中学作文（合集10篇）
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的中学作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学作文 篇1
一次G20，不仅让世界新认识了杭州，也让更多的人重新认识了杭州。杭州，也不再只是那个“离上海1小时车程”的城市。这不，国庆假期，远在福建的小外公一家，就特意因G20的直播，而来杭州深度游。
我很自豪地充当了小向导。走进地铁站，一妈一妈一已经在手机上买好了票，轻轻在取票机上一扫，地铁票就出来了。不用找零，不用排队，特别方便。到了钱一江一新城，等着看音乐喷泉的.游客，已经人头攒动了。随着音乐响起，音乐喷泉变化出各种造型，令人叹为观止。熟悉的大金球，梦幻般的喷泉，但是场景从电视变成了身临其境，把小外公一家美得一愣一愣的。
第二天，我们还 带小外公一家，去了西湖和丝绸市场。我们用了滴滴打车和手机支付宝吃饭，就连在便利店，我们也用手机扫码支付来买饮料。先进的手机支付功能，随处可以使用，让小外公一家羡慕不已。小外公感慨道，“杭州，不仅山美水美，更有这么多先进的手机支付。看样子，在杭州日常生活只要有手机，就能出行无阻了！”一妈一妈一接着向客人们介绍，未来的杭州，还 会有更多的特色创新出现。比如西湖的云栖小镇，桐庐的健康小镇等等。
科技改变生活，而创新，则能成就未来。正是这么多人的创新和努力，让杭州成为了一座充满魅力的特色之城。
小外公一家临走的时候，我们相约5年后再见。
相信未来的杭城，还 会因创新，吸引更多的人来旅游。而我，也要努力学好本领，争取成为这创新大军中的一员！
中学作文 篇2
清风拂过我的窗台
好奇地翻阅着
那本薄薄的《小王子》
许久以前的曾几何时
就在那里
栽着一株鸢尾花
她是上天派来的精灵
穿一袭盎然的绿意
戴一片紫色的梦幻
悄悄走进我的梦里
留下多少孩子的欢笑
我知道的
总有一天她要离我而去
去那个美丽而遥远的地方
时间的步伐总是
难以抵挡
尽管我们的曾经
如此丰满
只是没想到
分别的时刻会来的如此之快
那一天悄然而至
带一片金黄的萧瑟
往日紫色的梦幻
化作绝望的呼唤
她依旧强颜欢笑着
其实一天比一天虚弱
亲爱的她
为什么要这样做呢
她笑笑
留一片深紫的绝望
那绝美的紫色花瓣
如一只只折翼的蝴蝶
游弋在宽大如刀面的'叶上
曾经春日的阳光下
这一切如此美好
如今却是令人心碎的绝望
若说她是被我驯养的狐狸
不如说我是被她驯养的玫瑰
悲剧经不起推敲
然而我也无心去推敲
落日的余晖
为她镀上一片金色的衣裳
我看见她的笑容
被无情的夜幕所覆盖
子夜梦回
梦里仍有她紫色的身影
月光柔柔地撒在枕巾上
如此美好
一如她那日离别的微笑
再没有谁
陪我看四十三次日落了
没有了
中学作文 篇3
今天，是所有“园丁”的节日，9月10日——教师节。
就在今天早晨，天还没有大亮，六年(1)班的班长小丽就起床了。她想：今天是老师的节日，我们该送点什么礼物给老师好呢?突然，她闻到了一股沁人心脾的花香，顿时眼睛一亮，有了，她二话不说，就兴冲冲地来到离家不远处的野地里。只见田野上到处盛开着各色各样的野菊花：黄的，红的，蓝的，紫的……真是多不胜数，美不胜收。
小丽赶紧卷起袖子摘了起来，一朵，两朵，三朵……她一口气摘了86朵，准备把43朵送给教语文的吴老师，43朵送给教数学的胡老师，以代表全班43位同学的心意。
