快获得胜利，“神算高手”的主人汪佩文也有点紧张，因为他要面对的可是班上头号女霸王呀!等老班说完开始，“无名蛋”就以迅雷不及掩耳之势撞去，只可惜被“神算高手”高超的防守技术给打败了，真是说对了一句话：将在谋而不在于勇，兵在精而不在于多。

　　于是第二场战斗，“神算高手”胜

　　战斗三

　　“小桃子”VS“芭比娃娃”

　　“芭比娃娃”的主人叶苗苗非常爱护它，紧紧地拿在手里。“小桃子”的主人戴柏琼一脸志气，好象在全身放松，待老班一挥手，两个蛋就互相碰撞，再看看伤况：“芭比娃娃”受了“重伤”，“小桃子”却完好无损。

　　于是，第三场战斗，“小桃子”胜!

　　后记

　　虽然我的蛋也在这次“大战”中牺牲了，但我还是很开心，因为我体验到了碰蛋的

中学作文篇8

　　在我成长的过程中，做过不少错事，这些错事给我带来教训的同时，也带给我不少收获，作文成长。其中我最难忘的就是那一件事。

　　二年级下学期的'时候，期末考试，我和小威传纸条。

　　事情是这样的。考试开始时，我飞快地做完试卷，闲着无事干。不一会儿，同桌小威扔了一张纸条过来，上面写着：“下午你去不去老徐家吃披萨？”“当然去！”我写道。“好呀！”“哎，一起去行不？”小威写。我写上两个草书：“当然！”小威递过纸条：“嗯，太好了！”我看了看，把纸条还给小威。小威接着写上字，准备给我，这是，小琦看见了，告诉监考的老师。

　　考完试后，她又告诉班主任刘老师。刘老师看完我们的小纸条，生气地极了，她严肃地教育了我们俩。最后让我们回家写反思日记。

　　通过这件事，我知道考试时必须遵守考场规则，不能随意违反。

　　唉，我真后悔啊！

中学作文篇9

　　我们的学校——三十九中学，是一所充满生机，远近闻名的学校。这里不光景色优美，而且设施齐全，让人流连忘返。

　　每天早晨，只要走进校园，淡淡的花香沁人心脾，让人把所有的烦恼都跑到九霄云外。首先，映入眼帘的是杜甫的塑像，他被人们喻为“书圣”，他每天进入我的视线，“热爱祖国，胸怀祖国，关注时代，坚守七届”的精神也一直伴着我们成长，引我们向前。接着，琅琅的读书声会把我们引到学思楼和知行楼前。你听，孩子们那稚嫩的童声萦绕耳畔，让大家的脑海中产生无限的遐想······

　　优美的环境更使大家对我校念念不忘。枝繁叶茂的大树，芳香四溢的鲜花点缀着整个校园。每到夏天，大树们都手牵着手为学生们遮挡着烈日；春天，茶花。月季花。迎春花竞相开放，把三十九中的校园装点得更加生机勃勃。探幽路上，清新的空气，幽静的环境还适宜晨读，在那里，让我们心情舒畅，有良好的心态去迎接新的一天。在我们学校，还有许多小标语，例如：“迎着朝阳想一想···”这些标语每天都进入我们的'视线，同时，也每天鼓舞着大家前进。

　　我们的学校设施也很齐全，等够让大家德，志，体，美全面发展。实验室，计算机室，阅览室的资料应有尽有，供大家随时查阅。学校不光注重“外表”，而且教学质量也是一流的，师资力量也很强大，培养了许多人才，罗运轴师姐就是其中的一个，在XX年的中考中，她以607分的优异成绩，成为了襄樊市中考状元。还有许多大哥哥姐姐们都考入了重点大学。他们是三十九中的骄傲，也永远是我们的榜样。

　　我们学校还经常开展一些有意义的活动。运动会，英语节，演讲比赛那可是经常举办的。开展运动会使我们懂得了团队精神重要性；英语节不光是我们提高了口语，增长了知识，而且，还交接了许多朋友；还有，演讲比赛树立了我们的心中的对手，使我们对自己的未来充满了信心······有了这些活动，使大家的学习积极性高出很多，大家在一起，讨论学习感受，这种氛围，真是令人羡慕！

　　我爱我的学校，它使我学会了为人处事；我爱我的学校，它让我增长了知识；我爱我的学校······我以他为骄傲，以它为自豪！！

中学作文篇10

　　炎热的夏日，使我的心很枯燥，却永远抵挡不了我学习的动力。——题记

　　寒冷的气向我走来，手中拿一根白色的冰棒，想解解暑。妈妈喋喋不休的给弟弟讲着数学题，我观察着冰棒。一分一秒过去，妈妈还没有停止的意思，弟弟也根本不知道我要和他分享，如果我不说的话，冰棒里面的冰渣，会化成果汁。我赶紧告诉弟弟，当从一根冰棒分成一人一半，上面的`白冰都快要化。这是不可等待的，因为以前，从冰箱拿出直接吃。

　　每一件物品，都是不可等待的，人等待不了岁月，只有岁月无时无刻的在消磨你。花花草草也是一样的，等待一个星期、一个月，你将看到的是枯萎的。等待似乎又是另一个时间，它必须是准时的。

　　弟弟每天早晨上学，慢吞吞的，爸爸妈妈经常催。一有时间，爸爸开始给他讲道理：飞机是非常准时的，提前几分钟。不能迟到一分钟，那时候，你会发现来不及。高铁也是一样的，所以，姐姐每次发短信的时间，都是高铁准时开的时间。

　　等待又有一种含义：等待人。它似乎就是一种煎熬，却又能让人无奈可何，但它的含义是相同的，因为它也不可以去等待，必须去准时，因为岁月是不可等待的，人只能等另一个到来。不可等待或许是不可以等待，而另一种的等待是可以让人很准时的，就像高速、飞机一样，准时的时间里去做每一件事情。这样，每一个人都不是那么浪费时间，而是真真正正懂得时间的宝贵和真谛。

　　运用一个等待词语竟然物品变化，改变人珍惜，这真是一个最真诚的事实。

　　等待，又是失落又是喜欢，每一个人懂得这件事情，或许，你自己真的改变。当然，我也是早早懂得这个问题。

　　不可等待，不可浪费时间，两个词语简简单单，含义却很大，道理也令人很惊讶。

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