摘完野花，她马上回到家里，背上书包，戴上红领巾，向吴老师家的方向走去。她很快便来到了吴老师家门口，突然又想：我得给老师来个惊喜。于是她蹑手蹑脚地来到吴老师家的窗前，只见屋里放着一张办公桌，桌上放着一本台历，已经翻到9月10日那一页了，旁边摆着一个很破旧的笔筒，一瓶似乎刚刚用过的红岩牌墨水，还有一个老式的地球仪，在桌子上面还有一本教科书和一本教学参考书，书上还搁着平时老师随身携带的宝贝——老花镜。看到这些，小丽不禁想起了许多感人至深的'场面来：有一天中午放学后，吴老师冒雨带她去一家诊所看病，等老师回到自己家里时，丈夫和女儿都饿得已经泡方便面吃饱了;在一个寒风呼啸的下午，吴老师把自己的外衣送给了感冒了的晓惠，自己却冻得浑身直打哆嗦;还有一次，老师正在为几个同学辅导作文，突然手机响了，原来是幼儿园的老师催她去接女儿，她抬表一看，已经迟到快一个小时了……
小丽拿起早已分好的花束，轻轻地放进笔筒里，生怕把花弄坏了。这时，和煦的阳光透过窗口投进了屋子，给屋里的一切镀上了一层金黄的色彩，小丽的脸上也露出了灿烂的笑容。她暗暗地在心里默念道：野菊花呀野菊花，把你们那最为漂亮的一面绽放出来吧，请你们代表我们全班43位同学的共同心愿，向老师献上最为诚挚的节日问候吧!
小丽插完花，又飞快地向教数学的胡老师家跑去……
中学作文 篇4
燥热的蝉鸣声渐渐消失，洁白的云朵接踵而至，一抹秋风带走了所有的不安与惶恐，清晨，一束阳光柔和地跳进我们的窗台，洒在一件件蓝、白色的校服上，衬托出一张张神采奕奕的脸，我们是一群刚入初中的学生。
跨入新教室的那一刻，我知道我是中学生了，永远不可能再戴上红领巾，坐在小学的课堂里，不禁有些失落。但我渐渐的发现，中学的生活更加多姿多彩。
看啊，教室宽敞明亮，读起书来，声音在教室里回荡，和着窗外秋风拂过树叶的沙沙声，余音绕梁，真有一种诗的韵味啊！
铃声响了，是语文课，王老师气宇不凡的登上讲台。跟着老师的步伐，我们很快沉浸在课文当中，细读朱自清的《春》，仿佛把我带到江南美妙的春天，感受草地的柔软舒适，望向澄澈的天空，摘下一朵美丽的花儿，感受鸟儿轻声歌唱，淋着可爱的`小雨，欣赏雨中令人沉醉的美丽。多么美好欢乐啊！
初中的课程变多了，作业自然而然也多了，可是我却觉得真棒。或许有人会问，现在作业这么多，别人哀嚎还来不及呢，你还觉得真棒，难道你是受虐狂吗？不，当然不是，课程内容的增多，就意味着学习机会增多，就意味着知识面得到扩展，作业的增多会激发我们的潜能，实现自我超越。所以我是中学生了，作业变多了，真棒！
中学的新课程令我感到真棒！数学课上正数带着我们走进负数，我与他们在数学的海洋欢乐嬉戏；熟悉的英文字母和全新的音标课程挑战着我的英语学习能力；历史课堂上一块块的头盖骨化石和北京人、元谋人、山顶洞人的复原头像，让我们清楚地知道，北京人是人类历史上的一块里程碑。其中我最喜欢的就是历史课了，历史老师可谓是我见过讲课最风趣幽默的老师，没有之一。
漫步在操场上，我和同学们逐渐适应了中学的节奏。让我们放飞花季的梦想，立下鸿鹄之志，昂首挺胸，充满信心地喊一声：我是中学生了，感觉真棒！
中学作文 篇5
同学们：
很高兴今天能有这个机会与大家一起谈论我们的理想，我们的未来。其实，当老师要我来写这篇有关学习方法的报告时，我犹豫了很久才敢下笔。我想，学习方法其实对于不同的人有不同的效果，每个人所积累的经验也是不同的。而我，只希望能够把自己的一些学习经验乃至我所获得的人生感悟告诉给大家，大家可以或多或少地从中得到一些示。
首先我想告诉大家的是人生态度。态度决定人生，一个人只有拥有了良好的人生态度，你才能正确的面对生活中的坎坷和困难，不在逆境中后退，不被挫折击败。也只有拥有了良好的人生态度，你才能在学习过程中不断进步。就我自身而言，刚开始在巴东一中读高一的时候，我对自己很有信心，当老师发下表格让我们填写自己的目标时，我毫不犹豫的写下了北外。可是，在我努力了一个多月后我的成绩却是丝毫没有起色，由于自己所在的班是“火箭班”，所以倒数第一第二的位置从来都是我的'，而在月考中我的名次也排到了两百多名。那时候我就开始慢慢动摇了，也会常常一个人哭，觉得自己的未来似乎没有希望了。后来我跟自己说：“再试一次，我要证明我的能力。”可是在将近一个月的学习后，我的成绩不但没有进步，反而退了一百名，我开始对自己失望，甚至是一种自我放弃的态度，在后来的学习生活中，我除了上课听一下课，几乎就没有怎么学习过，每天中午回到家，我从不做作业。要么看杂志，要么听歌，晚上回家就是吃零食，看小说，不到晚上一、二点不会睡觉。那段自我堕落的生活看似悠闲，我的内心却是充满了空虚与绝望。我的成绩越来越差，以至于高二分科时我掉到了那里的几乎没有什么机会上一本的平行班。从那个时候我真正体会到那种巨大的落差所带给我的难过与无助，也就是那个时候，我突然醒悟并重新开始了努力，在我离开那里的时候我的班主任送给我几句话，在这里，我也想与大家一起分享；
1、因爱而生。
只有爱，能使世界转得更圆。只有爱，能创造奇迹。能够看见别人的好，就会提升自己的好，能够说出别人的好，就会强化对方与自己更要好。爱是一切的动力。
2、别为小事抓住。
你为什么生气？插队，同学争执……生气之前，思考哪些才是真正值得生气的情况。例如：人们遭受饥饿之苦，战争，儿童虐待……相较之下，就可以知道这些事是多么不值得生气。
3、勇闯生命难关。
有人为工作而生活，有人因梦想而生活，有人因为要找出究竟为什么要活着而继续生活。生是上天赋予的权利，活则要靠自我的智慧与勇气。
4、生命的财富。
时间就是财富，但是时间的意义在于运用而非节省。好好运用上天给予每个人的同等财富。
5、分享。
不论是分享阅读心得，或是生活偶得，让每天的枯燥生活变成丰富彼此生命的启发。经由感受每个人不同的经验，赋予生命全新的刺激与成长，世界也会更好。
6、要试一下（相信自己）
人生最大的压力来源是怕压力。当你相信自己能，而能面对事情时，这已是一个好的开端，一切的多虑都将消失，你终会发现事情并不棘手难办，别人能，当然你也能。
以上这些都是我认为对你们的人生非常有益的哲理，它们改变了我很多，也让我拥有了积极的人生态度。然而，在学习过程中，不仅仅需要良好的人生态度，学习方法也很重要。对于学习，我认为：
首先大家要做到：“我要学。”常常说兴趣是最好的老师，对学习有了兴趣他就变成了我要学，而不是要我学，我要学就能发挥自己内在的智力因素和非智力因素。动员自己的潜能，就会在学习过程中全神贯注。如果是要我学，家长要你学，老师要你学，为了考试而学，那可能就会产生对学习的厌烦心理。
二是要有学习的紧迫感。同学们仔细想一想，什么时候你的学习效率比较高呢？可以说，赶作业的时候学习效率高，考试之前的学习效率高，为应付课堂老师的提问，在课间十分钟突击时效率高。这是为什么？这时的学习任务具体，时间有限，完成任务与否的后果“严重”。因此，这时的注意力十分集中，学习效率就高。可是对于那些软任务，也就是完成与否老师并不追究的学习任务，如预习，复习等，不少同学就缺少积极性了。他们很少给自己提出具体的学习任务，规定出完成任务的时间。找出检查的重点，更不考虑这项任务完成的好坏将给学习带来什么后果。由于这样的学习缺乏紧迫感，因此学习效率就低。
三，要善于检查自己的学习效率，并进行及时的调查。
例如每天做作业时，记下完成作业所用的时间，第二天上学见到其他同学时，问一下别人做作业用了多少时间。如果发现自己用于做作业的时间多了，这样分析一下，是自己的知识没掌握好，还是解题方法太笨，或计算能力太差……经常这样找差距，学习效率就会逐渐提高。
四，要在学习过程中不断改进学习方法。
在获取知识和发展能力的进程中，在成功的喜悦和失败的痛苦后，同学们应该想一想自己是采用什么方法学习的，将优秀生的学习方法，老师和书本指导的学习方法进行对照，取长补短，直到找到适合自己的学习方法。
中学作文 篇6
我们之间，视线的距离在一天天拉长，因为我长大了，你老了。
我们之间，交谈的话题在一点点减少，因为你老了，我长大了。
不再围着你转，吵着要糖;不再趴在你的腿上，听你讲故事;不再拉着你的手，和你一起闲逛。因为我长大了，所以你老了。
如果可以，那就回到儿时吧。
很小的时候，每天下午都是你来接我放学的。每次，其他小朋友都要在门口张望好久，才可以找到自己的父母，而我，只要一出去就可以找到你，因为你的一头白发。你的视力不好，所以每次找你，我就会喊着“奶奶”，然后扑在你的怀里，你便笑得很开心的接过我的小书包，牵着我回家。幼儿园离家并不远，可是每次都需花很长的时间才可回到家。因为你喜欢带着我逛，给我买许多吃的玩的。我也喜欢跟着你逛，享受着你给我的快乐。余晖照在身上，在地面上形成两个并列的影子，一高一矮，牵着手。
再大一些的时候，自己也认路了，你接我的次数也就减少了。而每次你接我，我只是习惯性的喊声“奶奶”，不会扑在你的怀里，你仍是笑着接过我的书包，领着我回家。学校离家不远，所以很快可以到家。你总是问我要不要买些什么，我摇头，怕累，怕麻烦。残阳经过身体，在地面上形成一个影子，一个长的影子。
现在的这个时候，一个星期我也才会一次家，你也会偶尔来接接我，我仍只是习惯的喊你，你仍是笑着接过我手中的'袋子，跟着我回家。车站离家远，你走路的速度也便慢了，所以每次需花很久的时间。经过水果摊，你喊住我，给我买了许多，我提着水果走在你前面。路灯透过身体，在地面上形成一个影子，一个矮的影子。
你已垂垂老去，头发越来越花白，视力越来越差。我可以一眼认出你，而你却不可以。
我已渐渐长大，性格越来越极端，脾气越来越差。你可以一直宠着我的小小任性，而我却不可以。
我渐渐明白着，我已不再是以前那个我，而你却还是以前那个你。
我渐渐意识到，我在走一条离你越来越远的路，而你仍在原来的路上，等着我与你一同并列回家。
你是我生命中不可缺少的一份存在，我要陪着你，一直陪着你直至生命尽头。
中学作文 篇7
夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地，我的一次选择作文。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。
这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗？
算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动，我推了推眼镜，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍“。我将铅笔放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了笔，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。
我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的.三周内，便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。
人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。
我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。
后记：我后来的成绩如芝麻开花节节高，我感谢那个不眠夜，在那个夜晚我品味了挫折，读懂了它的内函，我感谢挫折！
风雨中,这点痛算什么.
中学作文 篇8
10月17日，备受关注的第一次月考成绩和排名出来了。满分500分，分值为：语数外各100分，政史地生各50分。点点语文85、数学99、英语99.5、政治41.5、历史36、地理44、生物46，总分451，班级排名6，年级排名52.对于这个成绩，点点并不满意，觉得以自己的实力，怎么着也得排个班级前3，年级前30啊。殊不知，山外有山，在竞争如此激烈的环境中，大家都憋着一股劲，特别是优秀的孩子，都有条不紊，紧张有序的安排着自己的学习和生活，点点还有些小学的学习习惯，做完作业基本完事，日常的复习和预习，特别是复习，还没有融入到日常习惯中去。一分耕耘一分收获，这个成绩，已经不错了。
点点的失分点，语文主要是阅读题的答题技巧还没掌握；数学有个算式忘加绝对值符号了，我认为扣一分扣得还是少的；英语是错了一个符号；历史就是知识点没记住；地理是太粗心，把两个完全混淆不了的答案互换了位置（考试实行了试卷和答题卷分开）；政治是班里最高分，得益于平时理解问题时比较注意答题的切入点；生物是两个概念没掌握牢固。考试，真是检验学习态度和努力程度的标尺。
对于考试中显露出来的不足，点点自己认真分析了一下，定出了各门功课今后努力的方向和侧重点：语文，以背诵、积累为主，课外阅读时注意深度理解并慢慢向精读过渡；数学，多做些不同类型的习题，把新的知识点多方位运用，争取熟能生巧，举一反三，提高熟练程度；英语，多说、多记，这点一直做得比较好，平时总喜欢把新学的课文跟我对话，并讲一讲相关的语法知识，单词听写，我基本上一个词解决：next,每次的听写内容，点点大部分时间能从头到尾背记下来；政治还是在背题的时候注意答题的方法、方面和切入点，不断总结，就能慢慢悟出什么样的'题该怎样回答，从哪几个方面回答；历史，是这次考试的薄弱项，点点说背知识点的同时注重总结及相似知识点的比较，再结合地图，争取让历史知识有一个立体的印象；地理主要是结合地图和地球仪，把知识点从图上找出来，理解记忆和解题；生物和平时的积累结合起来，多观察、多动手。
点点针对自己的不足总结出来的学习方法和侧重点还是比较切实可行的，希望能踏踏实实的实行，让这次的月考真正起到对学习的推动作用。
中学作文 篇9
母亲的眼眸，温婉淡然，深情如海；母亲的眼神，深远辽阔，宽广似海——题记
<一>
那一眼碧波，深邃宁静。
指尖轻点，荡起思绪万千……
我推门而入，把书包往沙发上一甩，慵懒的躺在沙发上，说“妈，我饿了，我要吃饭！”
妈妈却丝毫没有埋怨我的任性，依旧微笑着将饭菜端上来。
我狼吞虎咽的吃着，猛地一抬头，有一双眼睛正注视着我：清澈宁静，悠远深邃，没有一点惊涛骇浪。如同一潭宁静的湖水。在她的眉目之间，流泻出无限爱意；瞳孔之间，放射出无限光芒。
望穿这秋水，我仿佛读懂了一个母亲对孩子的浓浓爱意。
<二>
如同遭逢一夜的倾盆大雨，海面掀起了汹涌的波浪。
从没有见过母亲那样疯狂的咆哮，脸上写满了愤怒，五官纠结在一起，她朝我吼道“这么大了，不知道好好学习，怎么光想着玩？”
我依旧旁若无人的看着电视，换了一个又一个台。
她一把夺过遥控器，摔在地上。
我抬起头，与她对峙，想强力争辩着什么，却看到了那样一双眼睛充满了失望，充满了心疼，充满了愤怒。原本温柔的海面，因为我而变得波涛汹涌了。
她的`眼睛仿佛告诉我：孩子，无论如何都不能放纵自己。眼泪奔涌而出，我扑倒在母亲坏里。
<三>
在那片海洋里，我甘愿做一棵水草，随波飘荡。在那片海洋里，我不再迷失自己的方向，不在沉溺;在那片海洋里，有一个词语总让我刻骨铭心------母爱。
母爱将我轻轻包围，那片海洋让我独自沉醉，一朵朵浪花编织成我的梦，那个明媚的眼眸，是心中深深地烙印……
母亲的眼睛，是慈爱的海；母亲的眼睛，是宽容的海……
中学作文 篇10
一轮明月又如约照在门前的泡桐树上，其光如水。不闻人声，静了喧嚣；且听风吟，添了静谧。我把香茗一杯，独坐在阳台。银光温柔的流泻于这一方小天地，淌满我的每一寸肌肤。遥望明月，心顿生宁静悠远之感。
忘了有多久，这捧明月陪伴着我走过无数春夏秋冬。有它陪伴的日子，就如同树叶的脉络，安静地伸延。平淡，却隽永。它不声不响地拿走我的寂寥忧愁，给予我足够多的爱与养料，将我孕育成一朵青涩却饱满的花朵。
那是个弥漫着离愁的夜晚，我将离开我所熟悉的人与事，前往人生的下一个舞台。荒漠记忆的心灵之歌，飘荡在低沉的夜幕之上，一下一下，敲打着人的心灵。漫步在曾经的校园中，看那一串串紫藤在风的奔跑中微微颤抖，带着几分萧瑟与悲凉，如我此刻的心情，在风中飘散。目光茫然地寻找着某个寄托，却没有任何的港湾可供停歇。不经意间抬头仰望，仍是那轮明月，温柔地抚慰着我内心的悲凉。没有繁星映衬的月光更显清越，将一支离歌，生生塑成一支骊歌。我不禁释然，或许我会一直向前行走，或许我喜爱的熟悉的，均会离开。但人生并不会因此而徘徊，而是优雅地旋转向下一个舞台，绽放下一秒的璀璨，沐着月之清晖，渐行渐远。我不禁扬起嘴角，将天上那轮金赤朗耀的明月，珍藏进心底。
那是个与往日相似的夜晚，成堆的作业像张着大嘴的漆黑的兽，无情而又贪婪地吞噬着我的精力。双手似不需思考一般机械地书写着，直至作业已被我全部征服，我才活动了下微酸的肩膀，放松下来。偶一抬头，还是那轮明月，静静地悬挂在如墨般漆黑的夜空中，银白的月光透过窗台，似母亲的`双手，轻柔地抚摸着我。我不禁浅笑，周身的疲惫也被皎洁的月光一扫而光。或许人生就是一个不断努力又不断收获的过程吧，我现在所做的一切，都在为我人生的大厦增砖添瓦，都在助我在人生之河中泅渡到幸福彼岸。不积跬步，何以至千里？我静静地凝视这位无言的心灵导师，明月啊，你叫我如何不珍爱你呢？
烦躁不安时，是这轮明月给予我偃然兀坐、冥然啸歌的怡然自得；骄傲自满时，是这轮明月，送予我静好的岁月和虚怀若谷的情怀；悲伤忧愁时，是这轮明月，教给我桑迪亚哥般的坚韧与万丈豪情……
微风轻拂，我回过神来，闻到手中茶盏发出悠悠清香，低头细看，一枚月儿在杯中酥酥地颤动，颤进我心中最珍爱、最柔软的角落。抬头望天，低头看月，品一口香茗，默念着心中最优美的歌——明月，我的珍爱。
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